堅(jiān)強(qiáng)的作文15篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的作文，希望對大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文1
赤裸裸的天空下，火熱的太陽肆無忌憚地釋放著熱量，連茂密的大樹也顯得無精打采，知了在樹上煩躁地喊著：“熱了，熱了。”“腳跟并攏，腳尖分開呈60度，挺胸、收腹……”寬敞的操場上時(shí)時(shí)回蕩著教官鏗鏘有力的話語。驕陽下，操場上，穿著迷彩服的我們筆挺地站著，紋絲不動(dòng)，空氣中彌漫著緊張的氣息，讓人窒息。
一顆顆汗珠滑過一張張稚氣未脫的臉頰，悄然落下……
“報(bào)告!”一個(gè)有氣無力的聲音打破了寂靜，一位同學(xué)躺下了，緊接著，第二個(gè)，第三個(gè)也頻頻躺下。我也有些堅(jiān)持不住了，腳麻了，腰酸了，頭疼了……“報(bào)告”兩個(gè)字好幾次都到了嘴邊，又咽了下去。掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚!我決不能做“逃兵”，堅(jiān)持就是勝利，如果連站軍姿都不能堅(jiān)持，那么，今后我該如何面對人生道路上的困難與挫折呢?我要努力做一棵頑強(qiáng)的向日葵，面對陽光，跟隨太陽。我下意識(shí)地抬起了頭，挺直了腰板，伸直了雙腿。盡管汗水已浸透了我的衣裳，酸痛已侵襲著我的全身，但我仍頑強(qiáng)地昂起頭，告訴太陽：我堅(jiān)持，我能行!
毒辣的太陽企圖削弱我們的`意志，漫長的時(shí)間考驗(yàn)我們的毅力，一陣陣的酸痛又時(shí)刻侵蝕我們的全身……而我們用筆挺的軍姿、整齊的踏步、敏捷的轉(zhuǎn)向告訴它們：我們決不低頭!
四天了!我用我的堅(jiān)持、努力，越過道道“關(guān)卡”，堅(jiān)持到了最后。
這次艱苦的軍訓(xùn)，讓我們的皮膚黝黑了不少，同時(shí)也讓我們收獲了很多，使得我們學(xué)會(huì)面對和克服人生道路上的艱難困苦，直到走向成功!
腦海中回憶著軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕情景，耳邊回蕩著教官洪亮的聲音，心中盼望著明天的會(huì)操。滴答!又是一滴汗珠落下，落在那殷紅的跑道上，在陽光下閃耀……
陽光下，我收獲了堅(jiān)強(qiáng)……
堅(jiān)強(qiáng)的作文2
我讀茅盾先生的《白楊禮贊》，知道了他心中的樹王是白楊樹。白楊樹雖然外形平淡無奇，筆直的干，筆直的枝，葉子和枝丫都是向上的，沒什么稀奇。但它的品質(zhì)卻與眾不同，在鵝毛大雪的北方，它在寒風(fēng)的壓迫下仍有著倔強(qiáng)挺立，參天聳立，不折不撓的.品質(zhì)，這也是茅盾先生喜歡它的原因。
其實(shí)，我跟茅盾先生喜歡樹的品質(zhì)一樣，是堅(jiān)強(qiáng)不屈的，在我心中松樹才是名副其實(shí)的樹王。松樹的樹干是灰色的，皮十分粗糙也十分堅(jiān)硬，上面有許多的小疙瘩。它的樹枝筆直筆直的，大樹杈上又有許多麻麻密密的小枝杈，像一只只小手使勁向前伸，把松樹裝扮得郁郁蔥蔥，如一位小伙子站在懸崖絕壁上遙望遠(yuǎn)處的大好河山。
“大雪壓青松，青松挺且直�！痹诎籽┌}皚的冬天，別的樹葉早就枯死，而松樹卻仍高大挺拔，青翠欲滴，為冬天增添了一絲新綠。而這一幕也被陳毅看見了，提筆寫下了《青松》這看詩。我十分喜歡松樹的品質(zhì)，它堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向任何事物低頭，從王安石的竹石中也可看出：“咬定青山不放松，立相原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！奔词褂腥藖砜撤ニ�，它流出的汁液也可以為自己療傷。當(dāng)然這種汁液也可以用來做松香、松節(jié)油。它的枝和根可以用來做燃料。用它做成希望之火，照亮人們的道路。夏天，它用自己高大的身軀為人們乘涼。這也是我十分喜歡和欣賞松樹的原因。
也許它沒有柳樹那么婀娜多姿，也沒有銀杏那么美麗多彩，但我仍最喜歡松樹，難道你聽了我的介紹不心動(dòng)嗎？
堅(jiān)強(qiáng)的作文3
每個(gè)人都是在成長中不斷變化的，在一次次的交往中發(fā)現(xiàn)自己變得更加開朗，在一次次的游戲中發(fā)現(xiàn)自己變得更加活潑……而在這漫長的歲月中一天又一天，成長的過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
挫折是人生的一部分，每個(gè)人的人生不可能一帆風(fēng)順，就像這次數(shù)學(xué)的期末考試一樣，是我對數(shù)學(xué)的熱情，就像我的成績一樣低落，但是在低落之后的課余時(shí)間，我還是忍不住想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我的心靈在對我說，你甘愿去放棄數(shù)學(xué)嗎？你甘愿做一個(gè)數(shù)學(xué)底子差的學(xué)生嗎？不會(huì)，絕對不會(huì)。于是我又重新振作起來，再一次拿起了我的數(shù)學(xué)課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)面對。當(dāng)然也有繞道而行的人，但是那些繞道而行的人群中，有幾個(gè)能真正的干出事業(yè)。做大事的人，反而是那些不被我們看好甚至是不聰明的踏踏實(shí)實(shí)去面對的人，最終有取得了成功。在我小的時(shí)候，也遇到過許多挫折，印象最深的是我在學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)，當(dāng)我看到別人悠閑自得的騎車時(shí)，我是多么羨慕，也想自己騎著車子去街上溜達(dá)。而當(dāng)我下定決心要學(xué)騎車的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)困難接踵而至，剛開始我總是手腳不協(xié)調(diào)，掌握不住平衡，總是會(huì)把身體摔了，甚至流血了，身體的.疼痛讓我那時(shí)常常想要放棄，但是在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)挺地支撐了起來，我一次都得爬起來，再一次的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎車�；钪羞�有許多這樣的挫折，但是就是在這些小小的挫折中一步一步改變了我。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不歷經(jīng)風(fēng)雨怎么能見到彩虹？當(dāng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那挫折就是成長中的一種幸福，就像一顆夾雜在蚌中的那粒塵埃一樣，它不會(huì)永遠(yuǎn)活在痛苦和挫折中，不斷的磨練終究會(huì)讓它成為一顆耀眼的珍珠。讓我們擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，去面對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！
堅(jiān)強(qiáng)的作文4
記得在我6歲時(shí)，有一天晚上，爸爸媽媽不在家。正是這個(gè)晚上讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
那天晚上，我自己在家寫作業(yè)，正準(zhǔn)備休息一下看電視時(shí)，只聽“咔嚓”一聲巨響，電閃雷鳴，打破了這個(gè)輕松的氣氛。大約過了5分鐘傾盆大雨從天而降。突然，我們家電也停了，整個(gè)屋里面頓時(shí)陷入 了一個(gè)黑暗的世界。我忽然感到一陣微風(fēng)吹過，吹得桌子上的塑料袋發(fā)出了響聲，我嚇得毛骨悚然。我想：“此時(shí)如果爸爸媽媽在就好了，這樣我就不會(huì)害怕了�！�
這時(shí)我家的電話鈴響了，我拿起電話一聽是媽媽的聲音，我不禁哭了起來。媽媽緊張地問我“哭什么，爸爸媽媽一會(huì)兒就回去了�！蔽艺f：“剛才閃電、打雷時(shí)，家里停電了，我好害怕。”媽媽說“不 要害怕，世上沒有鬼，沒有怪物，女兒是個(gè)勇敢的孩子。”“滴滴滴”電話掛斷了。聽過媽媽的一番安慰，我自言自語地說：“是啊，我害怕什么？房間的門都鎖上了，大門口有保安值班，這么安全， 不要怕了�！蔽业目謶忠粫r(shí)間煙消云散。
我現(xiàn)在做些什么呢？心想我好久沒有欣賞城市的夜景了，透過窗戶向外一看，高樓大廈林次櫛比，霓虹燈一閃一閃的，漂亮極了。這時(shí)聽到一陣咚咚咚的敲門聲，家里也來電了，透過貓眼我看到了爸爸 媽媽回來了，我急忙打開房門，爸爸媽媽問我還害怕嗎？我說：“早就不怕了�！�
通過這件小事，我認(rèn)為在以后的成長中一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)能給我?guī)砜鞓�！�?jiān)強(qiáng)是成熟的標(biāo)志；是成功勝利的.根本。一個(gè)人，如果不堅(jiān)強(qiáng)，那他的心靈就永遠(yuǎn)是一片黑暗沉寂的世界。
堅(jiān)強(qiáng)的作文5
又一次考試失利，面對老師的失望和家長的責(zé)怪，我將自己鎖進(jìn)書房，拿起了一本書看看。
朦朧間，我進(jìn)來到了這里，這里陰暗潮濕，一股惡臭味，把人的胃口弄得翻江倒海。扭頭一看，旁邊桌上放了一堆刑具。各種各樣。有的`上面還沾著鮮血。不知有多少人在它的下面嚴(yán)刑逼供。想到這里，我十分膽戰(zhàn)心驚，難道，這里就是那臭名昭著的詔獄嗎？
一個(gè)人獨(dú)自走著，七轉(zhuǎn)八繞，才走出了這里。這時(shí)，一些人壓著一個(gè)犯人走進(jìn)了監(jiān)獄。乍一看，那是錦衣衛(wèi)，那個(gè)犯人竟是楊繼盛。
懷著好奇心，我跟他們再次進(jìn)入了監(jiān)獄。在昏黃的燈光下，我目睹了這些人逼共楊繼盛的全過程�？蓯旱膰�(yán)嵩為了自己的地位。不惜一切據(jù)鏟除那些對他不利的人。真是一個(gè)明代第一奸臣。
正被錦衣衛(wèi)折磨的楊繼盛。此時(shí)，咬緊牙關(guān)。絲毫沒有一點(diǎn)畏懼的神色。任由他們進(jìn)行摧殘。折磨。過了很長一段時(shí)間……
我對他說你這又是為何。
我死磕嚴(yán)嵩小人。又有什么罪過？
那你這樣就不怕嗎？
怕我死都不怕。還怕這點(diǎn)痛。
你怎么忍下如此疼痛了呢？
或許這世上已沒有了王法，但有一種精神，他就找堅(jiān)強(qiáng)。
我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又是一陣眩暈。我回到了自己的書房。發(fā)現(xiàn)我在書上睡了一會(huì)兒。但那件事讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)是每個(gè)人必須有的精神。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
堅(jiān)強(qiáng)的作文6
成長的路上有著泥濘，有著荊棘，但在這些困難的背后總是有著七色的彩虹。有時(shí)，別人的一句話，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)讓你記憶深刻，而堅(jiān)強(qiáng)卻讓每個(gè)人都難以忘記。
一路上我們經(jīng)歷過風(fēng)雨，經(jīng)歷過打擊，經(jīng)歷過失敗；遇到過困難，遇到過挫折，遇到過絕望。人生就像一艘航海的船，時(shí)而一帆風(fēng)順，時(shí)而跌宕起伏，時(shí)而遭遇風(fēng)暴。但是有一些人，他們卻總能安然無恙。那是因?yàn)樗麄儗W(xué)著不向困難低頭，學(xué)著像大樹一樣茁壯生長，學(xué)著迎難而上。在面對挫折，磨難的面前，有些人選擇哭泣，有些人選擇恐懼，有些人甚至選擇逃避，而做為祖國的花朵，我們不是應(yīng)該勇往直前，迎接陽光嗎？新的一天，我們有著新的開始；新的一天，忘記昨天的悲傷，迎接嶄新的未來；新的一天，我們向終點(diǎn)沖刺；新的一天，我們手牽手面對將來的日子。我走在回家的路上，一陣又一陣的風(fēng)吹來，樹枝也搖晃起來。我默默地想：堅(jiān)強(qiáng)到底是什么？最后我明白了，堅(jiān)強(qiáng)就是遇到狂風(fēng)暴雨，不懼怕；遇到困難挫折，不低頭；遇到失敗絕望，不氣餒；遇到坎坷曲折，不懦弱。
堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)并不陌生的字，兩個(gè)并不復(fù)雜的字，兩個(gè)驅(qū)使人前進(jìn)的`字，兩個(gè)充滿正能量的字。我似乎看見湛藍(lán)天空上展翅翱翔的雛鷹；我好像聞到傾盆大雨后花朵的陣陣芬芳；我仿佛聽到成功時(shí)大家嘖嘖的贊嘆聲。
堅(jiān)強(qiáng)，我們每個(gè)人都要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，不讓淚水掛在臉上。把不開心的事情忘掉，把我的小船駛向遠(yuǎn)方，把堅(jiān)強(qiáng)二字放在心上，把歡笑留給鋼鐵似的未來。
小小的身軀，有著巨大的能量，大大的世界，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。未來的日子還長，我們要勇敢面對每一個(gè)充滿驚喜的明天。即使它不像你想象的美好，即使它不是你夢中的模樣，但它終將帶你走向遠(yuǎn)方！
堅(jiān)強(qiáng)的作文7
堅(jiān)強(qiáng)，是我們面對困難的辦法。生活中，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，不要因?yàn)樾∈露械轿窇帧Ａ钗覍W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的并不是什么，而是一朵不起眼的小花。
記得那天，我和爸爸媽媽一起來到花都廣場，那兒人山人海，熱鬧極。我們可是做好“準(zhǔn)備”的——我們帶球、撲克牌、滑板來。我們先把球拿出來。爸爸得意地向我和媽媽挑戰(zhàn)：“你們倆對我一個(gè)，看誰厲害!敢不敢?”我們異口同聲地說：“沒問題!”誰知，爸爸毫不客氣地用力一踢，拿球飛的得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我追上去一看，剛好撞到一朵小花。那花看起來好脆弱，好像輕輕一碰就會(huì)喪失生命似的。當(dāng)時(shí)，我沒怎么特別在意，只是無意中看到，心中洋溢著一絲可憐的感覺，轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)與爸爸戰(zhàn)斗!
過一會(huì)兒，天陰沉下來。我們收拾好東西，刻不容緩地走向躲雨的地方。果然，天下起傾盤大雨。我們找一個(gè)位置坐下來。廣場上立刻煙飛灰散，人影都沒有。是什么滲入我的視線中——模模糊糊的——哦!是那朵小花，那朵脆弱的小花。它頂著那么大的雨，昂首挺胸，向我們微笑。我忽然覺得這朵小花不能輕視，它并不脆弱，而且十分堅(jiān)強(qiáng)。是什么讓這朵脆弱的小花迎難而上?是它強(qiáng)烈的.求生欲望。我不禁感嘆道：“一朵小花，一朵那么脆弱的小花，都可以在風(fēng)雨交加的環(huán)境下生存下去，我們?nèi)瞬痪鸵粯訂?在面對極大的困難時(shí)，我們不應(yīng)該選擇退縮，應(yīng)該勇敢地、堅(jiān)強(qiáng)地面對它，甚至戰(zhàn)勝它。
確實(shí)沒有錯(cuò)，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，決不能懦弱。那朵小花永遠(yuǎn)在我心里盛開，它是如此燦爛，如此挺拔……
堅(jiān)強(qiáng)的作文8
“5.12”地震發(fā)生時(shí)、整個(gè)巴蜀大地地動(dòng)山搖、美麗的村莊、繁華的城市、瞬間化為一片廢墟。一個(gè)個(gè)鮮活的生命掩埋在瓦礫之中。突如起來的災(zāi)難、震動(dòng)四川、震驚中國、震撼世界。
大災(zāi)顯大愛、災(zāi)難發(fā)生后、在第一時(shí)間、國家領(lǐng)導(dǎo)人溫總理趕到災(zāi)區(qū)、人民解放軍、醫(yī)生、護(hù)士和廣大自愿者也從四面八方紛紛趕赴災(zāi)區(qū)，全力投入救援當(dāng)中。工人們加班加點(diǎn)夜以繼日地趕做帳篷、國內(nèi)外友人捐款、捐物、物資源源不斷地運(yùn)往災(zāi)區(qū)。而災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)感染了每個(gè)人的心。
在地震發(fā)生的那一刻、小學(xué)生林浩和一個(gè)女同學(xué)被埋在廢墟中。女同學(xué)驚恐地哭泣，林浩安慰她說：“不要哭、我們一起唱歌”。林浩爬出來后、冒著余震的危險(xiǎn)又救了兩名被壓在廢墟中的同學(xué)。
王彬在地震中，不幸被跨落的水泥板“切”掉了右臂。但失去右臂的小王彬在剛能下床走動(dòng)時(shí)、便開始幫助護(hù)士阿姨安慰受傷的小朋友。
在汶川、一個(gè)男子與幾名小孩埋在廢墟中，男子的右腳被壓住了，流了許多血，為了生存，他讓那些小孩一起喝自己的血，并且鼓勵(lì)孩子門要堅(jiān)持住。一天后，小孩相繼被救出，但男子的'骨頭壞死，又被壓在水泥板下。男子向救遠(yuǎn)隊(duì)員要了一把鋸子，忍著巨痛、鋸掉右腳，爬出了廢墟。
在大難中，我們都清晰地看到災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)，它將永遠(yuǎn)牽動(dòng)每一個(gè)人的心。
堅(jiān)強(qiáng)的作文9
我很驕傲，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一個(gè)是我強(qiáng)大的祖國；而另一個(gè)呢？則是我偉大的媽媽。
昨天晚上風(fēng)呼呼地刮，天變得黑的，我坐在那個(gè)溫暖的小屋里，并沒有感到一絲的寒冷�！皟鹤影。∶魈煳揖偷萌ソ粚W(xué)費(fèi)了�！眿寢屳p輕地嘆了一口氣，臉一時(shí)間搭拉了下來，她的眼神是那么無助，顯得滿是愁容！“要不，我不上課了，否則咱家又要經(jīng)濟(jì)危機(jī)了！”這一晚上我們什么話也沒說，只是哀聲嘆氣。
第二天，我喊：“媽媽，媽媽�！辈]有得到回應(yīng)。回頭一看，她的手機(jī)在旁邊，我悄悄打開，發(fā)現(xiàn)媽媽竟然在借錢，自從買了房子后，每月都要還房貸，媽媽的笑容就少了很多，再加上各種補(bǔ)習(xí)班的學(xué)費(fèi)……
“咚咚咚”媽媽回來了�！白撸撋险n了，我去交學(xué)費(fèi)。”媽媽笑呵呵地說道�！澳隳膩淼腻X？我不想補(bǔ)課了！”我說。媽媽眉毛皺起，額頭上露出八字形，說：“你敢不去”她那響亮的聲音，一時(shí)間嚇得我不敢說話，她直勾勾地盯著我，對我說：“再苦也不能苦孩子，再窮也不能窮教育，現(xiàn)在你唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，你只有努力學(xué)習(xí)，才能去逆天改命，你有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾不要有后顧之憂！”當(dāng)她把那些錢交上去時(shí)，我那豆大的眼珠在眼中打轉(zhuǎn)，她笑嘻嘻地用手按在我的.肩上，用慈愛的眼神看著我，眼中充滿了堅(jiān)定。
這座堅(jiān)強(qiáng)的后盾在我成長的路上為我遮風(fēng)擋雨，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感到家庭的溫曖！媽媽的愛讓我倍感親情的可貴！
堅(jiān)強(qiáng)的作文10
有人對我說過：“當(dāng)你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的那一瞬，你就長大了。”
這一天是學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了5千米長跑的比賽，當(dāng)槍聲一響，站在一排的選手們就在一瞬間往前面沖刺而過，我自然也在其中。
我們要繞著操場跑十圈，第一圈的時(shí)候，我還精氣神滿滿，想著一定要超越前面其他的同學(xué)，第二圈過后，我就有些喘氣了，第三圈，第四圈……漸漸的，我只感覺我的腳步越來越重，就連大腦都感覺到了有些的缺氧，耳邊原本呼嘯著的風(fēng)聲早就聽不見了，只有我大聲喘氣的聲音，以及同學(xué)們不斷鼓舞著我的聲音。
“加油，加油……”吶喊聲一波接著一波響起，我咬牙堅(jiān)持著，我在心里不斷的告誡自己，要堅(jiān)強(qiáng)，你一定能沖到最后。
越到后面，我就越發(fā)的感覺雙腳已經(jīng)不是自己的了，我喘著氣，一步一步的往前跑去，不知道是什么時(shí)候，我的.兩邊居然跟上了一幫同學(xué)，他們跟隨著我們一起跑，跑的同時(shí)還大聲喊著我的名字，不斷的為我打氣，不停的給我加油。
就在我艱難的一步一步之中，在同學(xué)們的吶喊中，我咬牙堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我相信，當(dāng)我跑完這十圈的時(shí)候，我獲得的遠(yuǎn)不止那一紙榮耀，獲得的還有我們一直追求的優(yōu)秀品質(zhì)。
當(dāng)我的耳邊傳來只有一圈的時(shí)候，我仿佛已經(jīng)麻木的雙腳感受到了一絲的顫栗。不知道是從哪跑出來的力量支撐著我，讓我在這最后一圈里提起了速度，我不斷的超越一個(gè)又一個(gè)競爭者，最終，我看到就在前方迎接著我紅帆時(shí)，我一鼓作氣立馬沖了過去。
我的耳邊都是歡呼，有的都是同學(xué)們大聲喊著我名字的聲音。
在這一場長跑中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文11
媽媽到外地出發(fā)，偶爾看到了一部動(dòng)畫片《千與千尋》，回來后，媽媽說這是一個(gè)非常感人的故事，讓我也看看這部動(dòng)畫片。晚上，我和媽媽找了幾家音像店買到了《千與千尋》，回到家，我迫不急待地開始看了起來。
故事的大體意思是這樣的：10歲的小女孩千尋和父母一起去新家，結(jié)果迷路了，來到了一個(gè)空無一人的小鎮(zhèn)，千尋的爸爸、媽媽沒有經(jīng)過主人的同意就吃了許多食物，轉(zhuǎn)眼間，他們變成了兩頭豬，千尋也被留在了這個(gè)鬼魂的世界里。如果要救回爸爸媽媽，只能靠千尋自己的努力。極度恐慌之中，千尋遇到了好心人小白龍，白龍幫助她在這個(gè)世界里找到了一份洗澡堂的工作，盡管這里的主管—湯婆婆把最苦最臟的活兒安排給千尋，但是千尋不怕苦，不怕累，把湯婆婆安排給她的活都干得最好。千尋在里面經(jīng)歷了許多事，也幫助了許多人，最后，千尋在好心人的幫助下，救出了爸爸媽媽，和他們離開了那兒。
看了這部動(dòng)畫片，千尋短短幾天的.歷險(xiǎn)深深地打動(dòng)了我，我覺得千尋特別地勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，也特別地愛幫助別人，還很善良，正是因?yàn)樗纳屏己蛨?zhí)著感動(dòng)了許多人，所以大家都一起幫助她。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)千尋這種不怕困難的精神，平時(shí)不能太嬌氣，多學(xué)會(huì)關(guān)心幫助別人，在危險(xiǎn)面前學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜。
堅(jiān)強(qiáng)的作文12
《念書的孩子》是一部讓人淚如雨下的電影，主要講的是關(guān)于九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個(gè)典型的留守兒童。他還有一個(gè)無話不談的“知心朋友”——小膽兒。
路開是一個(gè)活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯(cuò)誤百出，但語氣到位，講的`娓娓動(dòng)聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來電話。雖然家里的生活條件很貧苦，但他并沒有抱怨，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的和爺爺生活著，越來越努力、越來越能干的生活著。
對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠(yuǎn)都只是開開的夢和奢望！
我把我和路開對比了一下，覺得我比路開生活幸福多了，熱了冷了就開空調(diào)，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)，同時(shí)又有爸爸媽媽陪伴在身旁，盡管如此，我還一味的抱怨，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因?yàn)橐恍┈嵤戮透胰顺臣芏纷欤龀鲆恍┝钏麄冃暮氖虑閬�。想想我自己都后悔，家長為我付出了這么多，我卻毫不領(lǐng)情，開開那不屈不撓、熱愛學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)電影結(jié)束燈光亮起的時(shí)候，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的心也跟著痛起來。我一回憶起電影的畫面，那感人肺腑的故事，那個(gè)孤獨(dú)、堅(jiān)強(qiáng)的開開和小膽兒，我的眼淚就會(huì)悄然無聲的落下來。我們真的要學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)理解，更要學(xué)會(huì)珍惜。
堅(jiān)強(qiáng)的作文13
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完后，令我深有感觸。
在她兩歲的時(shí)候，一場高燒奪去了她的聽力和視力，同時(shí)也失去了語言能力。她在黑暗和寂寞中度過了整整四年。這四年，小海倫經(jīng)常發(fā)脾氣，無名火燒得她像一只火藥桶，誰也碰不得。這四年，小海倫的心該是多么凄涼，多么痛苦��！小海倫六歲時(shí)，莎莉文老師猶如幸運(yùn)女神般地來到了海倫的生活中。莎莉文老師盡心盡力地教海倫知識(shí)，教海倫怎樣去關(guān)心別人，愛別人。
最終還教會(huì)了她怎樣說話。正是這樣一個(gè)度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七年無光，無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福雖然海倫的一生很坎坷，但她沒有選擇放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。有誰的能像海倫·凱勒這樣堅(jiān)強(qiáng)，像她這樣勇敢地走過一生的人世界上會(huì)有幾個(gè)？所以我想告訴大家：不要因?yàn)橐恍┐煺劬头艞壸约旱?生命。
我們大家都應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，熱愛自己的生命，珍惜自己的生命，讓自己的生命變得更有光彩！
堅(jiān)強(qiáng)的作文14
我的媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲無比，兇猛至極的母老虎，對我毫不留情，把我打得落花流水，哇哇大哭。每當(dāng)這時(shí)我心中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)疑惑：我為什么從來沒有見到過媽媽哭呢？難道媽媽從來沒哭過？一連串的疑問在我腦海中浮現(xiàn)，為了滿足我的好奇心，我決定暗中觀察，慢慢來了解真相。
一天中午，媽媽邁著輕快的步伐走向了廚房，她是要炒我最喜歡吃的水煮牛肉了，媽媽端起切好的牛肉，辣椒倒入鍋中，可誰知道突然油水四射，滾燙的油濺到了媽媽的手上，起了一個(gè)大水泡，可媽媽不吭一聲，繼續(xù)炒起菜來。我覺得媽媽太堅(jiān)強(qiáng)了，連手被燙出水泡了，也沒流一滴眼淚，如果是我，一定早就淚流滿面了。
我想，媽媽應(yīng)該從來沒哭過，以后也不會(huì)哭吧！但事實(shí)卻并非如此。
記得上次期末考試，我們期盼著成績公布，一開始，得知我在全班排為第一，母親喜出望外，迫不及待的想知道姐姐的成績。唉到頭來還是空有歡喜后一場空。姐姐這次發(fā)揮失常，連前十名都沒進(jìn)，英語雖考了滿分，但科學(xué)和品德卻落后了一大截，媽媽看到了此情此景，不由露出了淚光。我對媽媽說：媽媽您別傷心了，只要姐姐認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定能成為您的驕傲，讓您自豪！這是我第一次看到媽媽流淚，我個(gè)人覺得這就是偉大的母愛。為兒女受挫而哭泣，然后嚴(yán)格教育兒女，就是為了我們有一個(gè)幸福的.未來！
人都是脆弱的，沒有人沒哭過，大人也一樣，它們的表面并非全都真實(shí)，有些只在獨(dú)自一人時(shí)才表達(dá)出來。我的母親并不是堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)她看到了我們在人生的道路上遇到了攔路虎時(shí)，她會(huì)感到痛心，無法掩埋
堅(jiān)強(qiáng)的作文15
我記得我十二歲的時(shí)候，那里常到姥姥家去玩。
那一次，我到姥姥家去，我在到姥姥家去的路上看到了一個(gè)令人感慨的畫面。
我看見一個(gè)沒有胳膊的五六歲的小孩正在和七八個(gè)同齡的孩子玩耍。這時(shí)，一個(gè)和他要好的`朋友說：“哎，你的鞋帶開了�！边@時(shí)，這個(gè)沒有胳膊的小孩就找了一個(gè)比較干凈的地方坐了下來。而這時(shí)旁邊的一個(gè)小朋友看見后就跑了過去說：“喂，你不有，在這里干什么��？”
他聽后說：“回家干什么啊？”
“回家當(dāng)然要父母給你系鞋帶了�！彼哪莻�(gè)小伙伴蠻不在意地說。
誰知這個(gè)小孩聽了他的話后立刻表現(xiàn)出很生氣的樣子說：“我為什么要家長幫我系？我自己難道沒有手嗎？”
別的小朋友笑著對他說：“你不是沒有一個(gè)胳膊嗎？”
聽了他們的話，這個(gè)孩子立馬跑到了一個(gè)角落里，自己開始用一只手認(rèn)真地系起鞋帶來。
對于一個(gè)五六歲的小孩子來說，雙的系鞋帶都有一些困難，更不用說用一只手了�？墒沁@個(gè)孩子想到他們的譏笑，心里想著一定要系上。于是，他用嘴幫著那只僅存的手吃力地系起鞋帶來。
不知過了多長的時(shí)間，這個(gè)小孩終于系好了他的鞋帶，然后他又回到了朋友們當(dāng)中，讓他們看看自己的“成就”。
我雖然不認(rèn)識(shí)這個(gè)小孩，也從沒見過他，但我相信，他一定是一個(gè)相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
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