勤奮的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的勤奮的作文，歡迎大家分享。

勤奮的作文1

　　“成功之花，人們只驚異它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔澜缟蠜](méi)有人能夠輕易成功，在成功的背后總隱藏著一段鮮為人知的故事，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，又歷盡了多少坎坷挫折，才會(huì)站在勝利的舞臺(tái)上。

　　古今中外凡是具有偉大成就的人，他們身上有一個(gè)重要的共同因素，就是由于他們都是勤奮學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，勇于向失敗挑戰(zhàn)的人。最后，他們勝利了成功了。無(wú)數(shù)事實(shí)證明了這樣一個(gè)真理成功來(lái)自勤奮。成功不是自然的恩賜，而是勤奮的結(jié)果。

　　偉大的'成功和間辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從小到多，就可以創(chuàng)造奇跡。成功的果實(shí)是靠勤奮的汗水澆灌出來(lái)的，這正應(yīng)了愛(ài)迪生的那句話(huà)：成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

　　讓我們告別學(xué)習(xí)中懈怠和虛無(wú)的期待，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中少一分抱怨多一分努力。只要我們用勤奮來(lái)對(duì)待，就不會(huì)有數(shù)學(xué)題解不出，文章不懂的無(wú)奈；只要始終勤奮努力，就能叩開(kāi)成功之門(mén)！用勤奮去攀登智慧的巔峰，用知識(shí)的鑰匙打開(kāi)成功的大門(mén)！讓我們記過(guò)記��！成功來(lái)自勤奮。

勤奮的作文2

　　我的媽媽個(gè)子矮小，但非常勤勞。她每天起早摸黑，家里的活都是她干的，因此她非常瘦，所以我經(jīng)常叫她“小媽媽”。

　　有一次，媽媽在撥黃豆準(zhǔn)備炒黃豆，我便上去幫忙，結(jié)果一連把好幾個(gè)豆莢捏碎了，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“沒(méi)事不要搗亂，幫倒忙�！蔽腋械接幸还烧f(shuō)不出的'憋屈。媽媽讓我出去玩，我就偷偷溜在后面，看看她是怎么把黃豆在我回來(lái)之前撥完的。

　　我小心翼翼地跟在媽媽身后，生怕驚動(dòng)她把我趕出去玩。只見(jiàn)她用熟練的方法把黃豆一個(gè)一個(gè)放進(jìn)碗里，我心里不禁想到：這么好的技術(shù)難怪能在我每次回來(lái)之前撥完。但我又看見(jiàn)她去拿洗潔精洗碗、播蒜頭、洗菜我異常吃驚。干著干著，我意外發(fā)現(xiàn)媽媽的干活的速度放慢了許多，顯而易見(jiàn)她已經(jīng)勞累了，但她堅(jiān)持著，使出全部力氣干活，我也沖上去幫忙，但什么事也干不好，媽媽見(jiàn)了，道：“不是叫你不要搗亂嗎？怎么又來(lái)了？快點(diǎn)回去！”語(yǔ)音剛落，媽媽就伸出大手把我抓上了床，我說(shuō)：“倒霉，幫個(gè)忙都幫不好�！薄澳惚緛�(lái)就幫好了，倒忙全都幫好了，忙一個(gè)也沒(méi)幫！”說(shuō)完就繼續(xù)撥黃豆，我也只能看著她把活一個(gè)個(gè)做好，再把鍋洗好，把飯燒好。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)勤勞的媽媽?zhuān)�一個(gè)值得我驕傲的媽媽。

勤奮的作文3

　　我是一個(gè)成績(jī)好的不得了的學(xué)生,體育運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng),籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動(dòng)都內(nèi)行。

　　有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合，老師看了一下說(shuō)：“咦？怎么不見(jiàn)丁丁人��！”我說(shuō)：“讓我去看一下吧�！敝芾蠋熗�意了，我抱著足球立刻跑到教室，看見(jiàn)丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認(rèn)真的表情。我高興地說(shuō)：“丁丁，出來(lái)玩嗎？周老師同意我們自由活動(dòng)�。　�

　　丁丁嚴(yán)肅地說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)完呢！等我做完作業(yè)再說(shuō)吧。”“可是大家都在等你啊�！彼�笑著說(shuō)：“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的.<<今日詩(shī)>>了嗎？”我不好意思地說(shuō)：“但你也總不能老在教室里寫(xiě)作業(yè)吧。”他淡淡地說(shuō)了一句：“那我馬上就來(lái)�！笨墒�，一直到了體育課快下課的時(shí)候，還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師面前對(duì)老師說(shuō)：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以啊�！蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　我對(duì)丁丁說(shuō)：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁高興地笑了。

勤奮的作文4

　　北京奧運(yùn)會(huì)給世界帶來(lái)了很多驚喜，我們向全世界展示了中國(guó)的新形象。中國(guó)的很多運(yùn)動(dòng)健兒為舉辦奧運(yùn)會(huì)的權(quán)利而奮斗，最終我們做到了。如今我們也成功贏(yíng)得了舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)的權(quán)利。我們的堅(jiān)持幫助我們創(chuàng)造了很多奇跡。

　　北京目前成為全球唯一一座既舉辦過(guò)夏季奧運(yùn)會(huì)、又將舉辦冬奧會(huì)的城市，我們?yōu)榇烁械阶院�。但�?shí)現(xiàn)的`這條路卻是那么艱難。早在1990年，我們就開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)投票，但是世界并不了解我們國(guó)家，裁判們覺(jué)得中國(guó)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到資格。因此我們?cè)獾搅艘淮斡忠淮蔚木芙^。多虧了堅(jiān)持不懈的努力，我們贏(yíng)得了選票，實(shí)現(xiàn)了愿望。兩天以前，我們也贏(yíng)得了另外一場(chǎng)投票，那就是舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)。這兩次贏(yíng)得舉辦權(quán)是如此鼓舞人心的消息，我們一直在創(chuàng)造奇跡。

　　堅(jiān)持不懈的努力會(huì)帶來(lái)好運(yùn)，我相信我們能創(chuàng)造更多的奇跡。

勤奮的作文5

　　勤奮這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勤奮為無(wú)價(jià)寶，慎為防身術(shù)�？ㄈR爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。其實(shí)說(shuō)到勤就讓我想起了一個(gè)人——樂(lè)林汶。

　　樂(lè)林汶是一個(gè)既活潑又可愛(ài)的女生，還是個(gè)舞蹈能手，這都要?dú)w功于她勤奮刻苦的練習(xí)舞蹈。

　　有一次她的腳不小心扭傷了，大家都勸她不要練了，去給老師請(qǐng)個(gè)假，可她不聽(tīng)還非要練生怕沒(méi)學(xué)到重要的知識(shí)，上課了老師說(shuō)“這節(jié)課要做一個(gè)高難度動(dòng)作，首先把……”本來(lái)大家都以為樂(lè)林汶肯定會(huì)給老師請(qǐng)假，可事情出乎大家的想象，樂(lè)林汶比任何人做的都好，這時(shí)老師又說(shuō)：“大家不要?jiǎng)�，�?jiān)持5分鐘!”那些人里只有樂(lè)林汶按照老師說(shuō)的，一動(dòng)不動(dòng)的站了5分鐘，下課了其他同學(xué)都休息了，樂(lè)林汶仍覺(jué)得自己做的.不夠好，反復(fù)練習(xí)……經(jīng)過(guò)她的不懈努力努力，每次學(xué)校有跳舞的活動(dòng)老師都讓樂(lè)林汶?yún)⒓�，所以每次學(xué)校有活動(dòng)，你們都可以看見(jiàn)樂(lè)林汶那歡快的舞蹈和優(yōu)美的舞姿：時(shí)而像一只美麗的白天鵝;時(shí)而像一朵潔白無(wú)瑕的百合花;時(shí)而像一朵在天空中飄蕩……

　　之所以說(shuō)天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，是因?yàn)槊總�(gè)人生下來(lái)都是一樣的，只有勤奮才能取得一個(gè)好的成就。

勤奮的作文6

　　我的生活就像一只萬(wàn)花筒，在這個(gè)萬(wàn)花筒中我曾遇到過(guò)各種各樣的人如一個(gè)聰明的人、一個(gè)幽默的人、一個(gè)勇敢的人、一個(gè)……當(dāng)然，這些都深深的印入腦海，但最讓我記憶猶新的還是那位勤奮的`人。

　　她有一身嬌小的身材，猶如一位美若天仙的仙女下凡。他還有一雙深邃的眸子，上方有濃密如草的睫毛，隨風(fēng)舞動(dòng)。它就是那位勤奮的人。

　　她愛(ài)看書(shū)，記得有一次，我去她家畫(huà)畫(huà)，畫(huà)到一半時(shí)她突然說(shuō)肚子疼去上廁所。我就等了等，5分鐘。30分鐘。1小時(shí)。時(shí)間就像流水似的一分一秒的流逝著，2小時(shí)過(guò)去了，她終于從廁所里出來(lái)了，我站在門(mén)口不耐煩地問(wèn)：“你怎么這么慢��！”她紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起啦！我在廁所里發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，一不小心就掉入陷阱里去了！”

　　她愛(ài)看書(shū)，但這些并不能體現(xiàn)出她的勤奮。有一天，我因生病沒(méi)抄筆記，就借用她的筆記抄，當(dāng)我打開(kāi)她的筆記時(shí)，一個(gè)個(gè)字陸陸續(xù)續(xù)地跳入眼中，我不禁喊了一聲，她把老師說(shuō)的每一個(gè)重點(diǎn)都整整齊齊的排列在書(shū)上，書(shū)的旁邊都有自己的批注，讓誰(shuí)看了都眼前一亮，難怪，每次她都能考那么好。

　　勤奮的她是我的榜樣，我們要勤奮不要懶惰，勤奮帶給我們收獲。

勤奮的作文7

　　財(cái)富有很多種，善良是一種財(cái)富，聰明是一種財(cái)富，勤奮也是一種財(cái)富。

　　一個(gè)學(xué)校要打掃衛(wèi)生，我五年級(jí)的時(shí)候，我是班里的勞動(dòng)委員。打掃衛(wèi)生的第一節(jié)課，老師讓我分配人力，改善我們班的土氣。我說(shuō)：“為了我們班的榮譽(yù)，我們一起努力吧。要勤快�！贝髵叱�期間，大家真的很努力。當(dāng)時(shí)我們班在健康評(píng)價(jià)上排名第一。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們時(shí)，我們獲得了勤奮的財(cái)富。

　　還有一次，爸爸去吉安參加比賽，要在家準(zhǔn)備比賽，媽媽出差去了。當(dāng)時(shí)為了讓父親安心備戰(zhàn)比賽，所有家務(wù)我都留著，連飯都做好了。我爸爸每天要讀書(shū)到十二點(diǎn)，我要和他一起去最后一站。當(dāng)時(shí)我們的勤奮讓父親安心備戰(zhàn)比賽，而他的勤奮為他贏(yíng)得了“榮譽(yù)證書(shū)”，也為他贏(yíng)得了勤奮的`財(cái)富。

　　六年級(jí)的時(shí)候，我打算參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。為了拿一等獎(jiǎng)，我給比賽買(mǎi)了一本書(shū)，每天寫(xiě)，每天練，吃飯的時(shí)候?qū)�，上廁所的時(shí)候讀。這些題目太難了，我每天都睡得很晚。當(dāng)時(shí)真的很累，但是拿到了一等獎(jiǎng)，然后真的體會(huì)到了勤奮的財(cái)富。真的很重！

　　勤奮也是一種財(cái)富，看你能不能得到�？纯茨懿荒苷业礁�勤奮的財(cái)富，努力，加油，讓我們得到更勤奮的財(cái)富。

勤奮的作文8

　　“天才是l的靈感加99的汗水。"這是發(fā)明家愛(ài)迪生的一句名言，也是我們班班長(zhǎng)靈靈的口頭禪。

　　那是一個(gè)夏曰的周末，整個(gè)世界就像蒸籠一樣悶熱難當(dāng)。天空陰沉沉的，狂風(fēng)“呼呼′地刮著，把校園里掉落的樹(shù)葉吹得滿(mǎn)天飛舞。

　　“靈靈，這個(gè)動(dòng)作還不規(guī)范！”“靈靈，再來(lái)一次！”寧?kù)o的校園里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的訓(xùn)導(dǎo)聲。哇！原來(lái)是靈靈在教練的指導(dǎo)下練習(xí)跆拳道。只見(jiàn)靈靈的額頭上布滿(mǎn)了汗珠，全身衣服都濕透了�！办`靈，我們休息一下再練吧！"教練見(jiàn)靈靈已經(jīng)很累了，幾次勸說(shuō)她停下來(lái)休息一下�！敖叹殻�市里的`跆拳道比賽還有一個(gè)月就要舉行了。可是我有很多動(dòng)作還不規(guī)范，我必須抓緊時(shí)間練習(xí)，爭(zhēng)取這次獲得優(yōu)異的成績(jī)。”操場(chǎng)上又響起了靈靈拳打腳踢的聲音。

　　時(shí)間過(guò)得真快，跆拳道比賽的成績(jī)公布了！不出所料，靈靈是本屆比賽的冠軍。同學(xué)們都向她表示祝賀，同時(shí)問(wèn)她取得成功的秘訣。靈靈只是笑著說(shuō)：“天才是l的靈感加99的汗水′。

　　生活中，也有想成為靈靈這樣的天才的人，可是不負(fù)出，又怎得收獲？

勤奮的作文9

　　人人都有自己美好的理想，然而你可知道，完成夢(mèng)想最需要的是什么？是勤奮。每一個(gè)成功者的成就，都是他們執(zhí)著前進(jìn)的精神和勤奮凝聚而成的`。

　　蘇秦，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期東周洛陽(yáng)人。他生前靠種田為生，但他從小伶牙俐齒，勤奮好學(xué)。長(zhǎng)大以后拜在鬼谷子門(mén)下，虛心學(xué)習(xí)權(quán)謀游說(shuō)之術(shù)。他看書(shū)一直看到深夜，實(shí)在忍不住就用錘子刺自己的大腿，使自己清醒。他去秦國(guó)求官不成，家人都笑話(huà)他�？伤�毫不氣餒，更加勤奮。他整天閉門(mén)不出，反復(fù)研究各種兵書(shū)，功夫不負(fù)有心人，蘇秦在戰(zhàn)國(guó)中期終于統(tǒng)一抗秦的‘合縱線(xiàn)“。并被推選為六國(guó)相國(guó)（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有七雄，六國(guó)聯(lián)會(huì)抗秦）。這使得秦國(guó)十五年不敢侵犯，就連周宣王也親自為蘇秦清除道路，送他回國(guó)。由此可見(jiàn)，即使有失敗，也不要?dú)怵H，只要勇敢地面對(duì)，勤奮好學(xué)，就一定能成功。

　　正如比徹所說(shuō)：”靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的事，靠勤奮同樣能做到�！痹谌粘Ｉ�活中，我們一定要做一個(gè)勤奮的人。

勤奮的作文10

　　“明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�

　　懈怠的一日又一日之后，時(shí)間悄然溜走了。抬頭望燈，你可知這些光亮都是日復(fù)一日的功勞，我們的光亮是時(shí)間的碩果。1200次的失敗，日夜的廢寢忘食的研究，愛(ài)迪生為世間帶來(lái)了光明。世間，有人游手好閑，浪費(fèi)時(shí)間；卻也有人抓住了時(shí)間，令人生綻放了光彩。

　　什么是時(shí)間？精神的財(cái)富。時(shí)間創(chuàng)造了歷史，進(jìn)化了生活。時(shí)間之下，我們擁抱了世界，擁抱了生活；有人不知時(shí)光的可貴，將寶貴青春浪費(fèi)，時(shí)間白白浪費(fèi)，到老才知曉時(shí)間之可貴，可一切為時(shí)已晚。最終只落得于悔恨，虛度光陰，后悔莫及。

　　而另一些人，將時(shí)間用的恰到好處，努力學(xué)習(xí)，刻苦專(zhuān)研，為世界做出偉大貢獻(xiàn)，或載入史冊(cè)。人類(lèi)歷史上有著光芒的，除了堅(jiān)韌的毅力和恒心，更是對(duì)時(shí)間完美的.把控。一次次的磨刀，一次次時(shí)間的洗禮，終流芳百世。

　　成功是什么？百分之一的靈感加之百分之九十九的努力。流血流汗，努力拼搏，這才叫生活。

勤奮的作文11

　　天才的名號(hào)令人敬佩，可背后的艱辛與努力卻千載萬(wàn)噸，在茫茫中，天才就像耀眼的寶石一樣稀少。愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是1%的靈感加99%的汗水而形成的”。天才出于勤奮亦是如此。

　　古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)不是通過(guò)自己的努力與辛勞換來(lái)的。天才范仲淹十年寒窗苦讀，時(shí)常飯不飽，覺(jué)不足，為了讀書(shū)甘愿放棄一切。勤奮造天才，挫折造就偉人。在雙重的積壓下，范仲淹并沒(méi)有放棄，而是艱苦奮斗，最終獲得成功。

　　反之，在王安石的《傷仲永》中，縱有一身天賦，卻沒(méi)有勤奮努力，最終一事無(wú)成。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。仲永由于長(zhǎng)時(shí)間不勤加練習(xí)，認(rèn)真刻苦，最終才落得個(gè)“泯然眾人矣”。而范仲淹雖無(wú)先天優(yōu)越條件，但后天努力，使得獲得成功。

　　天才就像沙漠中的.仙人掌一樣，當(dāng)養(yǎng)分充足時(shí)不忘努力儲(chǔ)存，以備不時(shí)之需。天才就像一個(gè)果園，如果沒(méi)有勤奮苦干的精神，哪里來(lái)的蔬果累累。正是因?yàn)榍趭^，才形成了天才。

　　欲帶王冠，必出勤奮。

勤奮的作文12

　　我是一個(gè)勤奮的小女孩，不信我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)吧!

　　記得那一次，媽媽帶著我到姥姥家去玩，剛走進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)姥姥家的院子臟兮兮的。我就在心里想：“今天無(wú)論如何也要把院子打掃干凈�！�

　　姥姥看見(jiàn)了我們，立刻出來(lái)歡迎。休息一會(huì)后，我就開(kāi)始打掃院子了，拿起掃帚認(rèn)認(rèn)真真的掃了起來(lái)……終于掃干凈了，累得我滿(mǎn)頭大汗，可是看著干凈的院子，我心里舒服極了。

　　我到屋里去補(bǔ)充能量了，吃了好多豆卷。這時(shí)，姥爺買(mǎi)饃回來(lái)了，看到干凈的`院子高興地叫道：“這是誰(shuí)做的好事，把院子打掃得這么干凈!”大家都說(shuō)是我干的。姥爺聽(tīng)了笑著說(shuō)：“我的小外孫女可真棒呀，一個(gè)人能打掃得這么干凈!”大家都夸我是個(gè)勤勞的好孩子。我高興地笑了。

　　如果我們每個(gè)人都很勤勞的話(huà)，那么就能給別人帶來(lái)很多快樂(lè)，同時(shí)也能給自己帶來(lái)很多快樂(lè)。就像《找不到快樂(lè)的波斯貓》所講得道理那樣。

勤奮的作文13

　　在一個(gè)樹(shù)林里，有兩只小動(dòng)物。一只是小蜜蜂，一只是小蝴蝶。

　　春天到了，哪兒有花香，哪兒就有小蜜蜂在采蜜的身影，小蜜蜂每天都忙碌地采蜜。而小蝴蝶呢，卻不勞動(dòng)。一天，小蜜蜂對(duì)小蝴蝶說(shuō)：“小蝴蝶，你怎么不勞動(dòng)呀？”小蝴蝶嬌氣的說(shuō)：“春天是我展示我美麗的舞姿的時(shí)候！”小蜜蜂搖了搖頭，又去采蜜了。

　　夏天到了，驕陽(yáng)似火，花兒開(kāi)的.非常嬌艷。小蜜蜂又飛出來(lái)采蜜了。而小蝴蝶還是不勞動(dòng)，照樣像春天那樣。小蜜蜂又飛到小蝴蝶身邊，對(duì)她說(shuō)：“小蝴蝶，春天過(guò)去了，你怎么還不勞動(dòng)？”小蝴蝶感到不耐煩：“這是我自己的是用你管，我要跳舞�！毙∶鄯湟宦�(tīng)氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好走了。

　　轉(zhuǎn)眼間秋天到了�；▋嚎菸�了，秋風(fēng)一陣陣吹了過(guò)來(lái)，小蜜蜂看情況不妙立即飛回了家。小蝴蝶還在跳舞，她忽然感覺(jué)到很冷，立即飛回了家，繼續(xù)舞蹈。

　　冬天來(lái)了，冬爺爺給所有的生物蓋上了一層厚厚的棉被。小蜜蜂在家里品嘗著自己釀的蜜，而小蝴蝶早已餓死。

　　小蜜蜂默默地想：“哎，可憐的小蝴蝶，你不勞動(dòng)，冬天就會(huì)被餓死�！�

　　江蘇宿遷宿城區(qū)江蘇省宿遷市宿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):臧婷

勤奮的作文14

　　媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“有興趣，就要有勤奮�！遍_(kāi)始我不把這句話(huà)當(dāng)回事，隨著學(xué)習(xí)的深入，我領(lǐng)悟了這句話(huà)的含義。

　　在上一年級(jí)時(shí)，我報(bào)了毛筆字班，我對(duì)寫(xiě)毛筆字非常感興趣，上課時(shí)我能很認(rèn)真地寫(xiě)，可每次回到家，把毛筆往桌上一扔，就沒(méi)事了，很怕去碰它。慢慢地我的毛筆字寫(xiě)得不如別人，基本上沒(méi)什么進(jìn)步。我找到寫(xiě)不好的原因后，毫不氣餒，每天堅(jiān)持寫(xiě)一張紙。我可以自豪地說(shuō)，我已通過(guò)了毛筆字三級(jí)考試，最近準(zhǔn)備參加五級(jí)考試。這是勤奮的功勞。我雖然對(duì)寫(xiě)毛筆字感興趣，但如果缺少勤奮，是不會(huì)出成績(jī)的'。一分耕耘，一分收獲，只要你勤奮了，成功一定屬于你。

　　我還愛(ài)寫(xiě)作文，有人說(shuō)：“寫(xiě)作文有什么好的，要寫(xiě)那么多字，還要寫(xiě)的好，多難呀！”可我覺(jué)得只要多看、多寫(xiě)，勤奮一點(diǎn)，寫(xiě)作文也是很有意思的，久而久之，你們也會(huì)愛(ài)上寫(xiě)作的。在生活中，你沒(méi)有勤奮，那樣的生活肯定是沒(méi)有意義的，只要有了勤奮，你就有了奮斗的目標(biāo)，你的生活才會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)。有一句古話(huà)：吃了苦中苦，方為人上人。是�。∫粋�(gè)人若離開(kāi)了勤奮，那也就離開(kāi)了他的人生價(jià)值。

　　希望大家勤奮起來(lái)，那時(shí)你會(huì)覺(jué)得是多么幸福！

勤奮的作文15

　　我們班的數(shù)學(xué)課代表倪朱梅。她是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她上課從不小動(dòng)作，大膽舉手發(fā)言。只要你打開(kāi)她的作業(yè)本，“優(yōu)秀”就會(huì)讓你眼花繚亂。倪朱梅有很多問(wèn)題，她總是在放棄之前問(wèn)一個(gè)明確的問(wèn)題。

　　有一次，下課后，倪朱梅拿著作業(yè)問(wèn)我。她說(shuō)，“胡，怎么寫(xiě)‘嶄新’呢？”我皺著眉頭說(shuō)：“在山腳加個(gè)砍子很簡(jiǎn)單。”我以為她不會(huì)再來(lái)煩我了，就埋頭寫(xiě)作業(yè)。但不到半分鐘，她的呻吟聲又響了起來(lái)：“那個(gè)“全新”是什么意思？”“天啊，你不是要話(huà)嗎？怎么問(wèn)的意思？”我心想。如果沒(méi)辦法，她愛(ài)“問(wèn)下一步怎么辦”。她遇到不懂的問(wèn)題，就會(huì)纏著你，一定不要求任何人懂。我拿出《新華字典》，她說(shuō)“我自己查，記著！”

　　還有一次，中午，吃完飯去教室做數(shù)學(xué)題。走近教室，透過(guò)窗戶(hù)，看到空蕩蕩的教室里有兩三個(gè)女學(xué)生，最引人注目的是倪。她薄薄的嘴唇開(kāi)合著，明亮的大眼睛對(duì)著書(shū)——眨著。哦，她正在讀英語(yǔ)！我看著她堅(jiān)毅的`表情和殷勤的態(tài)度，忍不住致敬。

　　倪朱梅，我要向你的勤奮學(xué)習(xí)，我要向你的勤奮和求知欲學(xué)習(xí)！

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