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責(zé)任感作文高中
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的責(zé)任感作文高中,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
責(zé)任感作文高中1
新學(xué)期的開學(xué)典禮上,章校長為我們作了開學(xué)典禮致辭,包含了核心價(jià)值觀、新學(xué)期方向、堅(jiān)持、社會(huì)責(zé)任感的四個(gè)主題。聽到社會(huì)責(zé)任感這個(gè)新鮮的詞匯,再聽了章校長所說的兩個(gè)生動(dòng)的小故事,我腦海中不由浮現(xiàn)出兒時(shí)的一個(gè)畫面。
那天,媽媽讓我去郵局寄個(gè)東西。我下了樓,在路上看見一個(gè)差不多比我大五六歲的小姐姐在草坪上撿著垃圾,有空瓶子、果皮、煙頭、餐巾紙等等。我看那位小姐姐并沒有穿著清潔工作服,手臂上也沒有套什么標(biāo)志,于是感到十分好奇,忍不住上前詢問:小姐姐,你為什么要撿垃圾呢,又沒有人要求你這么做。
小姐姐微微笑著告訴我,的確沒有人要求她這么做,這是她自愿的。這片草坪原先很美麗,可人們卻總是會(huì)扔些垃圾,眼看草坪就快被垃圾埋沒了,她不能就這么坐視不管,她要行動(dòng)起來,要清理這片草坪,要保護(hù)這片草坪。
聽了小姐姐的話,我若有所思,我覺得自己也應(yīng)該向這位小姐姐學(xué)習(xí)。于是在我跑去郵局寄完東西后,還特意把包裝剩下的邊角料撿起來扔進(jìn)了垃圾箱。
今天,當(dāng)我聽到這個(gè)詞,我明白了,小姐姐的行為就是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。所謂的社會(huì)責(zé)任感,不一定要去做什么很大、很輝煌的事,只需從身邊的小事做起,是主動(dòng)為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量,就算那份力量很小很小。像那位小姐姐,主動(dòng)清理下自己平時(shí)玩耍的草坪上的垃圾;我呢,可以在出教室時(shí)順手關(guān)上一扇窗,一扇門,一盞燈,哪怕我不是值日生;上車時(shí)我要自覺地先下后上,碰到腿腳不便的老人,也可以順便攙扶一把;出去旅游時(shí)的動(dòng)車上,也可以幫身旁的乘客將重重的'行李抬上行李架,哪怕素不相識(shí)。
今天章校長的發(fā)言幫助我更明確了社會(huì)責(zé)任感的含義。我們大家都是社會(huì)中的一份子,我們要對(duì)這個(gè)共同的社會(huì)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。只要我們擁有了社會(huì)責(zé)任感,我們的社會(huì),我們的生活才會(huì)更加美好!
責(zé)任感作文高中2
對(duì)于此次事件,我認(rèn)為游客首先沒有對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。歌德說過:“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情!边@名游客沒有對(duì)自己的行為作要求,沒有對(duì)自己負(fù)責(zé)任,才會(huì)發(fā)生此次悲劇。
在這個(gè)世界,各行各業(yè),都擁有責(zé)任。作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)為本。我們都肩負(fù)著一個(gè)家庭的希望,既然作為學(xué)生,就有責(zé)任去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)去獨(dú)立,學(xué)會(huì)自信,學(xué)會(huì)交流,學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境。為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),才不枉為一代自強(qiáng)不息的學(xué)生。從法律的角度上看,不僅游客,所有人都應(yīng)負(fù)責(zé)任。我們生活在這個(gè)社會(huì)上,各方面都受法律的約束。法律為我們提供了權(quán)利的`行使機(jī)會(huì),我們也要積極履行義務(wù)。法律禁止的我們不做,法律規(guī)定的,我們積極擁護(hù)。做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人,社會(huì)也會(huì)回報(bào)你,因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)一定會(huì)尊重那些為她盡到責(zé)任的人。
人人有責(zé),每個(gè)人的出生都就意味著責(zé)任。就八達(dá)嶺動(dòng)物園傷人事件而言,游客擅自下車,既是對(duì)園內(nèi)規(guī)定的無視,又是對(duì)自己行為的不負(fù)責(zé),更是對(duì)自己生命的輕視!而且后果是,這不僅讓八達(dá)嶺動(dòng)物園名聲蒙羞,一時(shí)臭名昭著,還讓自己的生命葬送獸口。
我們知道,農(nóng)民的責(zé)任是種田,糧食豐收就是他的責(zé)任;醫(yī)生的責(zé)任是治病;病人安康就是他的責(zé)任;老師的責(zé)任是教書,授業(yè)解惑就是他的責(zé)任。
事實(shí)上,體現(xiàn)在當(dāng)今的責(zé)任,隨著時(shí)間的流逝漸漸地已經(jīng)成為了很多人的信仰。因?yàn)槲覀兠總(gè)人都有夢想,在人生的旅途中,是夢想指引著我們前進(jìn)。夢想在很大程度上就是我們自己對(duì)自己給的責(zé)任。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而去拼搏,為了完成責(zé)任的使命,拼完一個(gè)個(gè)春夏秋冬。只為一個(gè)無悔青春。夢想的責(zé)任,一直都在陪我們成長。
讓責(zé)任之心長存,讓一己之私消弭。這便是我輩中人,該做之事!
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