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成功作文錦集（10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的成功作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成功作文 篇1
生活就像是一個(gè)百味瓶，里面裝滿(mǎn)了酸甜苦辣。
記得有一個(gè)星期天下午，我們和五年級(jí)的哥哥們打六人制的籃球比賽。他們一出場(chǎng)，個(gè)個(gè)人高馬大，一副不可一世的樣子，根本不把我們放在眼里。開(kāi)始比賽了，我方隊(duì)伍首先拿到了球權(quán)。我舉了一下手，示意隊(duì)友傳球給我。他便一個(gè)長(zhǎng)傳球傳到了我的手上。我趕緊大步流星地向三分線(xiàn)里運(yùn)，突然在我的前方出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影，然而我一個(gè)變向就把他過(guò)了。跑到籃板下，一個(gè)三步上籃，奮力一投，結(jié)果那球不偏不倚地落進(jìn)了籃筐里。頓時(shí)全場(chǎng)歡呼！我知道，這球凝聚了我和隊(duì)友們的`默契配合。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，對(duì)方搶到了球權(quán)。我不管三七二十一，趕緊張開(kāi)雙臂抵住他，可他用力一推就把我給撞倒了。我感覺(jué)手掌一陣麻木，但是隊(duì)友給我的鼓勵(lì)，又使我重新回到了戰(zhàn)場(chǎng)上。隊(duì)友趁對(duì)方不注意，閃電般搶走了球，便往籃板下運(yùn)，最后一個(gè)二分投籃，把籃球投了出去。那球在天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，便準(zhǔn)確無(wú)誤地落進(jìn)了籃筐里。噢耶！2：0，我們勝利了！
這是我第一次品嘗到成功的滋味，是那么甜蜜，那么美好！
成功作文 篇2
“啊，真爽!”剛游完泳，喝了一瓶冰紅茶，可剩下的瓶子有什么用呢?我突發(fā)奇想，把垃圾桶當(dāng)籃筐，瓶子當(dāng)球，來(lái)玩投籃，會(huì)不會(huì)很有意思呢?嘿嘿，馬上來(lái)試一試吧。
我右手持“球”，左腳向前邁一大步，大致瞄準(zhǔn)了中心，身體稍稍往后傾斜，往前一扔，“球”快速地往前飛去，在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，又像一架被擊中的戰(zhàn)斗機(jī)，墜落下來(lái)，一頭撞在垃圾桶的邊緣，彈了出去。
“咦，是我的投籃技術(shù)太差了嗎?”我又撿起瓶子，仔仔細(xì)細(xì)地觀(guān)察了一下垃圾桶的`位置。然后，吸取上一次的經(jīng)驗(yàn)，不再投得那么高了，而是直線(xiàn)地投了出去。瓶子像火箭一樣，騰空而起，準(zhǔn)確無(wú)誤地落進(jìn)了“籃筐”。
“Yes，終于進(jìn)了!”我為自己點(diǎn)贊。
成功作文 篇3
在生活中有許多事要經(jīng)歷，有經(jīng)歷就有困難，有困難就有失敗，有失敗就有成功。
我讀小學(xué)時(shí)所在的學(xué)校的主要運(yùn)動(dòng)是毽球，起初我覺(jué)得毽球是一個(gè)很無(wú)聊的運(yùn)動(dòng)，所以我對(duì)它沒(méi)什么興趣，但之后看到我們班的同學(xué)那么厲害，還有，期末時(shí)要測(cè)試的，從此以后我就開(kāi)始試著踢……
每一天早早地起床到體育館練踢毽球，和一些同班同學(xué)練習(xí)、比賽，但跟他們一交鋒我就屢戰(zhàn)屢敗，還被嘲笑，我暗中記住這個(gè)教訓(xùn)然后發(fā)奮練習(xí)。
每一天，我起得比他們?cè)纾任揖毩?xí)到滿(mǎn)頭大汗時(shí)他們才慢慢走來(lái)。雖然我每一天失敗多于成功，但我也會(huì)不斷完善缺點(diǎn)，盡可能把減少失敗的'次數(shù)，增多成功的幾率。
光陰似箭，日月如梭，漸漸地我的實(shí)力變強(qiáng)了。于是我向他們發(fā)起了挑戰(zhàn)。早晨，我來(lái)到比賽場(chǎng)地——體育館。開(kāi)始，我的分?jǐn)?shù)少于他們，但之后我穩(wěn)住了陣腳，最后，我憑借實(shí)力在最后幾分鐘戰(zhàn)勝了他們。
透過(guò)這一件事，讓我明白了失敗乃成功之母。
成功作文 篇4
隨著時(shí)間的漸漸流逝，我們迎來(lái)了期中考試。以前我都是不是怎么在乎成績(jī)的，這次我可是看成績(jī)?nèi)缟�。我們是六年�?jí)的學(xué)生了，每一次考試都至關(guān)重要，它把握著自己的初中生活。
終于考完試了，我心中的一塊大石頭終于落了下來(lái)，并且高高興興的去了軍訓(xùn)。但當(dāng)我的卷紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我覺(jué)得我并不是那么的優(yōu)秀，這一次，語(yǔ)文才只考了90分，數(shù)學(xué)卻更差勁，只有88分，連我們班學(xué)習(xí)差的人都考了九十多分。
在考場(chǎng)上的一分一秒，掌控著你在考試后達(dá)到的成績(jī)單。在這學(xué)期剛剛開(kāi)始時(shí)，我們就做好了拼搏好初中的.準(zhǔn)備。老師用盡自己的最大努力講給我們聽(tīng)，我們將用盡自己最大的努力來(lái)回報(bào)老師。
在考場(chǎng)上，我只是想著打小抄，根本沒(méi)有想著去檢查，這一次數(shù)學(xué)，因?yàn)榕袛嗪瓦x擇，那些錯(cuò)題掌握的不牢，所以錯(cuò)了，并且一道題兩分，錯(cuò)了六個(gè)，直接寫(xiě)了一個(gè)－12，讓我頓時(shí)昏暗了。
語(yǔ)文，明明說(shuō)閱讀題沒(méi)有正確的答案，為什么我寫(xiě)的是對(duì)的，改卷老師非要照著別人的答案給我打一個(gè)錯(cuò)，這次的作文雖簡(jiǎn)單，但我的字體不太好，所以直接扣了3分，真是氣死我了。
沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？在以后，我一定會(huì)小心，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)。
成功作文 篇5
人生經(jīng)歷過(guò)許許多多的失敗，而失敗也是塑造成功的重要條件，俗話(huà)說(shuō)得好“失敗乃是成功之母”“只要有恒心，鐵柱都能磨成針”。所以，只要你經(jīng)歷過(guò)失敗，成功的腳步就離你越來(lái)越近了。
記得一次體育課，老師要我們跳遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)我就想：不是吧，我跳遠(yuǎn)是一般一般的，而且每次都失敗，哎，這次我都不抱有什么希望了。眼看著前面的人一個(gè)一個(gè)的向前跳，我便暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，雖然你先前是失敗了，但失敗了許多次終究會(huì)成功的'，一定要對(duì)自己有信心，不要?dú)怵H，加油��！”終于輪到我了，我鼓起了勇氣向前跳去，“撲”的一聲，就跳了過(guò)去。我問(wèn)老師：“我這樣跳行麼？可以了么？”老師說(shuō)：“恩，可以了。”我驚呆了，我自個(gè)兒在欣喜，我終于成功了。
原來(lái)這么多次的失敗，真的可以換取成功。
成功作文 篇6
錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“世上兩種人，斯分兩種詩(shī)�！边@兩種人便是宋人與明人，宋人學(xué)唐詩(shī)，不似唐詩(shī)，而是宋詞，卻別有一番韻味；明人學(xué)唐詩(shī)，照瓢畫(huà)葫，不似唐詩(shī)，更非明詩(shī)，而是不倫不類(lèi)的文化。同是面對(duì)唐人的燦爛瑰寶——唐詩(shī)，宋人懂得正確看待前人的輝煌，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，在借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)上創(chuàng)造自己的新輝煌，新文化。
正確看待前人的成功，不是簡(jiǎn)單地模仿，不是靜止地看問(wèn)題。
簡(jiǎn)單地模仿恰如古時(shí)“東施效顰”，如果說(shuō)西施的美是一種“成功”，而丑女東施盲目學(xué)皺眉捂胸正是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)西施的美的真正含義所在，真正的美也絕不是靠模仿得來(lái)的。靜止地看問(wèn)題，是亞歷山大帝即位前的杞人憂(yōu)天，與其害怕父親將江山打盡而自己無(wú)用武之地，不如用發(fā)展的眼光看天下，壯大自己的力量，正確看父親的輝煌功績(jī)，為登帝積蓄力量，到那時(shí)又何愁“英雄毫無(wú)用武之地”？
正確看待前人的成功，需要借鑒經(jīng)驗(yàn)，并在其基礎(chǔ)上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，走出一條屬于自己的光明大道。
中國(guó)改革春風(fēng)吹拂神州大地已三十多年，中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)理念也深入人心。作為社會(huì)主義陣營(yíng)的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)在建國(guó)初時(shí)是跟著蘇聯(lián)走，學(xué)習(xí)“斯大林”模式，當(dāng)時(shí)未考慮本國(guó)國(guó)情，也導(dǎo)致中國(guó)反戰(zhàn)步伐緩慢，甚至停滯。蘇聯(lián)工業(yè)化的成功，無(wú)疑是給當(dāng)時(shí)中國(guó)的一針強(qiáng)心劑，但因無(wú)法正確看待蘇聯(lián)成就并結(jié)合自身實(shí)際，中國(guó)的改革也逐漸陷入泥潭。而中國(guó)特色社會(huì)主義道路是沖破黑暗的.一道曙光，給中國(guó)人民帶來(lái)光明，帶來(lái)希望。中國(guó)特色，是在正確看待歷史經(jīng)驗(yàn)上的開(kāi)拓創(chuàng)新，是符合中國(guó)國(guó)情發(fā)展的偉大創(chuàng)舉。中國(guó)，已在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上騰飛，令世界矚目！
“邯鄲學(xué)步“天朝上國(guó)”等都是沒(méi)有正確看待前人的輝煌，無(wú)法認(rèn)清自己而最終成其不幸，自食其果。正確看待前人的成功，才能認(rèn)清自身并開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮英雄的用武之處，成就屬于自己的新輝煌！
成功作文 篇7
“有志者事竟成!”成功和失敗之間往往只有一步之遙，但許多人都沒(méi)通過(guò)，因?yàn)樗麄儾豢蠄?jiān)持。堅(jiān)持了不一定能夠成功，但是不堅(jiān)持就一定失敗。成功和失敗就是這樣子簡(jiǎn)單的一句話(huà)能夠說(shuō)明。
有一次，我每天都跟在騎行的朋友后，難免會(huì)遭遇嘲笑，每次路人都會(huì)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我不甘心，想要學(xué)自行車(chē)。爺爺為我準(zhǔn)備了自行車(chē)，剛騎上去以為自動(dòng)走，一下子就摔了下來(lái)，爺爺看著我狼狽樣笑著對(duì)我說(shuō)：“自行車(chē)要用雙腳踩保持平衡才能行走，而且行走時(shí)眼睛要向前看，不能不看就會(huì)摔倒，懂了嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，騎上自行車(chē)，用力往下踩，雖然爺爺叫我向前看，可我還是忍不住害怕，往下看，騎著騎著，“轟!”的一聲，我雙摔倒了，爺爺耐心地對(duì)我說(shuō)：“不是叫你向前看嗎?還有在快倒的時(shí)候要用雙腳踩地�！蔽衣�(tīng)完問(wèn)道：“爺爺，我可，我可不是不學(xué)啊?”“什么!”爺爺驚訝地叫道，我看著爺爺，原本慈祥的爺爺臉上滿(mǎn)是怒火，爺爺對(duì)我吼了起來(lái)“自行車(chē)不是你自己要學(xué)的，你不是想擺脫其他人的`嘲笑嗎?怎么，這么快就要放棄，自行車(chē)你今天一定要學(xué)會(huì)，否則，今晚你就睡在門(mén)外吧……”我只好繼續(xù)騎，倒了再爬起來(lái)騎，騎了再倒，最后，我只能勉強(qiáng)地騎自行車(chē)，自行車(chē)在我這個(gè)新手的操控下騎得彎彎扭扭的，像一條蛇在行走，又像喝醉了酒的老翁，看似快倒卻不倒。爺爺看著這場(chǎng)景，臉上終于露出了開(kāi)心的笑容……
只要功夫深，鐵杵磨成針。失敗到成功之間的關(guān)鍵就是堅(jiān)持兩個(gè)字。
成功作文 篇8
在快樂(lè)的童年里，我收獲了友誼，我收獲了喜悅，我收獲了知識(shí)，但讓我最高興的是我收獲了成功。
六歲時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)電子琴班，剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，我總是偷懶，每次練琴時(shí)都要讓媽媽在旁邊催著才能彈幾首曲子。
有一天，吳老師對(duì)我們說(shuō)：“明天就要開(kāi)大型音樂(lè)會(huì)了，回去把你們要表演的曲目練的會(huì)背彈�！被氐郊遥揖烷_(kāi)始練習(xí)演出的`曲目，可每當(dāng)我不看譜子背彈的時(shí)候，總有幾個(gè)音符彈不準(zhǔn)，我有些不耐煩了。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心，多彈幾遍總是會(huì)彈好的�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下我一遍又一遍的練習(xí)，終于會(huì)背彈了。
第二天，音樂(lè)會(huì)很快就開(kāi)始了，我要彈的曲目是合奏《編花籃隨想曲》。該我和同伴們上臺(tái)表演時(shí)，我的腿一直在抖，心里像鉆了一只小兔子一樣一跳一跳的。開(kāi)始彈了，我一緊張譜子全都忘了，“老天呀，救救我吧�！蔽以谛睦镏钡睾�。這時(shí)，吳老師在后臺(tái)對(duì)我喊道：“加油、加油！”我看了看臺(tái)下的觀(guān)眾，又看了看旁邊的同伴們，同伴們正在全神貫注地演奏。那一刻，我的心一下放松了許多，就悠著彈了下來(lái)。最后，我沒(méi)想到贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。演出結(jié)束，我大聲地喊：“我成功了！”
失敗是成功之母，只要大家不輕易放棄，就能成功！
成功作文 篇9
“叮鈴。叮鈴……”突然，一陣悅耳的聲音傳來(lái)，我一看，咦？那不正是我嗎？一個(gè)小女孩在騎單車(chē)，她的臉上露出了勝利的微笑，旁邊的爸爸則在后面追著她跑。
在我學(xué)騎單車(chē)的前幾天，我正和爸爸在逛街，忽然，我看見(jiàn)了一些看起來(lái)和我年齡一樣的人，他們正在騎單車(chē)，他們時(shí)而騎著單車(chē)轉(zhuǎn)圈，時(shí)而以“S”行的路線(xiàn)騎，時(shí)而單臂騎，時(shí)而雙腳騎。他們騎的方法可真是讓人眼花繚亂。這時(shí)，我有點(diǎn)眼紅了，好奇心驅(qū)使著我，于是我便用“死纏爛打”法和“撒嬌法”苦苦央求爸爸給我買(mǎi)一輛單車(chē)，讓他教我騎單車(chē)，于是我們家討論了好幾天以后，最后決定征求我的意見(jiàn)，便給我買(mǎi)了一輛嶄新的藍(lán)色單車(chē)。
我趕緊坐上了單車(chē)，可剛把腳踏在了腳踏板上，就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我便從單車(chē)上重重的摔了下來(lái)，摔了個(gè)“四腳朝天”新單車(chē)也摔的掉漆，而爸爸在旁邊強(qiáng)忍住裝鎮(zhèn)定，可最終還是“撲哧”地笑出了聲，我就在旁邊氣得火冒三丈：“有那么好笑嗎？不然，你來(lái)試試！”爸爸二話(huà)不說(shuō)輕輕松松便騎上了單車(chē)，這時(shí)，單車(chē)猶如爸爸手中的一個(gè)玩具，爸爸想讓它停下就停下，想它騎的快，單車(chē)就像離弦的箭一樣沖了過(guò)去，……我看呆了，直到爸爸騎著單車(chē)騎到我的面前來(lái)了個(gè)急剎車(chē)我才醒過(guò)來(lái)，太帥了！我便學(xué)著爸爸的樣子騎起單車(chē)來(lái)，先將一只腳放在腳踏板上使勁地踏，另一只腳則在地上幫助那只腳使勁滑動(dòng)等到單車(chē)自己滑動(dòng)時(shí)，便迅速把雙腳放在腳踏板上踏，雙手握緊把手，剛開(kāi)始還不太熟練，跌跌撞撞，東倒西歪，摔了一跤，但我沒(méi)有放棄，接著試第二次，第三次，四次可還是沒(méi)有成功，我有些氣餒，想放棄可又想到在街上看見(jiàn)的那些會(huì)騎單車(chē)的`人，我那顆不服輸?shù)男挠秩剂似饋?lái)。我便嘗試第五次，六次，七次。比之前好些，后來(lái)越騎越好，在這幾天的努力下，我總算是學(xué)會(huì)騎單車(chē)了，我臉上露出了成功的笑容，心中仿佛比吃了蜜還甜，又仿佛我是一只學(xué)會(huì)了飛翔的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天中歡快自由地飛翔。
成功作文 篇10
俗話(huà)說(shuō)得好：滾石不生苔；堅(jiān)持不懈的烏龜能快過(guò)靈巧敏捷的野兔。如果能每天學(xué)習(xí)１小時(shí)，并堅(jiān)持１２年，所學(xué)到的東西，一定遠(yuǎn)比坐在學(xué)校里接受４年高等教育所學(xué)到的為多。同樣，好書(shū)不厭千遍讀，這種閱讀方式對(duì)人思想的塑造要遠(yuǎn)比那種蜻蜓點(diǎn)水式的閱讀影響為大。正如布爾沃所說(shuō)的：恒心與忍耐力是征服者的靈魂，它是人類(lèi)反抗命運(yùn)、個(gè)人反抗世界、靈魂反抗物質(zhì)的最有力支持，它也是福音書(shū)的精髓。從社會(huì)的角度看，考慮到它對(duì)種族問(wèn)題和社會(huì)制度的影響，其重要性無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)也不為過(guò)。
凡事不能持之以恒，正是很多人最后失敗的根源。今天還擁有百萬(wàn)家資，明天就可能沿街行乞。讀者不妨找找看，看看人類(lèi)迄今為止，可曾有一項(xiàng)重大的成就不是憑借堅(jiān)持不懈的精神而能實(shí)現(xiàn)的？提香的一幅名畫(huà)曾經(jīng)在他的畫(huà)架上擱了８年，另一幅畫(huà)也擺放了７年。今天，我們看到的那些為世人景仰的作家，他們的名聲是如何獲得的？全都是經(jīng)年累月不計(jì)報(bào)酬的辛勤寫(xiě)作的結(jié)果。為了最后的成書(shū)，他們此前寫(xiě)了不計(jì)其數(shù)的文字作為練筆，將大半生的精力獻(xiàn)給了文學(xué)事業(yè)，甚至像奴隸一樣地埋頭耕耘，最后才換得他們惟一的補(bǔ)償--永久的`美名。
永遠(yuǎn)都不要絕望，柏克告誡世人，如果做不到這一點(diǎn)的話(huà)，那就抱著絕望的心情去努力工作。
傳說(shuō)中的赫拉克勒斯的頭像，總是披著一張虎皮，還有兩只虎爪在下巴底下。它的寓意是激勵(lì)人們勇敢地與各種艱難險(xiǎn)阻作斗爭(zhēng)，一旦我們戰(zhàn)勝了這些困難，它們反過(guò)來(lái)就會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
��！永不屈服的意志力，一切榮耀與光彩最后都屬于你！