堅(jiān)強(qiáng)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
她，堅(jiān)強(qiáng)不屈我來到操場的跑道，模模糊糊地看見她在奔跑。
還記得那一次，那一次我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那是一次跑步比賽，每當(dāng)我想起那一件事，都會(huì)有微微的激動(dòng)……
那是是一年一度的田徑比賽，我們學(xué)校參加田徑的同學(xué)和其他學(xué)校的同學(xué)集中在西樵中學(xué)比賽。我們的隊(duì)長是梁麗君，她是跑得最快的，她跑起來像風(fēng)一樣快。早晨，我們搭車來到西樵中學(xué)，映入眼簾的是一座雕像，哦，是孔子。再往下走，看到一棟棟教學(xué)樓。終于看到大球場了，兩邊的跑道很長。離比賽開始還有20分鐘，我們可以在這里游玩一下。我踏到石階，走到上面去休息一下。咦？那個(gè)不是梁麗君嗎？比賽前她竟然在跑道上練習(xí)，也不休息一下。這不行啊，等一下如果她跑累了怎么辦？我走下去，她差不多跑完一圈，看見我，在我身邊停下來�！叭魡�？怎么？你也想練習(xí)一下？”我倒。我瞪了她一眼，便要扯著她跟我一起去休息“都還沒開始，跑什么，你這么厲害，還怕跑不過別人？而且，等一下如果你體力都耗光了怎么辦？跟我來 ，上面很涼爽的！”麗君便停下腳步，扯開我的手說：“若啨，我知道你是為了我好，但是我想要練習(xí)，放心吧，我只是練一會(huì)，不會(huì)耗光體力的�！闭f完，她又繼續(xù)向前跑。“氣死我了，我那么好心叫你，居然不領(lǐng)情！”我大聲地對(duì)她喊，希望她可以因?yàn)槲疫@么一說就跟我去休息。但是，她沒有，她依然在跑道上奔騰著。其實(shí)，我心里是很佩服她的�！班�！”老師吹了吹口哨，叫我們集合，我望了望站在旁邊的梁麗君，她正在擦汗，還一邊喘氣。我們分成了三組，第一組是我、何倩琪和梁麗君。我們分別站成一條斜線準(zhǔn)備�！邦A(yù)備，開始！”號(hào)令響了，我們立刻拔腿就跑，慢慢的，我超越了其它學(xué)校的一些同學(xué)，現(xiàn)在勢力是西樵第一小學(xué)，我們必須要超過他們。梁麗君現(xiàn)在排名第三，而我現(xiàn)在排名第五。她和第二名的跑在了一起，那第二名的故意撞了她一下，她摔倒在地上，她的'腿受傷了？她擦拭了一下腿，繼續(xù)向前跑，過了幾十秒，她又和第二名的并排了，她不記仇的，為了防止又摔倒，就遠(yuǎn)離了第二名的，她飛速地向前跑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就是“飛毛腿”。過來幾秒，她和第一名的并排，她們兩個(gè)誰也不肯讓誰，兩個(gè)一直瘋狂地向前沖，像失控的馬兒�？炫艿搅私K點(diǎn)，她咬緊牙關(guān)，向前沖，耶！她首先碰到了繩，一小的和繩只相差0.01米，她累倒了早地上。我趕緊跑過去扶著她，“老師，梁麗君受傷了，快扶她去醫(yī)療所。"
梁麗君為了讓學(xué)校的榮譽(yù)，結(jié)果受傷了，在我跑到她身邊的時(shí)候，她已經(jīng)倒在了地上，望著我笑：“若啨，我第一！”我的眼淚不由自主地流了下來。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
我在小學(xué)的時(shí)候有一個(gè)朋友，我叫她“小蕓蕓”。小蕓蕓個(gè)子挺高，兩只黑黑的、靈動(dòng)的眼睛，就像他熱情的性格一樣討人喜歡。
如果不是那天下午，我永遠(yuǎn)也不知道小蕓蕓有那么堅(jiān)強(qiáng)……
那是一個(gè)暗淡的下午，我和小蕓蕓正在房間里看電視樓底下傳來了很大的嘈雜聲，我們就出去看了下。樓梯下有很多很多的人，都在朝大廳里看。我們也跑下去，往大廳里一看，這一看就徹底地傻了眼……
小蕓蕓的奶奶離開了……
我眼睜睜地看著她躲進(jìn)房里，鎖上門。可我卻不知道怎么安慰她——畢竟是自己最親的.奶奶去世了，這樣的痛苦怎么安慰都是沒有用的。
這件事距今已經(jīng)兩年多了，可我還是依然記得。前幾天我打電話向我奶奶問了小蕓蕓現(xiàn)在的情況。我奶奶說，她現(xiàn)在過得很辛苦，自從她奶奶去世后，沒有人幫她做飯、洗衣，這些活都是由她自己做的。她的父母都在外地，一年只回來一次，而且是過幾天就走了。她爺爺開了一家小店，平時(shí)都在店里忙活，很少有時(shí)間陪她。
但即使過得很辛苦，她也從不放棄自己，生活上大理地井井有條，學(xué)習(xí)也是名列前茅……我真的打心底地佩服她，我覺得，這樣一個(gè)在逆境中生存的人，是最堅(jiān)強(qiáng)的！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
在不斷不斷地成長，也學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。我原本是一個(gè)軟弱的小女孩，已經(jīng)成為如今堅(jiān)強(qiáng)勇敢的大姑娘了。時(shí)間真的會(huì)讓人改變。我在成長中，終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在我剛剛踏入中學(xué)大門的時(shí)候，面對(duì)這個(gè)一無所知的世界。一時(shí)，真的適應(yīng)不過來。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張。我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣�？墒�，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個(gè)小烏龜開始縮進(jìn)了自己的背殼。甚至有的時(shí)候，自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的哭泣。
看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個(gè)完全不同的世界。在光明中，太陽照射下來，充滿了生機(jī)勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的.月光與星光相伴。
回到家里，面對(duì)飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒有食欲。晚上睡覺也常常做一些噩夢。我終于，我終于再也受不了這如此萬痛般，沒有快樂的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對(duì)那明日高高升起的太陽。
我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺得自己的困難是那么的大。爸爸后來親切地告訴我，人活著，一定會(huì)遇到許多的困難，不能因?yàn)榭朔涣硕チ俗约�，失去了自己的快樂。你�?yīng)該試圖去解決，要堅(jiān)強(qiáng)。
也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽。我興奮極了。接下來的生活將是那么的快樂、輕松、自在。我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮、充滿陽光的感覺。也許這就是我所希望的。
翌日清晨，我成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大姑娘了。我為此感到高興�；叵肫鸬匠晕翌l頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺。我覺得堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)沒有那么的困難。
成長中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在，這個(gè)全新的我面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活覺得那么的精彩、豐富多彩。
成長讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我重新見到了那七彩的光明。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
我家門前有棵虎皮蘭，它和我的年齡一樣大，如果按月份來說還比我大一點(diǎn)呢，所以我親切地稱呼它“虎皮蘭哥哥”。
虎皮蘭剛長出來的葉子是黃中帶綠的�；⑵ぬm的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子：那些葉子遠(yuǎn)看像一把把寶劍，近看像一條條老虎的'尾巴。不要小瞧這些葉子，它就像不怕風(fēng)吹日曬的劍客，堅(jiān)強(qiáng)的矗立在我家門口，就是暴風(fēng)驟雨也別想打倒它。
以前，我只是聽說虎皮蘭會(huì)開花，也不知道它的花是什么樣的。今年，我注意了，原來它真的會(huì)開花！它的花長在最上面，是黃色的，看上去很嬌嫩，虎皮蘭開出的花雖然很少，卻香氣四溢。聽老人說虎皮蘭有時(shí)十年才開一次花呢！今年能看到家門口的虎皮蘭開花，我還是蠻幸運(yùn)的！
有一次，我們?nèi)页鋈ヂ糜�，臨出發(fā)我給虎皮蘭澆了水，不過，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心，虎皮蘭沒有我的照顧會(huì)長得怎么樣？半個(gè)多月后，我們回來了，一到家，我第一時(shí)間奔向虎皮蘭，當(dāng)我跑到虎皮蘭跟前，我看到了一株充滿生命力的虎皮蘭，它依然像一個(gè)挺拔的劍客站立在家門口。本來還擔(dān)心這段時(shí)間它會(huì)凋謝呢！后來才知道虎皮蘭是一種像仙人掌一類的植物，生命力特別頑強(qiáng)，原來我的擔(dān)心是多余的！以后每次外出，都會(huì)時(shí)不時(shí)地想起我的虎皮蘭，看來，我和虎皮蘭的感情已如桃花潭水一般，深千尺啦！
從虎皮蘭的身上，我看到了一種堅(jiān)韌不拔的精神，以后我要向虎皮蘭“哥哥”學(xué)習(xí)這種堅(jiān)強(qiáng)的精神！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
教室里，一個(gè)小男孩坐在位置上，脖子上掛著繃帶，右手纏著紗布，正低著頭，吃力地用左手寫字。他就是施孟松。
星期二下午，第一節(jié)體育課上，同學(xué)們都在參加實(shí)心球測試，有的同學(xué)測試完了，玩起了足球。我們玩得盡興時(shí)，施孟松和陳杭在搶一個(gè)足球。不小心，陳杭撞倒了施孟松，施孟松倒在地上，右手被自己的身子壓住。他咬著牙，忍著痛，慢慢地站了起來。同學(xué)們以為他只有痛一下，沒事的。之后的兩節(jié)課上，施孟松和平常一樣上課，一點(diǎn)也看不出有什么異樣。
第二天早上，施孟松脖子上掛著繃帶，右手纏著紗布，臉帶笑容地走進(jìn)教室，同學(xué)們一臉的詫異，一問才知道，原來昨天那一跤摔折了小手指。同學(xué)們忙問他痛不痛，他搖搖頭。然后走到自己的位置上，安靜地坐下了，絲毫看不出一點(diǎn)痛苦的表情。
上課時(shí)，他專心地聽老師講課。老師提問時(shí)，他眉梢緊鎖，似乎在思考著什么。做作業(yè)時(shí)，他用那只沒受傷的左手細(xì)心地，吃力地，慢慢地寫作業(yè)。與其說他在寫字，不如說他在“畫”字。他每畫一個(gè)字，需要花很多時(shí)間，而且“畫”出來的字歪歪扭扭的。但是他沒有放棄，堅(jiān)持一筆一畫地寫著。
下課后，同學(xué)們都到外面去玩了，他還在教室里做作業(yè)。他的`玩伴施雪勝走過來，說：“施孟松，我們?nèi)ネ姘�！”“我還要做作業(yè)。”施孟松說。施雪勝拉著他的手，說：“沒關(guān)系的，老師說過你可以不做作業(yè)�！薄安�，我必須先做完作業(yè)，再陪你一起玩�！笔┟纤烧f完，又埋頭寫起了作業(yè)。
施孟松，多么堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)，我佩服你！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
小時(shí)候，我經(jīng)常去鄉(xiāng)下爺爺家，每當(dāng)我經(jīng)過那片生長在高山神劍的蘆葦草食，心中便不免涌起一番激動(dòng)。因?yàn)槭撬鼏拘蚜宋倚撵`深處的堅(jiān)強(qiáng)。
那次登山他便激勵(lì)了我。我的前面，一面是懸崖，一面是深淵，是前行還是后退？我進(jìn)退兩難，膽小的我終究還是選擇了后退。可正在我準(zhǔn)備打包走人的時(shí)候，我再次看到那片蘆葦，他離我很遠(yuǎn)，但仍是老樣子，被風(fēng)一次次吹倒，又一次次的重新立起來。
那一刻，我慚愧了，震撼了，感動(dòng)了。與此同時(shí)，我也決定了此生的態(tài)度。
后來的一次軍訓(xùn)中，我站在烈日下，大滴大滴的汗水從我的額頭滑落下來，汗水濕透了我的'衣服。我站在整齊的隊(duì)伍中，雙手緊貼兩側(cè)，昂頭,挺胸......
當(dāng)時(shí)我以為我會(huì)堅(jiān)持不下來，會(huì)倒下，可心靈中的一個(gè)聲音不斷的提醒我要勇敢的面對(duì)困難。這時(shí)，手拿教鞭的教官嚴(yán)厲地說：“誰要是不行，誰就出列！”
我心頭一顫：我會(huì)不會(huì)倒下？
當(dāng)我站到兩腳發(fā)麻，嘴唇發(fā)干的時(shí)候，心靈的深處在呼喚我：“要堅(jiān)持！”當(dāng)我站到心跳加速，滿眼是星的時(shí)候，心靈深處在呼喚我：“要堅(jiān)強(qiáng)！”當(dāng)我站到要放棄的時(shí)候，心中的聲音再次呼喚：“不能倒！”
三小時(shí)的訓(xùn)練中不斷有人倒下，放棄。我身后的一位女生，終于堅(jiān)持不住，像一灘泥倒在了地上，而我卻依然以高昂的姿態(tài)挺立著。
訓(xùn)練結(jié)束后，教官拍了拍我的肩膀，笑著說：“好樣的！”
那一刻，我熱淚盈眶，我仿佛看到了那篇蘆葦被風(fēng)吹倒又重新立起來的畫面。
我知道，蘆葦草雖柔弱，但卻蘊(yùn)含了強(qiáng)大的不屈服的力量。正是這個(gè)力量，化成聲音，在我的心靈深處呼喚我：面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走下去！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
生活，并不是每天都晴朗，都充滿陽光，有時(shí)它也會(huì)刮風(fēng)下雨，讓你失魂落魄。因此，一個(gè)人需要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能在生活中克服種種困難．
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，記述了保爾·柯察金成為一名老布爾什維克的艱苦歷程。我看過這本書后，印在我腦海里就是兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)！
“堅(jiān)”即是牢固，難以入侵。在雨地修路時(shí)，生命，泥濘，禿樹，原野都籠罩在陰冷的氣氛中，而保爾則奮斗在生命的最前線，用他堅(jiān)不可摧的毅力頂住病魔的折磨，這就是“堅(jiān)”。
“強(qiáng)”是自強(qiáng)不息。保爾就是憑著他的自強(qiáng)，在他病重期間，難以行動(dòng)時(shí)還堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，完成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》！這就是自強(qiáng)的力量，這就是自我價(jià)值的.實(shí)現(xiàn)！
我們中華民族，出了許許多多堅(jiān)強(qiáng)的人，張海迪就是其中一位。張海迪雙腿不能行動(dòng)，只能在輪椅上生活。但是，她并沒有向病魔屈服，而是更加努力地學(xué)習(xí)，博覽群書，最終憑著她堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為了一位飽學(xué)之士。
我要向保爾·柯察金學(xué)習(xí)，向張海迪學(xué)習(xí)，在困難中磨練自己的意志，在逆境中鍛煉自己的能力，真正做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
家里有一盆花，花因?yàn)槲覀兪栌诠芾恚缫芽菸�，偌大的瓷盆里只剩下�?jiān)硬的泥塊。
一場春雨后，不知道從那里傳播來的種子，不久后就發(fā)出了嫩綠的芽片�？雌饋硎瞧压⒌挠籽俊�
聽說蒲公英自立的能力很強(qiáng)，為了驗(yàn)證這句話的真實(shí)性，我雖然關(guān)注它但是只在它發(fā)芽后澆過一次水。
蒲公英雖然沒有人精心的呵護(hù)，但卻一次一次在狂風(fēng)暴雨后下，在烈日下奇跡般地活了過來，一天一天長高，長大，甚至發(fā)出了幾個(gè)帶著絨毛的花苞，在柔美的夕陽中挺立。
誰知道，一場大雪后，帶著雪花看起來分外妖嬈的蒲公英主干卻漸漸變的焦黃。
我打量著他，心想：哎，蒲公英雖然熬過了生活的考驗(yàn)，但還是最終受不了生活的困苦，看來，書上的介紹有一部分是不科學(xué)的。
沒想到，一天我在看書時(shí)卻忽然聽見媽媽摻帶著興奮的叫聲，我急忙跑到陽臺(tái)上，也被眼前的景象驚呆了……
原來，在枯死蒲公英的旁邊，竟然發(fā)出了新的.綠芽，透出勃勃生機(jī)，在早晨溫暖的旭日下為陽臺(tái)增添了一份新綠。
我看著它，萬分驚喜。我被蒲公英頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了，這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不正是我們一生中最需要的嗎？只有在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，擁有一顆堅(jiān)持不懈、獨(dú)立自主的心，我們才會(huì)成功，才會(huì)不愧對(duì)我們的人生。
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