堅(jiān)強(qiáng)的作文
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
自從經(jīng)過三年級(jí)的事件,我終于明白了生命的意義是什么,是——堅(jiān)強(qiáng)!
那天,我的同學(xué)張芷欣過生日,她讓我去參加她的生日會(huì),我答應(yīng)了。當(dāng)天下午,我拿了20元錢買了兩只小雞,她一只、我一只,我們玩得很開心。
過了一天,我去看小雞,我的小雞在家里,沒事兒,可是她的小雞,不知道是被老鼠還是貓咬了,左半身是好的,右半身翅膀下被咬傷了,都快看到骨頭了,鮮血直往下滴,我跟張芷欣說我先把它帶回家,她答應(yīng)了。于是我拿起籠子抱在懷里沖回家,把它和我的小雞放在一起,它無精打采的眼睛閉著,身體直發(fā)抖,可我也沒辦法,只好給它一點(diǎn)食物和水讓它吃。
第二天,起床后直奔陽(yáng)臺(tái),發(fā)現(xiàn)受傷的小雞還沒死,這讓我即放心、又震驚,我震驚是因?yàn)樗芰四敲粗氐?傷,卻仍不放棄這個(gè)世界,拼命和死神做斗爭(zhēng)。
我不禁感動(dòng)了,雖然它是一個(gè)小動(dòng)物,只是一個(gè)小動(dòng)物,可這小動(dòng)物身上蘊(yùn)含著多么強(qiáng)大的生命力啊!即使它僅僅又活了3天而已
經(jīng)過了這件事,讓我認(rèn)識(shí)到了生命是多么的可貴、多么重要。我從現(xiàn)在開始,絕對(duì)不能浪費(fèi)生命,一定要用有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
我家有一盆仙人球,哪小小的仙人球是哪樣的小、哪么的不起眼、我卻喜歡它,因?yàn)樗粌H花很美而且還很堅(jiān)強(qiáng)。
只要有陽(yáng)光和花骨朵,就會(huì)開花,像向日葵一樣。花開了,潔白的花辨中間露出桔黃色的花蕊,就像小姑娘在潔白的舞臺(tái)上翩翩起舞;又像仙女下凡,在潔白的花辨寶座上閉眼修練;還像春天的使者,在廣播站廣播春姑娘來訪的消息。
說到它的生命力,我不由得豎起大拇指。不信,聽我說下去,今年冬天,我們?nèi)グ不胀妗=衲甓焯貏e冷,我半個(gè)月后,回來了,心想:我的仙人球肯定死了,這么冷不凍死,才怪呢。這哪是仙人球啊?純粹是仙人——不但沒死,還開出了三朵花,潔白的小花像一個(gè)圓盤,又像一個(gè)婷婷玉立的小姑娘,它們好像在一起廣播:“我們沒死,我是最好的,最棒的!”仙人球下面還長(zhǎng)出了幾個(gè)小仙人球,長(zhǎng)得也很不錯(cuò)。和旁邊哪已經(jīng)快凍死的晚香玉比起來,咳!真是好上千倍乃至一萬倍呀!
前幾天,這顆“刺猬”的頭頂又開起兩朵“雪絨花”它們傲立在“刺猬”的頭上,像白玉雕的玉花;像剪紙還像絹花……足以和白玉蘭媲美!老師告訴我,仙人球原本是生活在沙漠里,里面有很多水,可以救活沙漠里迷路的`人。把仙人球養(yǎng)在家里,放在手機(jī)和電腦邊可以抗輻射,還能制造氧氣呢。
堅(jiān)強(qiáng)的仙人球,潔白美麗的花,給我家默默做著貢獻(xiàn),而不求回報(bào)。正是因?yàn)檫@個(gè)原因,所以我愛它——堅(jiān)強(qiáng)的仙人球。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
我們教室的大門旁,有一排高大整齊的松樹。
梧桐樹穿著一件蒼綠的大衣,像一排整齊的解放軍站在門口。梧桐樹很堅(jiān)強(qiáng),今天下著毛毛細(xì)雨,我們冷的發(fā)抖,大樹卻一動(dòng)也不動(dòng),好像在說:“我們穿著厚厚的,蒼翠的大衣呢!”
夏天的時(shí)候,梧桐樹會(huì)長(zhǎng)出圓圓的,全身長(zhǎng)滿刺的小球球,樹葉變成了大樹干的裝飾,有一些從南方飛回來的'小燕子找來枝條,在梧桐樹上打了暖和的窩,大樹喜笑顏開地說:“歡迎你們來我那粗壯的枝干上搭窩!边^路人可以再梧桐樹下乘涼,過路人說:“梧桐樹,你不僅能幫我們美化環(huán)境,凈化空氣,而且還能讓我們乘涼,你是我們城市的美容師!蔽嗤渎犃耍_心地笑了。小蟲子爬上大樹那綠綠的葉子,開始吃大樹一片一片的樹葉。大樹很生氣地說:“誰(shuí)讓你吃我葉子的,你趕快給我下去!毙∠x子理直氣壯地說:“你們大樹的葉子不就是給我們吃的嗎?”大樹無言以對(duì)……
梧桐樹,你在我眼里就是一名幫我們美化環(huán)境的美容師,而且還是我們祖國(guó)不可缺少的一樣植物。梧桐樹,你既可以讓我們乘涼,又可以給我們祖國(guó)美化環(huán)境,梧桐樹謝謝你!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
頑強(qiáng)的小草湖北省鐘祥胡集小學(xué)5㈡班劉維拉“沒有花香,沒有樹高,我是一個(gè)無人知道的小草……”這首歌贊美了小草頑強(qiáng)的精神。春天一到,大地上野草叢生,一片生機(jī)勃勃的景象。小草兒悄悄地綠了整個(gè)山野,給故鄉(xiāng)編織著美麗的衣裳,走在綠茸茸的草地上,似乎到處響著“沙沙”聲,那是新出土的小草跟春風(fēng)姑娘說悄悄話。我愛小草,愛它頑強(qiáng)的生命力。不論瘠薄的荒地,還是肥美的沃土,只要落下小草的種子,它就會(huì)頑強(qiáng)地萌發(fā)出來。
它不用任何人澆水、施肥,只要一塊黃土,一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。春天,冰雪剛剛?cè)诨,許多嬌貴的`花還躲在溫室里,不敢走到外面來。而小草,卻像一群活潑可愛的小孩子,從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋,那么細(xì)弱,那么嬌小,但它們從不畏春寒,迎著春風(fēng)跳起歡快的舞蹈。它們挺胸抬頭,舒展黃綠的手臂,這群“綠衣小天使始”第一個(gè)給人們帶來春天的信息。我愛小草,更愛撫養(yǎng)它的大地!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
我是一個(gè)生活在幸福家庭中的 女孩,并沒有受到任何傷害。我的空氣里只有幸福的滋味,我從來沒有感到傷痛。只是偶爾覺的孤單。
這次四川大地震,給我一次機(jī)會(huì)真正體會(huì)愛的真正含義。在救援的`過程中,我發(fā)現(xiàn)了許多的偉大的愛。我看了一個(gè)片段,是講幾個(gè)救援人員在救援過程中發(fā)現(xiàn)一位女人,跪著彎著腰,當(dāng)時(shí)救援人員確定她已死,便沒管她,轉(zhuǎn)身去救其他受害者。就當(dāng)走的時(shí)后,從那女人那里傳出嬰兒的哭聲,救援人員又回到女人那,發(fā)現(xiàn)她下面有一個(gè)用布包好的嬰兒,救援人員小心翼翼的把嬰兒抱出來,當(dāng)救護(hù)人員為嬰兒檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)布里有手機(jī)上面有一條短信,救護(hù)人員打開看,上面寫著:“寶貝,如果你還活著,記得我愛你!
我看到這里,每每都哭,我每次都會(huì)想,那個(gè)媽媽是怎樣忍著痛使自己的孩子安全。這位母親給予這個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)的愛,我想這個(gè)孩子長(zhǎng)大后,肯定會(huì)記得他有一個(gè)他母親死之前的堅(jiān)強(qiáng)的愛。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
夜色朦朦朧朧的,雨淅淅瀝瀝的下著。淚水順著我的眼角流下,站在雨中的我,不免有些孤獨(dú)。落在我臉上的水,我不知道那是淚水還是雨水,我只感覺到我的嘴里咸咸的。是淚吧……
曾經(jīng)多少個(gè)夜晚,我哭著,哭得不之所措。眼前浮現(xiàn)出的是那一幕幕感人的畫面:
我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,從不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而掉金豆豆,在我心中,哭是懦弱的表現(xiàn),在學(xué)校里,我總是很樂觀,可是,有一天我哭了……
當(dāng)我看到那刺眼的87分時(shí),我的心就像是墜入了萬丈深淵,全身似乎僵硬住了,心里有一種說不出的.痛,或許,是我不能接受現(xiàn)實(shí)吧。那個(gè)剎那,淚水涌上了我的眼眶,我默默告訴自己不要哭,我是最堅(jiān)強(qiáng)的。一節(jié)課我都沒認(rèn)真在聽,下課了,我沒等老師喊下課就沖了出去,我不知道哪怕我再堅(jiān)持一秒我的眼淚就要流下來,我不想、不想讓同學(xué)們看到我哭,我情愿做在他們心中的母老虎。沖到了洗手池邊,我終于忍不住了,淚水如潮水般從我的眼眶涌出來,在那一瞬間,我只覺得世界上的任何東西都與我無關(guān),而我就是那被遺忘的角落!突然,一雙溫暖的手拍了拍我的肩膀,我趕忙抹去眼淚,露出很開心的笑容:“干嘛!”“在我面前,你還要偽裝嗎?”我的好朋友說道。我毫無顧忌的大哭起來,根本不理會(huì)別人異樣的眼光,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹呢?相信自己,是最棒的!”耳邊傳來她熟悉的聲音。頓時(shí),我明白了人生的意義、成功的秘訣!
相信自己,永遠(yuǎn)是最棒的!堅(jiān)強(qiáng)的人始終會(huì)笑到最后!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
星期四,我和媽媽去逛麗江的四方街。突然,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣字畫的地方,我就和媽媽一起進(jìn)去參觀。里面掛了好多的毛筆字,寫的是那么的好!
這時(shí),HELLO;的一聲,我轉(zhuǎn)過頭去;哇;我想我一定是眼花了,眼前站了位沒有雙手的`人。后來我知道,他叫和志剛,我應(yīng)該叫他和老師。那掛著的一張一張毛筆字,都是和老師用嘴咬住毛筆寫的。仔細(xì)了解后知道,原來和老師小時(shí)候觸電后失去了雙手,才會(huì)變成這樣子的。但是他堅(jiān)持不懈,苦練書法,最后成為了有名的口書書法家。
我要向他學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的一種精神!
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