堅(jiān)強(qiáng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
5月9日下午第四節(jié)課放學(xué)時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都背上書包回家了，只有王晨婷、李維駿、洪旨烜、舒貞、我等人還在教室里。
王晨婷是值周班長，只有同學(xué)走了，她才能走，所以她一直在喊：“沒有事的人快走，我要清堂了！快點(diǎn)走了�。 币粫䞍�，王晨婷對李維駿說：“李維駿你快走了嘛！”“那么多人沒走，我才不走呢！”他們爭論著，一會吵起來了，只見王晨婷在每周評比欄中，第一組的欄里寫上了“——20”。李維駿見了，拖著他的書包奔過去擦掉，又轉(zhuǎn)過頭來大吼：“你干什么啦，我不走怎么地！你管得著？！”王晨婷立馬說：“那你快走嘛！”“怎么啦，怎么啦？！”說完，李維駿轉(zhuǎn)身就走。王晨婷賭氣地又在評比欄中寫上了“——5”�；仡^看看李維駿，不知誰說的，還是李維駿看到的.，只見他剛出門口，又從走廊上跑到前門，快步?jīng)_進(jìn)來，擦了“——5”，又吼起來，這吼聲驚天地泣鬼神��！等他轉(zhuǎn)身走了幾步后，又回頭看看，黑板上還是明顯的“——5”。不知誰說了句：“沒關(guān)系，反正她也要抄！”
又一會兒，王晨婷和洪旨烜吵起來了，只因叫他回家。洪旨烜破口大罵：“你憑什么管我？！你以為你誰��？！再說了你都沒走我干嘛要走？！”就這樣，他一直在說不好聽的話。一會兒，洪旨烜走了，而王晨婷則背靠講臺站著，一臉不愉快，神色低沉，眼睛一直望著地，紅紅的，連著鼻子也紅紅的，要哭出來的樣子。可王晨婷卻沒流淚，一會兒，又低下頭寫“值周班長記錄本”。舒貞見了，雙手拱起，眼冒閃星，一臉羨慕的神情：“婷婷，我好崇拜你哦！”
王晨婷好堅(jiān)強(qiáng)，如果是我早哭了，女孩兒的堅(jiān)強(qiáng)非同小視，有時(shí)可超過男生！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
人生的旅途中，有喜有悲，有鮮花也有荊棘，但只要保持樂觀的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，就可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)理想的彼岸。
去年夏天，我到表姐家小住。盡管離開了那個(gè)被沮喪淹沒的城市，但一落千丈的期末考試成績?nèi)陨钌羁淘谖业男闹�，宛如一道傷痕，久久不能痊愈�?/p>
我住在表姐家一個(gè)朝南的房間，上午和下午都沒有陽光到達(dá)。正午時(shí)分，偶爾會有幾縷陽光射進(jìn)來，形成幾道光柱，映在雪白的墻上。房間的窗臺外種著一棵仙人掌，仙人掌長著油綠而寬大的葉片，葉片邊緣長滿了一簇簇黑色的短刺，伸手輕輕一摸，怪扎人的。由于仙人掌有藥用價(jià)值，可以治喉痛，表姐便把仙人掌割去煮水。因而，窗臺外只剩下一盆光禿禿的泥土。我心中不禁惋惜：好好的一盆植物就這樣沒了。
幾個(gè)星期后，我偶然推開了窗戶，被眼前的一幕深深震撼了。花盆中，光禿禿的泥土上，又長出了綠色的仙人掌。這重生的仙人掌綠得發(fā)亮，那綠是如此的可愛，如此的迷人。那一簇簇短小的黑刺長得更銳了，更扎手了，它們就像一排排衛(wèi)兵，保衛(wèi)著那綠意怡人的葉片。
我被仙人掌那種堅(jiān)強(qiáng)的`美深深折服了。沒有陽光的呵護(hù)，也沒有雨露的滋潤，只有一盆干巴巴的泥土相伴。本以為它再也活不成了，誰知，它卻重新成活，長得比從前更出眾了。它深深地扎根于泥土之中，努力地吸取泥土的養(yǎng)分。曾幾何時(shí)，它可能會因?yàn)榕ο蛏仙L，而使得自身骨骼“吱吱”(骨骼生長的聲音換成“咔咔”，似乎更貼切)作響，面臨崩潰的狀態(tài)，但它懷著一個(gè)堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)地生長著，終于創(chuàng)造出一個(gè)偉大的神話。
轉(zhuǎn)而一想，仙人掌的這種精神不也正值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?人生漫漫，挫折總是會有的。只要我們堅(jiān)定信念，堅(jiān)強(qiáng)地面對困難與挫折，勇敢地前進(jìn)，那么，我們一定可以看見風(fēng)雨過后的那道美麗彩虹。
一年過去了，我心中仍想念著那盆可愛的仙人掌。感謝它，讓我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的美，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
現(xiàn)在家里的這只小烏龜是我養(yǎng)過的第二只烏龜了，第一只烏龜，因?yàn)橛幸淮位卮謇锏臅r(shí)候，回去的時(shí)間比較長，烏龜盆里的水給干了，等再一次回到家的時(shí)候，迎接自己的已經(jīng)是一只烏龜尸體了。
現(xiàn)在的這一只小烏龜是前一段時(shí)間和小臭出去吃飯的時(shí)候買回來的，可是自從買回來以后，我都發(fā)現(xiàn)小家伙沒有吃過東西，雖然買的時(shí)候也給帶著龜糧，可是小家伙不知道吃不習(xí)慣，還是怎么回事？從來都沒有見他吃過。
記得之前死掉的那只小烏龜，是特別喜歡吃那種小顆粒龜糧的，每次給放進(jìn)去的時(shí)候看見就吃了，然后養(yǎng)的也特別的開心！可是現(xiàn)在的這只小烏龜好長時(shí)間都不吃東西，有的時(shí)候我都擔(dān)心會不會給餓死？
可是這么長時(shí)間過去了，小家伙還是特別堅(jiān)強(qiáng)的活著！我自己本身不是那種特別細(xì)致的人，就是每天在堅(jiān)持換水什么的，也只有在想起來的時(shí)候給換一換水。
網(wǎng)上也有著這樣的'一句話，都說千年的王八萬年的龜，說的就是烏龜?shù)膲勖容^長，當(dāng)然壽命比較長，也因?yàn)樘貏e好養(yǎng)活。所以大概就適合我這種比較粗糙的人養(yǎng)吧！
雖然每一次買烏龜?shù)臅r(shí)候都想著他能夠長長久久的活著，但是很多時(shí)候自己也想明白了一個(gè)道理，那就是生死由命，富貴在天！
現(xiàn)在自己好像已經(jīng)不過多的去強(qiáng)求什么了，只希望自己能夠勤快的給小龜換水，也希望小家伙可以繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的活著！
網(wǎng)上有這樣的一個(gè)段子，說，烏龜如果養(yǎng)的好的話，可以送走自己的，其實(shí)我也沒想過他能夠活那么長久，送走我，但最起碼曉得他是一個(gè)小小的生命，每天堅(jiān)強(qiáng)的活著，也真的是一件喜事！
希望小家伙活的每一天都過的特別的堅(jiān)強(qiáng)，也希望小家伙可以多多少少的吃點(diǎn)龜糧，這樣的話才能夠扛得住歲月的磨練。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
20xx年小城的第一場雪，夾雜著濕潤的雨。
人們素來愛雪，尤其是雪花，如落葉般劃出一道道優(yōu)美的弧線，一片朦朧，可的確美得無話可說。如若雪中夾雜著雨，即使雨滴再晶瑩，也看不到折射出的潔白，只有滴滴雨水及雪花化作的水從天空中滴落下來，隱于土地或化作水泥路上的一片濕潤，染得生活一片潮濕，一片灰暗。
今天的天氣確實(shí)挺潮的，打著一把大傘都可清晰的嗅到雨水潮濕的味道。雨從空中墜下，投入傘的懷抱，滾下來，迎上了我伸出的'手，很冰涼，有點(diǎn)渾濁，就像老人口中常說的老天爺不經(jīng)意淌下的渾濁的淚。
雨下得挺大，沒帶傘的人肯定有好果子吃了。
抬起頭仰望天空，不知為何想要感慨一番，卻不經(jīng)意間瞥到了雨中一道狼狽的身影。很瘦小，東張西望，看得出他極力想找個(gè)熟人躲躲雨，卻四處碰壁。
雨點(diǎn)的敲擊聲越發(fā)密集，像在對跌跌撞撞的人肆意的嘲笑。再這樣淋下去，他怕是會生病，還得靠我助人為樂——-正當(dāng)我琢磨怎樣幫他更合適時(shí)，卻看到我所識的同學(xué)，打著傘向他跑去。他們似進(jìn)行了一番交談，令我愕然的是，那瘦小的人竟不愿“寄人籬下”，兀自跑開。
不會是我那同學(xué)欺侮了他吧？真讓人感到憤怒。我也不顧地上一灘灘渾濁的水坑，只想著跑去質(zhì)問那個(gè)傘下“惡人”。還沒跑到，卻看清了那狼狽的身影是誰——他也是我曾經(jīng)的同學(xué)，一個(gè)很自卑的人，卻擁有一顆極有自尊，被堅(jiān)強(qiáng)包裹的心。
一定是有人開了玩笑，卻惹得他發(fā)惱，為維護(hù)自己心中破碎的自尊而不顧一切地奔跑。
我漸漸走進(jìn)了屋檐下啜泣的他，拍拍他的背，他仰起了傲驕的面龐。那一刻，我看到了他的微笑和眼角的點(diǎn)點(diǎn)水痕，很渾濁。
不知那水痕是雨，還是渾濁但藏著堅(jiān)強(qiáng)的淚……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
時(shí)光似流水匆匆，漫無目的地長流。我駛過滄海，越過山川，轉(zhuǎn)眼望向身后，也已是茫然一片。時(shí)間會慢慢沉淀，有些人會在心底慢慢模糊。早已告別了的人兒，會在心底偷偷回憶。只是不知道，當(dāng)年的你們是否已經(jīng)忘記了我們的美好回憶呢？
窗外，雨不停地下著，似在有意無意的敲打窗戶，暗示我打開窗，給他們一絲絲溫存。我拾起掉落在地上的泛黃照片，用手輕輕拂去灰塵，卻怎么也拂不去歲月在它身上留下的痕跡。看著照片上的熟悉的人們，我的嘴角不自覺的輕輕上揚(yáng)，勾起一抹淺淺的笑。
“媽，我上學(xué)去了�！蔽矣媚粗腹雌饡�，不等媽媽作答，便向?qū)W校跑去。有些期待，也有些失落，我也說不出究竟是如何心情。我們在這里遇見，也會在這里告別，那些回憶……想到這里，我的心中不免泛起一絲微微的苦澀。
不知不覺間，我已毅然站立在學(xué)校的大門口。問警務(wù)處拿了鑰匙，推開班級的門，一種熟悉的氣息撲面而來，我感到無比的放松。再次睜開眼，依舊是不變的房間，依舊是不變的`班牌，只是少了人，少了事，少了我們在一起的氣氛。“人去樓空”腦海中浮現(xiàn)這四個(gè)字時(shí)，心中的某個(gè)部位好似缺了一部分。明明每天都會面對這樣的場景，為什么偏偏今天卻莫名的失落呢？
同學(xué)漸漸多了起來，我已不在教室。
我仰著頭看學(xué)校的藍(lán)天，低著頭看學(xué)校的綠地，這些都是我的記憶，不是嗎？我走在學(xué)校的長廊，上面纏繞著許多我不認(rèn)識的花花草草，就像我現(xiàn)在的心情，糾結(jié)到不行，終究會離去的。再見。
還是散了，背著那個(gè)只裝著筆和本子的書包，還想把老師說的一些對我來說很重要的話記下來，可我只顧一味的發(fā)呆，什么也沒聽進(jìn)去。我邁著沉重的步伐走向校門口。是呢！一出了這校門我就再也不是這里的學(xué)生了。
各種復(fù)雜的心情逆襲。但只有，帶著自己的夢想遠(yuǎn)航了。有了你們，我會堅(jiān)強(qiáng)。
窗外的雨仍在淅淅瀝瀝的下，我的回憶還在繼續(xù)，不覺，那張泛黃的照片早已從我的手中滑落，滑落至腳下。曾經(jīng)告別了的人兒，請?jiān)谕低祷貞浀耐瑫r(shí)，別忘了為美好的回憶畫上一個(gè)完美的句點(diǎn)。
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