堅強的作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的堅強的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強的作文 篇1
故鄉(xiāng)的院子里，栽種著幾株臘梅。
我一直都不太喜歡它——光禿禿的枝干，矮小的身軀。直到一年冬天，我才改變對它的看法，對它也有了幾分敬意。
寒冬雪地里，正在院子里玩耍的我突然聞到一縷縷清香，沁人心脾，心中不免疑惑，循著香氣尋過去，驚訝的發(fā)現：是那幾株丑陋的樹——臘梅！枝干上紅云一片，在飛舞的雪花里格外醒目，原本生硬的枝干在臘梅的點綴下顯得蒼勁而有力，甚至亭亭玉立。走近細看，有的還是害羞的花苞，嬰兒般嫩嫩的淺粉色，根部還能看到清淺的綠色；有的半開著，呈淡紅色，像一個個小燈籠；有的已完全綻放，每朵都是五片花瓣，嬌俏的花瓣里包著幾根纖細的花蕊，使整朵花顯得更加漂亮，淺紅由內向外延伸著，也許是冬天來到的'太快了吧，臘梅們都只撲了一下粉，就匆忙的拉開了面紗，給冬天添上一陣陣清香，一朵朵粉色的“云彩”，為這銀裝素裹的大地添上一抹紅暈……
我喜愛臘梅了，不光是因為它美麗，還因為它在冬天開放，冒著寒風，頂著雨雪，用弱小的身軀抗爭著，挺立著，努力開花，別的花兒都謝了，可它卻能把雪的純潔和它的優(yōu)雅融為一體，在冬日，用生機裝扮著素色的大地。我在心里贊嘆著臘梅的頑強。
花本可開放在春日，可它選擇了嚴冬，于是它有了暗香與傲骨，臘梅，便是如此！
堅強的作文 篇2
那里并沒有櫻花，因此，姥爺常常騎車帶我去富士。因為只有那里的櫻花才是最好看，最正宗的。
我很喜歡這里的櫻花。當我們坐在茵茵的綠草地上野炊時，它們就會像一群群調皮的孩童似的，在風的借助下跑到我身邊。為此我的肉桂卷上常常會有那么一兩片粉紅的櫻花瓣落在上面。
那年冬天我5歲，媽媽說，該帶我回國上學了。雖然我很不舍，但為了給姥爺減輕負擔，我只好和媽媽收拾行李。
就在我們打算離開的'那天，天空中竟然飄下了潔白的雪花，飛機為此拖延一天。
多么潔白的雪花呦！這是我在日本住了這么久，第一次看見這么美麗的雪花，她是那么的晶瑩，那么的剔透。
我伸開手，雪花便落在了我的掌心，然后化掉。我不禁感慨生命的脆弱與無助。這時，我想起了那美麗的櫻花，心中不禁有了幾分傷感：櫻花雖然美麗，但她的生命也是很短暫的。沒人知道，她為了那瞬間飄落的美，付出了多大的犧牲。
我真想在這最后一天里再看一看櫻的身影，但顯然這是不可能的，明明就那么嬌小，明明就那么稚嫩，更不用說她能像梅花那樣地擋住嚴寒在寒冬中綻放出妖艷奪目的微笑了。
可就在我思緒萬千的時候，一抹粉色從我眼前飄過。
那是什么！
頓時，我的腦海中縱有千萬種想法閃過，我甚至寧可相信那只是我天鵝絨上的一片羽毛掉下來了，都不敢想象她就是我日益思念的美麗的櫻花�？�，她實在是太像了！我的大腦無法欺騙我，它清楚地告訴我，她，就是櫻花！
沒錯，漫天的櫻花此時正在我家的院子里飛舞！就連雪也被這抹粉映染。她們交織而過、錯落有致，就像受過專業(yè)訓練的舞蹈家一樣在我眼前上演著一場場撫媚動人的表演。
此時，我就置身于這虛幻縹緲的世界里，陶醉其中。
櫻花呵！這是你第一次向我展示出屬于你的堅強，你的微笑。那一年，是我在日本住了這么長時間，第一次看見有這么多的櫻花飄舞、飛落，化成一只只翩翩起舞的彩蝶，縈繞在我心頭。
事后，雖然我知道了那天發(fā)生的一切都只不過是幻覺而已，但在我心中，你那堅定的身影就已經深深的烙印在了我心頭。
堅強的作文 篇3
雨在窗外淅瀝瀝地下著。一連下了好幾天的大雨還是沒有停下來的意思。樹在雨水的敲打下彎下了腰，一只、兩只小鳥在風雨中拍打著翅膀，十分頑強。我靜靜地望著小鳥，只見它們在空中翱翔，風雨嚇不倒它們，它們時而從這棵樹飛向那棵樹，時而沖上天空歡快地鳴叫。
我正看得出神，目光一落腳邊，卻發(fā)現有一群小黑點，我蹲下仔細一看，原來是一群小螞蟻。小螞蟻圍著一些餅干屑，咦！那不正是我昨天吃掉下的餅干嗎？小螞蟻的嗅覺也太靈敏了，怎么會聞到這香味并爬上來呢？帶著這個疑問，我好奇地繼續(xù)看下去。
一只小螞蟻頭上頂著一小點餅干，這對我們來說，實在是太小了，可對小螞蟻來說，完全是一些巨大的物體，可它們齊心協力，把一塊餅干頂起，邁著統一的步伐，朝著目的地，頑強地向前，向前。它們多么團結，多么堅強。它們往窗外爬去，我不知道它們的家在哪里，或許它們的家在十分遙遠的地方，可是，這絕不會動搖他們的.決心，它們會一步一步地搬回家，喂給它們的弟弟妹妹。
看著這些小螞蟻，我忽然明白了，做一件事就要有決心，然后認認真真，扎扎實實地去做，才會成功。
堅強的作文 篇4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀冊诔砷L的道路中不免會碰到坎坷與挫折。這時，我們就要勇敢堅強的去面對它們，去戰(zhàn)勝它們，正如大自然中的萬物一樣。
溪水從高山上往下流，匯聚成河，若不是途中經過重重坎坷，它能匯成一條河流嗎？它會成功嗎？青松長年在山頂上佇立，蒼勁挺拔，若不是經歷冬夏的嚴寒酷暑，它會顯得如此蒼翠？
自然界的一切一切，若不是經過那困難重重的挫折，哪會有現在的這樣的萬紫千紅，豐富多彩？面對挫折，我們也要像大自然中的萬物一樣，堅強面對。堅強，是我們永遠堅定的信念！
成長中的挫折是我們人生道路上的奠基石，學會堅強面對便是鋪好這塊石頭的基礎。當我們遇到困難時，就把它想成一座大山，走過了這座大山，你就會看見無限美好的風光，所以我們要努力去攀登。當山路崎嶇時，不要怕，我們有粗壯的.胳膊和腰腳，我們在鍛煉，即使失敗了也不要氣餒。當荊棘劃破皮膚時，那是妖魔在考驗你的堅貞，只要你堅持一下，就能攀上高峰，看見美麗的風光了！這樣一路走去，路上的鮮花會越來越多姿多彩，登頂后的我們，心情也會更加的暢快。
在不停地翻過無數座山后，在一次次戰(zhàn)勝失望之后，我們會變得更加堅強。無論面對什么，我們都不會再有所害怕！因此，讓堅強成為我們成長的伙伴吧！
堅強的作文 篇5
我長著長長的頭發(fā)，小小的眼睛，淡而彎的柳葉眉。我在學校里，是一個堅強、為自己的女孩同學出氣、會教導我們班的揉弱的'女孩子不怕男生的欺負、不怕男生欺負的女孩子，假如說一個男生來攪和我和女生玩的興趣，我就會毫不猶豫的告訴他，讓他馬上離開，如果那個男生沒有離開，我就會趁他不注意的時候踢他一腳，讓她嘗嘗我的腳功，呵呵，基本上來找我們的男生都會被我趕走。
有一次，我們女生正在玩游戲，一個男生跑過來攪和我們，我氣急敗壞的向他踢去，再先讓女生玩著，我來收拾他，那個男生被我踢了好幾腳，落荒而逃了。
還有一次，我的女同學被我們班的一個男生踢了，我的那同學也不會打架，成天被那個男生欺負，那天，我實在忍不住了，就踢了他一腳，然后再去教導我那個同學，給她講道理，讓她堅強，不再讓被男生欺負，終于，以后他不在那么讓男生欺負，男生欺負她，她就會還手。
這就是我，在家中我是個愛哭的女孩子，在學校我是個堅強的女孩子。
堅強的作文 篇6
今天是大年初一，發(fā)生了一件事，你知道嗎？就是下雪了。
這一次可不一樣，上次的全是雪珠，都快成冰了，這次才是地地道道的雪呀！
我們小區(qū)的竹子，都是比較纖細的，雪把它們壓得直不起腰，但它不放棄，仍然堅強的站著，保持著自己青翠的色彩。
我們家那小巧玲瓏的臘梅花，雖然只有幾朵花，它們不因為沒有葉子的遮掩而向大雪低頭，仍然傲雪開放著。
小區(qū)的松樹有許多，它們有粗大的樹干，長著茂密的針葉，抵擋大雪，不管怎樣，它都不會彎腰。
其它樹的.樹枝支不住雪，會砸到人家頭上，有的樹枝都壓斷了。
我愛“歲寒三友”，更愛它們的品格。
堅強的作文 篇7
曾幾何時，我在行走的道路上摔了一跤，發(fā)現自己不再因為痛而哭泣。此時我發(fā)現我已學會了堅強。
堅強可以粉碎失敗者的絆腳石。
有一次，我把我自己寫的水平最好的一篇文章給投了稿，結果郵件就像石沉大海一樣沒了消息，幾天后，我收到了沒有被選中的消息�？戳酥�，我本來比較喜悅的心情瞬間變成了傷心。
于是接下來悶悶不樂，直至我親眼看到一個小孩在小徑跑道被石頭絆倒，而又有重新爬起來，而我卻于是我便重新振作起精神，堅強起來，堅定向前的邁向
堅強會是成功者的墊腳石。
回到家后，我便開始學習習作，原本傷心的'心情也變得逐漸自信起來，這時，電腦傳來了一聲，又有郵件來了，打開一看，那是那個編輯發(fā)給我的，在這封信中他詳細的給我分析出了我的的優(yōu)點和缺點，并幫我修改了，寫了我以后該怎么樣攻克這些缺點，看了這封信后，我更加堅定了自己的信心。堅信我一定能成功。
我堅強了，我自信了，于是，我開始學習習作，并開始學寫，在那位編輯的指引下，我的有了進步，我也開始把我的文章發(fā)給那個編輯，他把我每次的習作修改了再發(fā)回來，并附上了批語。
于是，我的習作越寫越好，終于有一天，我的第一篇文章發(fā)表了，我高興地拿著稿費大叫大嚷，一夜未眠。我突然發(fā)現，好處不止這些，好了，我的語文也提上去了不少分。同時，理解能力也大大加強。
從此，我便學會了堅強，懂得了堅強，嘗試了堅強！朋友們，讓我們學習堅強吧！它會帶領我們邁向成功的階梯！
堅強的作文 篇8
一天早上，我閑得發(fā)慌，就把一個裝滿水的飲料瓶蓋放在地上，再抓來一只螞蟻，把它放進水里。那只螞蟻剛掉進水中，手腳就拼命掙扎，一下游到這，一下游到那，好像在叫著：“救命啊！救命啊！”
看到這一幕，我心想：“螞蟻最怕水了，會不會淹死？”我又想助它一臂之力，但又很好奇，螞蟻接下來會怎樣，我自言自語說。小螞蟻，對不起，我相信你一定能逃出來的，但這又有什么用呢？螞蟻根本就聽不懂人語，繼續(xù)掙扎著，手腳有點放慢了，不像剛才那么用力，大概已經筋疲力盡了。
漸漸地，小螞蟻似乎一點兒力氣也沒有了，躺在水面上奄奄一息，我在旁邊鼓勵它說：“小螞蟻，千萬不要放棄”。
小螞蟻好像聽懂了我的話似的`，猛地一抬頭，往瓶蓋的邊緣使勁地游。啊！它出來了，我尖叫著，多么堅強的螞蟻！
堅強的作文 篇9
“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個真相吧！這學校不辦了。那校長已經把這學校賣出去了。要辦一所公立學�！膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來�！袄蠋煟奕斯�(jié)過了�！薄鞍�，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個家長來鬧了的，就在小學部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學有的低著頭默默沉思；有的則不信的呆望著老師；還有的在左顧右盼聆聽其他人的對話；鬧的同學有的破口大罵；有的則直追問著老師；還有的在自言自語嘀咕些什么…
那晚，我們都得到了肯定的答案，這無情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無邊際卻容積嬌小的腦海。學校不辦了，這意味著分離與割舍，正如自己正生活在美滿的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個孩子愿意��？風，無止的刮著。夜，無盡的黑著。月，也無情的冷著�！吧岵坏冒�！本想教到你們至初三，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學校怎么也得等這學年過了再辦手續(xù)啊，這偏偏中途。。。。�！闭Z文老師的話在耳邊回響�？�？這陌生的詞隱隱約約浮現出來。。。。。。淚，這不該在男兒眼角出現的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺中就沉沉的睡了去……
到教室，只見老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時不時閃著淚光。嘴里不斷指責著校長的錯舉，抱怨著權威的不平，訴說著堅持留下來！愿我們好好讀，學�？辶�，但我們沒有，將來我們做了官，一定不能像他那樣，為錢，不為學生的學業(yè)考慮……平日里比較調皮的'學生此刻卻異常慷慨的罵著，但大多數同學還是保持著那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂的原子分子似乎一點兒也沒敢融進這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒聽懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說明、又接著問“聽明白了嗎？”的執(zhí)著，令我聽懂了她這節(jié)課教的所有知識，其他同學都很認真的樣子，應該也和我一樣聽懂了吧。就算是以前有其他老師聽課的課，也遠遠沒有這一節(jié)課好。它雖沒有聽課時上課的拘束，卻仍有比聽課時還認真精神的學生，而聽課時的老師也沒有這老師如此真誠的關懷與講解的仔細。這，可是師生共連的的信念的力量��！接下來的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過之，老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無止盡的哀傷……
幾天后，我轉學了。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸，臨別時老師依依不舍的話語久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著，那調皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著：“對不起，老師，我能怎樣？父母們的選擇我又何嘗愿意？我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個差班生來到其他學校，我內心歡喜嗎？不��！您養(yǎng)育了我們，沒看著我們一個個快樂的相聚在一起開畢業(yè)晚會，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著我們一個個轉校離您而去，留下來的只是一張張慘白的紙上的一串串單調的數字，對不起，老師……”
不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經永永遠遠的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導，甚至是獨自在樹下玩樹葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過的歡聲笑語，師生情意。但，都已成為了過去……
嗡嗡發(fā)響的車正帶著我向另一個神秘的地方駛去，那兒又將是如何的一個世界呢？又將如何接續(xù)我這殘斷的學習生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎？不，不能，無論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補這殘缺的人生，就為了補貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個精彩的自己！
即已離開了你，那請帶走我曾前的微笑，留下我今日的堅強！
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