堅(jiān)強(qiáng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的作文10篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
在生活中，我們難免會(huì)遇到一些大大小小的挫折，挫折每個(gè)人都會(huì)遇到，關(guān)鍵是每個(gè)人對(duì)待挫折的信念，秘訣就是兩個(gè)字----堅(jiān)強(qiáng)。
我還記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一件事。那是一天下午，學(xué)校廣播里說(shuō)再過(guò)一周就使學(xué)校的第六十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)了，讓各班級(jí)準(zhǔn)備一下參賽選手，班級(jí)里的同學(xué)們剛聽(tīng)到這個(gè)消息就像炸開(kāi)了鍋一樣，都在討論這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有的同學(xué)主動(dòng)到班長(zhǎng)那里去報(bào)名，那些人報(bào)完名之后，班長(zhǎng)清點(diǎn)了一下人數(shù)，說(shuō)男子50米短跑還差一個(gè)人，誰(shuí)要參加的?班級(jí)里的同學(xué)你看我我看你，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，這時(shí)，我只是拉了一下桌子，班長(zhǎng)朝我看了一下說(shuō):"就你了”什么?我可是菜鳥(niǎo)啊!怎能叫我去呢?我想拒絕，可班長(zhǎng)已經(jīng)將名單交到老師那里去了，我也沒(méi)辦法只好認(rèn)命�？磥�(lái)從今天開(kāi)始的一個(gè)星期里，我要進(jìn)行苦練了。
時(shí)間過(guò)得很快，眨眼已經(jīng)到了比賽的前一天，我打算再作最后一次練習(xí)。"開(kāi)始---跑”隨著一身令下，我迅速的`跑了出去，眼看就快到終點(diǎn)了。突然"撲"的一聲，腳扭了，同學(xué)們過(guò)來(lái)扶我，我一把甩開(kāi)。背著書包回家去了。爸爸看我回來(lái)時(shí)踉踉蹌蹌的，便知道發(fā)生了什么事情。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是將房間里的文竹拿到我面前說(shuō):"文竹雖然有些枯黃，但他人在不停生長(zhǎng)。因?yàn)樗辉诤踹@一小塊枯黃，而是平明向上長(zhǎng)。”聽(tīng)了這一番話，我想:難道我連一個(gè)小小的文竹都不如嗎？于是我充實(shí)信心。第二天去，同學(xué)們都以為我放棄了比賽。”無(wú)論如何，我都要去試一試。”比賽很快開(kāi)始了，隨著哨聲一響，所有人都沖了出去。比賽結(jié)束，我沒(méi)有取得好成績(jī)，但我贏得了老師和同學(xué)們對(duì)我的掌聲。
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)與困難扳手腕，與困難斗爭(zhēng)到底，擁有一雙無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
我曾看到過(guò)喬·貝利的一句名言“有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀！”剛接觸這句話的時(shí)候，我單純的以為真的會(huì)有天使翅膀。所有很喜歡�？墒�，當(dāng)我知道了它的意思后，才明白，原來(lái)這是一句多么偉大的話！我更喜愛(ài)這句話了！它告訴我們不論你遇到了什么困難，只要你心中懷揣著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，你一定會(huì)成功！
是��！三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)名參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的400米跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)前我做好了充足的準(zhǔn)備。隨著發(fā)令槍的一聲，我飛快的跑了起來(lái)�？墒牵馔獍l(fā)生了！我不慎崴了腳，頓時(shí)癱倒在地。只感覺(jué)腳好疼好疼。但是，我仍然能聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)�！凹佑停闶亲畎舻�！”“快起來(lái)，你要堅(jiān)強(qiáng)！”“不管你怎樣，也要跑完！”“相信自己，不要放棄！”聽(tīng)著同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話，淚水不經(jīng)意淌了下來(lái)。我的手撐著地，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的站了起來(lái)。同學(xué)們說(shuō)的對(duì)，我要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就不會(huì)輸！我?jiàn)^力的跑著，終于，到了終點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我去了醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)是腳踝關(guān)節(jié)錯(cuò)位，可要好好休養(yǎng)不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。聽(tīng)了這個(gè)消息。我沒(méi)有哭，笑了。因?yàn)�，能有一個(gè)美好的回憶，我覺(jué)得，代價(jià)再大，也值得。
現(xiàn)在，我五年級(jí)了。我仍然記得，那種到了終點(diǎn)激動(dòng)的心情。那一剎那，不管再苦再困難，走到了成功，你是幸福的'，快樂(lè)的。
經(jīng)過(guò)那次事件，我真正悟出“有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀！”這句話的道理。我們應(yīng)該擁有經(jīng)歷磨難而樂(lè)觀的態(tài)度，身處絕境卻不放棄希望的精神。讓我們磨練自己，在困難面前永不低頭，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力向前！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
記得在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我因酷愛(ài)舞蹈，參加了少年宮的舞蹈組。這個(gè)舞蹈組并不是一般的業(yè)余活動(dòng)小組，而是要進(jìn)行正規(guī)的芭蕾舞基本功訓(xùn)練的。苦，自然不用提了。練腿的基本功，如壓腿什么的，腿腳就會(huì)劇烈地酸疼，上樓都會(huì)提不起腳來(lái)。練手臂的基本功，手會(huì)累得抬不起，寫字時(shí)筆都握不住。練足尖更不用談了，摔破皮是小事，有時(shí)血肉和襪子粘在一起，脫襪子時(shí)便會(huì)感到鉆心的疼痛。開(kāi)始我還能堅(jiān)持著去，可漸漸地我怕苦了，覺(jué)得學(xué)舞蹈并不是什么“美關(guān)”。 一天，放學(xué)較早，我背上書包，準(zhǔn)備去少年宮參加活動(dòng)。當(dāng)我走到十字路口時(shí)，我猶豫了，產(chǎn)生了不去訓(xùn)練的念頭。
我直愣愣地望著十字路口，只要往前走，就可以到少年宮，只要向后轉(zhuǎn)，拐個(gè)彎沒(méi)多遠(yuǎn)就可到家了。我究竟選擇哪一條路呢?我的腳好久沒(méi)有邁出那決定性的一步。這時(shí)我覺(jué)得兩條路似乎在爭(zhēng)吵。通往少年宮的路在說(shuō):“你往我這兒走吧! 在我身上要達(dá)到目標(biāo)，需要付出巨大的代價(jià)和流出超過(guò)平常人幾倍的汗水，但我的目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，它將屬于堅(jiān)持不懈跑完全程的人。”另一條路忙接過(guò)話薦說(shuō):“不，只有我才是一條幸福之路。在我身開(kāi)滿鮮花。雖然我沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但是你走在我身上可以順順當(dāng)當(dāng)毫不費(fèi)力�！闭f(shuō)完，它們都睜大了眼等我那決定性的一步。
最后我退縮了，我鼓不起勇氣，只好踏上了回家的咪。 我擾像著進(jìn)了家門，媽媽見(jiàn)了我劈頭就問(wèn):“怎么你沒(méi)去少年宮參加活動(dòng)?”“我……”我支吾著。母親最了解自己的孩子，她似乎一眼看出了我的心事。她用母親那種特有的語(yǔ)調(diào)向我敘述了一件事，她說(shuō):“媽媽小時(shí)候也參加過(guò)少年宮舉辦的舞蹈訓(xùn)練班。少年宮離家遠(yuǎn)，我每次搭車去，從不間斷。那時(shí)少年宮的設(shè)備比較差，練功得借附近的'體育館。
練功可費(fèi)勁了，但媽媽從沒(méi)叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累�，F(xiàn)在少年宮的條件好了，可要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)呀!”聽(tīng)了媽媽的這一番話，我羞得無(wú)地自容，忙拿起練功服向媽媽說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，飛也似地向少年宮跑去。來(lái)到十字路口時(shí)，我沒(méi)有猶豫，沒(méi)有徘徊，堅(jiān)定地走向少年宮，并在心里默默地說(shuō):“十字路啊!今后我再也不會(huì)在你這兒徘徊了，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)強(qiáng)者�！� 自從那件事發(fā)生后，我希望自己今后在人生的十字路口不再徘徊，猶豫。因?yàn)閺?qiáng)者的稱號(hào)無(wú)愧地屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
星期天下午，爸爸媽媽帶我去荊州人民劇院看了《5.12汶川不相信眼淚》這部紀(jì)念5.12汶川大地震一周年的電影。
影片講的是一個(gè)發(fā)生在汶川大地震中一所學(xué)校里的感人故事。20xx年5月12日下午，漂亮的娥曼老師正在教室里給同學(xué)們上課。一剎那間大地似乎承載不起所有的重量開(kāi)始搖擺，猛然間，同學(xué)們才反應(yīng)過(guò)來(lái)：地震了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往外跑，幾秒鐘后，樓梯也塌了，大家只好紛紛往回跑，只有不到二十秒的時(shí)間，教學(xué)樓徹底倒了，成了一片廢墟……
看到這兒，我的淚水不知不覺(jué)間打濕了眼眶，真不忍看那凄慘可怕的鏡頭，不忍看那淚水縱橫絕望之極的面孔。 被掩埋在廢墟中的師生們不屈不撓，他們唱歌、聊天，彼此鼓勵(lì)，表現(xiàn)出了無(wú)比的`堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)。
在整個(gè)救人與自救的過(guò)程中，我感受到了勇氣、愛(ài)心、毅力、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)等高貴品質(zhì)。人的生命是脆弱的，作為學(xué)生，我們的職責(zé)就是好好學(xué)習(xí)，這部影片讓我感受到生命的可貴！
地震產(chǎn)生的災(zāi)難終究會(huì)過(guò)去，但我堅(jiān)信：汶川的表情永遠(yuǎn)只可能是堅(jiān)強(qiáng)……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
我喜歡拉二胡，為了拉二胡，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在。
剛剛開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，老師先教怎么拿二胡。(.)老師先給我了一把舊二胡，讓我先用，說(shuō)等我拉一段時(shí)間后再買新二胡拿了二胡，老師就一點(diǎn)一點(diǎn)地教我，我有時(shí)會(huì)看看老師，老師的臉上會(huì)浮現(xiàn)出慈祥的微笑。所以，我選擇堅(jiān)持學(xué)了下去。
我拉過(guò)很多曲子，如：《二泉映月》、《賽馬》、《豫北敘事曲》、《河南小曲》、月夜》等等。
第一次考級(jí)是在20xx年的暑假里，由于當(dāng)時(shí)貪玩，把考級(jí)的事都忘的一干二凈，考級(jí)就只有一天的時(shí)間，正在我玩的開(kāi)心時(shí)，遠(yuǎn)在北京學(xué)習(xí)的媽媽突然打來(lái)電話說(shuō)：“你怎么不去考級(jí)呀？”我恍然大悟，這才想起來(lái)，今天是考級(jí)的日子，我急得如熱鍋上的螞蟻，急急的來(lái)到了考級(jí)地點(diǎn)，正好趕上，我立刻拿出二胡，慌里慌張地做到了椅子上，正要拉時(shí)，考官說(shuō)：“小朋友，別緊張，放松！”我深呼吸了幾下，放松了很多，心這才平靜下來(lái)，于是，我趁熱打鐵，立刻就拉了起來(lái)，還好完完整整地把曲子拉下來(lái)了，拉得還算不錯(cuò)！考官的舉動(dòng)
令我感動(dòng)，所以，我選擇堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)。
為了讓琴技更上一層樓，我每天晚上都要練半個(gè)小時(shí)的二胡。
記得有一個(gè)星期六的晚上，我正在練《二泉映月》這首曲子，其中有一句光練不熟，我就不停地?zé)挘瓦B我平時(shí)最愛(ài)看的《快樂(lè)大本營(yíng)》都忘了看了，直到我把這一句拉的滾瓜爛熟的時(shí)候，我才滿意的收起了我心愛(ài)的二胡，去看電視了。
現(xiàn)在我的`二胡演奏水平有了很大的進(jìn)步，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我明白了一個(gè)道理：“挫折和困難并不可怕，怕的是我們沒(méi)有去戰(zhàn)勝它的決心和勇氣�！�
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
那里并沒(méi)有櫻花，因此，姥爺常常騎車帶我去富士。因?yàn)橹挥心抢锏臋鸦ú攀亲詈每�，最正宗的�?/p>
我很喜歡這里的櫻花。當(dāng)我們坐在茵茵的綠草地上野炊時(shí)，它們就會(huì)像一群群調(diào)皮的孩童似的，在風(fēng)的借助下跑到我身邊。為此我的肉桂卷上常常會(huì)有那么一兩片粉紅的櫻花瓣落在上面。
那年冬天我5歲，媽媽說(shuō)，該帶我回國(guó)上學(xué)了。雖然我很不舍，但為了給姥爺減輕負(fù)擔(dān)，我只好和媽媽收拾行李。
就在我們打算離開(kāi)的那天，天空中竟然飄下了潔白的雪花，飛機(jī)為此拖延一天。
多么潔白的雪花呦！這是我在日本住了這么久，第一次看見(jiàn)這么美麗的雪花，她是那么的晶瑩，那么的剔透。
我伸開(kāi)手，雪花便落在了我的掌心，然后化掉。我不禁感慨生命的脆弱與無(wú)助。這時(shí)，我想起了那美麗的櫻花，心中不禁有了幾分傷感：櫻花雖然美麗，但她的生命也是很短暫的。沒(méi)人知道，她為了那瞬間飄落的美，付出了多大的犧牲。
我真想在這最后一天里再看一看櫻的'身影，但顯然這是不可能的，明明就那么嬌小，明明就那么稚嫩，更不用說(shuō)她能像梅花那樣地?fù)踝?yán)寒在寒冬中綻放出妖艷奪目的微笑了。
可就在我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，一抹粉色從我眼前飄過(guò)。
那是什么！
頓時(shí)，我的腦海中縱有千萬(wàn)種想法閃過(guò)，我甚至寧可相信那只是我天鵝絨上的一片羽毛掉下來(lái)了，都不敢想象她就是我日益思念的美麗的櫻花�？�，她實(shí)在是太像了！我的大腦無(wú)法欺騙我，它清楚地告訴我，她，就是櫻花！
沒(méi)錯(cuò)，漫天的櫻花此時(shí)正在我家的院子里飛舞！就連雪也被這抹粉映染。她們交織而過(guò)、錯(cuò)落有致，就像受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的舞蹈家一樣在我眼前上演著一場(chǎng)場(chǎng)撫媚動(dòng)人的表演。
此時(shí)，我就置身于這虛幻縹緲的世界里，陶醉其中。
櫻花呵！這是你第一次向我展示出屬于你的堅(jiān)強(qiáng)，你的微笑。那一年，是我在日本住了這么長(zhǎng)時(shí)間，第一次看見(jiàn)有這么多的櫻花飄舞、飛落，化成一只只翩翩起舞的彩蝶，縈繞在我心頭。
事后，雖然我知道了那天發(fā)生的一切都只不過(guò)是幻覺(jué)而已，但在我心中，你那堅(jiān)定的身影就已經(jīng)深深的烙印在了我心頭。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
我看了《愛(ài)哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》這本書后，心情格外的沉重但又替最后結(jié)局不算太壞而慶幸！這本書主要寫的是：“有三個(gè)非常好的閨蜜，其中一個(gè)叫思悅的小女孩，她非常愛(ài)哭又愛(ài)美，但因得了白血病，所以必須要剃光頭后治療，但是思悅是一個(gè)特別愛(ài)美的女孩，雖然有點(diǎn)不舍得，但是最后她決定治療！并且真的治療成功了！”最后思悅成了一個(gè)短發(fā)女孩，因?yàn)橄胱屗槐粍e人用不同的眼光判斷她們?nèi)�，于是，其他�?兩人也剃成了短發(fā)，陪思悅一起走在路上，她們不顧別人異樣的眼光看著她們，反而把頭仰得越來(lái)越高了，看到這一幕，我不知道是開(kāi)心還是傷心，值得開(kāi)心的是：思悅白血病得救了。桑心的是：這么快就完了（我看得很入神，所以覺(jué)得看得快）
看了這本書我結(jié)出一個(gè)感悟：不要小瞧別人，說(shuō)她膽小，萬(wàn)一有一天她比你還膽大呢！還有，女生千萬(wàn)不要因身邊的人說(shuō)你膽小或者什么之類的話就喪失信心，對(duì)未來(lái)沒(méi)自信，有一句話說(shuō)的好：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”不要害怕，你一定可以的！！
好詞：嘰嘰喳喳 誠(chéng)摯 一本正經(jīng) 粉身碎骨 小聲嘀咕 得意洋洋 小心翼翼 不由自主 面面相覷 臉色蒼白 驚魂未定 激情澎拜 齊刷刷 肆無(wú)忌憚 抱頭鼠竄 史無(wú)前例 顫顫巍巍 恍然大悟 氣勢(shì)沖沖 濕漉漉
好句：以其人之道還治其人之身。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
巖石長(zhǎng)年累月地經(jīng)受風(fēng)侵雨蝕，裂開(kāi)了一道縫。一顆草的種子落到了巖縫里。
巖石說(shuō)：“孩子，你怎么到這里來(lái)了?我們太貧瘠了，養(yǎng)活不了你呀!”
種子說(shuō)：“老媽媽，別擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的。”
經(jīng)過(guò)陣陣春雨的滋潤(rùn)，種了從巖縫里冒出了嫩芽。陽(yáng)光愛(ài)撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地吹拂著它，雨露更不斷地哺育著它，巖石則用風(fēng)化了的泥土緊緊地抱住它的根。小草漸漸生長(zhǎng)了，長(zhǎng)得很挺拔，很結(jié)實(shí)。
一個(gè)詩(shī)人走過(guò)，看見(jiàn)了這顆小草，不禁欣喜地吟誦道：“啊，小草的生命多么頑強(qiáng)，我要千百遍地贊美它!”
小草謙虛地說(shuō)：“值得贊美的'不是我，是陽(yáng)光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽�！�
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9
那孩子，在冰涼的水里興奮的奔跑著，險(xiǎn)些跌倒。她飛快的轉(zhuǎn)身，鋒利的石頭嚓的劃傷了她的腳，殷紅的鮮血在渾濁不清的水里散開(kāi)，那水瞬間變成了深紅色，女孩跌跌撞撞的來(lái)到水邊，卻已見(jiàn)腳上被劃破了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。——題記
我和朋友關(guān)切的`慰問(wèn)她的情況，我看見(jiàn)她的腳上流滿了殷紅的血，傷口很大，源源不斷的流著血，看著很讓人心疼。
這女孩是和我和同學(xué)一起來(lái)公園玩的，本是開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，卻不想出了這樣的事兒。
十幾分鐘了，那傷口的血還是沒(méi)能止住，傷勢(shì)嚴(yán)重，于是我們便帶著這女孩回家，準(zhǔn)備去醫(yī)院包扎。從傷口可已看出，那痛一定是撕心裂肺的，女孩用紙裹住雙腳，一跌一撞的才做到了車上。
路上，我和朋友在后面騎車跟著，她放聲對(duì)我們大喊：不疼了！也不流血了！怎么可能不疼呢，那么大的口子，就算是鐵打的人也是會(huì)疼的。
我在想她怎會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)。一路上，她都是笑著回到家的，整個(gè)受傷的過(guò)程，同學(xué)都不忍心的哭了，可那女孩卻從未掉過(guò)一滴淚。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)這口子太大，要縫傷口。她微微一顫，我看見(jiàn)她的淚花在眼里打轉(zhuǎn)，可卻遲遲沒(méi)有哭出來(lái)。
回到家，這事對(duì)我還頗有感觸，那女孩怎么能那么堅(jiān)強(qiáng)，是什么力量在支持著她不哭？是什么力量支持著她勇敢面對(duì)呢？
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就像女孩一樣，即使再痛苦，也要笑著面對(duì)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇10
萬(wàn)物都是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的！堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中歷練，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過(guò)一樣。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草堅(jiān)定的從地里鉆出來(lái)，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無(wú)情的廝殺著萬(wàn)物，迫使著它們屈服。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開(kāi)著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用“意義風(fēng)荷舉”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹(shù)也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無(wú)情的`，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服，萬(wàn)物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長(zhǎng)在寒風(fēng)中，它用曲折堅(jiān)強(qiáng)的枝干訴說(shuō)自己的堅(jiān)強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來(lái)了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！
在在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì)了自己的堅(jiān)強(qiáng)！
面對(duì)機(jī)遇時(shí)，讓我們像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志！
面對(duì)世俗時(shí)，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動(dòng)，高潔傲岸！
面對(duì)失敗時(shí)，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對(duì)困難時(shí)，讓我們像梅花凌寒一樣，無(wú)所畏懼，勇往直前！
讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
【堅(jiān)強(qiáng)的作文】相關(guān)文章：
堅(jiān)強(qiáng)的作文(經(jīng)典)08-09
堅(jiān)強(qiáng)的作文[經(jīng)典]08-09