(薦)實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
在大自然中，有很多值得我們學(xué)習(xí)的動(dòng)物，植物，比如：團(tuán)結(jié)的螞蟻，不屈向上的牽�；ā贿^，最讓我敬佩的還是那有著“出淤泥而不染”之稱的荷花。
每到夏天，池塘里就會(huì)開出一朵朵美麗的荷花，它們猶如一位位亭亭玉立的少女，在荷葉間傲然挺立。不過，在荷花成功的背后，它經(jīng)歷了多少磨難呀!
當(dāng)夏日的陽光照在池塘的.水面上時(shí)，沉睡了一個(gè)冬天的荷花在淤泥下蘇醒了過來，此時(shí)它們的世界只有一片昏暗，而淤泥上那若隱若現(xiàn)的陽光吸引著荷花們。于是，它們決定沖出淤泥，到外面的世界去。當(dāng)荷花努力沖出淤泥時(shí)，被一個(gè)個(gè)硬泥塊擋住了，但它們并沒有退縮，而是沖破阻擋繼續(xù)前行。剛過了硬泥塊這一關(guān)，又碰到了一堆稀泥，但它們依然不顧一切地向前進(jìn)發(fā)�！�(jīng)過種種磨難，荷花終于躍出水面，來到了小池塘上，變成了一朵朵耀眼的、美麗的花朵。
每當(dāng)我來到池塘邊，望著那一片荷花，都忍不住大聲的贊美它：荷花，你真勇敢，真堅(jiān)強(qiáng)，你是我見過的最美麗，最堅(jiān)強(qiáng)的花!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
今天,是國務(wù)院決定舉行的全國哀悼活動(dòng)日子。全國和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀,停止公共娛樂活動(dòng)。全國人民的心連在一起,表達(dá)對(duì)玉樹地震遇難同胞的哀悼,共同祈禱死者安息,共同祝愿玉樹堅(jiān)強(qiáng)。
4月14日,是一個(gè)悲傷的日子。這一天,玉樹的大地裂開了傷痕,高原的天空失去了顏色,我們的同胞經(jīng)歷了生離死別。這一天,
血色記憶映在我們眼里,刻在我們心中。那些逝去的生命,那個(gè)破碎的家園,那些堅(jiān)守的人們,成為我們魂?duì)繅?mèng)繞的'所在。
今天,國旗半降,山河嗚咽。我們肅立,垂首,落淚,為死難同胞寄上哀思。
我們哀悼,為同胞遭受的巨大劫難。在玉樹那一片土地上,山村寧靜,城鎮(zhèn)喧嘩,人來人往之中,生活曾是那樣有聲有色。但當(dāng)?shù)卣鹨u來、掩埋這一切時(shí),玉樹經(jīng)受的是怎樣的哀傷:骨肉別離,陰陽相隔;家園損毀,滿目瘡痍。（ ）每一個(gè)生命的離去,每一個(gè)家庭的離散,都是我們難以承受之痛,都是國家難以彌補(bǔ)的損失。
然而,災(zāi)難可以震垮房屋,卻震不垮我們彼此守望的意志和信念。災(zāi)難使我們更加團(tuán)結(jié),哀悼讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷過汶川地震的殤痛,我們又一次看到了血肉之軀的柔弱和珍貴,又一次看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)和尊嚴(yán),也又一次看到了祖國大家庭的溫暖和力量。
經(jīng)歷苦難,經(jīng)歷挑戰(zhàn),我們的血脈之情更濃,我們的心貼得更近。沒有地域、民族的界限,為了生命的囑托,為了重建家園,為了美好生活,我們共同努力,共克時(shí)艱。對(duì)罹難同胞最好的悼念,就是要化悲痛為力量,振作精神,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān),開創(chuàng)更加燦爛的明天。
玉樹，挺起堅(jiān)強(qiáng)的脊梁！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
我就是這樣無所事事，我就是這樣漫不經(jīng)心，我就是這樣滿不在乎。幾乎沉睡了一個(gè)寒假，終于知道自己該做點(diǎn)什么，當(dāng)我去翻書包找那些獨(dú)一無二的寶貝時(shí)，我的一些上進(jìn)心幾乎被抹殺了，它們消失的無影無蹤。誰說我不在乎它們，畢竟那些都是我在靈感一觸即發(fā)的情況下寫下的最真實(shí)的東西�？墒俏以诤跛鼈�，為什么不藏好它們呢？明知道那是我內(nèi)心深處最真實(shí)的宣泄，就像現(xiàn)在他們莫名其妙的不見了，我更孤獨(dú)了。
問天上的星星什么地方，只有快樂沒有悲傷。星星卻沉默沒有回答，只有眼睛眨啊眨。我知道它們一定很快樂，因?yàn)樗鼈儧]有孤獨(dú)者，它們是彼此的朋友，是彼此的親人。我有親人，可是我卻感到陌生，因?yàn)樗麄儾荒艹蔀榈呐笥�，有些話我不能跟他們說，我也找不到最好的聆聽著。想對(duì)星兒說，星，懂我嗎？
實(shí)際上，誰沒有孤獨(dú)過。浪漫主義詩人李白的“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”不就是孤獨(dú)的寫照？可是他可以用影子和明月相伴�！拔腋柙屡腔�，我舞影零亂�！敝辽偎梢杂眠@種方式來排解憂愁孤獨(dú)。可我呢？盡管我很想唱歌，可這樣的環(huán)境允許嗎？我的身邊沒有花，沒有酒。只有高墻上四角的天空和一些不容打擾的人。陳子昂的“前不見古人，后不見來來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”更是道出了孤獨(dú)之苦。他可以獨(dú)愴然而涕下，而我卻是欲哭無淚。
滿腹心事如何訴？昔日的伙伴，你們此時(shí)身在何方？還記得我嗎？我們?cè)谟曛斜寂埽覀冊(cè)陲L(fēng)里追逐，我們?cè)诶死镦覒�，我們�(cè)黄鹁幙椕利惖膲?mèng)。為什么讓這種感覺變成了淡淡的回憶？為什么那么多美好的瞬間不能夠重演？為什么所有的一切都在改變？曾多少次我們?cè)趬?mèng)里相見，醒來之后一切消逝不見，我的世界只剩孤單。到底我該怎么辦？
其實(shí)我知道，世界一直在變遷。那只不過是一些值得回憶的事。我不能一直活在過去里。我不能帶著無知識(shí)的天真用現(xiàn)在的時(shí)光來尋找我的過去，因?yàn)槲抑滥鞘堑貌粌斒АＣ髅髦肋^去的不可能找回來，又何必去浪費(fèi)現(xiàn)在的時(shí)光�；蛟S我有美好的未來，我的前途一片光明。人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向，否則生命就像一口枯井。
誰說我沒有朋友？清晨早早地起床去看日出。當(dāng)看到初升的太陽露出笑臉的'時(shí)候，我知道我并不孤獨(dú)，我的希望并沒有落空，日出是我的朋友。中午，太陽經(jīng)歷過破曉的寒意，它散發(fā)出萬丈光芒，看著它的成功，我投給他最美的微笑。黃昏，它不得不離開，但是它不怨天尤人，仍然在最后一刻把最美的一瞬間留給了人們。所謂朋友當(dāng)如是。夜晚，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，留給人們無盡的遐想。這一刻，我只想說：“星，懂我嗎？時(shí)而憂愁，時(shí)而快樂的我；時(shí)而脆弱，時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)的我。”
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
“我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)”這是張宇川同學(xué)的日記題目。張宇川同學(xué)是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的新生，他性格內(nèi)向，不善言語，很少與人說話。剛到學(xué)校，陌生的校園，陌生的老師。陌生的同學(xué)，再加上飲食的不習(xí)慣，軍事化的管理。讓他很不適應(yīng)。一向在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大的他，受到了全家人的恩寵。這樣的生活環(huán)境對(duì)他來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。他曾多次掉眼淚，想家，想爸爸媽媽，想爺爺奶奶……國慶節(jié)放假的那天，他媽媽找到我說：“孩子的思想波動(dòng)很大”……經(jīng)過我、校長(zhǎng)幾次與他溝通。他現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的.轉(zhuǎn)變。今天看了他寫的日記，更讓我覺得他長(zhǎng)大了。
他在日記中這樣寫道：剛來到這個(gè)學(xué)校，走到哪都很陌生。飲食不大習(xí)慣，想家，想爸爸媽媽。真的好寂寞。但我記住了媽媽的話：“凡事都要堅(jiān)強(qiáng)，你最終會(huì)受益的�！庇谑牵揖瓦@樣堅(jiān)持著。十月八日那天，在下午的足球課上。我和同學(xué)踢球。有同學(xué)向我踢了一球，我沒接住，在撿的時(shí)候，地上有一塊松的板子，我也沒注意就摔倒了。當(dāng)時(shí)摔得特別疼。
晚上躺在床上，不能翻身，不能碰傷口，真的好想媽媽。但我強(qiáng)忍著，不告訴老師，怕老師操心。我想，我是男子漢了，怎么能讓這點(diǎn)困難嚇倒?。但最終還是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師說我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我還希望弟弟妹妹能多干活，不讓老師操心，不讓父母操心�，F(xiàn)在，我適應(yīng)了學(xué)校的生活，也很快樂。最重要的是我學(xué)會(huì)了克服困難，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!“
放手，讓孩子自己學(xué)會(huì)承擔(dān)。學(xué)會(huì)面對(duì)困難、解決困難。這才是我們的素質(zhì)教育。小鷹只有離開了媽媽，才能勇敢的展翅飛翔!我們的孩子，也只有離開父母的懷抱，才能更好的得到鍛煉!我相信，博識(shí)的孩子一定會(huì)在這個(gè)大家庭中健康快樂的成長(zhǎng)!
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