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[推薦]關(guān)于勤奮的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的關(guān)于勤奮的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于勤奮的作文1
一天,“勤奮”和“懶惰”這兩個小精靈吵架了,每一個都說自己最強。時光老人走了過來說:“你們兩到人間去比一比吧。”兩個小精靈聽了都點點頭。
懶惰搖身一變,變成了一個小女孩,這小男孩背著書包正要上學(xué)去,他的書包里裝的不是學(xué)習(xí)用品,而是一些漫畫書和游戲機。小男孩可懶了,上課從來不認(rèn)真聽,一直睡覺,叫也叫不醒,一下課他就看漫畫打游戲。老師布置的作業(yè)總是拖拖拉拉的不做,學(xué)習(xí)成績都是班上倒數(shù)第一,是一個爸媽不愛老師不喜歡的壞孩子。他越變越懶,到最后上學(xué)甚至?xí)疾恢滥娜チ恕?/p>
勤奮搖身一變,變成了一個小女孩,這個小女孩正背著書包去學(xué)校,她的書包可沉了,里面裝的全是學(xué)習(xí)用品。她學(xué)習(xí)可勤奮了,上課認(rèn)真,課后作業(yè)早早的完成了,在班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,在家里總是幫父母干這干那的.,是個人見人愛的好孩子。
學(xué)期結(jié)束了,小女孩被評為優(yōu)秀三好學(xué)生,而小男孩什么也沒有,還被老師狠狠地批評了一頓。他們回到了天上,時光老人說:“這下你們知道誰厲害了吧!懶惰羞得低下了頭。大家可千萬別向懶惰學(xué)習(xí)!
關(guān)于勤奮的作文2
外婆十分勤奮,她的一輩子都如此。
外婆在老家附近的河灘邊開墾了一塊地,種上了菜。自從外婆不再為生計而操勞后,打理菜園,便從她的一項愛好變?yōu)榱寺殬I(yè)。
我去田里找外婆,只見老人獨自扛著一把鋤頭在田間。她彎著腰,一點一點細(xì)致地處理著田間的亂石。時值夏日,在烈日下,汗水早已浸濕了她的衣服,她稍稍抹去脖子上的汗珠,調(diào)整了一下早已和皮膚粘在一起的上衣,便又彎下了腰。
這便是外婆,不僅在她的田中,更是在生活中貫徹著“勤”。土地是她的'生活,她早出晚歸,勤勤懇懇地耕種著田;家庭是她的牽掛,她勤快地耕耘著這一個家;寫作是她的愛好,耕耘著自己的內(nèi)心。
我品嘗到了勤奮的果實,感受了田野中閃爍的生活里最美好的品質(zhì)——勤。唯有認(rèn)真勤懇地付出,生活才會回報予一片最美的田野。
關(guān)于勤奮的作文3
我給你們介紹一位刻苦學(xué)習(xí)的人,他就是北流市實驗小學(xué)三(5)班的班長黃嘉輝同學(xué),黃嘉輝的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦,所以他學(xué)習(xí)很優(yōu)秀。
同學(xué)們都覺得奇怪,為什么黃嘉輝的.學(xué)習(xí)總是那么優(yōu)秀呢?考試每次都是名列前茅,寫作文也不例外,黃嘉輝每次寫的作文都在全班范讀。張老師說:“黃嘉輝作文寫得好,是因為他的態(tài)度好,學(xué)習(xí)認(rèn)真,肯看肯想!蔽蚁耄骸拔覍懽魑牡臅r候態(tài)度也比較好,為什么我就寫不出一篇像黃嘉輝一樣的作文呢?”
一次,第一節(jié)課下課,我問黃嘉輝:“黃嘉輝,你的作文為什么寫得那么好?”他回答:“自己看一些作文書,把作文書上面的好詞好句抄在筆記本上,然后記在腦子里,用在文章里!蔽艺f:“老師沒叫抄好詞好句。”他說:“我自己想看,想抄!边@會兒我才知道黃嘉輝不光態(tài)度好,還想了一些好辦法,所以他的作文才寫得好。
通過這件事,我才知道黃嘉輝作文寫得好的原因,我一定好好向黃嘉輝同學(xué)學(xué)習(xí)。
關(guān)于勤奮的作文4
每個人心中都有一個理想,然而從古至今,哪一個成功者背后沒有勤奮的學(xué)習(xí)呢?
大家知道法國著名物理學(xué)家安培吧?有一次安培走在大街上,正在算一道題,身上畫得到處都是,正愁沒地方做演算時,他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去,就在上面寫了起來。正在他寫著的時候,”黑板“突然移動了,并且越來越快,眼看著安培就要跟不上了。安培連忙喊道:
”等一等,等一等,馬上就算完了。“
可”黑板“才不聽呢,跑得更加快了。安培跟不上了,他抬頭一看,原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的后背廂!
因為安培是個物理學(xué)家,所以大家經(jīng)常找他請教問題,弄得他總是沒法專心搞研究。為了勤奮學(xué)習(xí),他在門上掛了一個牌子,上面寫著”安培先生不在家“。后來有一次,安培有事出去了,回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走,到了家門口,抬頭一看,說了聲”安培先生不在家“,就轉(zhuǎn)身走了。
現(xiàn)在,雖然我們的學(xué)習(xí)條件更加好了,但是我們?nèi)匀灰,正如”勤能補拙“所說的,勤奮可以彌補天生的.笨拙。有時你跟上了,你名列前茅了,但仍不能松懈,因為只有一生勤奮,才能有所作為,才能為人民,為社會作出應(yīng)有的貢獻。
關(guān)于勤奮的作文5
“咔嚓,咔嚓”,聽,多么清爽的聲音,一個活靈活現(xiàn)的小人兒便躍然紙上,這就是中國民間藝術(shù)之一——剪紙。
它有時裝飾在農(nóng)家小院的木窗上,有時粘貼在厚重的木柜上。彩色的紙張上刻著一個又一個人,動物或植物,無論在哪,都是一道美麗的風(fēng)景線。
你瞧!這一幅是小姑娘在一個蒙古包內(nèi)認(rèn)真讀書?吹竭@一幅精美的藝術(shù)品,我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個故事。
一個蒙古族姑娘叫卓瑪,她非常美麗。一對又細(xì)又彎的眉毛,似月牙一般;一雙炯炯有神的眼睛,總是閃爍著智慧的光;櫻桃小嘴,總是笑哈哈的。她非常喜歡看書,每每做完作業(yè),她都會在蒙古包里看書,盤坐在羊毛毯上,認(rèn)真地看著書。她用胖乎乎的`小手捧著書,臉上洋溢著陽光般的笑容,屋內(nèi)不時常來陣陣銀鈴般的笑聲。蒙古包外是清一色的草地,有大片的牽;ㄩL在蒙古包旁,過了很久很久蒙古包就被牽;ㄋ采w了。
功夫不負(fù)有心人。卓瑪?shù)某煽兠看味寂旁谀昙壍谝幻蠋熀屯瑢W(xué)都很喜歡她。卓瑪有一次去考大學(xué),結(jié)果,卓瑪考上了清華丈學(xué)。大家都為卓瑪感到高興,她可是蒙古族第一個考上大學(xué)的人!
“咔嚓,咔嚓”,剪紙傳意,讓我們攜起手來,讓這份瑰寶永存,讓這種民族文化永恒流傳!
關(guān)于勤奮的作文6
華羅庚曾說過:“天才在于積累,聰明在于勤奮!鼻趭^就是不懈努力,鍥而不舍,不斷進取,才能在成長的道路上,有所收獲。大家都知道第一屆達人劉偉吧。他因為一次意外,不幸失去了雙臂。他想上學(xué),但是沒有一所學(xué)校愿意收留他。
他曾經(jīng)想到過死,但在他的同學(xué)和家人的鼓勵下,沒有手的劉偉竟然向鋼琴發(fā)出挑戰(zhàn),他用腳彈鋼琴!那種艱辛可想而知,腳磨出了血泡是經(jīng)常的事,在他的`頑強努力下,終于他成為中國第一達人,而且還有學(xué)校請他當(dāng)客座教授。愛因斯坦說過:“所謂天才,就是1%的靈感,加上99%的汗水!币馑季褪翘煜聸]有天生的天才,只有勤奮才能創(chuàng)造出天才。明代醫(yī)學(xué)家李時珍,從小就跟父親學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)?吹酱謇锏娜艘蚣膊《劳,他決心要成為一名醫(yī)學(xué)家,他走遍大河山川,親自品嘗各樣的草藥,幾次險些失去生命,但是他沒有放棄,就這樣他堅持了三十年,寫出舉世聞名的《本草綱目》。世界著名的天文學(xué)家哥白尼,他為了自己天文學(xué)家的夢想,當(dāng)別人出去喝酒時,他還是研究天文,最終寫出了《日心說》。可見,所有的成功,都是因為不懈的努力,保持一顆勤奮與努力上進的心。
關(guān)于勤奮的作文7
自從學(xué)習(xí)了《說勤奮》一課,我就開始觀察,誰才是勤奮的人?這兩天,我發(fā)現(xiàn)了一個勤奮的人——我的媽媽。
媽媽每天早上一大早就起來為我們一家人做早飯,而且,每天的早飯都不同。吃完早飯,媽媽還要送我上學(xué),最后才能去上班。
剛剛說的可沒表現(xiàn)出媽媽的勤奮,最重要的她在工作上的勤奮。
媽媽在地稅局上班,在稽查局擔(dān)任主查。每當(dāng)媽媽接到上面派發(fā)的.任務(wù)時,總是第一個完成的,還經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。每次單位做操時,她都做,認(rèn)認(rèn)真真做好每一節(jié),因此,還被評為“優(yōu)秀稅務(wù)員”呢!
媽媽的勤奮還表現(xiàn)在看書、學(xué)習(xí)上,她們單位每年都會學(xué)習(xí)一次,她都會認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)習(xí),稅務(wù)考試常常考100分呢!她每天都要看30分鐘的書。
媽媽告訴我:人一生要勤奮才能有所作為,就像華羅庚說:勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!只有勤奮才能開出美麗的花!
同學(xué)們,你們明白了嗎?讓我們一起做一個勤奮的人吧!那樣長大了才能有所作為,對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻!就像媽媽所說的那樣:只有勤奮才能開出美麗的花!我們一起加油吧!
關(guān)于勤奮的作文8
我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書,我笑在臉上,甜在心里,越看越有味兒。
愛迪生只上過三個月的學(xué),他在人生的道路上,有流浪、饑餓的痛苦,有數(shù)不清的令人沮喪的失敗,可他一心愛科學(xué),一步一個腳印地往前走。
每一次試驗,愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓的厲害,他就隨便吃點東西;眼皮困得睜不開,他就伏在桌子上打個盹兒。不知過了多少個不眠之夜,多少個辛苦的白天,他終于到達了成功的彼岸。
成功靠勤奮。這是我讀此書的.最大收益。記得有一次,我參加語文考試?荚嚽埃J(rèn)為自己取得好成績十拿九穩(wěn),就馬馬虎虎地復(fù)習(xí),結(jié)果語文只考了96分。從那以后,我下定決心,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),絕不馬虎。我利用課余時間認(rèn)真做作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),果然取得了好成績。由此,我真正認(rèn)識到,成功不是容易的事,要靠人的毅力和勤奮。
看著愛迪生的畫像,我不禁想起了他的一句名言:“天才,是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我缺少靈感,所以更需要花費百分之幾百的汗水來勤奮學(xué)習(xí)!
關(guān)于勤奮的作文9
古今中外都有鄙視窮人的理論,“窮人如何懶惰,富人如何勤奮”的說教不絕于耳。不過,自十八世紀(jì)以來,隨著人權(quán)理論的張揚,生存權(quán)和發(fā)展權(quán)就成了每一個人(包括窮人)理應(yīng)享有的、與生俱來的“自然權(quán)利”。如果引申開去,“免除貧窮的權(quán)利”自然也是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的題中之義。
十九世紀(jì),馬克思把這個權(quán)利升華為“每個人的全面發(fā)展”。在馬克思看來,個人內(nèi)在因素并不是貧窮的主要原因,外部條件(地理環(huán)境、生產(chǎn)力水平、社會制度)才是貧窮的根源。在我看來,這不僅是迄今為止最深刻、最本質(zhì)的人權(quán)理論,也是為窮人辯護最有說服力的理論。至于后來眾所周知的“平均主義”實踐,把這個“為窮人辯護”的理論扭曲成“為貧窮辯護”的理論,其結(jié)果當(dāng)然是一場悲劇,離馬克思的'真義已相去甚遠(yuǎn),也非本文所要追究的問
問題在于,否定“為貧窮辯護的理論”是否意味著我們必須重新拾起“鄙視窮人的理論”?“貧窮源于懶惰”如今已是某些貧困理論的主要結(jié)論之一(與此相似的結(jié)論還有“素質(zhì)低下”、“不努力”等)。并被越來越多的人所接受。但我仍然認(rèn)為,這是一個經(jīng)不起推敲的謊言。
關(guān)于勤奮的作文10
我一向是一個不勤奮的學(xué)習(xí),不刻苦、不專研,不愛思考的女孩子,在我的字典中壓根就沒有勤奮這兩個字,沖我看了報紙上的一件事后,使我懂得了勤奮的含義。
我做完了作業(yè)后,閑的無聊就拿起一張報紙津津有味的'看了起來,恍然間我看見了一張圖片,事業(yè)個無右手和無雙腳的小女孩,可會死圖片上只見那女孩用左手在寫作業(yè),他是那么的勤奮,那么的刻苦。他家境貧窮,如果她是健全的人,肯定就是世奮
界上的第二個愛因斯坦了,父親在她很小的時候就去世了。只有她和母親相依為命,女孩子為了節(jié)省書費就借同學(xué)的“9本書天天抄!庇浾卟稍L她時問她:“你為什么要勤奮學(xué)習(xí)呢?”“我知道我現(xiàn)在這個樣子別人肯定會嘲笑我,可是我是為了媽媽,因為媽媽為了給我攢下學(xué)費,天天靠撿垃圾,維持我們的生活。因為我必須要勤奮,讓媽媽過上好日子,我也不會怪她沒有給我一副健全的軀體。
這個女孩是個大學(xué)生,她總結(jié)出一句話,生活就得學(xué)會勤奮,這樣再苦再累,也會有回報。之后他考上了博士和碩士,好多人被她的勤奮學(xué)習(xí)所感動并且有的單位錄用了她。
所以生活讓我學(xué)會了勤奮。
關(guān)于勤奮的作文11
我是一個勤奮的小女孩,不信我來和大家說說吧!
記得那一次,媽媽帶著我到姥姥家去玩,剛走進大門就看見姥姥家的院子臟兮兮的。我就在心里想:“今天無論如何也要把院子打掃干凈!
姥姥看見了我們,立刻出來歡迎。休息一會后,我就開始打掃院子了,拿起掃帚認(rèn)認(rèn)真真的掃了起來……終于掃干凈了,累得我滿頭大汗,可是看著干凈的院子,我心里舒服極了。
我到屋里去補充能量了,吃了好多豆卷。這時,姥爺買饃回來了,看到干凈的院子高興地叫道:“這是誰做的好事,把院子打掃得這么干凈!”大家都說是我干的。姥爺聽了笑著說:“我的.小外孫女可真棒呀,一個人能打掃得這么干凈!”大家都夸我是個勤勞的好孩子。我高興地笑了。
如果我們每個人都很勤勞的話,那么就能給別人帶來很多快樂,同時也能給自己帶來很多快樂。就像《找不到快樂的波斯貓》所講得道理那樣。
關(guān)于勤奮的作文12
學(xué)習(xí)能豐富我的知識,給我?guī)碓S多樂趣,而且讓我明白許多的道理。
記得那時,我才剛上幼兒園,根本不熱愛學(xué)習(xí),在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累,沒有自由,而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱,無拘無束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,卻離我越來越遠(yuǎn),有一次,我偷偷地聽到一個人對另一人說:“今天我又得紅星了!绷硪粋人說:“我也是!薄奥犝f任博一個顆紅星都沒得到!薄澳莻笨蛋還能得!
聽到這個消息,我決定發(fā)奮圖強,不再讓那些人看不起我,要做一個讓別人對我刮目相看的學(xué)生,從那天開始我認(rèn)真學(xué)習(xí),也開始愛上學(xué)習(xí),不討厭它也不為此而煩惱,慢慢的,我就上了小學(xué)一年級,也愛上了讀書,從書中我了解高爾基的名言:書是人進步的'階梯,經(jīng)過我不屑的努力,我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習(xí)委員,我為此感到驕傲。
雖然,我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,但是我以后也一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,不能馬馬虎虎,不要辜負(fù)老師和父母的期望。我決定一定要當(dāng)科學(xué)家,造出對人類有益的東西。
如果知識是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學(xué)習(xí),才能變成參天大樹,我希望同學(xué)們要熱愛學(xué)習(xí),變成參天大樹,長大要報效祖國。
關(guān)于勤奮的作文13
讀書需要勤奮,讀書沒有什么捷徑,只有勤奮,才能取得好的成績。
古詩云:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。古有孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股等典故,被傳為千古美談,后有許多發(fā)奮讀書的名人成為我們學(xué)習(xí)的楷模。
宋濂字景濂,他幼年家貧,常借書苦讀。他在其《送東陽馬生序》一文中,敘述了自己苦讀的`經(jīng)歷:他幼時就愛讀書,可是家貧買不起書,就經(jīng)常到有藏書的人家借書,一借到書,就日以繼夜地趕抄,即使在數(shù)九寒天,硯水結(jié)冰,手指凍僵,也不停筆。
宋濂十年寒窗,家境雖貧,但他有志苦讀,幾十年如一日,壯志終酬,功名傳千古。
從宋濂勤奮讀書,最終取得杰出成就的事例中,我們可以感悟到:在浩瀚的學(xué)海中,也只有勇于逆水行舟的強者,才能到達勝利的彼岸。
關(guān)于勤奮的作文14
《顏氏家訓(xùn)》里寫到:“父兄不可常依,鄉(xiāng)國不可常保,一旦流離,無人庇蔭,當(dāng)自求諸身耳。”是的!成人、成才不能靠尊長的庇蔭,而是要靠自己的勤奮努力。
為什么成人成才要通過自己的努力,而不是靠尊長庇蔭呢?我認(rèn)為,如果靠尊長的庇蔭,自己就不會思考一些問題,也就學(xué)不會解決問題,自己就無法長大;一旦失去了“保護傘”就會一事無成,甚至失去性命,正如《周易》里說的:“天行健,君子以自強不息!鄙钤诎矘返沫h(huán)境中不思進取,注定會一事無成。孟子說:“生于憂患,死于安樂。”意思是在內(nèi)憂外患、艱苦的境地下能活下來,在衣食無憂、安樂的地方卻會失去生命。舜,從一個農(nóng)民被任用;傅說,從一個奴隸被舉用;管夷吾,從一個囚犯變成國之棟梁……這就說明,只要自己勤奮努力到底,就定能成功、成人、成才。
既然成人成才要靠自己的勤奮努力,那么如何才能通過自己的.勤奮努力成人成才呢?我們要相信自己,能吃苦,并且有戰(zhàn)勝自己的信心、決心,如果連一點信心都沒有,還能有成人成才的可能嗎?
關(guān)于勤奮的作文15
李明中等身材,個頭較高,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一根一根的直立著,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡。他是我班的學(xué)習(xí)委員,也是一個勤奮好學(xué)、永不言敗的人。
記得在一節(jié)自習(xí)課上,大家都在安靜地寫作文,因為我和李明寫得很快,不到一會兒作文寫完了。我在不安分地把弄著手上的筆。只見李明一聲不吭把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來,寫了起來。那時,我閑著沒事干,就把頭探了過去。李明眉頭緊鎖,眼睛死盯著作業(yè)本,原來,他在做作業(yè)的時候,遇到了一道難題。我沒有理會他,一直在玩。過了一會兒,豆大的`汗珠從他的頭上流了下來,于是,我跟他說:“這道題我會,我給你講講吧!蔽以疽詾樗欢〞邮芪业暮靡,沒想到,他竟然說:“不用,我一定要親自把它解決掉,多想一會就好!闭f完,他又把眉頭鎖了起來,過了一會兒,他的眼睛一亮,拿起書來在練習(xí)本上算了又算,他的眼睛再次暗了下來。我知道他又算錯了,于是,再次向他伸出了援助之手,但是又被他拒絕了。五分鐘、十分鐘……經(jīng)過他的不懈努力,那只攔路虎終于被他打敗了。
這就是我的同學(xué)——李明,一個勤奮好學(xué)、永不言敗的好學(xué)生。
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