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搏擊中的堅(jiān)強(qiáng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的搏擊中的堅(jiān)強(qiáng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《老人與�！烦晒Φ乃茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。它的作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。書(shū)中講述的是古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打漁，在一無(wú)所獲的八十四天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還要長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。
魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后托回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架�？赡芎芏嗳嗽谧x了以后都會(huì)對(duì)結(jié)局感到不解，既然漁夫什么都沒(méi)得到，何必這么花費(fèi)精力描寫(xiě)整個(gè)的過(guò)程，似乎經(jīng)歷描寫(xiě)的只是老漁夫最終如何失敗的過(guò)程。海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢？用小說(shuō)中老人的話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的。”“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。
不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去向它屈服的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)、難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管他開(kāi)始戰(zhàn)勝了馬林魚(yú)，但是最終達(dá)馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大媽淋雨的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有想向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如有余額達(dá)是貝多芬所說(shuō)：“我可以被摧毀，但不可以被征服。？人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次一次地向限度挑戰(zhàn)，超越他們，這個(gè)限度才一次一次擴(kuò)大，一次一次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。
在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)�，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的的自信！比起某些鏈條戰(zhàn)斗不敢面對(duì)的人，他有著驚人的勇氣和毅力。在現(xiàn)代社會(huì)中，有一部分高校生徒有很高的學(xué)歷，卻沒(méi)有基本的社交能力，甚至在面試的時(shí)候連頭都不敢抬。這樣的人，不愿面對(duì)一點(diǎn)挑戰(zhàn)，那么，即便他有再多學(xué)問(wèn)，都無(wú)法展現(xiàn)出來(lái)一點(diǎn)。而老漁夫圣地亞哥正是因?yàn)檫@一個(gè)挑戰(zhàn)極限的過(guò)程，把他的毅力和能力展現(xiàn)無(wú)余。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，它將永遠(yuǎn)是一個(gè)正真的勝利者！
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