實用的成功的作文【匯總5篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的成功的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成功的作文 篇1

　　孩子們，我的名字叫挫折。希望你們不要恨我，因為我的任務就是給每個孩子的成長制造出一些障礙和困難，讓你們的人生之路不那么一帆風順。我就是要看看到底有多少人能經得起我的考驗和刁難，有多少人能在我面前不退縮選擇繼續(xù)向前。

　　我知道有很多孩子都很怕我，怕我?guī)Ыo他們的傷痛和眼淚。其實我并不可怕，是你們把我想象的太過強大和太過冷酷了。我就像一座高山，會隨著你們的不斷挑戰(zhàn)而降低高度，乃至最終成為你們腳下無限延伸的長路；我就想一塊堅冰，會隨著你們的不斷親吻而減小硬度，乃至最終成為你們眼中閃爍光芒的淚花。

　　很久以來， 雖然我是絞盡腦汁，竭盡全力地給每個孩子都制造了各種各樣的困難，讓每個孩子都嘗到摔倒的疼痛和失去的心碎，但是讓我欣慰的是：很多孩子都在我的'刁難面前選擇了勇敢選擇了堅持。多少次，我看見被我絆倒磕得頭破血流的孩子一邊捂住傷口，一邊帶著對我的蔑視踉蹌地前行；多少次，我看見被我奪去健康奪取親人的孩子一面擦干眼淚，一面帶著對我的嘲笑繼續(xù)攀登。對于勇敢者 —— 那些在我的挑戰(zhàn)和考驗面前交出令我滿意的答卷的孩子，我會心甘情愿地低下頭來，讓他在歷盡苦難之后綻放笑顏，把最香甜的美酒盛滿他的杯，把最美好的人生圖畫呈現(xiàn)給他；對于膽怯者 —— 那些在我的刁難和考驗面前選擇退縮和放棄的孩子，我將變本加厲地為難折磨，讓他在一次次妥協(xié)之后雪上加霜，把最苦澀的人生擺滿他的路，把最悲慘的人生故事賦予給他。

　　孩子們，不是我不近人情，不是我欺軟怕硬，其實這其中的道理很簡單。你想想：如果一個人的人生剛開始是一帆風順的，那么他長大后怎么可能經得起風吹雨打？怎么可能扛得住艱難險阻？而一個人見識過很多的驚濤駭浪，經受住了多次的磨難，那么在他眼里怎會有過不了的河爬不過拍的山。最讓我難忘的是一個叫海倫·凱勒的小姑娘：我奪走了她的視力和聽力，把她丟在一個無聲無光的世界。我原本想看看她會怎樣的詛咒謾罵我，怎樣苦苦的哀求我，可是我看見她憑著常人難以想象的毅力，用筆書寫出了人生的輝煌。

　　孩子們，請微笑地面對我吧！要知道挫折造就成功，不經歷風雨怎么會見彩虹！

成功的作文 篇2

　　從古到今，有多少人渴望廉潔、追求廉潔，但廉潔是什么呢？廉潔就是指那些受百姓愛戴、不貪污、不受賄、遵紀守法，公正為民的好人、好官，也是引向成功的使者。

　　望著窗外藍藍的天空，潔白的云彩，我想到，那些清廉的人們，不就是這一塵不染、潔白如玉的云彩嗎?而官，仿佛是那烏云，令人厭惡。他們代表著的是邪惡、腐敗的風氣，而那些廉潔的.人們，代表的是正義、清廉的精神。那烏云，擋住了陽光，同時也遮住的光明，帶來了黑暗。

　　大千世界，處處都有正義，有清廉，也有邪惡，有腐敗。它們無時無刻不在進行著斗爭。但最終結果總是正義勝利、清廉勝利。這能說明什么呢？這些，就足以說明，正義和清廉是強大的，是不可戰(zhàn)勝。在古代，包拯、海瑞、都是清官，死后流芳千古，永垂不朽。而和申，卻是我國古代最富、貪污受賄最嚴重的官員，非常腐敗。直到最后，嘉慶給和申定了二十條大罪，逼他在牢獄里自盡，死后還被人們指責，人盡皆知……

　　小時候，我不曾知道清廉的意思，便跑去問爸爸。爸爸告訴我：“廉潔，說的是清官。”我似懂非懂。爸爸又說：“這做人哪，一定要公正；要是當官呀，一定要清廉�！卑职值倪@兩句話，一直讓我困惑了很久。直到今天，我才懂了：“在現(xiàn)實生活中，要遵紀守法；成為領導人后要廉政為民，不貪污、不受賄。我想：我們應該像任長霞、牛玉儒等學習。廉潔，這種美好的精神已不單單出現(xiàn)在古代的紀曉嵐、海瑞等人身上。在現(xiàn)代，廉潔會被繼續(xù)發(fā)揚光大，并且是從每個人身上做起！

成功的作文 篇3

　　在我記憶的銀河里，閃爍著一顆顆小星星。我愿采摘其中的一顆、兩顆、三顆……把它串成晶瑩的項鏈。

　　那大概是我五歲的時候，我很想向大人那樣騎兩輪車。于是，我便讓爸爸把我的四輪車改成兩輪車。一個星期天的下午，爸爸、媽媽和我冒著酷暑準備去文化宮學騎自行車。

　　來到樓下，我便騎上了我的小自行車。當時，我的`心里非常緊張，生怕摔倒。爸爸媽媽鼓勵我說：“別害怕，兩手扶好把，眼睛向前看。”但是，我的心里還是非常害怕。我騎在車上腳剛一離地，自行車便左右亂倒，不一會兒，我的額頭上就見了汗珠。這時我看見已經有好多人從我身邊騎過去了，我的心里很難過，心想：“自行車怎么這么不好學。”爸爸媽媽對我說：“別著急，慢慢來�！甭犃�，爸爸媽媽的話，我的腳又一次離地，剛蹬了半圈，車子又倒了，我扶起車子繼續(xù)學，可是一騎上去，車子就東一歪西一歪的，我摔了好幾跤，氣急了，推著車子走進了文化宮。我們休息了一會兒，我繼續(xù)學騎車。這次，我沒有直接把腳放在腳蹬上，而是用兩腳劃著慢慢地向前走，就這樣一圈、兩圈的劃著。終于我能把腳放在腳蹬上了。我心里特別高興，就使勁蹬了起來。由于蹬的太快了也不會用閘，又下不來，自行車像一匹飛奔的小馬，向幾位正在下棋的老爺爺沖了過去。自己也摔倒了。這一次摔的很重，膝蓋擦破了皮。我終于忍不住傷心的哭了，還哭著對媽媽說：“不學了吧！”媽媽鼓勵我說：“你一定要堅持下去�！蔽衣犃藡寢尩脑�，我還是咬著牙繼續(xù)騎，心想：今天，一定要學會騎車。汗珠不停的從臉上往下流，摔了一跤又一跤……最后，經過我的不懈努力，終于學會了騎自行車。我學會騎車啦，我學會騎車啦！我大聲的歡呼起來。

　　通過這件事，我更體會到了成功的來之不易和成功背后的苦于甜。

成功的作文 篇4

　　今天，我終于登上了成功的高峰，與其他成功者共同品味成功的滋味。這個星期三，是我們進行綜合性學習的日子。為了這天，我們已練兵多日：到圖書館查閱書籍，又到網上搜尋資料，還想方設法將原稿變成自己的話……我們一定要打勝這一伏！可我看到其它組也信心滿滿時，我心里頓時沒了底。

　　前面的組有晴也有陰：平時表現(xiàn)不好的王幃康以通順的表達得了一百分，臉上笑開了花；周凡雅因不熟被老師打了個鴨蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他講得是蝴蝶和衛(wèi)星，和我要講得一模一樣！我的心嘭嘭直跳，看來這一仗十有八九是敗了。

　　輪到我們了。我用顫抖的雙手將U盤插進電腦，打開了幻燈片。我緊握著拳頭，克制著自己的緊張和害怕。我第一個走上講臺，笑著對大家講了仿生學這個詞的`意思。話是那么自然，一點兒也聽不出我的緊張，我不由地向自己祝賀：“馬添銘，還不賴嗎！”當放到第二張幻燈片時，我皺起了眉頭，極不情愿地跳過蝴蝶與衛(wèi)星。老師對我說：“下次碰到重復的情況，在跳過時可以加一點話。”我望著老師點了點頭。

　　接下來，是其它組員的時間了。杜瑾萱用流利地話語講訴了電魚與伏特電池；劉宇爍用豐富的感情講了水草與不粘鍋；上官欣怡則對同學們的問題不慌不忙。他們的介紹簡直是完美無缺。

　　在最后，老師讓我們用“科學家通過什么發(fā)明了什么”一句話來總結。劉宇爍、杜瑾萱、上官欣怡都靈活地回答了問題。我想了一下，科學家通過蝴蝶鱗片散熱的特點發(fā)明了能幫衛(wèi)星散熱保溫的儀器！”

　　“一百二十分！”老師高聲報出我的分數(shù)，同學們也難以置信地張大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鳥自由飛翔，帶我感受成功的喜悅。今天，我終于通過努力，感受到了成功的滋味。

成功的作文 篇5

　　每一次的成功都是你人生路上的一個踏實的腳印”這句話我總是銘記在心，時時激勵我，讓我受益匪淺。

　　記得在一年級的一次考試中，我們全班大部分同學都考了90分以上，而我只考了82分。老師把我叫到辦公室，耐心地給我講解，我羞愧地拿著考卷，回到教室，正聚精會神地訂正錯題時，xxx同學走過來，拍拍我的肩膀，用輕蔑的語氣對我說：“真是個笨蛋，這么簡單的題都不會做？”我一聽，氣不打一處來，可誰讓我自己不爭氣呢？于是我暗暗下定決心，我一定要考個好成績，讓你們刮目相看。

　　當天晚上，我認真地寫著作業(yè)。當我做到：“小燕從左向右數(shù)是第六個，從右向左數(shù)是第九個，問這隊一共幾人？”時，我傻了眼，不知道該怎么解答。于是我想問爸爸答案，可是我剛走一步，腳又縮了回來，因為我對自己說：“我不能總這么依賴爸爸，一定要自己完成這道題，不然，又該落后了�！庇谑�，我又開始仔細思考。想到老師在上課時總是拿些木棒、小方塊等用具來輔助教學，既形象又簡單，同學們很快就掌握了，于是我想到了可以用游戲棒來擺一擺。我把紅的游戲棒從左到右放了五個，那么第六個是小燕，用一根黃的代替吧，右邊再放九個，數(shù)數(shù)看，不對，應該是八個才對，這樣再數(shù)一數(shù)一共有幾個，終于功夫不負有心人，我總算把答案解出來了，心里有說不出的`喜悅。兩個星期后，我們又舉行了一次單元考試。這次考試我非常緊張，左手一直緊握拳頭，手心都擰出汗了。不過，我也是胸有成竹的。沒過多久，我終于寫完了，又認認真真地檢查了一遍。結果，第二天早上，老師當著全班的面表揚了我。我拿著百分考卷，兩手微微顫抖，一下子熱淚盈眶，激動得說不出話來。

　　俗話說的好：“世上無難事，只怕有心人”。以前媽媽還說我是個貪玩的小孩，可現(xiàn)在我覺得自己已經長大了，我可以通過自己的努力去實現(xiàn)自己的理想。生活是豐富多彩的，有成功的喜悅、有失敗的傷心、但十三年里，我體會更深的是快樂！

　　每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的

　　每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。

　　那天，老師布置了幾道數(shù)學題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來做。前幾道提都比較簡單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發(fā)現(xiàn)這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時教育我們要有迎難

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