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堅(jiān)強(qiáng)的作文

時(shí)間:2024-04-03 08:55:38 勵(lì)志作文 我要投稿

堅(jiān)強(qiáng)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

堅(jiān)強(qiáng)的作文

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

  我熟悉的人很多,老師,同學(xué),朋友…………不過(guò)在這些人中,我最熟悉的還是我的班主任——白老師。他身材小巧玲瓏,鼻梁上架著一副黑粉相間的眼鏡,白皙的臉上總是帶著親切的微笑,開(kāi)起來(lái)溫柔極了。白老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)生病了,也依然堅(jiān)持工作,是一位堅(jiān)強(qiáng)的`老師。

  那是一個(gè)早上,同學(xué)們照例安靜的坐在教室等待著白老師的到來(lái),可是,當(dāng)白老師走進(jìn)教室的時(shí)候,同學(xué)們都愣住了,因?yàn)榘桌蠋煹挠沂帜[腫的,還纏著厚厚的紗布,大家一擁而上,圍住了白老師,心疼地文白老師怎么回事。白老師笑著安慰大家。他說(shuō):“孩子們,別緊張,別著急,我的右手摔傷了,醫(yī)生說(shuō)虎口處骨裂。過(guò)一段時(shí)間就好了,沒(méi)事的,你們回座位上課吧!肮橇,肯定很疼!同學(xué)們回到座位,擔(dān)心地望著白老師:白老師怎么上課呢?白老師的手該多疼呀!白老師卻像沒(méi)事一樣,和往常一樣走上講臺(tái),津津有味地給我們講起課來(lái),降到重要部分,需要板書(shū)怎么辦?白老師看看自己的右手,愣了愣,很快,就見(jiàn)白老師用食指和中指夾起一支粉筆,吃力地在黑板上板書(shū)起來(lái),粉筆很不聽(tīng)話(huà),總是從白老師手中掉下來(lái),白老師不急,撿起來(lái)再寫(xiě),寫(xiě)累了,用左手揉揉右手,接著寫(xiě)…………看到白老師額頭上秘密的汗珠,大家向他投去心疼又敬佩的目光。盡管白老師寫(xiě)得很慢,但是很規(guī)范,這一節(jié)課,同同學(xué)們聽(tīng)得尤其認(rèn)真。

  這就是我們的白老師,一位堅(jiān)強(qiáng)的好老師!我愛(ài)白老師!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

  生活,并不是每天都晴朗,都充滿(mǎn)陽(yáng)光,有時(shí)它也會(huì)刮風(fēng)下雨,讓你失魂落魄。因此,一個(gè)人需要堅(jiān)強(qiáng),只有堅(jiān)強(qiáng),才能在生活中克服種種困難.

  《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū),記述了保爾·柯察金成為一名老布爾什維克的艱苦歷程。我看過(guò)這本書(shū)后,印在我腦海里就是兩個(gè)字:堅(jiān)強(qiáng)!

  “堅(jiān)”即是牢固,難以入侵。在雨地修路時(shí),生命,泥濘,禿樹(shù),原野都籠罩在陰冷的氣氛中,而保爾則奮斗在生命的最前線(xiàn),用他堅(jiān)不可摧的毅力頂住病魔的'折磨,這就是“堅(jiān)”。

  “強(qiáng)”是自強(qiáng)不息。保爾就是憑著他的自強(qiáng),在他病重期間,難以行動(dòng)時(shí)還堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作,完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》!這就是自強(qiáng)的力量,這就是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)!

  我們中華民族,出了許許多多堅(jiān)強(qiáng)的人,張海迪就是其中一位。張海迪雙腿不能行動(dòng),只能在輪椅上生活。但是,她并沒(méi)有向病魔屈服,而是更加努力地學(xué)習(xí),博覽群書(shū),最終憑著她堅(jiān)強(qiáng)的意志,成為了一位飽學(xué)之士。

  我要向保爾·柯察金學(xué)習(xí),向張海迪學(xué)習(xí),在困難中磨練自己的意志,在逆境中鍛煉自己的能力,真正做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

  在別人眼里,她愛(ài)笑、愛(ài)鬧、愛(ài)玩。

  她是個(gè)看《天下無(wú)賊》的結(jié)局時(shí)會(huì)哭的女孩,她看到自己家里三樓天臺(tái)的螞蟻辛苦地搬運(yùn)糧食而整天跑上跑下地——就是為了一天抓幾把熟了的米飯給螞蟻們。

  她成績(jī)很好,在班里名列前茅,寫(xiě)作很厲害?墒,再厲害又有什么用呢?他也只能靜靜地窩在這小村莊里,整天只知道上學(xué)、回家、吃飯、睡覺(jué)……她的父母也很“愛(ài)”她:

  父親只要一生氣就會(huì)拿起掃把狠狠地往她的腿上打去,疼得她只能一瘸一瘸地爬到自己的房間。或者他的父親會(huì)把自己的煙頭燙在她的手臂、腿上,被燙到的地方不得不腫起一個(gè)大包,因此她在驕陽(yáng)似火的夏天也只能穿著厚厚的長(zhǎng)袖衣服。

  她不是單親家庭,還有一個(gè)母親。

  母親好賭,每次輸了精光,就拿她出氣。久而久之,只要見(jiàn)到母親回到家面色不好時(shí)她就一骨碌地躲到自己的房間里,連飯都不吃,為的就是不想挨頓打。只是,她知道,讓自己挨餓,而躲過(guò)一次打的幾率實(shí)在是太小了——母親會(huì)粗暴地撬開(kāi)她的門(mén),以自己肥胖的身體作為優(yōu)勢(shì),把她拖出去,迎接她的是放在飯桌上的那一條條樹(shù)藤——

  “媽媽?zhuān)瑒e打我。”

  “你個(gè)賤種,以為自己是千金大小姐!老子輸錢(qián)肯定是因?yàn)槟阍诶献颖澈笳f(shuō)老子的壞話(huà)!”

  “媽媽?zhuān)覜](méi)有……。 

  長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)藤無(wú)情地鞭在她身上,此時(shí)此刻她的母親的臉上扭曲起來(lái),絲毫不見(jiàn)所謂的母愛(ài)…

  她從不跟別人說(shuō)自己如何如何被打,也從不會(huì)跟別人說(shuō)自己的父母怎么樣,她清晰地記得她的母親對(duì)著她恨恨地說(shuō):“你個(gè)賤種,要是敢在背后說(shuō)老子的壞話(huà)老子把你給殺了!”每每想到這里,她就忍不住打寒戰(zhàn)。

  她不敢想自己的`母親打自己時(shí)的情景,因?yàn)橹灰幌肫,鼻子就?huì)不自禁地發(fā)酸,眼淚在自己預(yù)料不到的時(shí)間就滑落了下來(lái);蛟S,她也習(xí)慣了在上課的時(shí)候不知道為什么自己就熱淚盈眶。

  她的老師——一個(gè)會(huì)用大半節(jié)課罵學(xué)生、打?qū)W生的已婚老師。

  老師看她很不順眼,原因就是自己的女兒跟她在同一個(gè)班,而女兒常常位居班級(jí)第二,而第一卻始終牢牢握在她的手中。盡管這個(gè)老師無(wú)數(shù)次編造謊話(huà)打電話(huà)給她的父母,說(shuō)她教唆同學(xué)打老師、上課打擾別人、作業(yè)不認(rèn)真完成、成績(jī)常常位居倒數(shù)。她還是不屈不撓,他說(shuō):“是我的就是我的,我有真本事就因該發(fā)揮。”

  她不傷心、不難過(guò)。

  每次被打過(guò)或者難過(guò)起來(lái)就會(huì)想著自殺:

  “我為什么要來(lái)到這個(gè)世界?我可不可以回去?我很痛,我的心很痛。我想我累了,我怕了,我應(yīng)該屈服了。我生來(lái)就是受罪的。我就只是他們的玩偶、出氣筒。我不該享受別人能夠享受的——親情、友情、快樂(lè)……”她說(shuō)。

  她擁有的也只有偽快樂(lè)。

  他們都不知道——一個(gè)看似快樂(lè)的花季少女身上其實(shí)掩埋了他們看不到的痛苦。

  她還在忍受,她告訴自己:“遲早有一天,我會(huì)殺掉他們!殺掉!”

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

  秋風(fēng)習(xí)習(xí),窗外的楓葉隨風(fēng)飄散,我靜靜地依在窗邊,聆聽(tīng)著秋姑娘凄涼的歌喉。

  突然,從門(mén)縫里傳來(lái)一陣悅耳的鈴聲,這不是鬧鐘,而是催大家上課的上課鈴。我慢悠悠地站了起來(lái),和同學(xué)們排隊(duì)走向操場(chǎng)上體育課。

  剛做好體操的我,依靠在籃球架上。風(fēng)的.聲音是那么迷人,好似寶寶睡前的搖籃曲。眼前的景物在時(shí)間的推移下慢慢縮小,縮小……突然,像一陣風(fēng),一群高個(gè)子男生瘋了似地跑了過(guò)來(lái),我驚慌失措,這場(chǎng)景在我的腦海里迅速展開(kāi)。還記得在我讀二三年級(jí)時(shí),也是體育課,也是在秋天,也是一個(gè)秋高氣爽的早晨,我被一群高個(gè)子男生摔倒在地,血在塑膠場(chǎng)地上汩汩地流著,我被潘婷同學(xué)背在身上,送往醫(yī)務(wù)室。在路上,我被潘婷真摯的友情所感動(dòng),在她背上,我的眼眶早已被眼淚打濕了。

  我無(wú)助地睜開(kāi)雙眼,兩手不停地顫抖著。四周除了我和這幾個(gè)男生外,再無(wú)他人,在兩年級(jí)時(shí),我還有朋友們的幫助,可現(xiàn)在,我只有自己,隨著年齡的迅速增長(zhǎng),我雖然還是那般的瘦弱,可個(gè)子長(zhǎng)到了一米五了,不再缺少能力。我雖然力氣太小,可也學(xué)過(guò)舞蹈,練過(guò)柔韌?晌颐鎸(duì)的卻是一群男生,讓我不禁有些甘拜下風(fēng)。我不能動(dòng)彈一下,因?yàn)槲乙粍?dòng)屁股,身體就會(huì)被他們撞倒,摔在地上,重現(xiàn)兩年前的慘劇。于是我坐定如山,兩手緊緊地抓住籃球架的兩端,眼前是他們矯健的身影。

  “呼啦!”一聲,我最終還是倒下了,皮還是破的,血還是流了出來(lái),疼痛還是像麥芒一樣扎進(jìn)了我的心房,我忍不住疼得想哭,兩年前的那件事在我腦海里刻下了一個(gè)深刻的影子,久久不能忘懷!安荒茉谝粋(gè)地方跌倒兩次,跌倒了就一定要自己爬起來(lái)”我不斷地在心中念著這兩句話(huà),總希望有一句能讓我停止傷心。我咬了咬牙,抬頭看著藍(lán)天,一群歸巢的鳥(niǎo)兒拍打著未滿(mǎn)的新羽,一只烏鴉在枝頭凄慘地叫著,又一下扎進(jìn)了我的心。到后來(lái),還是堅(jiān)強(qiáng)的決心戰(zhàn)勝了黑暗,我忍住痛苦,堅(jiān)強(qiáng)地扶著欄桿站了起來(lái),微笑在我嘴邊蕩漾……

  失敗乃成功之母,如果失敗了,總要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),那就意味著,在未來(lái)的明天,你會(huì)成功一大步。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

  “歲華搖落物蕭然,一種清芳覺(jué)可憐。”訴說(shuō)的是你的美麗。“芳心塵外潔,道韻雪中香!痹V說(shuō)的是你的堅(jiān)強(qiáng)。古今中外,多少詞人,詩(shī)人,為你的美麗,你的堅(jiān)強(qiáng)而陶醉,為你寫(xiě)下動(dòng)人的篇章。

  水仙啊,你在我最傷心時(shí)以你的堅(jiān)強(qiáng),給予我安慰,你在我最絕望時(shí),以你的堅(jiān)強(qiáng),給予了我信心。

  在這個(gè)冬天,我迎來(lái)了初中以來(lái)的第一次期末考,原本以為考的還不錯(cuò)的我,成績(jī)下來(lái)以后,語(yǔ)文的作文只考了十九分,這對(duì)在小學(xué)順風(fēng)順?biāo)奈覠o(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。

  我一個(gè)人走在回家的路上,冷風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉沙沙作響,好像在嘲笑我似的,我拉了拉衣襟,想抵御這刺骨的寒冷,但它卻穿透我所有的防御,直抽在我的皮膚上。到了家,父母還沒(méi)有回來(lái),在努力工作著。獨(dú)自一人,想起了父母對(duì)我的期望,終放下了心中的防御,軟弱地啜泣著。忽然看見(jiàn)了因課題要求精心雕刻過(guò)的水仙,她像自由的'精靈,在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中,獨(dú)守江畔,瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩(shī)意一縷縷挑亮。她將野地的清苦和寧?kù)o濃縮成永恒的沉默,醉倒了金風(fēng),也醉倒了我。

  看著水仙那還未愈合的傷口,我仿佛讀懂了她的辛酸,痛苦,不解和苦澀。但他好像對(duì)我說(shuō),想要美麗,想要蛻變,不要避開(kāi)痛苦,而是要把她揉碎了,咽下,寧可肝腸寸斷,也要噙著淚帶著微笑面對(duì)她。

  我拿起作文,與班上的高分作文細(xì)細(xì)對(duì)比,分析。原來(lái),我扣題不嚴(yán),文采不夠,我下定決心,要用寒假的時(shí)間,多背一些好詞好句,以此來(lái)增加我的文采。要細(xì)細(xì)研究敘述文結(jié)構(gòu),增強(qiáng)我的作文框架。訂好計(jì)劃,我眼前一片開(kāi)朗,我知道水仙使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。

  我一瞬間好像明白了什么,這就是堅(jiān)強(qiáng)!我下意識(shí)攥緊了拳用手背抹去淚水,堅(jiān)定的說(shuō):“我以后一定不會(huì)無(wú)謂地哭泣了,我一定會(huì)像水仙一樣,痛苦過(guò)后,更加堅(jiān)強(qiáng),更加美麗!”

  從此以后,我在遇到困難,遇到挫折,就再也不會(huì)軟弱的哭泣,而是試著去吸取教訓(xùn),變得更加堅(jiān)強(qiáng)。謝謝你,水仙,因?yàn)橛心悖腋訄?jiān)強(qiáng)!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6

  曾記得第一次考試失利,我哭得那樣撕心裂肺。而如今,我早已在無(wú)窮無(wú)盡的的考試和磕磕碰碰中成熟,在一次次流血,結(jié)疤,留疤中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。 ——題記

  還是傍晚時(shí)刻,上帝就已經(jīng)放下了幕布,回憶如潮水般涌進(jìn)腦海,那一幅幅畫(huà)面歷歷在目,像是就發(fā)生在昨天,那樣真實(shí),讓人疲備的地不能逃開(kāi)。霎時(shí)間轉(zhuǎn)頭,姐姐正笑睞睞地朝我走來(lái),她拍了拍我的肩膀,說(shuō):“給你聽(tīng)一首曲子!蔽也徽Z(yǔ),點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示默認(rèn)。樂(lè)曲開(kāi)始播放了。激昂的音樂(lè)噴薄而出,讓人的心靈為之一震,快速和不安的節(jié)拍,宛若暴風(fēng)雨向大地傾瀉,一道閃電劃過(guò)漆黑的夜空,一串焦脆的響雷,驚得人頭皮發(fā)緊。

  第一次考試失利,情緒低落,像是傀儡被命運(yùn)操控著,生命卻在同厄運(yùn)殊死搏斗。只有堅(jiān)強(qiáng)者,才能沖出重圍。音樂(lè)漸漸舒緩,仿佛生命到了最后關(guān)頭。似乎是對(duì)命運(yùn)的捉弄無(wú)可奈何,放棄了對(duì)命運(yùn)的抵抗。可是,我不甘心!于是,音樂(lè)有激昂了起來(lái)!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)”低沉的旋律敲擊著我的心靈之門(mén)。心情再一次振奮起來(lái),我不要做命運(yùn)的奴仆!我要斬?cái)嗝\(yùn)的束縛!書(shū)上滿(mǎn)滿(mǎn)的'筆記,夜里還亮著的燈……這些,都是我發(fā)奮讀書(shū)的標(biāo)志。希望的曙光愈來(lái)愈亮,與命運(yùn)的爭(zhēng)斗愈演愈烈,終于,我勝利了!如此反反復(fù)復(fù),直到生命的最后一刻。 “我很喜歡這首曲子! “為什么?” “因?yàn)樗忈屃巳说囊簧。?/p>

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7

  淚如枯葉一般的無(wú)助,是那么的孤寂,我總是會(huì)躲在沒(méi)人的地方偷偷掉淚。有人說(shuō)我太過(guò)于喜歡微笑,有人說(shuō)我太過(guò)于樂(lè)觀,有人說(shuō)我太過(guò)于活潑······可是從來(lái)都沒(méi)人說(shuō)過(guò)我太過(guò)于要強(qiáng)。除了她之外。沒(méi)有人靜下心來(lái)聽(tīng)我說(shuō)過(guò)我自己的心里話(huà)。

  她的生命就如落花般的美麗,卻只是她的表面。她可以說(shuō)是和我一樣的女孩子吧,都太過(guò)于要強(qiáng)了,不愿意把自己軟弱的那一面展現(xiàn)在大家面前。

  就在前不久,這個(gè)要強(qiáng)的女孩住院了。她得了一種很?chē)?yán)重的`病,而她自己卻一點(diǎn)都不知道。她只知道自己渾身都沒(méi)有力氣。作為她的朋友,我很是心疼,我想大哭一場(chǎng),但是我知道,在這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩面前還輪不到我來(lái)替她哭泣。

  躲在沒(méi)人的地方偷偷的流淚恰恰正是堅(jiān)強(qiáng)的人最常用的一種排遣抑郁的方式。得知好友生病住院,本是壓抑不開(kāi)心的事,而你選擇“在這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩面前還輪不到我來(lái)替她哭泣!币舱窃谟媚愕臉(lè)觀鼓舞好友戰(zhàn)勝病魔。文章好想沒(méi)寫(xiě)完。

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