堅強(qiáng)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的堅強(qiáng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅強(qiáng)作文 篇1
人的一生都會經(jīng)歷許多酸甜苦辣，因父母的離異，十三歲的我過早的飽嘗了其中的滋味。也正因如此，我過早從幼稚走向成熟，從脆弱走向堅強(qiáng)。
小時候，我認(rèn)為自己是世界上最快樂的小孩，就像一只無憂無慮的`小鳥。爸爸和媽媽天天守著我，把我當(dāng)寶貝一樣�？墒�，好景不長，媽媽因為嫌家里窮，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開了這個農(nóng)村，我就向忽然掉進(jìn)了萬丈深淵一樣。我知道那種快樂的生活再也不會回來了。不知道為什么，媽媽是因為想念我，還是舍不得這個家，在我十歲時回來了。就在我再一次享受母愛、感受完整的家的溫暖的同時，不幸的事又發(fā)生了：父親出車禍死去，永遠(yuǎn)的離開了我。我的心就像打碎的玻璃瓶一樣，再也無法愈合�？粗鴦e的同學(xué)都有爸爸，我既羨慕又難過。我只需要一個家，一個完整的家。什么這么一個簡單的要求都不能實現(xiàn)呢？每當(dāng)這時候，我的心就像針刺一般，好疼，好疼……
受到兩次打擊后，我對任何事情都失去了信心。爺爺看在眼里，痛在心里，鼓勵我說：“佳佳，你要做個堅強(qiáng)的孩子，要對自己充滿信心�！笔前�，爺爺說的對，我要做個堅強(qiáng)的孩子。
我的童年雖然充滿了苦澀的回憶，但在走向未來的漫長道路上，我比別人更堅強(qiáng)！
堅強(qiáng)作文 篇2
我沒那么堅強(qiáng)，不要再傷我了。 表面越強(qiáng)悍的人，心里就越是孤獨、脆弱，所以才會以彪悍的形象面對眾人，這是像枯葉蝶那樣的保護(hù)自己的偽裝術(shù)。
在同學(xué)面前，我?guī)缀鯊臎]哭過，所以我的哭會遭到異樣的眼光，甚至在他們眼里，我這樣一個打不死的小強(qiáng)更本就沒有資格哭。 我們班某人，經(jīng)常會哭，一碰就哭，她一哭，幾乎全班都會去關(guān)心她。那時，我是多么羨慕，我的哭頂多會遭到嘲笑！就連我摔一跤，都不會有人來扶！
你們就真的認(rèn)為我是木頭人嗎，我不會覺得痛嗎？所以你們就可以傷我一次又一次！我的心不是鐵做的'，我也會痛！
我不奢求些什么，我只希望在我摔跤時，能有“沒事吧”這僅僅三個字的問候，這已經(jīng)足夠讓我感動了！我也不會哭的驚天動地，讓所有人來安慰我，我只求我的哭不要遭到嘲笑！
我不是刀槍不入的，不是像海綿寶寶一樣，笑一笑就會忘記所有煩惱！ 我沒有那么勇敢，我沒有那么倔強(qiáng)，我沒有那么堅強(qiáng)，難道就因為我強(qiáng)悍，我就沒有資格哭么��？
堅強(qiáng)作文 篇3
在我們的校園里，挺立著兩棵高大的松樹，風(fēng)吹不倒它，雨淋不倒它，寒霜凍不壞它。它一年四季都堅強(qiáng)地站在那兒，一動也不動。
每到秋天的時候，樹上的葉子都會慢慢地變黃，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。實在堅持不下去了，才迫不得已地離開樹媽媽的懷抱，無奈地落到地上。唯獨這兩棵高大的松樹枝葉茂盛，絲毫沒有掉葉子的.意思。有時，狂風(fēng)吹來，其它樹都不停地向狂風(fēng)點頭哈腰，但這兩棵松樹卻像士兵一樣，筆直地站在那兒。
冬天到了，別的樹葉子全掉光了，而松樹的葉子卻越發(fā)綠了。
夏天，太陽像大火球一樣炙烤著大地。樹上的綠葉都像做錯事的孩子似的垂著頭，似乎已經(jīng)向炎熱屈服投降了。而松樹的葉子卻根根都伸得直直的，絲毫不把炎熱放在眼里。
無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，松樹總是昂首挺胸地站著，多么堅強(qiáng)！我們也要像松樹一樣，遇到困難不低頭，不屈服，勇往直前，做一個堅強(qiáng)的人。
堅強(qiáng)作文 篇4
人生永遠(yuǎn)不會一帆風(fēng)順，總會有大大小小的挫折和失敗，他們不僅僅是磨難，更是對人堅韌之心的一次大的考驗與鍛煉。那么，在挫折面前，我們是怨天由人還是抓住時機(jī)，珍惜這次寶貴的鍛煉呢？
德國著名作曲家貝多芬從小家境貧寒，14歲就去樂團(tuán)掙錢，17歲母親去世，更為殘酷的事實也隨之到來——他26歲雙耳失聰，失去聽覺，這對一個立志獻(xiàn)身音樂的人來說，是一種多么嚴(yán)重的打擊�。〉罱K，他譜寫田園之曲，撞擊命運(yùn)之門！又創(chuàng)做了許多千古絕唱的交響樂，從而成為了音樂史上一塊高聳的豐碑，后人難以超越，也難以比擬。成為了音樂史上最偉大的'人之一，被后世尊為“樂圣”。
想象一下，倘若貝多芬在遭受挫折后，埋怨老天不公，停止創(chuàng)作樂曲，那么，我們還能聽見著美麗的樂曲嗎？還能瞻仰這為樂圣嗎？還能從他的經(jīng)歷中汲取力量嗎
當(dāng)我們傾聽貝多芬的樂曲時，是否過思考過他不平凡的經(jīng)歷對我們成長的作用？是否思考自己遭受同樣命運(yùn)時該何去何從？能夠像貝多芬一樣堅強(qiáng)得重新站起來嗎？盡管我們也許不能向他一樣在自己的領(lǐng)域中熠熠生輝，但我們可以發(fā)揮出自己的價值，不會因此放棄夢想，碌碌終生，拋棄自己甚至毀掉自己……
挫折毀掉了一些人，因為他們沒有堅強(qiáng)的站起來；但挫折也造就了一些人，因為他們堅強(qiáng)的站了起來，勇敢的面對挫折，并且戰(zhàn)勝了挫折，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨終歸會迎來美好的明天
堅強(qiáng)作文 篇5
《那一幕，我懂了》有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代，月光清幽，風(fēng)柔和地吹著，腦海里又浮現(xiàn)出小學(xué)時的那一幕。 微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進(jìn)的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰(zhàn)勝與自己對抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風(fēng)趣，那么堅強(qiáng)，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號！ 犯錯理應(yīng)受到懲罰，這是一種懲戒，可是還有一種方式“寬恕，理解，包容”，在六年級時，無論是誰，只要犯了嚴(yán)重的錯誤，老師都會給予懲戒，（3）班是一個遵守紀(jì)律，為班級著想的大家庭，每一次的流動紅旗幾乎都會在我們班里，可是，這一次的紀(jì)律紅旗卻從我們身邊悄悄走去，大家都疑惑不解，都在想是誰破壞紀(jì)律，讓這一次的紅旗‘花落別家’，回到教室里，同學(xué)們紛紛討論這次的失誤，老師走進(jìn)教室，大家立刻回到自己的座位上去，她說“很可惜，這一次的紀(jì)律旗我們班沒有被評選上，只因為兩個男同學(xué)在做操時打鬧，扣了班分”原來是他們，真是可惡，大家的.目光不約而同的看著他們，有人提出懲戒兩個男同學(xué)，我想他們要完了，不僅要受到懲罰，而且會讓同學(xué)當(dāng)成笑柄，真是丟臉�？墒乾F(xiàn)實跟我想的并不一樣，，老師對他倆說：“只許一次，不可再犯”同學(xué)們又說：“誰沒有犯錯的時候呢？沒關(guān)系！”咦？真是奇怪，我問老師“為什么呢？”她說：“與其懲罰，嘲笑別人，不如用柔和的語氣，平靜的心態(tài)去寬恕，理解，諒解他人呢？”哦，是這樣啊，同學(xué)們沒有怪他倆，只是用好的心態(tài)去對待他。 那一幕，我懂了，其實在現(xiàn)實中，懲罰只不過會增加他人的心理壓力，寬恕，理解，包容會更好的讓自己明擺本身的錯誤。同學(xué)們，無論誰犯了錯誤，我們都不要挖苦，嘲笑他人，要以平和。寬恕的心態(tài)去諒解。包容他人。
堅強(qiáng)作文 篇6
第一次遇見那棵樹的時候是在冬天。
那年很冷，我一邊搓著手，一邊漫不經(jīng)心地走在回家的路上。路上幾乎沒有行人，只有我孤零零的腳步聲回蕩在漫不經(jīng)心飛舞的雪花當(dāng)中。突然我停下了腳步，一顆小樹正在寒風(fēng)中搖擺不定，細(xì)細(xì)的樹干仿佛已經(jīng)頂不住寒風(fēng)的侵襲，有氣無力地垂了下來，它可能快要死了，我心里想著，撫摸著它枯干粗糙的樹枝。
第二次遇見那棵樹的時候是在今年夏天。
天氣異常悶熱，斜陽把我的身影拉得很長很長，就像堵在腦海中悠長的思緒，我沮喪的走著，忘不掉考試的失敗，家長的批評，同學(xué)的嘲笑，太陽的炙熱裹在心里的煎熬，我感覺我的身軀快要被這些壓彎了，我的脊梁已經(jīng)被汗浸透，衣服緊貼在背上，難受極了。
走著走著，突然感覺清涼了許多，抬頭原來走到了一片濃蔭下，我愣住了，好熟悉的地方，這不是去年遇見的那棵樹嗎?它長得好高了，而且樹葉濃而綠，正在微風(fēng)中悠然的搖擺著自己的枝葉，仿佛在和陽光清風(fēng)游戲，原來那弱不經(jīng)風(fēng)的樹枝已經(jīng)有柱子那么粗了，一簇簇綠色的葉子在陽光下?lián)u曳。樹下是一芳讓人頓然清涼的濃蔭，我正置身于這濃蔭之中。
我撫摸著這棵從冬天走過來的'樹，它的樹干是堅實有力的，它的葉子是滋潤柔滑的，一陣風(fēng)過去，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在和我的得意洋洋的宣告：“哈哈，我可沒死。我堅強(qiáng)著呢，一個冬天算的了什么，再大的困難我也不怕。”
頓時，我豁然開朗，一棵小樹能戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，我這點困難算得了什么，我明白了堅強(qiáng)的魅力。
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