堅(jiān)強(qiáng)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
今天，寂寞在心里泛起漣漪，雖然同學(xué)就在身邊陪伴著，但是沉默不語的我們，讓心與心產(chǎn)生了距離。我只能拼命的寫作業(yè)，盡量讓充實(shí)填滿落空的心。
雨在窗外起舞，發(fā)泄自己的苦惱，而我，轉(zhuǎn)動(dòng)著筆尖，寫著作業(yè)�？仗摰腵心被填滿了，可是，當(dāng)自己停下筆的時(shí)候，孤單又一次襲來。
偶爾抬頭看看埋頭寫作業(yè)的同學(xué)、玩耍的同學(xué)、談笑的同學(xué)，自己有一種想哭的沖動(dòng)。
窗外的雨滴似乎知道我的傷，又一次走到我的面前，輕輕敲打著我的小腦袋，讓我有一種被喚醒的感覺。我扯扯嘴角，盡量的展露笑容，將傷心感慨暫時(shí)放到一邊。
風(fēng)柔和地吹著，像母親安慰著受傷的我，像父親撫平我心中的千瘡百孔。秀發(fā)起舞，讓我覺察出春天的美好，草叢中的嫩芽正在頑強(qiáng)的與風(fēng)和雨戰(zhàn)斗著。心中一陣感慨：柔弱的嫩芽竟如此頑強(qiáng)，我又怎能被孤獨(dú)打到呢？我難道不應(yīng)該走出友誼的陰影，努力學(xué)習(xí)，努力歡笑嗎？
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
在每個(gè)班級(jí)里，總有這樣一類學(xué)生，思想品質(zhì)還好，上課紀(jì)律不錯(cuò)，就是學(xué)習(xí)跟不上，我們總習(xí)慣稱之為“學(xué)困生”，在家長眼里有時(shí)也覺得不可救藥，大有放棄之意。如果真是這樣，那么我們?nèi)绾螌Φ闷鸾逃@一神圣的名稱，如何對得起教師這一神圣的職業(yè)？“如果你放棄了一個(gè)，就全班而言是幾十分之一，但是對于一個(gè)家庭而言，你放棄的卻是百分之百”，在工作中，我堅(jiān)持秉承這一原則，并作為我的座右銘，努力地幫助他們，使他們樹立信心，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)響亮的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。
教商貿(mào)部高考語文班，在班級(jí)里也同樣有“學(xué)困生”，梁建增（化名）就是比較典型的一個(gè)。他胖乎乎的臉蛋上寫著一臉的稚氣，樣子很可愛，與高二的年齡不相符，可一學(xué)習(xí)就會(huì)看到他愁眉苦臉的樣子，字寫得龍飛鳳舞，基本的默寫一點(diǎn)不會(huì)。第一次月考下來，他的語文成績?nèi)嗟箶?shù)第一，150分滿，只打了56分，拉班級(jí)平均分至少近20分。針對這種情況，我仔細(xì)分析了他的情況，他性格較開朗，有上進(jìn)心，有學(xué)習(xí)的能力，只是習(xí)慣基礎(chǔ)不好。于是，我先找他談話，幫他分析出現(xiàn)的錯(cuò)誤問題，分析他的潛能，給他鼓舞信心；然后我在學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行賞識(shí)教育，抓住他一切微小的變化，給予充分肯定和表揚(yáng)，稍有進(jìn)步就表揚(yáng)，讓他看到信心。沒有了信心，就沒有了學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)力和目標(biāo)，這更加激發(fā)了他上進(jìn)的欲望。作業(yè)多鼓勵(lì)，家長會(huì)多表揚(yáng)，學(xué)生面前也多表揚(yáng)，讓他信心滿滿，學(xué)習(xí)有了很大的熱情和進(jìn)步。對他的缺點(diǎn)我基本上采取寬容的態(tài)度，但寬容不等于放縱，對他的錯(cuò)誤我會(huì)真誠地對他說：“針對你的錯(cuò)誤，老師不諷刺、不抱怨、甚至不批評。但是作為朋友，我應(yīng)該提醒你�！睍灾岳�、動(dòng)之以情，對方自然會(huì)心悅誠服地接受我給他提出的建議。
學(xué)困生都有很強(qiáng)的自尊心，能夠敏銳地感受到老師對他們的愛撫、鼓勵(lì)、嘲笑甚至輕視。他們需要自尊，需要有人賞識(shí)。諸多事實(shí)表明：責(zé)備會(huì)讓孩子不知所措，更會(huì)使他們喪失自信、自尊而自暴自棄。反之，賞識(shí)可幫助學(xué)生恢復(fù)自信，使不求上進(jìn)的學(xué)生樂于求知，表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生“更上一層樓”。
不要吝嗇對學(xué)生的賞識(shí)，只要他有一點(diǎn)可取的地方，都應(yīng)肯定他，用信任期待的目光、誠懇親切的話語、正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來表達(dá)你對他的尊重和欣賞。讓學(xué)生在賞識(shí)中健康快樂地成長！
其次在學(xué)習(xí)方法上，我注重引導(dǎo)、指點(diǎn)。我只要有時(shí)間到班級(jí)就去指點(diǎn)他一下，如何記筆記，積累本怎么寫，如何用，試卷的保管、訂正等，在期中考試的時(shí)候，他還真不錯(cuò)，考了71分，提高了15分，我表揚(yáng)他說：“只要跟自己比有進(jìn)步，你就是最大的進(jìn)步。”在這個(gè)班里，像梁建增這樣的.學(xué)生還有兩三個(gè)，他們都存在同樣的問題，我都以同樣的方式予以教育，都有很大的進(jìn)步，月考班級(jí)十人不及格，期中考試時(shí)只有兩人不及格，學(xué)生受到很大鼓舞，我也更是干勁十足。
“聽表揚(yáng)，可令人人奮進(jìn)，挨批評則常常使人沮喪。教師應(yīng)從學(xué)生的錯(cuò)誤中篩選出積極的因素，努力化批評為表揚(yáng)，使他們棄誤就正，不斷進(jìn)步�！鼻榫辰逃龑W(xué)派溫斯坦也曾經(jīng)說過：“一個(gè)教師如果認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)者的感情和企求，他能夠影響學(xué)習(xí)者的行為的機(jī)會(huì)就會(huì)增多�！�
是的，在這個(gè)過程中，梁建增他們也退縮過，偷懶過，但只要給他足夠的時(shí)間和信心，他們會(huì)給我們一個(gè)驚喜，因?yàn)閷W(xué)困生，有一個(gè)響亮的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
堅(jiān)強(qiáng)是什么？堅(jiān)強(qiáng)是用微笑面對挫折和失敗，堅(jiān)強(qiáng)是不向命運(yùn)低頭，做自己應(yīng)該做的事情。
就像張海迪阿姨在《生命的追問》中所說的那樣：“障礙有時(shí)成為真正的障礙，成為一張無處不在的網(wǎng)，只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由”。短短的幾句話，卻把張海迪阿姨不向命運(yùn)低頭、追求美好的個(gè)性展現(xiàn)的淋漓盡致。有一次，我剛剛學(xué)會(huì)了騎自行車，騎得還不太好，我就騎著我的“飛翔號(hào)”出去玩了。在騎車的'路上，我仿佛看到柳樹在向我招手，鮮花在為我喝彩，小鳥在為我歌唱�！敖裉焯鞖庹婧�！”我不由得發(fā)出了感嘆！不一會(huì)兒，我一不小心騎著自行車從高處猛往下飛奔，我正在為我的新騎法沾沾自喜時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)眼前有一塊兒西瓜皮，想躲開已經(jīng)來不及了。“砰”的一聲，我和車子一起摔倒了，車子正好把我壓在下面，左手流出了血，我感到鉆心的痛，想放聲大哭。可一想到張海迪阿姨的事跡，就一鼓作氣地爬了起來…。
成長的道路上有鮮花，也有荊棘，有坦途，更有坎坷。遇到困難后不退縮，勇敢嘗試，在困難中不斷磨練自己，勝利的曙光就會(huì)向你招手。我們生活在這美好的時(shí)代，遇到一點(diǎn)困難算不了什么，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，長大后來報(bào)答我們美麗的祖國。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
每到新生入學(xué)時(shí)，軍訓(xùn)都是一個(gè)熱門話題。我不敢說每個(gè)讀過中學(xué)的人都參加過軍訓(xùn)，不過絕大多數(shù)的中學(xué)生都有過軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我想這總歸是沒有說錯(cuò)的。初入高中，我也毫不意外地收到了要參加軍訓(xùn)的通知。
學(xué)生軍訓(xùn)是國防教育的一部分，意在培養(yǎng)我們的愛國主義精神和堅(jiān)忍不拔的意志，促進(jìn)全面發(fā)展。我看過太多豪情壯志的軍訓(xùn)感言，也聽過不少語重心長的軍訓(xùn)動(dòng)員，但如今回顧剛剛結(jié)束不久的兩星期軍訓(xùn)，卻發(fā)現(xiàn)我實(shí)際經(jīng)歷的軍訓(xùn)與原本的想象和期許相去甚遠(yuǎn)。
軍訓(xùn)的起點(diǎn)，我們聆聽著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，講話中滿是對我們的期待和鼓勵(lì)。于是，我們懷著被鼓舞起來的堅(jiān)定意志，開始了早有心理準(zhǔn)備的艱苦訓(xùn)練。我們經(jīng)歷了烈日的炙烤，經(jīng)歷了教官的責(zé)罵，經(jīng)歷了令人精疲力竭的枯燥軍姿訓(xùn)練，但是我明白，這些都是為了磨煉我們的意志，一段話。我想起了先賢孟子的思想，他歷數(shù)成就大業(yè)者曾經(jīng)受到的磨難，告訴我們“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！蔽覉�(jiān)定地相信著，意志會(huì)在艱難的磨礪中得到升華，堅(jiān)韌會(huì)在痛苦的錘煉下得到詮釋。
軍訓(xùn)的第二天，事情卻發(fā)生了轉(zhuǎn)折。那天早晨吃過飯之后，我肚子就不太舒服。因?yàn)槲矣心c胃病，經(jīng)常腹部不適，所以一直隨身帶著常備的藥物，就趕快掏出藥來吃了兩片。肚子里隱隱的疼，我感覺還能忍得住。沒想到后來跑步的時(shí)候，肚子的疼痛一陣陣加重，我咬牙忍受著，總算堅(jiān)持跑完步，我趕快又吃了藥，可還是疼得直不起腰，使勁按著肚子。疼痛越來越厲害了，我感覺天旋地轉(zhuǎn)，肚子疼得受不了，一下疼得跪在地上，旁邊的人都在看我，教官也過來問我怎么了。我咬著嘴唇說不出話來，聽見旁邊的初中同學(xué)李晶說：“她可能是肚子疼得厲害�！�
教官叫李晶扶我去醫(yī)務(wù)室，我剛站起來就覺得肚子翻江倒海一樣，我疼得又蹲在地上，艱難地從牙縫里擠出聲音：“不用了，我休息一會(huì)就會(huì)好的'�！钡墙坦賵�(jiān)持讓我去找校醫(yī)，又叫了另一個(gè)女生來，兩個(gè)人一起架起了我。
我被架到醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)先是在我肚子上按了按，我疼得直叫，之后問了情況，我告訴她們我初三那年得了慢性腸炎，飲食不當(dāng)或者太勞累就會(huì)肚子疼。沒想到那幾個(gè)校醫(yī)卻交頭接耳議論起來：“又一個(gè)缺少鍛煉的�！薄艾F(xiàn)在的學(xué)生真是越來越嬌氣了�！薄笆前。幸稽c(diǎn)問題就大做文章逃避軍訓(xùn)�！甭牭竭@些話，肚子疼伴隨著心里的委屈一起向我襲來。難道生病就是嬌氣、就是缺少鍛煉嗎?接著一個(gè)校醫(yī)對我說：“這個(gè)情況不能申請免訓(xùn)，最多就是緩訓(xùn)，明年還得跟著高一的重新來一遍。你還是堅(jiān)持把今年的軍訓(xùn)完成比較好�！�
“可是她平時(shí)就經(jīng)常跑步以后肚子疼，就沒有什么辦法嗎?”李晶說。校醫(yī)卻不耐煩地說：“跑步腸痙攣，這就是典型的缺乏鍛煉，多跑跑就好了。實(shí)在堅(jiān)持不住就和教官說減少點(diǎn)運(yùn)動(dòng)量。”
得知我吃過藥之后，校醫(yī)沒有再給我開藥，讓李晶留下來陪我，又讓另一個(gè)女生回去繼續(xù)訓(xùn)練。我肚子疼得受不了，還被說成想逃避訓(xùn)練，我彎腰捂著一陣陣絞痛的腹部，眼淚禁不住掉了下來。李晶扶著我給我揉肚子，小聲地安慰著我。
過了一段時(shí)間，我感覺好多了，這時(shí)教官也來了，先看了看我，接著就問醫(yī)生：“不是裝的吧?”我吃了一驚，頓時(shí)明白，原來教官堅(jiān)持讓我來醫(yī)務(wù)室不是因?yàn)槭裁磽?dān)心學(xué)生出事，而是怕學(xué)生裝病。再看李晶，她也是同樣頓悟的神色。
“不是，但也沒什么大事，你領(lǐng)走吧。”校醫(yī)還是剛才那副不耐煩的語氣。我們便跟著教官出門，快走到操場時(shí)他才仿佛想起什么的樣子，問了一句：“醫(yī)生怎么說的，什么問題?”
“說是跑步引起的腸痙攣，要減少一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)量。”快人快語的李晶先開了口，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。令我再度驚異的是，教官臉上露出了一絲冷冷的笑意，仿佛在說“知道你們就是想逃避訓(xùn)練”，那嘲諷的笑像冰凌，刺得人心里發(fā)疼。我感覺到李晶拉著我的手微微顫抖。
接下來的幾日訓(xùn)練如故，艱辛不減。也許是吃止疼藥的關(guān)系，我沒有再發(fā)作過劇烈的腹痛，只是有時(shí)隱隱的疼。有幾次中間休息我因不舒服而蹲下時(shí)，教官總會(huì)以戲謔中帶著輕蔑的語氣問我怎么了，我只能默默地承受那份蔑視。
我明白軍訓(xùn)是對人意志的磨煉，卻不應(yīng)該是矯枉過正的“魔鬼訓(xùn)練”。不顧實(shí)際情況，一味以讓學(xué)生吃苦為能事，甚至學(xué)生不能承受訓(xùn)練強(qiáng)度時(shí)不問青紅皂白地說成逃避問題，這樣的軍訓(xùn)，恐怕已經(jīng)偏離了初衷。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
在生活中，只有不斷堅(jiān)強(qiáng)著，最后才能取得成功。
在六年級(jí)上的期末考試?yán)�，體育陳老師準(zhǔn)備抽測我們400米跑步。
一聽是400米，我立刻膽戰(zhàn)心驚了，我不禁瑟瑟發(fā)抖，面目緊張。
因?yàn)?00米跑步是我在體育中最大的弱項(xiàng)。由于我每次把體力都用在了第一圈上，使得我第二圈跑得十分慢。這回考試真是大禍臨頭��！但即使我跑的成績不太好，我也一定不會(huì)放棄，并且一定不會(huì)用盡全力一搏。
之后，我便將鞋帶綁緊，深呼了幾口氣，準(zhǔn)備時(shí)刻待發(fā)。
很快，隨著“嘟”！的.哨聲一響，我使盡全身的體力，如同離弦的箭般“飛”了出去，雖然我現(xiàn)在是第一名的位置，但是好景不長，我的體力透支了，在跑道的排名也漸漸“落”了下來，不一會(huì)兒我便倒數(shù)了。
這時(shí)的我有些心灰意冷，老天爺刮起了風(fēng)，陣陣寒風(fēng)吹打著身體，刺痛著我的喉嚨。我不禁用手將嘴捂住，以減少痛處。很快我又鼓足勇氣，將身上的汗一揮，把手握緊拳頭。心里默默地對自己說“體育如果不合格，便很難考進(jìn)好的學(xué)校！”
就在這時(shí)，風(fēng)也不刮了，我的喉嚨頓時(shí)也不在痛了，身體如同充滿力量般，像光一般向前跑。
不一會(huì)兒，終點(diǎn)就在眼前了，在我前面的許張麒看我要追了上來，便使盡吃奶的力氣跑著。可是我的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他。很快，終點(diǎn)到了，我身上的汗如同雨一般淋了下來，最后我得到了第一名的好成績，我感到無比自豪。
這件事告訴我，遇到困難的挫折都要勇敢面對，最后便會(huì)取得成功。
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