優(yōu)秀責任的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的優(yōu)秀責任的作文，希望對大家有所幫助。

　　這一天，看時平平常常，但誰也不知道今天要發(fā)生的事。

　　今天上午訓(xùn)練時，教官們組織了一個“活躍班干部”的活動，是讓我們班的3個班干部站在隊伍前面。其余的人聽教官的指揮操作。每有一個人做錯，班干部就要做10個俯臥撐，剛開始，做錯的人很少。大家都很小心，但越是小心就越容易出錯。漸漸的更多同學(xué)面帶笑容的走向前去，一不小心，我也做錯了，我皺著眉頭走上前去，看著班委艱難地做著俯臥撐，我鼻子很酸，但眼淚并沒有流出來。我強忍著淚水回到隊列，小心翼翼的做。不一會做錯的人面部表情都嚴肅立起來，不再嬉皮笑臉。因為他們知道這些懲罰本該由他們自己來承擔的，但現(xiàn)在卻是班委來承擔的。后來，做錯的人一個接一個的來來回回，班委們不停地座俯臥撐。女生們都在默默的流淚。而男生則強忍著淚水。

　　終于做完了，同學(xué)們都心疼的問候班委們，為他們?nèi)嗉纾�揉手，看著三位班委紅腫的手掌，酸痛的抬不起來的手臂。女生們已經(jīng)黑壓壓的哭成了一片，最終，我們也忍不住了眼淚，淚水像沖塌了堤壩的洪水一樣一瀉而下。想一想，自己的事情自己做，自己的錯也該由自己來承擔，可是這次，一個集體的錯誤，一個集體的懲罰卻全落在了三位班委的身上。難道這是他們該做的么？不是。難道這是他們的職責所在嗎？也不是。難道他們和我們不一樣么？不！他們和我們一樣，一樣是學(xué)生，一樣是孩子，只不過多了一個所謂的“班委”的稱號，指引這樣一個稱號，就要承擔多余的責任，承擔別人的錯誤，付出多余的辛酸和淚水。這就是我們的班委，有了痛，有了委屈，有了困難，除了默不作聲、自己解決，就是往肚子里咽。而我們有了委屈，有了困難就告訴班委，讓他們來解決。如果他們沒有這樣的稱號呢？他們沒有這樣的稱號，一樣會為我們承擔錯誤，一樣會為我們做很多多余的事，不因別的，只因一句話――“我們是一個集體！”

　　集體的錯誤總需要有人來承擔，就算不是班委也一樣，就像那次，不知是誰在說笑。被教官聽到了，問不出是誰，教官要罰我們整個七分隊，于是史藝偉勇敢地站出來了，為那跟人承擔了錯誤，免去了這樣的懲罰，而自己卻受了重罰。他是為了什么呢？不就是為了不讓更多人挨罰么？解散后我問他，我知道你沒笑對吧？它只是笑了笑，點了點頭。就這樣，史藝偉無私的、沒有抱怨的為集體，為那個笑的人承擔了一次懲罰，我不知道，別人是不是認為就是史藝偉笑的，也不知道那個笑的人有沒有心酸、有沒有心痛，總之我哭了。

　　責任總需要人來承擔，懲罰總需要有人來背負，這個人不一定非要是班委。班級里的每一個人都有責任承擔

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