堅強(qiáng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的堅強(qiáng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅強(qiáng)作文 篇1
有一種勇氣，叫堅強(qiáng)；有一種信念，是堅強(qiáng)；有一種力量，源于堅強(qiáng)。我不知道，一個人究竟可以有多堅強(qiáng)，在災(zāi)難面前，他們是否如一。
5月12日14時28分，一個讓中國人永遠(yuǎn)難忘的時刻，一個讓中國人痛心不已的時刻，也是一個讓中國人彰顯民族精神的時刻。在那個時候，四川汶川發(fā)生了大地震。
這次大地震中，受災(zāi)群眾最集中的地區(qū)之一是學(xué)校，受傷最嚴(yán)重的是孩子們。那之前一秒，天空還是藍(lán)藍(lán)的，飄著朵朵白云，午后的陽光照耀著大地，孩子們都在興高采烈地準(zhǔn)備上課。誰知，卻在一瞬間天崩地裂，房屋塌陷，水土滑坡，教室也搖搖欲墜，有的已在那一瞬無情地倒塌，壓在了孩子們那小小的身體上。他們看見的'，不再是藍(lán)天白云，而是血肉模糊的手和腳；聽見的，不再百靈鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，而是天昏地暗中的求救聲，尖叫聲，哭泣聲……孩子永遠(yuǎn)是這個社會肌體中最柔軟的部分，他們怎能遭受如此不公的待遇！他們該如何面對？在那種情況下，他們是否還能振作？他們是否還能微笑？他們是否還能堅強(qiáng)？這一切的一切都值得懷疑，但，我錯了……
我在抗震救災(zāi)的報道上看到：北川中學(xué)高一的一名女學(xué)生，在教學(xué)樓倒塌的時候，被壓在了中間，旁邊是3個要好的同學(xué)，她們已經(jīng)死了。她抓住旁近一個同學(xué)的手，“剛開始還是熱的，后來就涼了�！敝笏f。再后來，里面活著的人開始唱歌：“我愿變成童話里，你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你……”你能想象嗎？在那種情況下，他們竟能如此鎮(zhèn)靜，他們竟能如此堅強(qiáng)！
在報道中還有這樣一個畫面：在一家醫(yī)院里，鋪著白色床單的病床上，躺著一個個殘缺不全的“洋娃娃”，我只能這樣說，他們的臉上沒有了那份天真活潑，他們沒有了往日的生氣，只是那樣靜靜地躺著，無辜的面對著記者們的鏡頭。
你可否知，他們那黑如漆點(diǎn)的眸子，曾見識過那般的昏天黑地；他們那柔軟得像宣紙般的身體，曾承受過樓房的坍壓；他們那已永遠(yuǎn)離去的肢體，曾忍受過錐心刺骨的疼痛；他們那弱小的心靈，還要修補(bǔ)多少次才能和好如初……但他們微笑著對記者說：“我們能活著，我們很高興！”
看著看著，兩行熱淚滾滾流下。你讓我怎能不流淚？你讓我怎樣去看待？我真沒想到，在災(zāi)難與死亡面前，他們可以如此堅強(qiáng)！他們用自己的生命告訴我們：中國人，要爭一口氣，用堅強(qiáng)，鑄造我們的骨氣！
中國，這個屹立在世界東方的雄雞，若不是中華兒女幾千年用堅強(qiáng)鋪成道路，走過一道道坎坷，豈會有今天？所以，中華民族無論遇到多大的困難與挫折，我們能對自己說：“我能堅強(qiáng)！我會堅強(qiáng)！”
堅強(qiáng)作文 篇2
生活中的海洋里，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，有時會遇到風(fēng)暴。當(dāng)狂風(fēng)吹來，巨浪打來的時候，我們要微笑著做一個搏擊風(fēng)浪的水手，永不放棄對帆的熱愛和對岸的追求。
那天，我和爸爸去公園里玩，看到有好多小朋友在那里玩滑板，心里也癢癢起來。便央求爸爸給我買一個。
買完后，我便自己到一邊學(xué)了起來。滑板很頑皮，我的一只腳踩上去，另一只腳再踩上去的時候，它便不聽我的使喚。試了好多次，有一次好不容易踩上去了，誰知還沒堅持到一秒鐘，便又摔了下來。
我的`身上現(xiàn)在已經(jīng)摔得好多地方都破了皮，還出了血。我實(shí)在忍不住了，便把滑板踢到了九霄云外，坐在地上嚎啕大哭起來，心想：這是什么破滑板呀！我要退貨。爸爸見我這樣，便走過來對我說：“做什么事不是第一次就能做好的，但是只要你夠堅強(qiáng)，不拋棄，不放棄，持之以恒，慢慢地去學(xué)，一定會成功。來，我扶你上去�！�
我聽了爸爸的話，擦干了眼淚，我扶著爸爸小心翼翼的站了上去，雙腳輕輕地擺動著滑板，保持平衡，兩眼仔細(xì)地盯著前方盡量不摔下來。
功夫不負(fù)有心人，過來幾天，我自己就能滑的很好了，我也能和其它的小伙伴一樣，滑著滑板在公園里玩。
從那以后，遇到什么事情我都不再退縮了，要學(xué)會堅強(qiáng)，不退縮，不放棄，坦然面對，讓自己在堅強(qiáng)中成長。
堅強(qiáng)作文 篇3
天空失去了彩色，因?yàn)槭チ艘浑p雙明亮的眼眸；大地失去了生機(jī)，因?yàn)樵谖覀兊泥l(xiāng)土上失去了昔日的繁華，而替代它的是滿目瘡痍，死氣沉沉的廢墟，你會害怕，你會無助，可是你知道嗎？在那令人窒息的廢墟之中，有許許多多的頑強(qiáng)生命在和死神做斗爭，斗爭！
是的，你會看到在廢墟上，在擔(dān)架上，那小朗錚向我們的子弟兵敬的那不規(guī)則的軍禮，是的，雖然不規(guī)則，可是他表達(dá)出的是一種穿越時空的，一種崇高的敬意，同時，生命的堅強(qiáng)也在此凸現(xiàn)，是對生活的熱愛使他還能敬起這個不規(guī)則的軍禮，是對生活的渴望使他還能敬起這個不規(guī)則的軍禮．一個小小的軍禮，是對子弟兵的一種敬意，更是滿含堅強(qiáng)的一個軍禮！
軍禮凸現(xiàn)堅強(qiáng)，在廢墟中那天使般純潔的笑容更是讓人感動．那女孩，在突如其來的.災(zāi)難中，沒有哭泣，而是以一個笑容來告訴我們：別為我擔(dān)心，我很好．她的嘴，似乎在說：我不怕，我一直在這里等你們，我知道你們會來救我的．她的笑容使我暫時忘掉了災(zāi)難，她的笑容使數(shù)億中華兒女為之動容，她的笑容使那廢墟，那片死寂的廢墟變的有陽光，有生氣，這就是希望，這就是對生活的渴望，這就是在生死線上我們偉大的中華兒女所能令世人領(lǐng)略的堅強(qiáng)！這堅強(qiáng)，能劃破陰霾，能披荊斬棘，能使我們在困難的泥澤中重生！
記住吧，堅強(qiáng)，堅強(qiáng)，那讓整個民族感動的堅強(qiáng)，那讓我們永遠(yuǎn)銘記的——生命的堅強(qiáng)！
堅強(qiáng)作文 篇4
有時候堅強(qiáng)也是一種美麗，我一直認(rèn)為堅強(qiáng)的人是非常值得敬佩的，不管他的相貌如何。我看不起懦弱的人，我一直說服自己要勇敢面對困難，凡事都要臨危不懼�？晌液茈y做到，有時我甚至鄙視自己。
曾滌生教育自己兒子要舉止穩(wěn)重，我也常常督促自己做到，可這真的太難了。我現(xiàn)在常常想起高中班主任對我們說的話，冷靜冷靜再冷靜。忍人所不能忍，苦人所不能苦，造人所不能造，得人所不能得。這幾句話一直指導(dǎo)著我，雖然很簡單，但這卻是他一生的真實(shí)寫照，我們老師全身是病，可他并不因此而悲觀失望，相反他比誰看起來都“陽光”，渾身似乎有著使不完的勁。他很少向我們提起他的病，是不經(jīng)意的時候讓我們知道的。他是我見過的最能打動我的老師。即使我有千言萬語也不能表達(dá)我對我們老師的崇敬之情。只有和他生活在一起的人才能才能體會到他的“美”。
人不是因?yàn)槊利惒趴蓯�，而是因�(yàn)榭蓯鄄琶利悺＿@是一位偉大的哲人說過的`話。
現(xiàn)在我想說的就是人不是因?yàn)槊利惒艌詮?qiáng)，而是因?yàn)閳詮?qiáng)而美麗。美麗是上帝給的可堅強(qiáng)是靠我們磨礪出來的。給堅強(qiáng)的人和美麗的人讓我選擇，我會毫不猶豫地選擇前者。
美麗的人只會一時勾起我們的興趣，而堅強(qiáng)的人會持久地在我們腦海浮現(xiàn)。空有美麗的面孔而無純凈堅強(qiáng)的心，這種人是非常不幸的，因?yàn)楫?dāng)人們知道他的真面目后，曾經(jīng)對他的種種好感這時會變成討厭他的理由。
我是為這種人感到非常悲哀的。你的感想如何呢？
堅強(qiáng)作文 篇5
放學(xué)了，面對糟糕的成績，不知怎么向媽媽交代。我是個好學(xué)生，總是輕而易舉的取得優(yōu)異的成績，可是這一次卻讓我無臉見人。
這時天空正下著傾盆大雨，我沒有心思打雨傘，雨水浸透了我的衣襟。我垂頭喪氣的向家走去，路旁的樹木似乎都在嘲笑我，我傷心極了。忽然，一棵小草引起了我的注意。雖然它很嬌弱，但是任憑大雨怎么下，它都沒有低頭，仍然堅強(qiáng)地挺立著。那棵小草深深地震撼了我，我也要像它一樣堅強(qiáng)。
我匆匆回到家中，媽媽看到了我的成績，平靜地說：“人生的路都是崎嶇而坎坷的，只有堅強(qiáng)起來，才會使這條路變得平坦而開闊。”聽了媽媽的'話，我受益匪淺。
是呀，在生活中我們往往會遭到一些困難，但正是這樣，讓我們學(xué)會了堅強(qiáng)，體會到了生活的五彩繽紛。所以，在遭遇困難的時候，不要?dú)怵H，不要說不，不要心傷，一定要堅強(qiáng)起來。
堅強(qiáng)作文 篇6
屋外下著小雨，我避在書店的一個角降里，手面拿著一標(biāo)原汁本味的《魯濱遜漂源記》，簡直到達(dá)了飽食終日的境界。不到一周的時光，就讀完了這部名著，魯濱遜那傳奇般的閱歷未深深地印在我的腦海之中。
文中重要道了魯濱遜在一次航海中遭受翻舟，錯誤們皆葬身海頂，只有他一集體幸免于難漂淌到一個荒涼己煙的孤島上。替了有一個容身的處所以躲日曬雨淋，魯濱遜在荒島上拆一座簡陋的帳篷，在島上假寓了下去。能夠想像，他碰到多么嚴(yán)格的艱苦跟挑釁，他的生活是何等的`孤單取寂寞。然而，魯濱遜不被面前的難題所壓倒，而是用從彼的英勇克服了膽怯，用本人的智慧結(jié)決了一個又一個生活困難。他用勤奮的單手在荒島上修伏了屬于大家的野園，在荒島上生涯了二十八年，這是如許漫長，多么艱難，多么難打的二十八年啊！這幾乎是一個性命的奇跡，然而魯濱遜就是可能在順境中發(fā)明這個奇觀，這是怎么的剛強(qiáng)！
果此，我對魯濱遜的崇敬之情也一勞永逸，因?yàn)檫@種堅強(qiáng)的意志和戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣恰是我的敵人陶晶幼年時的品德。
陶晶對我說功這樣的故事，她說：“記得，從我來到世間，就只有媽媽疼我，維護(hù)我，而爸爸厭惡我，就因?yàn)槲沂歉负⒆印薄?/p>
聽媽媽說，我七、八個月的時候，一個冬地，天地面飄著無情的雪花，我卻發(fā)動高燒來�？蓱z的媽媽要帶我去望醫(yī)生，可爸爸卻不贊成，他說：“逝世了正惡再要個男孩。”但媽媽堅定不批準(zhǔn)，抱訖爾不瞅所有地沖還俗門……因而制成了父母離異。從此，媽媽和我相依為命。媽媽農(nóng)資低，生活艱苦，身材為此也常不賴，但她費(fèi)吃儉用，把全體血汗都用在我身上。只管是這樣，我幼小的心靈上還是留下了講路創(chuàng)痕，由于父愛是免何貨色都不可替換的，可我卻失去了。但是我仍是對自人說一定要頑強(qiáng)，必定要用成績往回報母愛。末于，我不背母疏的沉看，這多少年，年年被評為“三佳教生”，我用自己優(yōu)良的成就安慰媽媽這顆滲透了淚水的口，這也算對媽媽仁慈慈祥的獨(dú)一歸報。
聽了她的故預(yù)先，我共樣也想到了對于海倫?凱勒的一段童年故事。
十九世紀(jì)終，美邦亞拉巴馬州。海倫誕生時只有九個月，因高燒而導(dǎo)致雙綱失亮，聽力喪失。
在小海倫七歲時，父母替她請了一位鳴安妮的老師。安妮先生發(fā)明海倫身上儲藏著對生活強(qiáng)烈的尋求于是決議把海倫培育成有用的我。
安妮先教她拼單詞。她愉快極了，每天在桌上、床上、地板上、墻上用手指寫字，因長期摩揩沒了血，不久海倫又試著用筆在紙上寫字，天天桌上和地上都留下了一大堆她寫字的紙片。
然而安妮小姐又學(xué)她談話和用手指、耳朵聽話。最后她成了社會運(yùn)動家和教導(dǎo)家。
并且英國劍橋大學(xué)利用數(shù)學(xué)和實(shí)踐物理系的畢生傳授——霍金也是一位身處逆境卻意志堅強(qiáng)的人。
霍金21歲時患上了肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，逐漸損失了活動才能和語言能力。從此，他表白思維的唯一工具就是一臺電腦語音折成器。但是點(diǎn)對疾病，霍金初終堅持著樂觀與風(fēng)趣，終極創(chuàng)造了生命的奇跡。
我想：昔后會有很多困難、挫折等著咱們，只有堅強(qiáng)才干闖過這些暗礁險灘，迎來輝煌的明天，用生命創(chuàng)造奇跡。
堅強(qiáng)作文 篇7
瞧，鏡子里的那個女孩是誰？
個子不算太高，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上雖然長著痘痘（不是青春痘哦），但陽光爽朗。不知道吧？猜猜看？那當(dāng)然是我自己嘍——沈佳雯。
我是一個堅強(qiáng)的小女孩，當(dāng)然，無憑無據(jù)那當(dāng)然是在說謊了，別急，接下來我就給你講一個關(guān)于我的小故事：
六年前的我，只是一個還未懂事的三歲小孩。那天，我不小心把剛燒好的熱水瓶打碎了，還把腳燙傷了，只能呆在家里，而我才想起昨天和小朋友說過，今天要去她家玩，可現(xiàn)在我的一只腳根本走不動路，我心中猶豫了一會兒，最后還是決定走走看。我輕輕地掀開被子，先伸出沒有被燙的腳，再伸出那只被燙的腳，慢慢地站起來，沒想到竟然不痛，于是我兩只手扶著東西，一瘸一拐地走著。這時，我的腳麻酥酥的.，還有點(diǎn)痛，我不禁摔了一跤。你猜我摔在哪了？我不偏不窄，剛好摔在了絨毛地毯上，算我幸運(yùn)吧！我吃力地站了起來，心想：不要灰心，走出家門，再向右走一點(diǎn)路就到她家了，加油！經(jīng)過“千辛萬苦”，我終于來到了朋友的家門口，我輕輕走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)小朋友都在等我呢！
這就是我，堅強(qiáng)的我，你們認(rèn)識了嗎？
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