堅(jiān)強(qiáng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我們的身邊開滿了各色各樣的花，但你是否知道，有時(shí)的一件事，會(huì)使一朵美麗的花扎根在你的心田。
幾個(gè)月之前，平昌舉行了千年一度的“冬奧會(huì)”，在這次冬奧會(huì)中，中國(guó)只獲得了一塊金牌，然而，就是這塊金牌，給了我極大的震撼。
在連續(xù)一個(gè)多星期中，中國(guó)遲遲沒能獲得那塊“久違”的金牌，這是冬奧會(huì)的最后一個(gè)項(xiàng)目，中國(guó)只有武大靖一人撐過(guò)前面的預(yù)賽和半決賽，去爭(zhēng)取最后的獎(jiǎng)牌。所有中國(guó)人都對(duì)運(yùn)動(dòng)員們失望透了，自然也對(duì)武大靖沒了什么希望。而他便是在重重壓力下，奪得了金牌。
武大靖在這次比賽中的成績(jī)可圈可點(diǎn)——他先是在半決賽突破了世界紀(jì)錄，再成功地為中國(guó)搬回了一塊金牌。
在這次比賽中，武大靖先發(fā)制人，在起步時(shí)便搶在了最前面，他用獨(dú)特的滑道技巧，一直保持。第一，后面的加拿大選手曾數(shù)次想要超越，但是都被武大靖很好地控制住了。在最后的一圈沖刺時(shí)，武大靖更是猛然發(fā)力，將后面幾位選手“丟”在了后天，第一個(gè)，沖過(guò)了終點(diǎn)線。
武大靖的壓力和他的動(dòng)力形成了鮮明的對(duì)比，在那么多的失敗后，他能取得成功，這時(shí)多么難逾越的心里障礙與打擊，和他一起參加比賽的，一個(gè)個(gè)都與金牌擦肩而過(guò)，這對(duì)他無(wú)疑是信心上的打擊。但是，他勇敢地挺了下來(lái)，為金牌付出了不懈努力。我敬佩他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，如果沒了這堅(jiān)強(qiáng)，他迎來(lái)的也只會(huì)是全國(guó)人民的嘆息和教練、親人無(wú)力的'鼓勵(lì)，正是他的這份堅(jiān)強(qiáng)，使他在黑暗中找到了零星的曙光，使他在黑暗中勇于突破自己，尋著那零星曙光，找到了自己的速度，從而迎來(lái)了所有人的贊許。
在這令人心潮澎湃的事之后，在我心中，便盛開了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個(gè)真相吧！這學(xué)校不辦了。那校長(zhǎng)已經(jīng)把這學(xué)校賣出去了。要辦一所公立學(xué)校……”靜靜的輕輕的教室突然轟響起來(lái)。“老師，愚人節(jié)過(guò)了�！薄鞍。娴膯�？這太……“這是真的，前幾天哪幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)鬧了的，就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧?kù)o。靜的同學(xué)有的低著頭默默沉思；有的則不信的呆望著老師；還有的在左顧右盼聆聽其他人的對(duì)話；鬧的同學(xué)有的破口大罵；有的則直追問(wèn)著老師；還有的在自言自語(yǔ)嘀咕些什么…
那晚，我們都得到了肯定的答案，這無(wú)情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無(wú)邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了，這意味著分離與割舍，正如自己正生活在美滿的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個(gè)孩子愿意啊？風(fēng)，無(wú)止的刮著。夜，無(wú)盡的黑著。月，也無(wú)情的冷著。“舍不得�。”鞠虢痰侥銈冎脸跞�，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過(guò)了再辦手續(xù)啊，這偏偏中途......”語(yǔ)文老師的話在耳邊回響�？�？這陌生的詞隱隱約約浮現(xiàn)出來(lái).....淚，這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺中就沉沉的睡了去……
到教室，只見老師堅(jiān)定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著淚光。嘴里不斷指責(zé)著校長(zhǎng)的錯(cuò)舉，抱怨著權(quán)威的不平，訴說(shuō)著堅(jiān)持留下來(lái)！愿我們好好讀，學(xué)�？辶�，但我們沒有，將來(lái)我們做了官，一定不能像他那樣，為錢，不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學(xué)生此刻卻異常慷慨的罵著，但大多數(shù)同學(xué)還是保持著那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂的原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒聽懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說(shuō)明、又接著問(wèn)“聽明白了嗎？”的執(zhí)著，令我聽懂了她這節(jié)課教的所有知識(shí)，其他同學(xué)都很認(rèn)真的樣子，應(yīng)該也和我一樣聽懂了吧。就算是以前有其他老師聽課的課，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這一節(jié)課好。它雖沒有聽課時(shí)上課的'拘束，卻仍有比聽課時(shí)還認(rèn)真精神的學(xué)生，而聽課時(shí)的老師也沒有這老師如此真誠(chéng)的關(guān)懷與講解的仔細(xì)。這，可是師生共連的的信念的力量�。〗酉聛�(lái)的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過(guò)之，老師那抑揚(yáng)頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無(wú)止盡的哀傷……
幾天后，我轉(zhuǎn)學(xué)了。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸，臨別時(shí)老師依依不舍的話語(yǔ)久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來(lái)的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著，那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著：“對(duì)不起，老師，我能怎樣？父母?jìng)兊倪x擇我又何嘗愿意？我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來(lái)到其他學(xué)校，我內(nèi)心歡喜嗎？不��！您養(yǎng)育了我們，沒看著我們一個(gè)個(gè)快樂的相聚在一起開畢業(yè)晚會(huì)，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著我們一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)校離您而去，留下來(lái)的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字，對(duì)不起，老師……”
不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導(dǎo)，甚至是獨(dú)自在樹下玩樹葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過(guò)的歡聲笑語(yǔ)，師生情意。但，都已成為了過(guò)去……
嗡嗡發(fā)響的車正帶著我向另一個(gè)神秘的地方駛?cè)ィ莾河謱⑹侨绾蔚囊粋�(gè)世界呢？又將如何接續(xù)我這殘斷的學(xué)習(xí)生涯？就這樣頹墮自甘的去面對(duì)嗎？不，不能，無(wú)論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補(bǔ)這殘缺的人生，就為了補(bǔ)貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個(gè)精彩的自己！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
媽媽說(shuō)，她最愛聽“高山流水”所以她給我取名為琉水，可惜，我對(duì)不起這個(gè)名字。孤兒院的阿姨領(lǐng)養(yǎng)了我，但是琉水是一個(gè)天生的智障兒，今年9歲。她因?yàn)檫@道阻礙與所有人都不間意的隔了一層無(wú)形的墻。同學(xué)們的眼神令她討厭，阿姨沒多久就去世了只有一位慈愛的老奶奶照顧她，她多么想過(guò)普通人的生活，和別人一樣快樂著。
這天，琉水含著淚讓溫暖的被子包裹著，心里的愿望越發(fā)強(qiáng)烈，她睡著了：她看到另一個(gè)自己，充滿笑顏，和她的爸爸媽媽一起野餐，周圍的同學(xué)都拿它當(dāng)朋友。她非常驚奇，只見一個(gè)女子披頭散發(fā)，穿著白雪似的衣服，赤著腳，與眾不同的是她的一只眼睛是藍(lán)色的，那眼睛就像晶瑩剔透的寶石。她對(duì)琉水說(shuō)：“琉水，你的愿望我會(huì)幫你達(dá)成，擁有美麗的人生，不過(guò)你必須要拿自己的一個(gè)月做代價(jià)，如果可以，就伸出手來(lái)�！薄澳闶钦l(shuí)?”“我是時(shí)間魔女，聽過(guò)時(shí)間老人的故事嗎?”“如果你真的可以，我愿意!”流水伸出手來(lái)和時(shí)間魔女的手接觸時(shí)白光大顯。她睜開眼發(fā)現(xiàn)有一對(duì)和藹的夫婦對(duì)她說(shuō)：琉水寶貝!
隨后，一切都那么不可思議，她以前反應(yīng)遲鈍，現(xiàn)在卻靈活聰慧，更好的是她有疼愛她的爸爸媽媽，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，同學(xué)們都是他的朋友，幸福來(lái)得太突然，琉水不知所措，她微笑著，笑得那么開心。但是......不久后，她過(guò)完10歲生日的一個(gè)月她被查處一種病，這種病的病毒擴(kuò)散的非�？欤緛�(lái)琉水有1個(gè)月的生命，但是。流水猛然醒悟，原來(lái)......原來(lái)......那個(gè)時(shí)間魔女要的是這個(gè)。她感到全身流血，周圍灼熱，一片火海好似要將它吞沒，她眼前一黑。
醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己到了火紅的火海，周圍的人對(duì)此視而不見，他們都是9、10歲的女孩子男孩子。琉水對(duì)他們說(shuō)：“這里是哪里?”“新來(lái)的，你叫什么名字，你對(duì)那個(gè)時(shí)間魔女許了什么愿?”一個(gè)非常美麗的小女孩對(duì)她說(shuō)。琉水從來(lái)沒有見到過(guò)這么漂亮的女孩子對(duì)她說(shuō)：“我叫琉水，我許了擁有幸福生活的愿望�！薄肮以S了讓我變美的愿望可惜......我們都是一樣，被心收買了。”接著周圍的孩子一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)：這里是靈魂苦海，時(shí)間魔女流放靈魂的地方。“我要回去�！绷鹚畧�(jiān)定地說(shuō)。“哎，我們這里來(lái)的.靈魂通常就躺了1小時(shí)，在外面就等于3年，承載靈魂的容器已經(jīng)破碎，更何況時(shí)間魔女在我們的靈魂上印上了封印，即使出去了，也只能做孤魂野鬼，小溪就是個(gè)例子。我們已經(jīng)徹底放棄了，除非......有一種靈魂好似被天使的雨衣保佑著，這種靈魂非常少見，只有這種靈魂才能有機(jī)會(huì)打敗時(shí)間魔女，奪回她眼里的夢(mèng)之石，打開通路，重新輪回，這樣的人生會(huì)是開心的�！绷鹚肓讼�，對(duì)他們說(shuō)：“只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相配合，一定能成功的。”隨后他們離開這片苦海，到別的地方去了。
他們經(jīng)過(guò)斷橋，到過(guò)尸野，所有困難都難不到他們，他們終于到了時(shí)間魔女的宮殿，時(shí)間魔女還是一樣，她對(duì)流水說(shuō)：“真沒想到小朋友你們竟然能到這里，不過(guò)你們一定會(huì)輸?shù)摹！庇谑�，時(shí)間魔女揮動(dòng)手指，再縮緊立刻流水他們的一些伙伴灰飛煙滅。那些伙伴臨死前都對(duì)她說(shuō)：“琉水，加油!”“不�！绷魉蠛�，所有人都死了，就剩下她，怎么辦，心中的光明之花綻放，一切都停止了。時(shí)間魔女化為夢(mèng)之石，那些孩子的靈魂解放了。琉水慢慢地閉上了雙眼。
“咦，這里是哪里呀�！绷鹚h(huán)視四周，好美呀，有優(yōu)美的音樂，而且不感到餓，心里怎么能涌起一股溫暖，心安的感覺�！昂⒆樱@里是天堂，幸福的聚集地!”一位慈愛的老爺爺說(shuō)，“我是時(shí)間老人�！绷鹚肽罨锇�，她對(duì)時(shí)間老人說(shuō)：“時(shí)間爺爺，我的伙伴在哪里?”“他們都在這�！睍r(shí)間老人一揮手，小伙伴們都在這，他們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄穑嘁涝谝黄稹?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
一個(gè)微笑，讓我們自信滿滿；一個(gè)微笑，讓我們感覺到希望的存在。在四川汶川的大地震中，滿是哭泣的臉龐，但是，在冥冥之中我們看到了一個(gè)笑臉，一個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的微笑……—題記
5月12日，四川汶川發(fā)生了一場(chǎng)高達(dá)8級(jí)的地震。許多房子、樹木都倒塌了，人們也有一些撒手人寰。許多的孩子無(wú)家可歸，甚至失去了自己的父母，但是，他們?cè)谲娙藗兊膸椭�，有了暫時(shí)的住所，軍人們還為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，搭建了一所臨時(shí)的“帳篷學(xué)�！薄�
我在網(wǎng)上看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位年輕的女教師和她存活下來(lái)的.學(xué)生們趕往營(yíng)地時(shí)，許多的學(xué)生都口渴得了不得，但是，學(xué)生們并沒有意識(shí)到，他們的老師更加需要水。那位女教師身上背著好幾個(gè)沉重的包袱，額頭上滲出了豆大的汗珠，眼看著就要虛脫了，但是為了不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，還是十分堅(jiān)強(qiáng)的，她對(duì)自己的學(xué)生們說(shuō)：“孩子們，再堅(jiān)持一下，馬上就到了！堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”那些孩子們聽了之后，便休息了一會(huì)兒，就又上路了。
這是天已經(jīng)黑了，他們也趕到了帳篷學(xué)校。那名老師十分高興，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“孩子們，咱們到了！咱們有救了！”那名女老師對(duì)軍人們笑了笑，又對(duì)自己的學(xué)生們笑了笑，突然一下子，就暈倒在了地上。
當(dāng)她醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，記者問(wèn)她：“請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)時(shí)在那么艱難的環(huán)境下，為什么還會(huì)笑呢？”那名老師輕輕的回答：“我笑是有兩方面的原因。一是是、因?yàn)槲液秃⒆觽兌加芯攘耍粫?huì)再痛苦了；二是因?yàn)槲也幌胱屛业暮⒆觽兛吹轿彝纯嗟囊幻妫麄冞�小，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！作為一名炎黃子孫、華夏兒女，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在逆境中微笑！”
當(dāng)我看完這個(gè)故事以后，不禁淚流滿面。是啊，一個(gè)微笑又何足掛齒呢？但是，可貴的是在逆境中微笑的那份信念，那種不屈的精神。這個(gè)微笑，鼓舞了多少人民，這是我見過(guò)的最堅(jiān)強(qiáng)的微笑！
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，一個(gè)不屈的人生，一份打不垮的信念！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
今天我讀了一篇文章，這篇文章深深的感動(dòng)了我。
這篇文章講了一個(gè)男孩，他在上學(xué)時(shí)，他的媽媽在上班的時(shí)候突然去世，但是他學(xué)習(xí)很好，當(dāng)了班長(zhǎng)，有一次一個(gè)同學(xué)偷了一個(gè)蘋果，他告訴了老師，回家后那個(gè)同學(xué)把他打了，但是他很堅(jiān)強(qiáng)，他告訴那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“如果你感到做小偷光榮的'話，我不阻止你做小偷�！币�?yàn)檫@句話讓那個(gè)同學(xué)改正了錯(cuò)誤。
讀了這篇文章，我明白要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一些事，堅(jiān)強(qiáng)給了我力量與成功！
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