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學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

時(shí)間:2024-02-08 12:22:40 勵(lì)志作文 我要投稿

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

  從前有一個(gè)人,站在天堂的門(mén)口,大聲的呼喊:“我來(lái)到天堂了!”天堂的守門(mén)人問(wèn)道:“這是天堂嗎?”那個(gè)人想了一會(huì)問(wèn)道:“你去過(guò)地獄嗎?”守門(mén)人疑惑了!那個(gè)人又高興呼喊:“這就對(duì)了,你沒(méi)去過(guò)地獄你當(dāng)然不知道這就是天堂。”

  對(duì)于渴了的人來(lái)說(shuō),水便是他的天堂;對(duì)于累了的人來(lái)說(shuō),床便是他的天堂;對(duì)于困境中的人們來(lái)說(shuō),成功便是他的天堂。就像這只鷹那樣,蔚藍(lán)的天空便是他的天堂。

  當(dāng)幼鷹張到足夠大的時(shí)候,鷹媽媽便把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開(kāi)始?jí)嬒蚬鹊讜r(shí),如果他們不拼命的拍打翅膀來(lái)阻止自己繼續(xù)下落,那么等待它們的將是死亡,更不可能掌握作為一只鷹必須具備的本領(lǐng)——飛翔!

  動(dòng)物有這樣的本性,其實(shí)人也有。可是為什么有些人面對(duì)困境而選擇逃避呢?用孟子的話說(shuō),只是他們沒(méi)有那么高尚罷了!

  片刻見(jiàn),有一段幽微低沉的`旋律進(jìn)襲著我的耳摸,猶如瞎子阿丙在傾訴吟唱一般。這才回過(guò)神來(lái),原來(lái)自己在看殘疾人演唱會(huì)。那個(gè)是當(dāng)代小提琴家李雪風(fēng)的精彩表演。他個(gè)子沒(méi)有小提琴高,但他付出了比常人多幾倍乃至幾十倍的努力,練就了這段曲目,在場(chǎng)的觀眾無(wú)不拍案叫絕。

  更令人不可思儀的便是,“白癡天才”周周,他是中國(guó)第一位登上世界舞臺(tái)的中國(guó)指揮家。

  如果你雙耳失聰,你會(huì)像貝多芬那樣遏止自己的咽喉,與命運(yùn)抗橫嗎?如果你雙眼失明,你會(huì)像瞎子阿丙那樣拉出悲涼婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)嗎?如果你失去雙腿,你會(huì)像“微笑大使”桑蘭那樣笑對(duì)人生嗎?

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō)青年便是一首詩(shī),藍(lán)色的囈語(yǔ),灰色的困境,浸潤(rùn)我們紅色的心。請(qǐng)記。簩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

  兒時(shí)的我,曾經(jīng)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑘?jiān)強(qiáng)是什么?”媽媽總是微笑著回答:“堅(jiān)強(qiáng)就是不怕困難,微笑面對(duì)困難,輸?shù)闷,?dāng)然也贏得起!”這時(shí),我會(huì)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。而現(xiàn)在,我真的體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的意義。

  這件事就發(fā)生在今天,我們學(xué)校舉行“牽手美文,經(jīng)典誦讀”活動(dòng),我激動(dòng)不已。

  前幾天,我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),早已躍躍欲試。經(jīng)過(guò)老師的選拔,我和我的幾個(gè)朋友被選為領(lǐng)誦。我心中無(wú)比自豪!排練時(shí),同學(xué)們都很認(rèn)真,都拿出自己最好的表現(xiàn),只想為班級(jí)爭(zhēng)光,盡自己的一份力!

  活動(dòng)這天,同學(xué)們都精心準(zhǔn)備著。正式表演了,大家都拿出自己最好的朗讀水平,展示自己的才華!

  朗誦完畢,同學(xué)們都信心滿滿的以為第一名非我班莫屬。可是,比賽結(jié)果出來(lái)后,卻事與愿違,我們班是全六年級(jí)中分?jǐn)?shù)最低的一個(gè)班級(jí)。這消息宛若一道晴天霹靂,重重地劈到我們的頭頂上。我們的希望徹底破滅,人一下就像從天堂墜入到地獄,那種失望的感覺(jué)真的無(wú)法形容!

  我放聲大哭,我的朋友們也哭了。我們?cè)趺匆膊辉赶嘈胚@一痛苦的`事實(shí)?墒,又有什么辦法呢?除了無(wú)奈與絕望,我們只剩下無(wú)盡的悲傷與痛苦……

  這時(shí),老師把我們叫到跟前,心痛的對(duì)我們說(shuō):“孩子們,別哭了!咱們雖然輸了,但在老師的心中,你們永遠(yuǎn)是最棒的!我們重在參與,我們享受的是這個(gè)過(guò)程!結(jié)果對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)所謂!咱們要贏得起,也要輸?shù)闷穑∧銈兌藳](méi)有?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  老師的這番話,讓我恍然大悟“:是呀!在漫漫的成長(zhǎng)道路上,人生怎么可能一帆風(fēng)順呢?我要贏得起,也要輸?shù)闷!在摔倒的地方再重新站起?lái),朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)!”在這一刻,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

  從小到大,我看過(guò)許多書(shū),小到格林童話,大到四大名著。我愛(ài)看的書(shū)還有很多,有作文書(shū)、旅行記、漫畫(huà)書(shū)……有些看過(guò)的書(shū)常常又被我翻出來(lái)繼續(xù)看。我總是如饑似渴的閱讀,媽媽說(shuō)我是個(gè)十足的書(shū)迷。她當(dāng)然不知道,書(shū)是我的好伙伴,我不僅可以從書(shū)中摘錄一些好詞好句,還可以感悟到許多道理。

  《假如給我三天光明》是我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)了,它講述了一個(gè)女孩怎樣從一個(gè)自暴自棄的孩子變成一位偉大的人物的,這個(gè)女孩就是海倫·凱勒。馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物,一位是拿破侖,一位是海倫·凱勒!彼且粋(gè)又盲又聾又啞的女孩,可她不怕艱難,堅(jiān)持學(xué)習(xí),終于成為了一位偉大的作家一個(gè)人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文500字15篇一個(gè)人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文500字15篇。她勇敢的接受了上天給她的考驗(yàn),并用一場(chǎng)完美的.人生,通過(guò)了這個(gè)幾乎不可能通過(guò)的考驗(yàn)。

  我閱讀這本書(shū)的時(shí)候,為她的堅(jiān)強(qiáng)而感到震撼,她只有19個(gè)月的光明和聲音,卻給全世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望,她的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  我要向她那樣,克服學(xué)習(xí)上的各種困難,勇敢的接受各種難題的考驗(yàn)。如果你也想讓自己成為一個(gè)像海倫·凱勒那樣的人的話,那就努力再努力,最終你一定會(huì)成功的!

  無(wú)比小學(xué)五年級(jí):夜晚的星光

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

  堅(jiān)強(qiáng),是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)的。

  春日里,春雨是溫柔的,她用她溫潤(rùn)的手撫摸著剛剛冒出頭的小草,滋潤(rùn)了剛睡醒的萬(wàn)物。但小草總是第一個(gè)離開(kāi)保護(hù)它的土壤。它堅(jiān)定的生長(zhǎng),堅(jiān)定著迎接春的腳步。

  春的溫柔里,小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  酷暑中,夏雨是狂躁的,他是善變的。正因如此,萬(wàn)物都臣服于他。只有荷倔強(qiáng)的挺立在風(fēng)雨中,她用她纖細(xì)的莖葉堅(jiān)定著與夏雨對(duì)抗。在風(fēng)中,在雨中,荷倔強(qiáng)的頂著風(fēng),冒著雨,堅(jiān)定著自己的信仰,絕不輕言放棄!

  夏的狂風(fēng)驟雨中,荷學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  秋日里,肅殺的秋風(fēng)狂嘯著寂靜的.原野,萬(wàn)物都在她的咆哮下凋零,只有菊傲然綻放,只有它堅(jiān)定著絕不低頭、永不言棄的信念在寒冷、凄涼的秋風(fēng)中默默地與風(fēng)雨做抗?fàn)帯?/p>

  秋的蕭索里,菊學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  冬日里,冬的風(fēng)雨是傲慢的。萬(wàn)物在肅殺之際,有那如旭日般紅艷的梅花照亮了一片天,梅,在寒風(fēng)中訴說(shuō)著自己的堅(jiān)毅和不容易。在皚皚的白雪中,一枝獨(dú)秀,一抹紅暈在其中暈染開(kāi)來(lái)。

  冬的傲慢里,梅學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  萬(wàn)物的堅(jiān)強(qiáng),都是從風(fēng)雨中學(xué)習(xí)到的。我們也不例外。

  學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)我們遇到機(jī)遇時(shí),我們應(yīng)該像小草破土一般的勇敢果斷。

  學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)我們遇到世俗之事時(shí),我們應(yīng)該有荷花一般的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的潔身自好。

  學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)我們遇到失意時(shí),我們應(yīng)該有菊花般敢于斗爭(zhēng)的品質(zhì)。

  學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們應(yīng)有梅花般的堅(jiān)韌,堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,只要堅(jiān)強(qiáng)就有可能成功。

  風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文3

  春天的風(fēng)雨是溫柔的,像母親的手愛(ài)撫嬰兒一樣。在如潤(rùn)如酥的春風(fēng)細(xì)雨中,沉寂了很久的萬(wàn)物都開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了,最先,露頭的是小草,靜悄悄的,堅(jiān)韌的從土里鉆出來(lái),為山野鋪上一層綠,充當(dāng)春天的使者。

  在春天的細(xì)風(fēng)細(xì)雨中小草學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  夏天的風(fēng)雨是狂躁的,肆虐的,享受了春天的愛(ài)后,臣服于夏天的狂風(fēng)暴雨中。只有荷堅(jiān)強(qiáng)地站立在自己腳下那僅有的一灣清水中。雨水打在她的肩膀上,她也只是抖抖身子,驕傲的把水甩掉。

  在夏天的狂風(fēng)暴雨里荷是堅(jiān)強(qiáng)的。秋天的風(fēng)雨是冷漠的,孤寂的。秋天的`樹(shù)都禿了,而它的葉子在一陣陣的秋風(fēng)中飄落,在雨水的侵泡下慢慢腐爛,等待著來(lái)年的重生。

  在秋天的連綿細(xì)雨中,秋葉堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

  冬天的風(fēng)雨是冰冷的,殘忍的。只有梅花不畏冬日的嚴(yán)寒——雜根于雪地里,生長(zhǎng)在寒風(fēng)中,它用曲折的枝干展示自己的堅(jiān)強(qiáng),它用紅的耀眼的花朵向世人展示自己的堅(jiān)強(qiáng)。

  在冬天凜冽的風(fēng)雪里,梅花堅(jiān)強(qiáng)的傲然挺立著。

  大家都在風(fēng)雪里學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí),像小草一樣,就算有再大的壓力也要破土而出。

  學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓我們面對(duì)市俗時(shí),像荷花一樣出淤泥而不染。

  學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓我們面對(duì)失敗時(shí),像秋葉一樣從容不迫。

  學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓我們面對(duì)困難的時(shí)候,像梅花一樣無(wú)所畏懼,勇往直前。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5

  我認(rèn)識(shí)了一位姐姐,是我哈爾濱老鄉(xiāng)真正的哈爾濱市的老鄉(xiāng)!她大我七歲昨天中午我利用午休的時(shí)間請(qǐng)她出來(lái)坐坐,我們倆單位離的很近。那種他鄉(xiāng)遇故知的感覺(jué)尤其是當(dāng)我最近一段時(shí)間內(nèi)什么都不順利的時(shí)候看到老鄉(xiāng),而且是那么的投緣。

  我們倆個(gè)人出身,家庭受教育的等等是那么的相似,讓我們感覺(jué)到相互結(jié)為金蘭姐弟是那么的晚呀!

  以前我總是認(rèn)為我和很多人交不了心,見(jiàn)到這位姐姐后才明白是什么原因,人和人的.受教育的程度,家庭背景經(jīng)歷決定了人與人之間的隔閡!

  從我這位姐姐的身上我體會(huì)到母性的那種執(zhí)著與堅(jiān)韌!以前我認(rèn)為這種執(zhí)著與堅(jiān)韌是屬于我們的長(zhǎng)輩,我們這一代是中國(guó)垮掉的一代,可是我的姐姐用她那種女性所特有的堅(jiān)韌與執(zhí)著,支撐著自己的信念,愛(ài)情,家庭,兒子。與她相比我是那么的渺小而懦弱,總是走著極端順境是那么的陽(yáng)光燦爛,逆境就是昏天黑地一事無(wú)成,沒(méi)有堅(jiān)韌的信念和意志,做事總是虎頭蛇尾。我明白了我的確點(diǎn),為自己樹(shù)立了人生的標(biāo)桿那就是我身邊的這位姐姐,我要負(fù)起我自己的責(zé)任和歷史重任,為了自己的人生目標(biāo)而奮斗,即使是死在為理想奮斗的征途上我也在所不惜!

  謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)與支持!我不會(huì)讓大家失望的,我要讓愛(ài)我的人們關(guān)心我的人們?yōu)槲业膴^斗而歡欣鼓舞,與我一起分享人生的喜悅與歡樂(lè)!讓那些憎恨我、瞧不起的人們無(wú)地自容吧!

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6

  如果說(shuō)生命是一艘帆船,那么堅(jiān)強(qiáng)就是船上的帆;如果說(shuō)生命是一次旅程,那么堅(jiān)強(qiáng)就是旅途中的地圖;如果說(shuō)生命是一棵大樹(shù),那么堅(jiān)強(qiáng)就是它的生存之道。

  堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng),就是堅(jiān)持,剛強(qiáng)!皥(jiān)強(qiáng)”這個(gè)醒豁的字眼,將人生活所需的精神刻畫(huà)得淋漓盡致,學(xué)生們對(duì)與它簡(jiǎn)直再熟悉不過(guò)了,我在小學(xué)時(shí)就不斷接觸過(guò)它。學(xué)《桃花心木》那一課時(shí),老師就對(duì)我們說(shuō)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讀《一顆豆!愤@篇短篇小說(shuō)時(shí),就深深地被主人公的堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)。但從來(lái)沒(méi)有如此透徹的理解,如此深切的體驗(yàn),如此深刻地領(lǐng)悟。直到那一次,對(duì)于一個(gè)家中的“小公主”來(lái)說(shuō),我才真真正正地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  初中,人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。8月末,經(jīng)歷了失敗與痛楚的我跨入了初中的大門(mén)。面對(duì)這個(gè)陌生的校園,陌生的老師,陌生的同學(xué),一切一切的陌生,心中不由地產(chǎn)生一種說(shuō)不出的感覺(jué),這種感覺(jué)夾雜著對(duì)家的想念,對(duì)以前好朋友的思念,對(duì)陌生環(huán)境的懼怕,對(duì)今后生活的擔(dān)憂……可謂百感交集。本以為只有心理上的壓力而已,可沒(méi)想到,接下來(lái)的一切都是那樣的艱難。嚴(yán)格的作息時(shí)間、緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)、陌生的人際環(huán)境,沒(méi)有電腦,沒(méi)有電視,沒(méi)有電腦,讓我們幾乎真的“與世隔絕”,真的是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”這里的一切事情都要我自己去做,這些真像一座大山一樣,壓得我們無(wú)法喘息,而我們呢?只能做山下的`那個(gè)可憐巴巴的小螞蟻罷了。對(duì)于任何一個(gè)十一二歲的孩子來(lái)說(shuō),這真的是一個(gè)難以適應(yīng)的環(huán)境。有的晚上,我總趴在被褥上哭,有一種特別的心酸與苦楚,如果連生活都這樣的話,更不用提學(xué)習(xí)了。那天,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我的一個(gè)之前的同學(xué)也在這兒,她看到我的氣色后就知道什么事了。她對(duì)我說(shuō)了一句話:“你應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……”于是,她帶著我一起去學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng),她叫我怎樣安排時(shí)間,怎樣戰(zhàn)勝那些看似強(qiáng)大事實(shí)卻渺小的“困難”,怎樣和同學(xué)交往,怎樣學(xué)把“堅(jiān)強(qiáng)”深深的烙刻在心上。也許,數(shù)天后,我真的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),那些困難已被我的堅(jiān)強(qiáng)所打敗,我不再軟弱,而是以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切……

  貝多芬在高度失聰?shù)那闆r下,還創(chuàng)作了《第九交響曲》;張海迪姐姐在殘疾的陰影下一步步進(jìn)入數(shù)學(xué)的殿堂;愛(ài)迪生不知做了多少萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)才發(fā)明出來(lái)點(diǎn)燈……是什么,讓如此大的困難被打。渴菆(jiān)強(qiáng)!

  堅(jiān)強(qiáng)的白楊樹(shù),不管條件怎樣惡劣,都能生長(zhǎng);堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌,干旱仍然嚇不倒它;堅(jiān)強(qiáng)的人們,將會(huì)創(chuàng)造出奇跡!永遠(yuǎn)我都不會(huì)忘記,那一次,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7

  堅(jiān)強(qiáng)是一把“總鑰匙”它能夠使你人生充滿成功,充滿激情,它是打開(kāi)人生未來(lái)之路的金鑰匙。堅(jiān)強(qiáng)的意志一向是我所追求的最高貴的寶藏。

  暑假即將結(jié)束,很快的就要升到初四,初四面臨著升學(xué),面臨著軍訓(xùn)。還記得初一的軍訓(xùn)。火烈日,強(qiáng)紫外線,一個(gè)高高的個(gè)子站在隊(duì)伍的最前面,閉著眼,心里想打鼓一樣,嘴里叨念著,“我快要不行了”“我真的快要不行了”一陣微風(fēng),站著的`我開(kāi)始前傾后仰。就像一個(gè)不倒翁,就像一個(gè)霜打的茄子蔫了!澳隳軋(jiān)持住嗎?”“不能”。從那一次氣我就成為一個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的男孩,“你能堅(jiān)持住嗎?”這句話就一向縈繞在我的耳邊,為此我在同學(xué)面前就是一個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的人。

  夏日炎炎太陽(yáng)像火球一樣,站在水泥地上的我還在隊(duì)伍的前面,閉著眼,“你能堅(jiān)持住嗎?”同樣的聲音又出此刻我的耳邊,陣陣微風(fēng)吹過(guò),緊緊的咬著牙,“我能堅(jiān)持”話音剛落,我的心里充滿了激情,老師向我投來(lái)贊許的眼光。太陽(yáng)向我微笑,樹(shù)葉搖擺著向我鼓掌·我能堅(jiān)持住,我能行,又一陣清風(fēng)我的小腿鼓足了肌肉一動(dòng)不動(dòng)的站在那里,像一桿筆直的旗桿。

  晚上,躺在床上,望著天花板,腦海中不住的出現(xiàn)“一位老師在一個(gè)學(xué)生面前,問(wèn)”你能堅(jiān)持住嗎?“我能”我不住的笑著,如同曇花開(kāi)放一樣,真是欣喜若狂,我如此堅(jiān)強(qiáng)。

  軍訓(xùn)以后,初四的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了,有了堅(jiān)強(qiáng)信念的我不斷的過(guò)關(guān)斬將,情緒更加高興,在困難面前,堅(jiān)強(qiáng)的信念一向鼓舞著我鍥而不舍勇往直前。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8

  這周,我最終懂了,原先人不管在順境還是逆境中都該堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)是為了自我,為了讓別人看到?jīng)]有別人的幫忙,自我照樣會(huì)很好,讓那些欺負(fù)你的人看看,自我的生活會(huì)照舊。

  小時(shí)候,我總喜歡都到別人后面,那時(shí)的我太懦弱,不敢主動(dòng)去和別人說(shuō)話,院子里有一對(duì)雙胞胎,她們比我大一歲,總喜歡欺負(fù)我,上了幼兒園,有個(gè)同學(xué)笑話我,那對(duì)雙胞胎以前也在這個(gè)學(xué)校,她們有時(shí)候也會(huì)來(lái)幼兒園看看,而我就只能任別人欺負(fù)我,任他們?nèi)寢屇抢锔鏍睿彩悄菚r(shí)我才明白,我是多么的懦弱。我此刻已是一名初中生了,是班級(jí)不可缺少的'人,小時(shí)那些事卻忘不了。我是他們眼中的女強(qiáng)人,一個(gè)萬(wàn)能的班長(zhǎng),再也不會(huì)有人欺負(fù)我。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我卻怎樣都忘不掉,那算是一段黑歷史么?說(shuō)出來(lái),同學(xué)們都不會(huì)信吧!

  此刻我才能理解,如果不是那時(shí)的她們、他們,又怎樣會(huì)有今日的我呢?我倒想好好多謝他們,小學(xué)畢業(yè)后,我們各奔東西,或與人生再不會(huì)有交集,也或許,我們很快就會(huì)再見(jiàn),這些都是我無(wú)法預(yù)料的。

  堅(jiān)強(qiáng),為自我,也只是為自我。

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