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堅強(qiáng)作文

時間:2024-01-30 14:32:52 勵志作文 我要投稿

堅強(qiáng)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的堅強(qiáng)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

堅強(qiáng)作文

堅強(qiáng)作文 篇1

  堅強(qiáng)是人軟弱時最有效的安慰,人不思進(jìn)取時最有效的自救。有時堅強(qiáng)是一種美麗,堅強(qiáng)的人是值得欽佩的。有一件事像刀子刻在心上一般讓我銘記。小學(xué)三年級時,我的英語成績名列前茅,英語課上叱咤風(fēng)云,讓英語不好的同學(xué)見了臉紅。因為這個原因,英語輔導(dǎo)班的老師讓我去參加英語大賽。剛聽到消息的我精神抖擻,覺得知己是“成功人士”,別提多高興了。考試前,我精心復(fù)習(xí),作業(yè),試卷,拓展題一項不落。

  我一頭扎進(jìn)書山題海,日以繼夜地奮斗?傻搅丝荚嚹翘欤紙隼锶松饺撕#乙郧皬奈匆娺^這樣的場面,嚇得要暈過去了。我拿到試卷,心里七上八下的,豆大的汗珠雨點(diǎn)一般傾巢而出。拿著筆的右手止不住地顫抖著,生怕題目太難,害怕時間不夠。雖然我在心中使勁地鼓勵自己:只是一次平常的小測試,你能行的。但是我似乎把以前學(xué)的一切都忘記了,腦子被洗過般一片空白!這下我真的絕望了,頓時覺得不祥的事情圍繞著我,像千百個幽靈在嘲笑我一樣:“你個大笨蛋!大傻瓜!”。

  我似乎看到了家長的怒容,老師無奈的嘆息。當(dāng)聽到了其他人輕松流暢的寫字聲時,我快要抓狂了!果然,滿滿一張紙的上榜名單沒有“英語達(dá)人”黃予欣的名字,消息如野火般傳遍班級的每個角落,剛進(jìn)教室的我就馬上感覺到將要發(fā)生什么。而且我也知道,我的對手們正等著看我的笑話呢!不知道該用什么詞形容我當(dāng)時的心情:深深的失望,巨石般壓在心底的慚愧,還有一觸即發(fā)的'暴躁?傊,我似乎喪失了所有的英語技能和學(xué)習(xí)信心。從此以后,我開始衰落了,視一切英語老師,英語同學(xué)為仇敵,發(fā)誓不做任何英語作業(yè)。記得有一天上課回來,見家里沒人,便把書包一扔,打開電腦,準(zhǔn)備“大開殺戒”。

  忽見書桌上有一張紙條“女兒,媽媽知道你能把英語學(xué)好,但你必須認(rèn)真對待每一次考試和作業(yè)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,遇到挫折又怎樣呢?上前一步去迎戰(zhàn)困難,打敗困難!你要學(xué)會堅強(qiáng),人不是因為美麗才堅強(qiáng),而是因為堅強(qiáng)而美麗!”是呀,在困難面前,堅強(qiáng)是一種生存的技能,是一種智慧的表現(xiàn),是一種堅韌的見證。有時候,堅強(qiáng)是勝利的利刃,為你斬斷荊棘;堅強(qiáng)是奮斗的羽翼,幫你撐起晴空;堅強(qiáng)是永恒的道路,伴你一生長行。堅強(qiáng),真是一種美德。終于,我再去考試,用汗水和艱辛見證了“一份耕耘,一份收獲”。我用堅強(qiáng)為自己爭了一口氣。

堅強(qiáng)作文 篇2

  默默無言,在墻角一株草探出頭,我蹲下碰了碰,雖然說它的葉很柔嫩,但我卻不想讓它活下去,我決定掐死這株幼苗,讓它爛在土里,不,準(zhǔn)確的說,不是土,是這塊沒有太多土壤的地方?晌遗龅剿臅r候,我卻能清晰的感覺,葉子在微微的震顫,或許是起風(fēng)的緣故。

  這時候,好友卻來找我,看我蹲在這里,好奇的詢問了,最后她失聲了笑了出來:“你怎么可以掐斷它?結(jié)束它呢?你去拿個小盆過來,這株植物扎根太深,弄傷根可就不好養(yǎng)活了!蔽衣犚娝哉Z,不覺好笑。可在她瞪我的時候,我還是乖乖的拿過來了,里面有一些營養(yǎng)土,上回母親養(yǎng)的植物沒養(yǎng)活,但舍不得扔,沒想到竟然有了這個作用。

  待我過來的時候,她已經(jīng)取出了,我看著這株植物,只是不屑的皺皺眉:“這顆雜草干脆扔了吧?”她望著我:“你怎么知道是雜草?這樣吧,我每天來這里,到時候就知道了!蔽覜]吭聲。她小心地處理,卻對我的那盆土露出了不滿意的神色,她嘆道:”就這么將就一下!

  她每天都過來了,有幾天陽光正好,她邊澆了水,將它挪到了陽光底下,順手她打開我的作業(yè),我看見作業(yè)不覺嘆氣。卻看見她望向窗外。

  她其實是一個學(xué)霸,我唯一承認(rèn)卻又不敢否認(rèn)的事實。家長都會拿她給我作比較,我知道她有一個清晰的夢,是關(guān)于田地的。我笑著問過她,是不是看多了《麥田的守望者》,她沒有回答我,只是說我不懂。

  我曾經(jīng)見過她抱著一本農(nóng)作物的書,然后大驚小怪的跟我議論,說你看它們都那么堅強(qiáng),是不是?那時我會躺在床上,有些惆悵的望著天花板,后來我才知道,每一種作物,都會經(jīng)歷病蟲的侵染。

  她每天還是會過來,美其名曰是為我補(bǔ)習(xí),我內(nèi)心明白七八分,她說,還有一個多月會經(jīng)歷高考,我點(diǎn)點(diǎn)頭,我說:“時間那么緊,你跑過來不會就是為了看一眼這個草?”她沒說話,我調(diào)侃了一下,也沒再說,畢竟學(xué)習(xí)是放不下的事。

  我清晰的記得,后來她高考考的`很好,慶祝的時候,她說她堅持不下的時候,哭過。我知道,她對我說,你要記得,堅持,一定要堅持。

  如今我也沒多長時間高考,我看著窗邊的植物,記起她的話,我忽然懂了一切。

  當(dāng)那株草開花的時候,我打電話描述了一下,她笑著說,她沒有猜錯,果然是百合。

  我放下電話,百合,是生如雜草,卻汲取養(yǎng)分,謝謝你和我一起的堅持。眼眶不禁微微紅。

堅強(qiáng)作文 篇3

  什么是強(qiáng)大的?我媽媽說當(dāng)我跌倒時,力量不是哭泣。爸爸說,遇到困難時,堅強(qiáng)不是退縮。奶奶說,強(qiáng)是雷,不怕;我姐姐說堅強(qiáng)可以讓我獨(dú)立.

  以前,我一直不明白他們在說什么。經(jīng)歷了這一切之后,我真的變得強(qiáng)大了嗎?那我軟弱嗎?這是恥辱嗎?但是現(xiàn)在我明白了,變得強(qiáng)大需要一次又一次的經(jīng)歷。

  我仍然記得那個夏天,我和朋友在外婆家玩耍。突然有人建議說,“讓我們一起爬后山吧!蹦菚r,當(dāng)我年輕的時候,我不知道什么是危險,所以我們開始了一次“冒險之旅”。雖然奶奶家后面的山并不陡峭,但是很高。對我們的小孩來說,它可以被視為“高聳的”。森林如此之大,你不能靠爬行到達(dá)北方。我讓每個人都緊緊跟著我。我年紀(jì)大了,知道的比他們多。自然,我知道這叫做“迷路”。但是孩子們無憂無慮,“你推我,我推你!

  天快黑了,大一點(diǎn)的孩子問我是不是出了什么事。我也意識到事情并不好。告訴他們真相后,他們都迷迷糊糊地看著我,但他們也知道我們現(xiàn)在不能出去。一個摔倒的孩子當(dāng)場大叫“哇哇”,旁邊的孩子也很沮喪。雖然我比他們大,但我比他們大不了多少。我也是第一次遇到這種事情的最小的`孩子。但是我知道我不能哭或者沮喪,因為我必須帶所有人出去。我會給孩子貼創(chuàng)可貼,安慰每個人。當(dāng)他們聽到我說的話時,他們看起來都好多了。我打碎了一塊木頭,回憶起我來的路,發(fā)現(xiàn)最后的天窗和遠(yuǎn)處飄來的煙,然后把它們帶了回來。當(dāng)我到家時,我發(fā)現(xiàn)許多成年人在奶奶家,他們是這些孩子的父母。他們都撲進(jìn)父母的懷抱,哭喊著談?wù)搫倓偘l(fā)生的事情。什么是“姐姐救了我”和“姐姐給我貼了創(chuàng)可貼”。我也突然意識到我剛才是如此的堅強(qiáng)和勇敢。

  我不知道在黑暗的叢林里有多危險,但我總是帶著“我不能哭”、“我不能消極”、“我一定會把他們帶走”的心態(tài)出來!皬(qiáng)”這個詞逐漸在我心中形成。

  原來,我也很堅強(qiáng)。

堅強(qiáng)作文 篇4

  書,就像一位和藹可親的老師,引領(lǐng)我通向知識的殿堂。書,是一葉扁舟,承載著我,搏擊在浩瀚的知識海洋中,讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。

  這個暑假,看了一本《勇敢的船長》后,我受益匪淺。這本書主要講述了這樣一個故事:一個百萬富翁的獨(dú)生子哈維因在豪輪上吸了劣質(zhì)雪茄而暈船失足落水后,“海上號”救起了他,哈維要“海上號”把他送到紐約去,船長不肯,他就只能留在了船上生活。在驚濤駭浪中的一葉扁舟上,哈維終于體驗到了打魚人的酸甜苦辣,也學(xué)會了在汪洋大海上謀生的本領(lǐng),從一個嬌生慣養(yǎng)、脾氣暴躁的孩子變成了一個樂于自食其力的少年,也想上學(xué)好好讀書了。他永遠(yuǎn)記住了船長的忠告:沒有付出,就不能得到任何東西。

  讀完這本書后,我掩卷沉思:到底哪一位才是真正的勇敢的船長呢?帶著疑問,我又瀏覽了一遍全書,才漸漸明白,其實那群雙桅船上的船員們,個個都是勇敢的斗士,他們在征服大海的同時,也在被大海征服。勇敢是屬于大海的奇跡,也是在大海的磨礪中成長的故事。

  讀了《勇敢的船長》,想起現(xiàn)實生活,在我們周圍,有的小伙伴像原來的哈維特別嬌氣、驕橫無禮,不聽爸爸媽媽的話,有的'從小吸煙,有的甚至還吸毒,不僅給自己帶來了傷害,還給家庭帶來了不幸,給社會帶來了不安定的因素。由于都是獨(dú)生子女,家長非常溺愛他們,從小過的是衣來伸手,飯來張口的日子,還有些家長為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績,束縛了孩子的自由,也失去了一次次孩子們鍛煉自己的機(jī)會。如果這樣下去,必將一事無成!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!辈唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?

  讀了《勇敢的船長》這本書后,我懂得了一個道理,只有愛學(xué)習(xí),不怕苦,還要有堅定的信心,生活才會更美好。不管成長的道路,多么艱辛,我們都要承受苦難,堅強(qiáng)、勇敢地面對生活。同時,我要更加努力地學(xué)習(xí),要勤勞,要樹立信心,長大后像屈勞帕船長那樣成為一個對社會有用的人。

堅強(qiáng)作文 篇5

  來到了八年級收獲的是一份勇敢與堅強(qiáng),放下的卻是那份懦弱和迷茫。在這樣的一個新學(xué)期,堅強(qiáng)的面對一切,必不可少。

  遙想七年級時,會因為一次小小的考試失利而一蹶不振,并不會盡量調(diào)整好自己的狀態(tài);還記得那一次,生物離A線只差一分,這一分之遙讓我對生物喪失了興趣,認(rèn)為自己不能學(xué)好它;當(dāng)時也會因為一些傷痛而叫苦連天,更會因為一些生活中的挫折而迷茫無助,我開始苦惱,開始為自己的狀態(tài)不滿意,開始尋找能打破這一切的一枚拳頭,卻始終沒有找到。

  直至,在那一件小事之后,我找到了這一切的克星。

  在八年級這么一個新的學(xué)年里,多了一門學(xué)科,也多了一份壓力。我開始被壓的'喘不過氣;學(xué)習(xí)效率讓我跟不上隊。在一次體育課的長跑測試中,我找到了這枚拳頭。這是八年級第一次長跑測試,體育我本就不特別擅長,我決定努力拿一個中間名次。大家開始跑了,我則在剛開始就是一個中間的名次,但跑到一半時,同學(xué)們開始提速,后面的一個接一個超過了我,我卻沒有了力氣。在我正想放棄時想到一個理論:當(dāng)你快堅持不住達(dá)到極點(diǎn)時,你需要繼續(xù)跑,越跑就會越輕松。我繼續(xù)跑了起來 我超過了一個又一個,一直都很累,似乎極點(diǎn)理論并沒有起效,但之后還是得到中間偏前的一個名次。我發(fā)現(xiàn)了:是堅強(qiáng)!當(dāng)堅強(qiáng)的拼搏下去才會獲得成功!因為堅強(qiáng)才能在跑完后有一種愉悅的心情。

  之后我考試也有過失利,但咬緊牙關(guān)挺下去,一切都會好起來。生物課我還是認(rèn)真聽講,對知識難點(diǎn)不是放棄,而是鉆研,小的傷痛我也不會再抱怨,而是對它不管不問,對于挫折不再退縮,而是大步向前!

  八年級的壓力,讓我知道了迎難而上的重要,知道懦弱無法解決任何問題。堅強(qiáng)下去才是最重要的!這一枚打破我膽小懦弱的拳頭,是我的堅強(qiáng)!正是那一句陽光:總在風(fēng)雨后。

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