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堅強的作文3篇(優(yōu)選)
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的堅強的作文3篇,希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
在抗日戰(zhàn)爭中,不只有革命戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在第一線,也有許多小八路,在抗日戰(zhàn)爭中,起到了至關(guān)重要的作用,他們利用自己的年齡優(yōu)勢,為八路軍傳文件,送信息,他們也是值得我們尊敬的小英雄。
孫大興和武建華是兩個小八路,武建華是醫(yī)護人員,孫大興是偵察兵,孫大興的父親被鬼子殺死了,這使他對敵人加深了仇恨。但孫大興為了更好地完成任務,多次違反隊伍中的紀錄,雖然這樣做對八路軍有好處,但團長總是提醒他不要投機取巧。武建華本來不甘心做一個醫(yī)護人員,但經(jīng)過團長的.勸導,使他恢復了對工作的熱情。團長安排他們在劉集幫助八路軍消滅劉集中的敵人,他們燒糧倉、炸燈塔、買子彈,幫助八路軍做了許多事。孫大興還自告奮勇地幫團長傳消息,和八路軍戰(zhàn)士一起穿越火線,及時地將情況報告給了團長,幫群眾沖出群圍,團長承諾要給他一支馬槍,但不幸的是,他為了把敵人引進埋伏圈,被敵人殺害,武建華請求團長將許諾給孫大興的馬槍給他,因為他要像孫大興一樣戰(zhàn)斗。
我們生活在和平年代,不用像他們一樣在槍林彈雨中穿行,我們有書讀,卻天天抱怨,他們卻用樹枝在泥地里寫字,我們應該感到羞愧
我們雖不能像他們一樣戰(zhàn)斗,但是我們可以用自己的智慧去報效祖國,如果我們連學習都感到累,那我們還有什么資格去向他們學習?為祖國做出貢獻永遠是空話,我們應該學會自立,不要做一個有智力卻沒有能力的人。我們要成為21世紀的接班人,就要學會自立自強!
堅強的作文 篇2
內(nèi)心之所以不被冰冷的黑暗吞沒,是因為她有著火一樣的堅強與熱熾,要堅強面對。
——題記
一直聽著《霍元甲》,就一直被堅強的淚水所感動,被無所不在的真誠與驕傲征服。所有的事物都在我思想里,所以我擁有天空去容納一切——也可以說,我是宇宙,甚至能容納天空。
總以為自己很堅強,原來只不過是表面的虛偽。其實才發(fā)現(xiàn),心一直都很脆弱,沒有絲毫改變。聽著破碎的故事,似乎久違的淚水也呼之欲出,但我抑制住了——因為我知道,我不能哭,尤其在別人面前。
生活總不能盡人意,它是想給我們磨練與考驗,我曾經(jīng)這樣想過。但我如今卻從中窺出了另一種感受——痛苦。似乎每種快樂都夾著點滴痛苦,小得不可明白的痛苦,中學生作文《要堅強面對》。微笑的背后,必然有一段辛酸的淚水,只是我們完美地掩飾罷了。也許,當我們向著藍天唱出最真誠的歌,就是我們內(nèi)心深處最痛的時刻。強人的感覺是難受的,因而,勉強自己的.悲傷更加痛。
生活本身就是不可理喻的,一切的風雨可能會在一夜間襲來。我們不能畏縮,也沒有機會讓我們畏縮。當揪心的疼痛折磨我們的靈魂,只能用精神存在,用精神反抗!
為什么神沒有悲哀?
其實,神的悲哀就在于他沒有悲哀。
我害怕痛苦,但我更害怕沒有痛苦的人生。要堅挺過來,這樣才不會被絕望扼殺夢想的翅膀,這樣才有能力去扼殺恐懼!
不要忘卻受過的痛苦,也不要忘卻笑過的歡樂。即使死神在敲門,也要堅強面對,繼續(xù)活好今天。
堅強的作文 篇3
大樹在狂風面前奮力抗爭,不屈不撓;小草在狂風中抖動顫抖,屈腰伏身。大風過后,大樹折斷了腰,小草卻揚起了臉。蘇格拉底的學生見此景,問他:“大樹和小草哪個值得贊美?”蘇格拉底回答:“我既贊美大樹,也贊美小草。”
蘇格拉底是世界公認的智者,他的回答肯定不會時光贊美那樣簡單吧。
看看那棵折斷了的大樹,感覺真像是一個英雄的悲劇,但它面對狂風的那種堅強的精神,著實令人敬佩。我想,在自然界中堅強不屈的精神會得到天然的崇敬,動物也好,人也罷,都是如此,這是“物競天擇,適者生存”的結(jié)果,從小,父母就教育我們要堅強,而不是教育我們?nèi)绾芜m當?shù)卦诶щy面前讓步,面對生存中的種種考驗,沒有堅強不屈的精神,是肯定難以發(fā)展下去的,這是強者擁有的特征,無論是處在生物鏈最頂端的老虎、獅子,還是作為高等生物的我們,面對困難,總不會輕易低頭放棄,而是會與之抵抗,甚至以命相爭。我想,這就是為什么大樹值得贊美的原因吧。
相比較高大的大樹,小草就顯得無比弱小了,但令人驚異的是,狂風過后生存下來的,竟是小草,這顯然有點不太符合常人的邏輯。但是自然界中,相似的案例卻不少,高大威猛的恐龍早已滅絕,但在當時就已存在卻十分弱小的哺乳動物卻生存率,即便是人也不例外,長壽的人多為身體一般的人,卻鮮有什么肌肉猛男,相比較強者,弱者會更好的去適應自然,面對生存的困境,弱者并沒有玩命的去抗爭,而是做出了適當?shù)淖尣。相比較一味的堅強不屈,這種方式反而體現(xiàn)了一種生存的智慧,我想,作為智慧生物的我們,倒更應該擁有這樣的智慧,這不光為我們的生存所用,更對我們的為人處世有著極大的幫助。
所以我認為,作為智者的蘇格拉底,他的回答絕不可能僅僅是贊美小草的智慧和大樹的'堅強,他可能更是希望自己的學生能擁有這兩樣事物的精神,并能智慧的運用它們。人是聰明的,會思考的,他不會像大樹那樣只會站的筆直,不會彎曲;也不會像小草那樣只會屈身,不會挺直胸膛。人應該明白什么時候去頑強奮斗,什么時候能適當?shù)耐俗,就像被抓到的情報人員面對嚴刑拷打,都不能說出一字;而打仗的部隊面對強大的敵人,則可以聰明的撤退,以退為進,轉(zhuǎn)守為攻。若只知堅強不屈或只會搖擺不定,那就是一根筋或是懦夫,那樣的人是失敗的。
我想,這才是蘇格拉底回答的目的,不是為了單純的贊美,而是希望不光是他的學生,還包括所有人都能智慧的處理好堅強與退讓的關(guān)系,適時地堅強,聰明的退讓,這樣才能更好地生活。
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