學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
傾聽著優(yōu)美的鋼琴曲，陶醉在這奔跑在鋼琴鍵上的雙手，我心潮騰涌，思緒又回到了那個(gè)風(fēng)和日麗的上午……
“煩死啦，不練了！”隨著這歇斯底里的吼聲，我重重地摔上鋼琴蓋，委屈的淚水奪眶而出。
自從媽媽給我報(bào)了鋼琴班，我就受盡了折磨，由于琴鍵很硬不好彈，每一次練琴后，我的`指尖就變得又紅又腫，要知道十指連心呀！再加上反反復(fù)復(fù)枯燥乏味的練習(xí)，我終于不能抑制自己的情緒，如山洪般爆發(fā)了。
媽媽先是一愣，繼而眼睛一亮，溫柔地說(shuō)：“乖女兒，好，今天就不練了，放松一下，我?guī)闳ス珗@走走�！�
走進(jìn)公園，花香沁人心脾，五彩的蝴蝶在翩翩起舞，我被眼前這美景所陶醉。我和媽媽坐在花壇邊，媽媽指著一只飛舞的蝴蝶問(wèn)道：“孩子，你看他漂亮嗎？”“太漂亮啦！”我脫口而出。接著媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“丑陋的毛毛蟲要想羽化成蝶，必須要蛻掉身上厚厚的皮，而每一次蛻皮它都會(huì)疼得生不如死，只有堅(jiān)持住，經(jīng)歷一番痛徹心扉的掙扎，才得以破繭而出。這是磨煉，是成長(zhǎng)，是他想變成美麗蝴蝶所付出的代價(jià)。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，何嘗不是要經(jīng)歷一番磨煉呢？你不是夢(mèng)想著當(dāng)鋼琴家嗎，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中難免會(huì)遇到困難，困難是一種考驗(yàn)，只有堅(jiān)持下去，禁得住考驗(yàn)，夢(mèng)想才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)……”聽了媽媽的話，我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家里，我和媽媽制定了計(jì)劃。從那天氣起，我按照計(jì)劃練習(xí)�？烧f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)好難啊！每當(dāng)一遍又一遍指法練習(xí)煩躁得想睡覺(jué)時(shí)，每當(dāng)老師一遍又一遍糾正錯(cuò)誤使我懊惱時(shí)，每當(dāng)一次次想放棄時(shí)，我就想起媽媽的話。是��！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，就這樣我一次次退縮，又一次次鼓起勇氣，一直堅(jiān)持著……
現(xiàn)如今，在不斷的堅(jiān)持中，我已經(jīng)可以自如地演奏許許多多的名曲了，我常常沉浸在這些美妙動(dòng)聽的琴聲中，彈鋼琴已經(jīng)成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，因?yàn)槭撬屛以诔砷L(zhǎng)的路上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
今天早上，幾個(gè)同學(xué)的媽媽和我的媽媽一起來(lái)到學(xué)校，幫我們練習(xí)跳大繩，我們都練習(xí)的`很認(rèn)真，二十分鐘很快就過(guò)去了，跳繩結(jié)束了，我們要上樓吃飯了。
我的媽媽也要離開學(xué)�；丶伊�，看著媽媽要走，我的眼淚流了下來(lái)，我喊我的媽媽，媽媽讓我趕緊上樓，我聽媽媽話，可我心里告訴自己我是男子漢，我不能哭，我要堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就凋零枯萎了;腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨;武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)�？墒�，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng);5.12大地震中，在大自然的面前下，生命……卻似乎顯得那么渺小、脆弱，回想起來(lái)，一切都在14:28分定了格，無(wú)數(shù)的人都在地震中逝世。唯一讓人幸慶的是他們?cè)诳嚯y中站起來(lái)了，從新來(lái)顯示出他們四川人的頑強(qiáng)與不屈，從新來(lái)裝扮他們的家園。
被折斷的花草剩余得到部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至開出更絢麗的花朵;被踩死的螞蟻的后代仍生息繁衍;為救學(xué)生而失去生命的老師，雖死猶生，他們的精神被繼承弘揚(yáng)。生命得到了延續(xù);你可以毀滅他，但不能消滅精神和意志。海明威的話詮釋了這一切。
生命無(wú)法擺脫生死和挫折的遭遇。然而若能正確對(duì)待挫折與痛苦，信念不倒，往往又可獲得生命的更深一步含義。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有殘疾，憎瀕臨死亡和完全絕望的她，在懂得了生命的真諦后，頑強(qiáng)地活下來(lái)，并學(xué)會(huì)了幾國(guó)的語(yǔ)言，成為世界著名的女作家。
然而，我們現(xiàn)在的人、卻經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，一次失敗、一個(gè)責(zé)難、一度失意……都會(huì)令我們膽怯，悲哀、絕望、甚至輕聲。電視報(bào)道：一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡;一些大學(xué)生因沒(méi)有考及格而自尋短路;許多人因受不了家庭、社會(huì)、親人的打擊，甚至服毒自殺;我們這一代人如此的脆弱，怎么能稱的.上是祖國(guó)的接班人呢?
當(dāng)烏云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑色會(huì)占據(jù)整個(gè)世界�！睒�(lè)觀的人想到的是“只要用手去撥一撥，云就會(huì)散開�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我們只要笑對(duì)人生的痛苦與挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣面對(duì)生活，才得顯示出生命的堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
堅(jiān)強(qiáng)，是我們面對(duì)困難的辦法。生活中，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，不要因?yàn)樾∈露械轿窇�。令我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的并不是什么，而是一朵不起眼的小花。
記得那天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到花都廣場(chǎng)，那兒人山人海，熱鬧極。我們可是做好“準(zhǔn)備”的——我們帶球、撲克牌、滑板來(lái)。我們先把球拿出來(lái)。爸爸得意地向我和媽媽挑戰(zhàn)：“你們倆對(duì)我一個(gè)，看誰(shuí)厲害!敢不敢?”我們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”誰(shuí)知，爸爸毫不客氣地用力一踢，拿球飛的得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我追上去一看，剛好撞到一朵小花。那花看起來(lái)好脆弱，好像輕輕一碰就會(huì)喪失生命似的。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)怎么特別在意，只是無(wú)意中看到，心中洋溢著一絲可憐的感覺(jué)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)繼續(xù)與爸爸戰(zhàn)斗!
過(guò)一會(huì)兒，天陰沉下來(lái)。我們收拾好東西，刻不容緩地走向躲雨的地方。果然，天下起傾盤大雨。我們找一個(gè)位置坐下來(lái)。廣場(chǎng)上立刻煙飛灰散，人影都沒(méi)有。是什么滲入我的視線中——模模糊糊的——哦!是那朵小花，那朵脆弱的小花。它頂著那么大的雨，昂首挺胸，向我們微笑。我忽然覺(jué)得這朵小花不能輕視，它并不脆弱，而且十分堅(jiān)強(qiáng)。是什么讓這朵脆弱的`小花迎難而上?是它強(qiáng)烈的求生欲望。我不禁感嘆道：“一朵小花，一朵那么脆弱的小花，都可以在風(fēng)雨交加的環(huán)境下生存下去，我們?nèi)瞬痪鸵粯訂?在面對(duì)極大的困難時(shí)，我們不應(yīng)該選擇退縮，應(yīng)該勇敢地、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它，甚至戰(zhàn)勝它。
確實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，決不能懦弱。那朵小花永遠(yuǎn)在我心里盛開，它是如此燦爛，如此挺拔……
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都不可避免地會(huì)遇到各種挫折。證書這些挫折，使得我們更堅(jiān)強(qiáng)
望著街道上那些學(xué)騎自行車的孩子，我學(xué)自行車的那一段記憶便從腦中涌現(xiàn)出來(lái)。那是我第一次主動(dòng)要求想學(xué)的東西，但也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
那時(shí)，年幼的我看見比我大兩三歲的孩子在小巷里騎自行車，我當(dāng)時(shí)很想把它學(xué)會(huì)，那我就可以在學(xué)校和同學(xué)炫耀。我跑到堂哥的身前說(shuō)：哥哥，我想學(xué)自行車。堂哥立馬就答應(yīng)了我的請(qǐng)求，不知從哪里弄來(lái)一輛小自行車，不過(guò)以我這副小身板，足以駕馭。只不過(guò)是少了兩個(gè)輔助的小輪子罷了。我剛想問(wèn)問(wèn)為什么少了兩個(gè)輪子，可還是沒(méi)問(wèn)，我想以我的聰明才智，少兩個(gè)輔助的小輪子能難倒我么。
我來(lái)到堂哥的面前，學(xué)著街上那些孩子上自行車的動(dòng)作，上了自行車。還沒(méi)怎么踩，便從車上摔了下來(lái)。我站起來(lái)，踢了自行車一腳，我從未受到過(guò)這樣的失敗，我對(duì)著堂哥說(shuō)道：哥哥，好難啊，我不想學(xué)了。隨即堂哥卻說(shuō)道：不行，不學(xué)么，遇到這樣一丁點(diǎn)的挫折就放棄，你就不能堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)么。有誰(shuí)學(xué)自行車沒(méi)摔過(guò)的.，看來(lái)奶奶太由著你了，這點(diǎn)事你就輕言放棄。隨著堂哥的話語(yǔ)，我的眼淚從臉龐滑落。在我的努力下，我學(xué)會(huì)了自行車。我可以失敗，但卻不能放棄，我會(huì)用這一切來(lái)證明我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
我學(xué)會(huì)了自行車，但我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我要把懦弱的一面拋棄掉
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