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學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 1
秋風(fēng)拂去了夏日的燥熱，留下了秋日的清爽。度過愉快的暑假，邁入秋日的校園，我們迎來了新的學(xué)期，開始了新的征程。
在過去的一學(xué)期里，大部分同學(xué)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然過程艱辛，但也收獲頗豐。然而，我們不能一直沉溺于過去的成就，只有放下過去、直面未來，才能走得更高更遠(yuǎn)。就如莫泊桑所說：“人生活在希望之中。一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生！”對于我們來說，新的學(xué)期就是新的希望。只有抓住機(jī)會繼續(xù)努力，才能獲得絢麗的未來。
新的學(xué)期里，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)。在新的學(xué)期中，學(xué)習(xí)要有新的成績，就要不懈地努力！付出一份努力，才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)既是一種興趣，更是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事情。同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)，沒有苦的累的過程，就不會有進(jìn)步和提升。無論是過去，還是未來，不都這樣的道理嗎？我們把自己的喜悅、悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功之時是我們的.喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水。沒有耕耘，哪有收獲？沒有付出，哪有所得？
《詩經(jīng)》有言：“靡不有初，鮮克有終�！蔽ㄓ胁煌跣�、堅持不懈，方能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的彼岸�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟�！毙聦W(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上新征途！同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯入浩瀚的大海；是螢火，就要燃成熊熊烈焰！同學(xué)們，讓我們共同努力，放飛理想的翅膀！
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 2
把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，是對父母負(fù)責(zé)。從出生到現(xiàn)在，父母為我們付出了艱辛的勞動，盡管有時候，我們對父母的愛還理解不夠，但它是神圣的、崇高的。父母愛孩子是一種天性，我們尊敬父母則是一種責(zé)任，一種義務(wù)。父母沒有要求我們回報，他們唯一的心愿就是要我們好好做人，好好學(xué)習(xí)。
把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，也是對祖國負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)好了，有了過硬的本領(lǐng)，今后在工作崗位上才能為祖國多盡了一份責(zé)任，多做一份貢獻(xiàn)，人生，也就變得更有價值。
要承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，不僅要明確學(xué)習(xí)的目的，還必須做到“學(xué)貴有恒”，只有橫下一條心，堅持不懈，定能成功。只有在精神上、心理上保持旺盛的斗志和毅力，百折不撓，就沒有過不去的火焰山。每一位同學(xué)，都要把努力學(xué)習(xí)作為一種神圣的職責(zé)，一種精神境界，一種終身追求，作為生活的`第一需要，以“好學(xué)不倦”的精神和堅韌不拔的毅力，自覺地、認(rèn)真地、踏實(shí)地搞好學(xué)習(xí)。
明白了學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，才能把它肩負(fù)起來。讀書是學(xué)習(xí)的本質(zhì)特征，但讀書不是看武俠小說、言情小說，不能只憑興趣和個人好惡漫無目的讀書，切記要做到學(xué)以致用，學(xué)以致考。從時間上看，學(xué)生在校讀書是一件苦差事，但我們必須從苦讀中尋找樂趣，從苦讀中感受幸福，在知識不斷增長的過程中使苦讀變?yōu)橐环N享受。
學(xué)習(xí)既然是責(zé)任，就不是可做可不做的事，不是做好做壞一個樣的事。我們不能要求全體學(xué)生在學(xué)業(yè)上都達(dá)到同一個水平，但我們可以通過教育，讓你們在原有的基礎(chǔ)上天天進(jìn)步，在中考、高考中發(fā)揮出你們最大的潛能，考出你們最滿意的成績。
同學(xué)們學(xué)習(xí)是一種興趣,，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。一個樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人，她的未來必將充滿希望。
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 3
作為一名學(xué)生，我們肩負(fù)著祖國復(fù)興的責(zé)任，我們身上但這建設(shè)祖國、撫養(yǎng)家庭的責(zé)任、而在這些眾多責(zé)任中，優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績又是最基礎(chǔ)、最實(shí)際的一樣。
曾經(jīng)，我們是家庭里父母眼中的寶貝，但轉(zhuǎn)眼華年，我們又將踏上養(yǎng)家之路，如今至而后，你所有的實(shí)現(xiàn)夢想的基礎(chǔ)就只有成績優(yōu)異。
優(yōu)秀的成績使我們大家共同期望的，優(yōu)異的血液使我們大家為之奮斗的，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任之一，責(zé)任的基礎(chǔ)。
不要讓三月的鶯歌鳥啼吸引了你學(xué)習(xí)的專心，不要讓三月的春風(fēng)吹醉了你學(xué)習(xí)的恒心，無論何時，無論條件如何，我們都要學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)秀的成績。讓三月的`激情帶動你如火的斗志吧！
成績優(yōu)秀是我們回報祖國的方式，是感謝祖國、歌頌祖國的途徑，求一份真知，學(xué)一份特長，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在報答祖國。
不要讓三月的春寒冰封你的斗志，不要讓三月的低溫速凍你的激情，無論何時，我們都要好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓三月的春雨喚醒蟄伏的信念吧！
一切的一切，上至祖國下至家庭，我們都得取得優(yōu)異的成績，以優(yōu)異的成績回報他們。
只是因?yàn)�，成績�?yōu)秀是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任！
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 4
要看中華五千年的歷史長河，取得優(yōu)異成就的人數(shù)不勝數(shù)，他們因此在歷史天空中如星宿一般閃亮奪目。古有鑿壁偷光，懸梁刺股，聞雞起舞，今天的我們雖不如古人那般勤奮，但仍然應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種令人敬佩的精神。
且不說我們自身，父母把我們送到學(xué)校，是希望我們能夠?qū)W習(xí)知識，獲得技能，我們身上背負(fù)著父母的希冀，祖輩的.榮耀，因此我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報父母。
再者，我們是祖國未來的參天大樹，祖國的興衰與我們唇齒相依，為祖國做貢獻(xiàn)是我們義不容辭的責(zé)任。因此，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異就成為必要，只有擁有足夠的技能與知識，你才能有能力去做貢獻(xiàn)。
最后，對我們自身來說，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異是有百益而無一害的。今后的工作、生活的質(zhì)量與我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績息息相關(guān)。為了以后更好的生活，我們也應(yīng)該勤奮努力，取得優(yōu)異成績。
現(xiàn)如今的社會紛紛擾擾，我們身處在一個大熔爐中，但仍處在高中階段的我們，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，“隔絕”外界的燈紅酒綠，一心只讀圣賢書。
學(xué)習(xí)優(yōu)異是我們的責(zé)任。讓我們努力學(xué)習(xí)，迎接光輝燦爛的未來吧！作文
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 5
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀冞@代人都是聽著《長歌行》長大的，又總被老師、父母灌輸著“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”的道理；翻開古詩集，歷來有多少文人墨客在談學(xué)論習(xí)……由此可見，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任。但是光學(xué)是不行的，要做到精學(xué)——學(xué)習(xí)優(yōu)秀，那就是我們的`責(zé)任了。
學(xué)習(xí)就是人生，人生便重在學(xué)。你可曾注意過課本上注著的“努力學(xué)習(xí)回報祖國江蘇省免費(fèi)教材”的字樣？每當(dāng)我學(xué)習(xí)一直處于低迷狀態(tài)的時候，看著這些字，便臉紅了。因?yàn)橄氲搅死蠋煹钠D辛，父母的不易和國家的無私，不好好學(xué)習(xí)能對得起誰？那些心血與汗水不就打水漂了么？我們已有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，那么我的責(zé)任不應(yīng)是好好學(xué)習(xí)嗎？
我常常認(rèn)為“苦一時，樂一時”，便少去了對學(xué)習(xí)的厭倦。梁啟超說過：“盡得小的責(zé)任，就得小快樂；盡得大的責(zé)任，就得大快樂�！边@句話說的精妙！今天，我學(xué)習(xí)了，便或多或少增長了些知識；今天，我努力學(xué)習(xí)了，便離成功又近了一大步。當(dāng)拿到成績單，我不因過了及格線就心感滿足，當(dāng)然要精益求精，把成績更好的同學(xué)視為目標(biāo)，一步步趕超他，在奮斗中體會到成功的樂趣。
我們懂“書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難”的苦楚與無奈，知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的成功寶典，聽聞過岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的勸告，為何就不能保持學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 6
每個人都有自己必須要履行的責(zé)任，醫(yī)生的責(zé)任，是救死扶傷；教師的責(zé)任，是教書育人；警察的責(zé)任，是維護(hù)治安，而作為一名中學(xué)生，一名力求上進(jìn)的中學(xué)生，我的責(zé)任，便是學(xué)習(xí)優(yōu)秀。
何為學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我認(rèn)為可分兩種。
一是向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)�？鬃釉唬骸叭诵校赜形�?guī)熝�。”在學(xué)習(xí)的道路上，找到一個優(yōu)秀的`人作為榜樣向其學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。對于作為中學(xué)生的我們，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)是我們必須履行的一種責(zé)任，也成為一種我們必須具備的能力，而向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)也要分為兩點(diǎn)，一是要學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，二是要認(rèn)識到他們身上的不足，并在自己學(xué)習(xí)的過程中注意到這些，改正他們以成為自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀，已成為我的一種責(zé)任。
二是使自己的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在班級，在年級，以及學(xué)校中，我們最重要的責(zé)任便是使自己的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，在班級中名列前茅，在年級中有一席之地，乃至在學(xué)校中也能獲得提名。要履行這一責(zé)任，就只能靠自己的踏實(shí)、努力、勤奮，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，已成為我的一種責(zé)任。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀這一責(zé)任，也許聽起來要履行他有些困難，但是，當(dāng)向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)已成為一種習(xí)慣時，這種責(zé)任便不在于“壓力”畫上符號，當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀這一我的責(zé)任已成為一種習(xí)慣時，我的學(xué)習(xí)自然便會優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 7
俗話說：“流水不腐。”同樣學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣，活到老學(xué)到老，學(xué)無止盡，永不停息。
而我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么呢？當(dāng)然學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任。作為學(xué)生的我們應(yīng)該想好同學(xué)看齊。為什么呢？第一，因?yàn)楹闷飞粌H成績優(yōu)秀，品的也很高尚，學(xué)習(xí)有優(yōu)秀不僅代表學(xué)習(xí)要優(yōu)秀，更重要的是要向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。你可以學(xué)也不怎么突出，只要盡力便好，只要品質(zhì)好就行。第二，好學(xué)生可以激發(fā)你的動力，讓你因壓力而產(chǎn)生動力。第三，凡好學(xué)生思想純潔，心無一絲雜念，與他（她）交流，你自已也會成為好學(xué)生，她（他）讓你認(rèn)識了“美”，有位哲學(xué)家曾說過：“人生有兩件大事，一是讀好書，二是交高人�！�
孔子曾說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”意思是：見到賢人，就因該向他學(xué)習(xí)和看齊，見到不賢的`人，就因該想自已有沒有與他相類似的錯誤。換句話說，當(dāng)我們看見優(yōu)秀的人，也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，讓優(yōu)秀成為自己的。
那么何為責(zé)任呢？責(zé)任就是一個人不得不做事或一個人必須承擔(dān)的事情。作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是本，學(xué)習(xí)就是我們現(xiàn)在的責(zé)任。學(xué)習(xí)做人？學(xué)習(xí)知識？這都是我們的責(zé)任，因?yàn)榘讶俗龊�，將知識學(xué)好就是優(yōu)秀，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
而對于不同的人，他們有著不同的職業(yè)，不同的思想，不同的經(jīng)歷與感悟，自然優(yōu)秀的定義也不會相同。但是唯一一樣的是優(yōu)秀是真善美的體現(xiàn)，是智者與高人身上精神的結(jié)合。我們應(yīng)該有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓優(yōu)秀成為自己的習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為自己的責(zé)任。
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 8
每個人在生命的齒輪轉(zhuǎn)動的那一刻，就注定要背起責(zé)任，責(zé)任是顆種子，埋藏在我們心中。待時光悄然逝去，它會漸漸成長，當(dāng)負(fù)起責(zé)任做每件事后，驀然回首，看見眼前這開滿花的大樹，才發(fā)覺是它，讓人生更加美麗、精彩。
我們也應(yīng)有顆責(zé)任心，負(fù)起責(zé)任。如今的我們要負(fù)什么責(zé)任呢？那么為社會、為人民的責(zé)任對我們來說太遙遠(yuǎn)。我們現(xiàn)在就只能努力學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任。
目前我們能做的.事只有學(xué)習(xí)。既然只有學(xué)習(xí)，為何不做好它呢？做一件事，就要對它負(fù)責(zé)，我們也應(yīng)對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
看著眼前為我們操心勞累的父母，時光悄悄流入他們的發(fā)絲、臉龐，當(dāng)他們站在我們身旁噓寒問暖時，我們心中涌出了除了感動還有什么？沒錯，是責(zé)任感。父母每日辛勞就是為了我們能有一個好成績，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我們的責(zé)任。
感悟老師傳授給我們的知識，知曉老師對我們的期望。每當(dāng)我們失敗時，老師低沉的嗓音與擠壓心底的嘆氣聲中除了憤怒還有什么？不甘心、失望。為什么我們要讓老師替我們難過呢？我們學(xué)習(xí)是為了老師、父母嗎？不是。今日刻苦學(xué)習(xí)是為了明天輝煌的人生道路，這是我們對自己負(fù)責(zé)。所以，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我們的責(zé)任。
但愿你我都能負(fù)起我們的責(zé)任，讓責(zé)任灌溉我們的靈魂，讓責(zé)任之樹在心中成長。讓我們在內(nèi)心對自己說：學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任。
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 9
“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”這是偉大教育家孔子所講的學(xué)習(xí)方法，我對此完全贊同。這個不就是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的表現(xiàn)嗎？快樂中學(xué)習(xí)優(yōu)秀。不復(fù)習(xí)，學(xué)過的知識，就會隨著時間的流逝而被漸漸淡忘，從而與優(yōu)秀失之交臂。
可是按一定的時間去溫習(xí)，使所學(xué)的知識牢記在心，這樣是不是太煩了呢？不，我可以肯定的告訴你。因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀是自己的責(zé)任。學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的，而學(xué)習(xí)態(tài)度卻僅僅只有一種，那就是時時刻刻把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)成是自己的責(zé)任。熱愛學(xué)習(xí)的人對學(xué)習(xí)總是孜孜不倦，把學(xué)習(xí)當(dāng)作最大的樂趣與責(zé)任，從而更加熱愛學(xué)習(xí)，從快樂的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識。
一、原因作為學(xué)生，成為某一方面的專家能手，這或許會對你們?nèi)蘸蟮纳钣杏谩５�，需要獲取的知識實(shí)在太多了。所以，從現(xiàn)在開始，就必須學(xué)會充分運(yùn)用你們的頭腦，使學(xué)習(xí)成為一種樂趣，你也因此而為一名終生把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)成是自己的責(zé)任的學(xué)生。
二、方法這需要自愿的努力和一段時期的自我約束。當(dāng)然，這也必然伴隨著艱苦的工作。老師可以指導(dǎo)你，鼓勵你，但是對待學(xué)習(xí)是不可采取消極被動的態(tài)度的，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是自己的責(zé)任。通過探索別人的思想，掌握、評估這些思想，可以獲取思維能力得到鍛煉的`滿足。
三、意義如果學(xué)習(xí)使自己對事的的理解達(dá)到某一境界：把學(xué)習(xí)優(yōu)秀真正當(dāng)成是自己的責(zé)任，就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在能超越以前無人能企及的水平，同時也會感到感到有種仰制不住的高興和振奮，這種高興和振奮又會帶自己進(jìn)入一種更高境界的生活。它也是內(nèi)心滿足的源泉，甚至當(dāng)生活的其他方面不盡如人意時，只要你投入到研究中去，你也會感到滿足的。
我曾聽過這五句話：“學(xué)習(xí)有這四種由低到高的境界：不知道自己不知道；不知道自己知道；知道自己知道；知道自己不知道。”這樣，把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)成是自己的責(zé)任，定能攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
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優(yōu)秀，是一個目標(biāo)，一個追求，一個境界。他涉及了各行各業(yè)，覆蓋了社會各層，引領(lǐng)著各種人士。
每個人都想優(yōu)秀，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀便成了一種責(zé)任。優(yōu)秀是個籠統(tǒng)的概念，它包含了方方面面。然而，我認(rèn)為最應(yīng)該優(yōu)秀的是品德，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德最為重要。品德優(yōu)秀是一個人的立身之本，做人底線。如果一個人連品德優(yōu)秀都沒有達(dá)到，那他就不是一個純粹的人，不是一個有道德的現(xiàn)代人。誠然，現(xiàn)代社會是一個競爭激烈的社會，一個知識與能力極度膨脹的社會。但在學(xué)習(xí)知識之前，更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是品德優(yōu)秀。因?yàn)槲幕R雖然重要，但如果沒有一個高尚的`品德，他的內(nèi)心將會是空虛的，他的前程也將是一片迷霧甚至一片灰暗。反之，則會是一片光陰，周圍的一切都是美好的。
正如劉禹錫嘆道：“斯是陋室，惟吾德馨�！睂W(xué)習(xí)道德優(yōu)秀是大多數(shù)人都能達(dá)到的，然而細(xì)節(jié)往往決定著一個人的成敗，而細(xì)節(jié)又往往受到習(xí)慣的牽連，因此學(xué)習(xí)優(yōu)秀的習(xí)慣更是一個人成功的關(guān)鍵。老師常說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣�！备兄钦哒f：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”可見，一個人的命運(yùn)是由他的習(xí)慣決定的。常常聽說這樣的事：一個人在一家大公司的招聘會上，由于撿起了一片紙屑或一個垃圾而被錄用的事。尚且不論這件事的真假，單是他的這種優(yōu)秀的行為，我想并不是有意的，而僅僅是出于一個習(xí)慣。一個習(xí)慣竟能改變命運(yùn)，我想從這件事中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)慣的重要性已經(jīng)可見一斑。只有將優(yōu)秀變?yōu)樽约旱牧?xí)慣，才能在競爭中脫穎而出。當(dāng)然，優(yōu)秀不僅僅只有這些，還有很多的優(yōu)秀人物事跡等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。優(yōu)秀是無窮無盡的，要想讓優(yōu)秀之花開滿心野，讓優(yōu)秀之泉流遍血液，我們唯有讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀成為我們的責(zé)任，并肩負(fù)起這份責(zé)任。
讓我們在生活中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，時刻記得去學(xué)習(xí)優(yōu)秀，把“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”深深地烙在心上。
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當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時間推著向前，那是一個知識的長廊，是一個學(xué)習(xí)的隧道，猶如一個無底洞摸索進(jìn)更深的彼岸，猶如一個無形階梯，伸延至智慧的頂峰。于是，我看到了自己，看到自己孤單一人只身前行，時而跑時而停，猶猶豫豫，孤獨(dú)無助，腦海漂浮著無數(shù)大字幕：搞學(xué)問要耐得住寂寞。
學(xué)習(xí)的道路沒有盡頭，知識無止境，而我們的生命有限。身為一名學(xué)生，我在這條道路上做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我努力掙扎著，人外有人，天外有天，一刻停滯怠慢都讓我們在起跑線淘汰了。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的目的，使我們的責(zé)任。毛主席的一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上”我們已朗朗上口，而真正踏踏實(shí)實(shí)專心學(xué)習(xí)的`人又有幾個？在這國際競爭激烈無比的時代，國力的競爭就是人才的競爭。我們向優(yōu)秀發(fā)展，不僅是為了將來建設(shè)祖國、報效祖國，投入到祖國各項研究的行列中去，更是為了我們自身的幸福。我們要回報父母，靠什么？我們要回報老師、學(xué)校，靠什么？我們要走入社會、找到職業(yè)，靠什么？我們要生存，靠什么？
靠學(xué)習(xí)優(yōu)秀！平時一點(diǎn)一滴的努力，一份耕耘，一份收獲，我們總會有所獲得。也許沉重的學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)條件使我們失去了學(xué)習(xí)的興趣，也許求學(xué)的孤獨(dú)寂靜使我們失去了動力，也許高難度的課程使我們討厭了這門科目。但是，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀更是我們的責(zé)任。我們的未來靠我們來打造，我們用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來證實(shí)自己的能力。都說我們是祖國的花朵，老師們是辛苦的園丁為我們修枝剪葉。我們不應(yīng)該辜負(fù)老師、家人、朋友、祖國對我們的期望。我們應(yīng)該把優(yōu)秀的成績作為奮斗目標(biāo)，一步一步向前邁進(jìn)，更邁進(jìn)美好的未來。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，我要負(fù)起我的責(zé)任！
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 12
每個人都有責(zé)任，只是責(zé)任不同而已，醫(yī)生的責(zé)任是救人，老師的責(zé)任是教育出祖國的新一代人才，不同的責(zé)任，造就不同的人生，學(xué)習(xí)是每個學(xué)生的責(zé)任，是每個有道德，有素養(yǎng)的人的畢經(jīng)之路，責(zé)任，一個人是否有承擔(dān)的責(zé)任，假若沒有，便會被沉沉的擔(dān)子壓得喘不過氣來，學(xué)習(xí)也是如此，我們認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)，也會戰(zhàn)勝困難，克服困難，學(xué)習(xí)自然就輕松了不少，但，倘若你三心二意，做事不負(fù)責(zé)，一昧地探求快活，那么，你將會在老師，家長的嘮叨下渾渾噩噩地度過每一天。
但是，知道學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將學(xué)習(xí)優(yōu)秀定為我們的目標(biāo)，才能在學(xué)業(yè)上精益求精。
責(zé)任，只有兩個字，但卻是沉重的，如果我在責(zé)任前加一個優(yōu)秀，想必是難上加難，可是就因?yàn)殡y，所以我們才要去追求，去實(shí)現(xiàn)，挑戰(zhàn)超越自我。
白求恩，就是這樣一個人，他知道自己的責(zé)任，并且他在自己的責(zé)任上，加了許多，他對藝術(shù)精益求精，他對病人無私奉獻(xiàn)，就算大炮灰轟死他，他也是堅守崗位，不愿離開，他沒有顧及個人安危，而是一心撲在戰(zhàn)士他挽回了一條條生命，他對自己的責(zé)任，執(zhí)著的讓人驚嘆，是啊，責(zé)任在他眼里是至高無上的。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，不，應(yīng)該是大家的責(zé)任，學(xué)習(xí)時，多想想白求恩，不要把它當(dāng)做是負(fù)擔(dān)。在一次語文課的辯論會上，辯論學(xué)習(xí)有用還是無用。我清楚的記得，支持讀書有用的人說過：“如果說讀書無用，你來讀書干嘛�！蔽倚睦锇蛋捣Q是，只聽反方說：“你認(rèn)為我是自愿讀書的嗎?”聽這話，我心里一陣沉思：是啊，有多少人是父母逼著讀的，沒有趣味，學(xué)習(xí)時必須的，但只有快樂學(xué)習(xí)，才會明白學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的.責(zé)任的含義。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是每個人的責(zé)任，祖國的未來靠的是我們，現(xiàn)在的我們羽翼未滿，但只要我們把學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任，灌輸?shù)剿枷肷�，這國際的天空中自會翱翔中國的雄鷹，在斗爭是中脫穎而出，需要責(zé)任，優(yōu)秀成績的回報是美好的將來。
在這里我不經(jīng)感嘆：學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 13
自古以來，優(yōu)秀就一直為人所矚目。古之成大事者，多半有超世之才，能憑借堅韌不拔之志成事的，畢竟是少數(shù)�！俺乐拧奔磧�(yōu)秀，當(dāng)今社會，“優(yōu)秀”才是一個人脫穎而出的必要條件。
作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了不服老師的期望；作為一個子女，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了回報父母的付出；作為一個榜樣，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了起到引領(lǐng)作用……那么，如何做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？首先，要有一個良好的心態(tài)，學(xué)習(xí)知識不可操之過急，勝不驕敗不餒，穩(wěn)定才是王道。有一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能立于不敗之地。良好的心態(tài)是保持作業(yè)正確率的基礎(chǔ)，良好的心態(tài)也能幫助我們在考試的戰(zhàn)場上，披堅執(zhí)銳，所向披靡。其次，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，這責(zé)任是無法逃避的，所以無論如何，都應(yīng)該時刻牢記要以積極的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)生活中的每一個挑戰(zhàn)。再者，要想學(xué)習(xí)優(yōu)秀，本人就需要付出多于常人幾倍乃至幾十倍的努力，愛因斯坦說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！笨梢�，天賦固然重要，但如果少了努力，也會一事無成。在漫長的學(xué)習(xí)生活中，也只有一直堅持不懈的努力，才能不斷突破。我們每日每夜刻苦勤奮的學(xué)習(xí)又是為了什么呢？這是為了我們自己，是為了社會，為了國家，一個人只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀，才會在社會這個大染缸中堅持自我，以滿腹的經(jīng)綸，面對各種形式的挑戰(zhàn)，有了寶貴的知識財富，才能使一個人應(yīng)變自如。
一個人也只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀，才會有出路，才能以此來報答社會，才能夠擁有維護(hù)國家尊嚴(yán)的能力。我們的祖國在發(fā)展，在壯大，但是仍然面臨著無數(shù)的`風(fēng)險和挑戰(zhàn)，在這無盡的長河中，卻有著無盡的機(jī)遇。要想把握機(jī)遇，或是創(chuàng)造機(jī)遇，也只有把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)做自己的責(zé)任，壯大自身的力量，希翼在未來展望藍(lán)天，成為搏擊風(fēng)浪的海燕，展翅翱翔的雄鷹。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們不可磨滅的責(zé)任。
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 14
在這個大千世界中，每個人都扮演著不同的角色，每個人身上都肩負(fù)著不同的責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，教師的責(zé)任是教書育人，律師的責(zé)任是維護(hù)正義。而我這個21世紀(jì)的中學(xué)生，責(zé)任便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分很多種。同樣是在聽老師講課，有的同學(xué)是心不在焉，而有的同學(xué)是全神貫注。同樣是在寫作業(yè)，有的同學(xué)是馬馬虎虎，而有的同學(xué)是認(rèn)認(rèn)真真的完成了。所以說，學(xué)習(xí)既然是我們不可推卸的責(zé)任，那么何不做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀一些呢？對于家庭，孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀會令父母感到自豪。
我想，大家都應(yīng)該有同樣的經(jīng)歷。每當(dāng)新年，去親朋好友家拜年時，他們都會詢問孩子的成績。如果你是一名成績優(yōu)秀的學(xué)生，我想當(dāng)時的時光，你一定過得非常美好，不管是家人，還是親朋好友，都會向你露出一張張燦爛的笑臉；如果你是一名成績不太理想的學(xué)生，我想，家長、親朋好友對你的教唆一定不少，那時的處境，一定是十分的令人難受的吧。對于社會，只有我們每個人現(xiàn)在都做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來才有可能有一個好前途，為社會作出自己的`一點(diǎn)貢獻(xiàn)。而不是成為一個社會的落單者，無用者。難道說，將來的你是想依靠父母和社會度過每一天么？
那樣的生活有什么價值呢？對于國家，只有你將來能成為一個滿腹學(xué)識的人，這個國家才有理由說，它能夠變得更加富有，更加強(qiáng)大。也許，有的同學(xué)會問：“怎樣才能做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？”其實(shí)，這個問題的回答十分簡單，總結(jié)為三個詞：信心、恒心、耐心。首先你要對你自己充滿信心，相信自己可以做到一名優(yōu)秀的學(xué)生。其次，在學(xué)習(xí)中，要有堅持不懈的精神。最后，你一定要有耐心，不要因?yàn)樽鳂I(yè)感到厭煩，也不要因?yàn)橐坏李}解不出來，便輕言放棄。我們生活在一個現(xiàn)代化的世界，一個和平友愛的世界，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，沒有妻離子散的場面，我們過得無憂無慮。而我們現(xiàn)在唯一要做的，能做的，必須做的事情，便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們學(xué)生共同的責(zé)任，讓我們一起努力吧！
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 15
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任”拿到這一題目，不禁一愣，難道我還不夠優(yōu)秀嗎？學(xué)習(xí)穩(wěn)定，做事踏實(shí)，還需要學(xué)習(xí)優(yōu)秀？是我真的不太優(yōu)秀，還是老師希望我更上一層樓？我不僅開始了思考。
想到了班上學(xué)習(xí)拔尖的同學(xué)，他們正是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。我在班算不得非常拔尖，從作業(yè)優(yōu)良次數(shù)的多少就可以看出來。班級中有人比我厲害，如：顧龍篪……認(rèn)真分析分析，他們做作業(yè)時大部分都專心致志，心無旁騖，效率較高，作業(yè)質(zhì)量也為上等。比起我有時左邊一句悄悄話，右邊一面發(fā)發(fā)呆來說要強(qiáng)多了。他們所有的這種優(yōu)秀，是我沒有的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想到了對工作用心對待的同學(xué)，他們也是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的人。
要說班上誰最有責(zé)任心，恐怕就是李炳鑫了。每個星期四早晨，都可以看見李炳鑫那矮小的身影在垃圾桶旁，認(rèn)真收拾著垃圾。他沒收前的垃圾桶堆的滿滿的，周圍還有大量紙片、筆芯…他離開時，垃圾桶的塑料袋套的好好的'，地面沒有半點(diǎn)雜物，好像從來沒有人往里面人過東西似的。一天三次倒垃圾，李炳鑫幾乎一次不漏。他所有的這種優(yōu)秀，是我不多的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想到了對班級極熱心的同學(xué)，他們還是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)秀的對象。
當(dāng)班級出現(xiàn)許多緊急狀況時，他們都會挺身而出。要是有同學(xué)病倒了、受傷了，徐杰、顧龍篪會主動處理現(xiàn)場，花盛、景紅楊等人會把傷員送往醫(yī)務(wù)室。有此跑操時間忘了拿旗，陳鵬會疾速趕回教室，再快速返回，即使筋疲力盡也要將旗送到。他們的這種優(yōu)秀，正是我缺少的，學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀，正是一種責(zé)任。想過后，和他們比一比，我身上的“優(yōu)秀”似乎也不在鮮亮了。這優(yōu)秀，沒有它要學(xué)習(xí)它，有了它要維護(hù)它�？磥戆。蠋熓窍Ｍ腋鼉�(yōu)秀，對我來說，學(xué)習(xí)優(yōu)秀自然成了一種責(zé)任。
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 16
小草經(jīng)過不懈的生長，給大地增添了一份綠意，它知道，那是它的責(zé)任；雄鷹堅忍不拔，勇往直前，在天空中留下一道道壯美的弧線，它知道，那是它的責(zé)任；春雨悄無聲息的來到人間，滋潤萬物，它知道，那是它的責(zé)任……
因?yàn)槲沂且粋�學(xué)生，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。學(xué)生之所以稱為學(xué)生，是要做一個學(xué)習(xí)的人，做一個把一切新的事物和知識傳遞下去的人。如果我們不好好學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)又是什么呢？因?yàn)槲沂且粋�孩子，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
當(dāng)我發(fā)出第一聲嬰兒的啼哭，我知道我有了最親最愛的人——爸爸媽媽。他們把一切最珍貴的東西給了我：眼睛、鼻子、耳朵、手腳、嘴……他們對我也充滿了美好的希望，希望我能健康成長，能夠?qū)W習(xí)優(yōu)秀，將來實(shí)現(xiàn)美好的理想……他們把愛全部傾注在我們的身上，無怨無悔，自己卻一天天衰老下去。作為子女的我們怎能不好好學(xué)習(xí)，讓父母蒼老的臉龐多一點(diǎn)欣慰呢？因?yàn)槲沂且幻踔袑W(xué)子，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的`責(zé)任。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，不僅僅只是學(xué)習(xí)成績好，而必須德智體美勞全面發(fā)展，“蓄德、修能、日新”，做一個符合邗中校訓(xùn)的學(xué)生。因此，我們要做品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀、樂于奉獻(xiàn)、有創(chuàng)新意識和強(qiáng)烈責(zé)任感的學(xué)生，做一名優(yōu)秀的邗中學(xué)子。因?yàn)槲沂亲鎳磥淼慕影嗳耍詫W(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。祖國，是我們十三億人民的母親，是用心血與乳汁哺育我們長大的最偉大的母親。過去，在列強(qiáng)欺壓蹂躪下，母親遍身滿是創(chuàng)傷，無數(shù)偉人為中華之崛起而讀書，而奮搏。如今，母親在21世紀(jì)伊始煥發(fā)青春的榮光，開始屹立于世界的東方，我們更要努力學(xué)習(xí)、報效祖國，為她再添輝煌！
小草因?yàn)橛辛素?zé)任，才會更加生機(jī)勃勃；雄鷹因?yàn)橛辛素?zé)任，才會彰顯生命的活力；春雨因?yàn)橛辛素?zé)任，才會更加彌足珍貴。對于我們，因?yàn)橛辛素?zé)任，生活會更加充實(shí)；因?yàn)橛辛素?zé)任，理想更加遠(yuǎn)大；因?yàn)橛辛素?zé)任，生命更加多姿多彩、生機(jī)勃勃……
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 17
寂靜的夜星，蒼穹星月，呢喃著迷戀的軟語。那是誰羞澀的心聲，那是誰潔凈如蘭的繾綣？一首詩，一闋詞，便成癡了。
在中國文化的歷史長河中，唐詩、宋詞、元曲，作者的高尚情操，筆下的美景總是讓人向往；國畫的博大精深，總讓人為之感嘆；《紅樓夢》等名著總給人留下深遠(yuǎn)的影響……
觀時代的嬗變軌跡，你可很容易看到文化正在被人們一點(diǎn)一點(diǎn)地摧毀。唐詩、宋詞等文學(xué)著作常常被人改編，把一首首好詩改編成為人們口中的順口溜、笑話……優(yōu)美、華麗的文字也變得庸俗。名人的畫像遭網(wǎng)友的惡搞。杜甫拿著現(xiàn)代時尚手機(jī)打電話，李白用電腦上網(wǎng)等。古城建筑、名人故居都遭到了不同程度的破壞，文化正在被人們一點(diǎn)一點(diǎn)地摧毀。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，例如端午節(jié)、中秋節(jié)……很多都變得很形式化，很多年輕人連端午節(jié)是怎么來的都不知道，端午節(jié)也被韓國申報成了屬于韓國的傳統(tǒng)節(jié)日。
與其相反，我國茶葉從唐朝開始，不斷運(yùn)往世界各地，對世界也產(chǎn)生了較大的影響，如日本的茶道，英國的午后茶等習(xí)俗，就是我國的茶葉和飲茶方式傳入后逐漸形成的一種文化，至今仍被人們推崇。
為何茶文化在國外可形成如此大的影響，而在國內(nèi)的影響并沒有那么大，還把自己優(yōu)秀的文化摧毀，讓屬于自己的特色也變得如此平庸。說罷還是因?yàn)槿藗儧]有負(fù)起自己的文化責(zé)任，沒有維護(hù)好自己的優(yōu)秀文化。
昔日的.光彩已經(jīng)無法尋覓了，枯萎的文化花朵，你們究竟是何時褪去了迷人的色彩？連陽光也無法拯救你了嗎？
社會需要我們肩負(fù)起文化責(zé)任，我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)文化知識，努力提高自己的文化素養(yǎng)，是中國的文化也對世界產(chǎn)生一定的影響。維護(hù)我們的文化，保護(hù)文化精華，去其糟粕。保護(hù)名人故居，讓更多人銘記名人的傳奇故事；保護(hù)文化遺產(chǎn)，讓中國的優(yōu)秀文化得以傳承；保護(hù)文化的精華，讓時間也為我們的文化贊嘆，讓我們?yōu)樽约旱闹袊幕院馈?/p>
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 18
一整個星期六的上午幾乎都被我以昏迷的狀態(tài)沉沉睡去，再睜開眼已是下午。陽光好懶，溫暖得我都不想起床。想起昨夜的作業(yè)還沒完成，嘆了口氣，揉著頭發(fā)無奈地起床。掙扎了好幾次還是沒有勇氣鉆出柔軟的被窩。厭煩地望了望桌子上“堆積如山”的講義和“無邊無垠”的習(xí)題，果斷地拉上被子重新躺下，躺著躺著覺得無聊，于是又起來隨意摸出一本書，翻開。
定睛一看，才知道原來是梁啟超的《少年中國說》，有點(diǎn)懊悔拿了這本，但又似乎在別人的演講或報告里經(jīng)常聽見那一段話，管他呢，就當(dāng)是見識見識吧，于是我就隨手翻翻，偶爾掃到了那幾行密密麻麻的字：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄與地球”�？粗@幾行緊密的小字，我那瞌睡的`感覺頓時消失了，我從床上翻身起來，坐在那里有些發(fā)愣，旋即又輕微開合著嘴唇，緩緩的反復(fù)念著那字，我頓時陷入了深思。
是啊，梁啟超說的沒錯。我是都是少年，祖國的希望都寄托在我們身上，可是如此好的時候，我竟頹廢在這里百無聊賴的躺著，而沒有去坐在書桌前看書認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是何等的慚愧？祖國養(yǎng)著我們，為我們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境與設(shè)備，難道我們不該盡一份綿薄之力嗎？雖然我們還小，但只要認(rèn)真做好份內(nèi)的事，比如說學(xué)習(xí)，那就是對國家最好的回報。是啊，我們是少年，是希望，現(xiàn)在最主要的任務(wù)難道不是學(xué)習(xí)嗎？難道你不覺得這其實(shí)是一種責(zé)任嗎？因?yàn)槲覀兪窃缟习司劈c(diǎn)鐘的太陽，是最蓬勃，最有生機(jī)活力的但是我們就要用還不算太堅硬的肩膀，為了報效國家兒承擔(dān)起學(xué)習(xí)優(yōu)秀這一責(zé)任。因?yàn)橹R是根本的力量只有通過我們新生一代的努力學(xué)歷才能有未來！
想到這里，我翻身從床上起來，依然走向書桌。
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 19
小時候的我在心中播下了一顆種子，一刻隨還稚嫩可卻散發(fā)著無盡美好光芒的種子，我把它取名——優(yōu)秀。我猜，你也許會問我，“優(yōu)秀”到底是什么？優(yōu)秀是不是很難做到？不！其實(shí)，優(yōu)秀很簡單，它就藏在你生活的每一個角落。優(yōu)秀也許只是一個習(xí)慣，只是一個行為。隨手彎腰撿起路上的一片紙屑就是一種優(yōu)秀，關(guān)切地扶老人過馬路就是一種優(yōu)秀，熱心地幫游客指路也是一種優(yōu)秀。
當(dāng)你在校園里，委婉地勸阻同學(xué)踩草坪是一種優(yōu)秀；當(dāng)你坐在課堂上，及積極發(fā)言、認(rèn)真傾聽是一種優(yōu)秀；當(dāng)你的筆尖劃過作業(yè)，認(rèn)真寫好每一個字，做好每一道題是一種優(yōu)秀，優(yōu)秀也許只是一句話語，一個眼神。當(dāng)同學(xué)遇到傷心事時，一句親切的話語是一種優(yōu)秀；當(dāng)自己因?yàn)槟骋患碌某晒Χ凑醋韵矔r，一句嚴(yán)厲的批評就是一種優(yōu)秀；當(dāng)別人受到打擊時，一個關(guān)切的眼神也是一種優(yōu)秀。是的，優(yōu)秀真的很簡單，它就藏在你的一言一行里，藏在生活的每一個角落里。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們更有責(zé)任去學(xué)習(xí)優(yōu)秀。
我們是祖國的希望，是祖國的未來。美麗的'祖國，美好的民族需要我們，更需要優(yōu)秀的我們。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！我們的肩上背負(fù)著使整個民族，整個國家，乃至整個世界更加繁榮富強(qiáng)的使命與責(zé)任！聽得見么？祖國母親在呼喚我們，地球媽媽在號召我們，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！時間駐足，容我回眸中華民族五千多年的歷史畫卷，那一個個優(yōu)秀的人物，睜開了那閉合多少年的眼瞳，真切地望著我，用那或深沉，或清脆，或鏗鏘，或衰弱的語氣異口同聲地說道：“未來的孩子們呀，祖國的命運(yùn)在你們的手中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是你的責(zé)任！”是的，聽得見了！熱血在胸口沸騰，希望在心靈升起，而那顆種子，那顆名為優(yōu)秀的種子，也在用那甜甜的聲音說道：學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！
學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任作文 20
在其位，謀其職。身為學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對自己的承諾，早上6：00起床，晚上11：00睡覺，我們和別人一樣起早貪黑，我們和別人一樣花費(fèi)了三年的青春憑什么，憑什么收獲的結(jié)果要比別人差，目前而言，唯有高考是通向未來的路，唯有學(xué)習(xí)優(yōu)秀是通向高考的門。肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，別人可以背棄許給我的承諾，難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎？
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們給父母的承諾，離家時的千叮萬囑，歸來時的殷切問侯，無不體現(xiàn)出父母的濃濃愛意，他們省吃儉用為的是我，他們嘮嘮叨叨為的是我，他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā)，彎了腰。我無以為報，唯有肩挑起這份責(zé)任好好學(xué)習(xí)，讓他們放心，讓他們以我為豪。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對老師的承諾，老師們爭搶著多余的那節(jié)課，老師們上課時的`激情四射，老師們改作業(yè)時的嚴(yán)謹(jǐn)以待，老師們備課時的兢兢業(yè)業(yè)，老師回答學(xué)生的耐心且細(xì)心，老師和同學(xué)們交流生活中困難時的語重心長，老師和家長聯(lián)系時的真誠有禮。老師挑燈夜戰(zhàn)，老師們犧牲節(jié)假日，老師們……
種種所有，那道還不能老師對我們的關(guān)切之情，期待之意，我們無語，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，回報老師們的付出，讓他們欣慰。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對社會的承諾，國家實(shí)施九年級義務(wù)，社會各地關(guān)心教育事業(yè)，紛紛積極的出資捐助貧困學(xué)生，各類雜志報刊關(guān)注校園生活，報導(dǎo)中高考有關(guān)事件，各屆校友頻頻出資捐建校園基礎(chǔ)設(shè)施。我們作何他想，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)他們的期望，由今日的花朵，成長為明日的祖國的棟梁之材。
古代有大思想家顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”近代有周總理“為中華之崛起而讀書”現(xiàn)在有我們，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任”
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