堅(jiān)強(qiáng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
在我家的陽(yáng)臺(tái)上有許多的花兒，但，我不喜歡這些花兒，而是喜歡一顆小豆芽。
這顆小豆芽可不是普通的小豆芽。這事還得從去年回老家說(shuō)起，去年暑假時(shí)，我們一家回到了老家，這時(shí)，奶奶正在整理黃豆，看見(jiàn)我們回來(lái)，開(kāi)心得不得了。我們一起走進(jìn)了家門，我覺(jué)得家里不好玩，就跑出去看黃豆了。我剛走出去，一顆小黃豆就滾到了下水道去了，我一看，覺(jué)得沒(méi)什么大不了，就騎上自行車，出去玩了。
過(guò)了兩天，我再一次出去玩，我驚訝的看見(jiàn)下水道里有一顆小豆芽在堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)，我馬上把爸爸叫來(lái)問(wèn)：“小豆芽怎么會(huì)在這里生長(zhǎng)？這里到處都是石塊！”爸爸說(shuō)：“小豆芽能生長(zhǎng)是因?yàn)樗纳茴B強(qiáng)！”我想，如果我把這顆小豆芽拿回家養(yǎng)它，它會(huì)變得更強(qiáng)壯！于是，我騎著自行車去找奶奶，奶奶聽(tīng)了我的`話后，很爽快地同意了。走的那一天，我把小豆芽放在了車上。
從此，我天天看著小豆芽，看著小豆芽頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，我們要像小豆芽一樣頑強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
羅丹說(shuō)道∶“生活中并不缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”生活中我們常常遇到過(guò)挫折和困難，在此時(shí)，總會(huì)有生命里的的堅(jiān)強(qiáng)。
“啪﹗啪﹗”一雙“魔鬼之手”敲打著窗戶，在朵朵陰暗的云朵下，一位手持鐮刀的死神“燦鴻”來(lái)臨了，它面目恐懼，在雨中迅速來(lái)到了這座城市。在空無(wú)一人的街道上，沒(méi)有一絲聲音，只有讓人心發(fā)狂的咆哮聲和猙獰聲。突然，一顆顆豆子大小的雨點(diǎn)在街上瘋狂的舞蹈，在綠樹(shù)陰道上直沖上去，放肆地折磨著樹(shù)苗們。人們撐著雨傘在街道上擋風(fēng)，但風(fēng)勢(shì)勢(shì)不可擋，生怕一不小心雨傘被風(fēng)吹走……樹(shù)苗們?cè)诳耧L(fēng)中搖擺著，只有“燦鴻”唱著“三部曲”大樹(shù)經(jīng)不起強(qiáng)大的狂風(fēng)，連根拔起;小樹(shù)苗不用說(shuō)了，它們被翻倒在地上。房屋正在被雨水和狂風(fēng)的沖打下，奄奄一息，不過(guò)一會(huì)兒，終于抵擋不住，塌了!還有……
臺(tái)風(fēng)過(guò)后，碧藍(lán)碧藍(lán)的天邊漂浮著一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵，一輪紅日已經(jīng)掛在藍(lán)天中，陽(yáng)光灑在大地上。一群鳥(niǎo)兒在云朵間，在高空中展翅翱翔;一位可愛(ài)、天真的女孩穿著美麗的衣裳，雙手飛舞著，在碧綠的草地上玩耍，允著蘊(yùn)含著香草淡淡的香味的氧氣。這真是個(gè)美、與眾不同的清晨﹗
在經(jīng)過(guò)臺(tái)風(fēng)的'洗禮后，雨過(guò)天晴，在湛藍(lán)的天空下，一縷縷燦爛的陽(yáng)光在云朵間射下來(lái)，就像一只寶劍直沖下來(lái)。在刺眼的陽(yáng)光里，一抹清新的綠色在人們的眼里，心里出現(xiàn)，它經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)后，顯得更堅(jiān)強(qiáng)、亮眼，討人喜歡。那美麗的花朵為綠色增添生機(jī)。在人們心中綻放出生命中的光彩!
綠樹(shù)、青草在微風(fēng)中舞動(dòng);花兒害羞地垂下頭，蝴蝶在空中嬉戲著，跟女孩一起舞蹈;小鳥(niǎo)稍有點(diǎn)怕人，只好在藍(lán)天中玩捉迷藏……它們?cè)陉?yáng)光的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)!
在挫折中，只要有一顆勇敢的心，便可溫暖整片大地!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
在活著的每一天跳舞吧
腳尖點(diǎn)地，雙手幾乎要穿破
滿漲藍(lán)色的天空
當(dāng)苦難與悲傷
朝我們張牙舞爪的時(shí)候
堅(jiān)強(qiáng)，是我們最后的防線
——題記
當(dāng)小草在春風(fēng)中展現(xiàn)那被野火燒過(guò)之后卻依然蓬勃的生命力時(shí)，我們準(zhǔn)備出發(fā)，把這一路走來(lái)的回憶卷成行李，扛在肩上；當(dāng)有人在一遍又一遍地低吟那句不朽“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，帶著高考落榜的無(wú)奈，親朋好友的同情，我們上路了，苦難與悲傷露出了猙獰的面孔，“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”堅(jiān)強(qiáng)，是我們最后的'防線，永遠(yuǎn)不倒的防線……
春天總是如期而至，小草在第一縷春光的照耀下破土而出，堅(jiān)強(qiáng)，不倒的防線。我們來(lái)到一條大河邊上，手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊，站起身來(lái)，猛地發(fā)現(xiàn)那綠意從河邊蔓延到山腳，越過(guò)高山伸向更遠(yuǎn)處……回頭望去，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)我們已經(jīng)穿過(guò)凜冽的北風(fēng)，走過(guò)了寒冷而又漫長(zhǎng)的冬天。因?yàn)樾闹杏袗?ài)一直燃燒著，于是我們沒(méi)有在嚴(yán)寒中麻木。這愛(ài)是對(duì)生命堅(jiān)強(qiáng)的詮釋，我們追隨它來(lái)到春天，和小草一同重拾生命力！
不知又走了多久，我們來(lái)到一座高高的山上，烈日的炙烤灼痛我們的肌膚，夏天到了！在這難熬的季節(jié)，我們放眼望去，看到了曠野的小草。這些生命的精靈走過(guò)春天之后似乎更加頑強(qiáng)，拼命綻放生命的顏色，從翠綠到墨綠，在炎熱的陽(yáng)光下，伴著風(fēng)吹閃著亮光……，因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)強(qiáng)，原來(lái)，小草與我們一樣熱愛(ài)生命，都在追求生命的極致。那渾身被荊棘劃破的傷痕算什么呢，憑著對(duì)生命的熱愛(ài)我們穿過(guò)了險(xiǎn)阻，繼續(xù)向前……
老樹(shù)曲斜的枝干，漫天紛飛的落葉提醒我們：秋天到了！我們?cè)谠吧峡吹搅诵〔菘蔹S的面容，不遠(yuǎn)處一陣野火過(guò)后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來(lái)小草是在這樣焦黑、干裂的土地下蟄伏一個(gè)寒冷的冬季，才在來(lái)年的春天開(kāi)始一段新的旅程！我們釋然了，這就是小草的情懷，這就是生命的本質(zhì)，也是我們愛(ài)的真諦！
終于明白，生命需要支撐，需要愛(ài)，而堅(jiān)強(qiáng)，便是那道不倒的防線。小草帶著這道防線在冰冷的土地上蘊(yùn)育新生，我們的心中也沉甸甸的，這一回，我們義無(wú)返顧地走向冬季！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
生命是無(wú)價(jià)之寶，有些人因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑榫瓦x擇放棄生命，我們的生命只有一次，無(wú)比寶貴，所以我們要珍愛(ài)它，而不能輕易放棄它。
有些種子飄到哪里，就在哪里生根發(fā)芽，長(zhǎng)出葉子，甚至開(kāi)出艷麗的花朵。而根在泥土里一直向深處扎著，尋找水源。比如在沙漠里生長(zhǎng)著的仙人掌，它就是把水儲(chǔ)存在身體里，而根就一直向下扎，一直扎到有水的地方。
有很多植物就算環(huán)境惡劣，也能長(zhǎng)出嫩葉，或者開(kāi)花。最令我們感動(dòng)的是，一些植物只需要一點(diǎn)雨水和陽(yáng)光，還有薄薄的一層泥土，就可以長(zhǎng)得非常的鮮嫩，甚至枝繁葉茂。
而有一些人對(duì)待生命的態(tài)度，還不如大自然中的動(dòng)物和植物那樣堅(jiān)強(qiáng)呢！但是一些身殘志堅(jiān)的人令我們非常的感動(dòng)。比如，海倫·凱勒是一位美國(guó)作家，因?yàn)樗〉臅r(shí)候得了重病，導(dǎo)致雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)力。她的媽媽給她找了一位女教師，那位教師讓水在海倫·凱勒的手上流動(dòng)，并在她的.手上寫了“水”這個(gè)字，從此以后，海倫·凱勒感受到了大自然的美好，堅(jiān)強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，成了有名的作家，寫了《假如給我三天光明》的名著。
我們不能因?yàn)橛龅揭恍┐煺劬瓦x擇自殺，世界上有許許多多的殘疾人都能夠自強(qiáng)不息，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我們要珍愛(ài)他人的生命，同時(shí)也要珍愛(ài)自己的生命。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
我的文具盒，在我有了困難的時(shí)候它就會(huì)給我很多的鼓勵(lì)。
這個(gè)文具盒是爸爸在二年級(jí)的時(shí)候買給我的。算起來(lái)，這個(gè)文具盒已經(jīng)陪我了3個(gè)春秋了。
有一次，我從信息教室里走出來(lái)，我正準(zhǔn)備要下樓梯回班寫作業(yè)去，有一位男生從信息教室里跑出來(lái)了，他把我推到了地上，他看我摔倒了地上，他看我摔倒了，他沒(méi)有扶我，轉(zhuǎn)身就給走了，這時(shí)我看了看手中的文具盒，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要怕，從那里摔倒的，就從那里站起來(lái)吧！小主人，加油！”我聽(tīng)了它的.話，慢慢的扶這墻，重新又站了起來(lái)，是它給我了勇氣和鼓勵(lì)！
我還記得有一次，老師讓我們寫了一篇關(guān)于燕鴿湖的作文，在第二天的第二節(jié)語(yǔ)文課上老師要發(fā)我們昨天寫的作文，老師說(shuō)：“如果得了中和良，那么今天晚上的作業(yè)就是重寫”我聽(tīng)到了重寫，我心里就有點(diǎn)害怕，這時(shí)候我看了一下文具盒，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人不要怕”等到剩下最后一本，老師說(shuō)到了我的名字了，是我的文具盒給了我強(qiáng)大的力量，我要謝謝我的文具盒。
我喜愛(ài)我的文具盒，我愛(ài)它無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神，我要像我的文具盒那樣，愛(ài)護(hù)它，珍惜它。
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