[精品]堅(jiān)強(qiáng)作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

　　一個(gè)12歲就被病魔纏身的女孩，憑著自己樂(lè)觀的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力，成為一名家喻戶曉的作家。她就是我最近學(xué)習(xí)了課文《生命 生命》后認(rèn)識(shí)的可敬人物——杏林子。

　　杏林子患的是一種無(wú)藥可治的疾病，面對(duì)著“死亡之病”，她并沒(méi)有就此消沉，而是以無(wú)比堅(jiān)定的毅力克服了困難，頑強(qiáng)地與病痛作斗爭(zhēng)，譜寫(xiě)出生命之歌。

　　每次寫(xiě)作時(shí)她總是在腿上架著一塊木板，顫巍巍地用兩個(gè)指頭夾著筆寫(xiě)字，每寫(xiě)一筆就像舉重一樣，要忍受巨大的痛苦，真叫人慘不忍睹。但就這樣，她寫(xiě)出了幾百萬(wàn)字，20多本的勵(lì)志書(shū)。她的作品可以說(shuō)是一字一痛，一字一愛(ài)，這是她以“無(wú)用之軀”送給弱勢(shì)者、身心殘障者，以及無(wú)數(shù)跌倒過(guò)、在長(zhǎng)夜里痛哭過(guò)的人的禮物。

　　這就是杏林子，她用她自己的一生的經(jīng)歷在告訴我們：只要內(nèi)心足夠堅(jiān)強(qiáng)，那你的人生依舊美麗。

　　我們班也有一位特殊的同學(xué)，他叫孫睿。在他的耳朵上方安裝著一個(gè)本不屬于他的“禮物”——助聽(tīng)器。記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們看到他的這個(gè)“禮物”，覺(jué)得怪怪的，那時(shí)的我們并不知道他是一位耳聾的孩子，年幼的我們?cè)��?jīng)嘲笑過(guò)他的“與眾不同”的裝扮，嘲笑過(guò)他口齒不清的朗讀，嘲笑過(guò)他過(guò)慢的反應(yīng)……后來(lái)我們才漸漸知道孫睿原本是個(gè)喪失聽(tīng)力的孩子，裝上了助聽(tīng)器才讓他有了聽(tīng)力;我們也漸漸了解到有關(guān)孫睿的故事：原來(lái)孫睿的是個(gè)先天性耳聾的孩子，五歲以前，他一直生活在無(wú)聲的世界里，在那年，在社會(huì)大家庭以及自己的努力下，孫睿在上海做了手術(shù)裝上了人工耳蝸，才讓他聽(tīng)到了有聲世界的精彩。在隨后進(jìn)行的'康復(fù)訓(xùn)練中，五歲的孫睿才開(kāi)始“牙牙學(xué)語(yǔ)”，但是由于錯(cuò)過(guò)了最佳治療期，對(duì)于語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練難度非常大。但是孫睿克服了重重困難，在上海康復(fù)訓(xùn)練半年多時(shí)間里，和他媽媽一起努力，成為康復(fù)班里進(jìn)步最快的孩子。得知了這些以后，我們不再嘲笑他，不再歧視他，更多的是對(duì)他的呵護(hù)、幫助。如今，我們已經(jīng)上四年級(jí)了，四年里，看到了一個(gè)努力的孫睿：為了讓自己能更好的聽(tīng)清老師的講課，課堂上他能像“木頭人”那樣專注;為了糾正一個(gè)英語(yǔ)單詞的發(fā)音，他會(huì)像“傻子”一樣重復(fù)著讀上幾十遍……在他的努力下，他終于成為了一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　但他并不滿足自己，他要讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。記得有一堂音樂(lè)課，我們要進(jìn)行口琴考級(jí)，由于聽(tīng)力的影響，一級(jí)樂(lè)譜上的幾個(gè)音準(zhǔn)、節(jié)奏他總是把握不好，一首曲子吹得支離破碎。課后，同學(xué)們都去玩耍了，而他卻拿著口琴來(lái)到我的身邊，輕輕地問(wèn)：“黃羽瀅，你能教我吹口琴嗎?”看著他認(rèn)真的表情，我不住地點(diǎn)頭。我們利用課間休息時(shí)間，認(rèn)真地練習(xí)吹奏，一次，兩次;一天，兩天;每次練習(xí)是那樣專注、投入。在他的努力下，很快考過(guò)了一級(jí)，現(xiàn)在他竟然超越了班里的好多同學(xué)呢!音樂(lè)課上，當(dāng)老師，同學(xué)聽(tīng)到他美妙的琴聲時(shí)，都不由得深深陶醉!

　　如今，“特殊”的孫睿已經(jīng)不再“特殊”了，他用他堅(jiān)強(qiáng)的意志續(xù)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)美麗的人生故事。

　　杏林子、孫睿以及那么多的殘疾人，從他們的身上我看到了生命的美麗。我想：我們必須珍惜單單屬于我們自己的生命。要讓自己的一生活得有價(jià)值，就必須經(jīng)受磨難;要想自己活得快樂(lè)，就必須接受考驗(yàn)。讓我們一起珍惜寶貴的生命吧，讓自己活得美麗，活得有價(jià)值!

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

　　朦朧的清晨，我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，居然發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)臺(tái)的土盆有幾點(diǎn)新綠，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是幾株細(xì)嫩的小草，那么青綠，那么柔嫩，根里還透出水珠。

　　哦，這不是我平常把用過(guò)的水潑到土盆里時(shí)漂浮著的那些小芽?jī)簡(jiǎn)�？這些小芽居然長(zhǎng)大了，真有趣！

　　我欣喜若狂，把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽透過(guò)窗戶望了望，對(duì)我說(shuō)：“既然小草這么頑強(qiáng)的長(zhǎng)大了，那你要好好照顧它呦！”我信心十足的答應(yīng)了。我把周圍的小草兒都輕輕拔拔，把土翻了翻，還澆了些淘米水給它增添水分和營(yíng)養(yǎng)。

　　第二天，下了一場(chǎng)小雨。我突然發(fā)現(xiàn)小草苗兒起了異常變化，它似乎長(zhǎng)高了不少，綠油油的.，很喜人。

　　然而，由于我的疏忽，一連幾天都忘記了照顧小草。當(dāng)我再次去看他的時(shí)候，出乎我的意料，小草不僅沒(méi)有垂頭喪氣地枯萎，反而如一排排士兵，昂首挺胸地站立著。這讓我不禁對(duì)小草萌生了一絲敬佩之情。

　　不久，它竟開(kāi)了一些紫色、黃色、白色的小花。迎著陽(yáng)光，把不大的陽(yáng)臺(tái)裝點(diǎn)地生機(jī)勃勃，還招來(lái)一些小蝴蝶在陽(yáng)臺(tái)上飛來(lái)飛去，流連忘返。

　　又過(guò)了幾天，新的小草苗兒開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)了。接連著，一朵朵艷麗的小花含苞待放，你擠我，我靠你，熱鬧極了！

　　現(xiàn)在，陽(yáng)臺(tái)上成了奪目的焦點(diǎn)，家里人都忍不住要觀賞幾眼。如果閑著無(wú)聊時(shí)便在陽(yáng)臺(tái)小椅上歇歇，澆澆花，逗逗小鳥(niǎo)兒，別提多悠閑了！

　　是啊，幾株小草苗兒的確不平凡，不需要有意播種、精心培育，竟自己扎根發(fā)芽、開(kāi)花，為寂寞的陽(yáng)臺(tái)增添了一絲生機(jī)。小草苗兒的生命力是多么頑強(qiáng)�。≌�如古詩(shī)里所說(shuō)的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

　　一株不起眼的小草苗兒通過(guò)自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上、勇于奮斗，才會(huì)開(kāi)出這么嬌艷的花兒。

　　我愿是一株小草，在頑強(qiáng)與拼搏中譜寫(xiě)更加精彩的人生。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

　　鳥(niǎo)兒只有當(dāng)搏擊長(zhǎng)空后，才算掌握了飛翔的本領(lǐng)；大樹(shù)只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)變的更堅(jiān)強(qiáng)；人只有在荊棘路上走過(guò)，腳下的步伐才會(huì)更穩(wěn)重�！�—題記

　　操場(chǎng)上，一個(gè)小女孩學(xué)騎車，旁邊站著父親，沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，她自然摔了又摔，終于，她笑了，哇哇大哭，父親依舊站著，眼中滿是不屑與冷漠。父親的鼓勵(lì)，沒(méi)有，父親的那雙大手，沒(méi)有，有的，只是父親那雙空洞的眼睛。終于，女孩不哭了，倔強(qiáng)的站了起來(lái)，跨上車，開(kāi)始了又一次的嘗試。父親依舊轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步走了。身后又是跌倒聲，父親只是在不經(jīng)意間回了頭，手卻在顫抖，小女孩站了起來(lái)，回想起剛才，兩行淚摸名地流下了。

　　少年時(shí)

　　銀光下，我獨(dú)自在樓頂上坐著，仰望星空，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，吹痛了我的`心。不知什么時(shí)候，快樂(lè)的我變得有點(diǎn)悲傷；滿腔熱誠(chéng)的我變得有點(diǎn)自悲；孤獨(dú)與惆悵時(shí)刻縈繞在我心頭。熒光下，我迷�？粗�前方無(wú)止境的路。

　　“你哭，哭有什么用？你憑什么比別人差�！碧焐系男切情W著，最微弱的那顆是我，但我知道我不比別人差。父親說(shuō)的對(duì)，我不再自悲。

　　青春時(shí)期

　　病床上，父親那憔悴的面孔，那張布滿皺紋的臉，那張滿是老繭的雙手，他看著我，顫抖的手緊握著我，淚，隱隱在父親眼眶里；隱藏在我心里。我沒(méi)哭。我強(qiáng)忍不在父親面前落淚�！鞍�，你要堅(jiān)強(qiáng)，你能堅(jiān)強(qiáng)的�！�

　　是的，是父親教我堅(jiān)強(qiáng)，往事如風(fēng)，匆匆十載，彈指瞬間，我用堅(jiān)強(qiáng)的腳步踏上了我那人生之路，帶著堅(jiān)強(qiáng)的心，堅(jiān)強(qiáng)的生命，堅(jiān)強(qiáng)的笑迎接每一天�！�—后記

　　編后感：還記得小時(shí)候，爸爸帶我去游泳，不是在泳池，而是到江里去。用他的話來(lái)說(shuō)就是“到游泳池就是玩水，在江里才能真正學(xué)會(huì)游泳�！痹诮虝�(huì)我基本姿勢(shì)后不久，爸爸就直接把我?guī)У搅松钏�處，放開(kāi)手走到幾米外，叫我游到他那，一開(kāi)始還好，眼見(jiàn)快游到時(shí)，爸爸卻又向后退了幾步，后來(lái)，體力耗盡的我不停地?fù)潋v，喝了好幾口水，我既委屈又害怕地呼救，他卻仍舊不愿幫我，在我實(shí)在快要不行的時(shí)候，他才把我撈上來(lái)。盡管最終我還是在泳池里學(xué)會(huì)了游泳，但這段在江里游泳的經(jīng)歷依舊成為了我的寶貴財(cái)富，因?yàn)樗�教�?huì)我堅(jiān)強(qiáng)，這件事告訴我，爸媽靠不住的（特別是我爸太坑爹），人最終還是要靠自己。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

　　堅(jiān)強(qiáng)，是人們一生不可缺少的因素。有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)就像一把隱形的小傘，為我們遮風(fēng)擋雨；有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)又像燦爛的燭光，一直為我們照亮前方的道路；有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)也像一碗甜美的蜂蜜，一喝下去就會(huì)從內(nèi)甜到外。我們的童年如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的襯托，就會(huì)變得很不完美，所以很多事都可以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不過(guò)，令我最難忘的是我學(xué)騎自行車的事。

　　暑假的一天，我在小區(qū)里玩，突然，我看見(jiàn)一群小伙伴在騎自行車，他們讓我騎，我說(shuō)我不會(huì)騎，結(jié)果他們就笑我，從那一刻起，我就下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車，所以我每天很早就起床，讓媽媽教我騎自行車，媽媽說(shuō)：“騎自行車時(shí)，眼睛要看前方，要保持平衡，腳要不斷地踏�！�

　　我聽(tīng)了，心想：“原來(lái)騎自行車這么容易。”誰(shuí)知道，說(shuō)得容易，做到難，我剛一上腳，就摔了個(gè)四腳朝天，可是，我沒(méi)有放棄，繼續(xù)練習(xí)。可后面更慘了，我一個(gè)接一個(gè)地摔，好像是表演出丑秀一樣，摔得我是頭破血流，鼻青臉腫，當(dāng)時(shí)我就想放棄了，但是，經(jīng)過(guò)媽媽的.百般鼓勵(lì)，我的信心又回來(lái)了。雖然經(jīng)歷了很多的困難，但是我還是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，因此，我很快就學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　通過(guò)這件事讓我知道，堅(jiān)強(qiáng)可以戰(zhàn)勝一切困難，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5

　　堅(jiān)強(qiáng)，讓我勇于挑戰(zhàn)困難；堅(jiān)強(qiáng)，讓我超越極限；堅(jiān)強(qiáng)，讓我走出因境。

　　堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)著容易做著難。記得是小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校要校舞蹈隊(duì)出一個(gè)能很好地展示基本功的舞蹈。老師也是絞盡腦汁，決定把很多舞蹈基本功混合一起再加上一些簡(jiǎn)單地的動(dòng)作，這樣一支舞就編成了。

　　我的基本功還算扎實(shí)，除了個(gè)別動(dòng)作跟不上，總體也還說(shuō)得過(guò)去。老師說(shuō)這支舞如果表現(xiàn)得好，那我們就可以去鄭州的一個(gè)大型表演比賽表演開(kāi)場(chǎng)舞。我們聽(tīng)了，就像打了雞血似的，上課的時(shí)候，經(jīng)任課老師同意，我們都跑到舞蹈室訓(xùn)練。

　　到了彩排當(dāng)天，我們懷著緊張又激動(dòng)的心情來(lái)到彩排現(xiàn)場(chǎng)。我們被安排在第五個(gè)彩排，于是還有時(shí)間，老師要求我們檢察表演道具等問(wèn)題不一會(huì)兒，就輪到我們上場(chǎng)了。

　　“你的愛(ài)像月光，給我溫柔又慈祥。…”隨著音樂(lè)的響起，我們開(kāi)始了表演，表演已經(jīng)過(guò)半，中間有個(gè)動(dòng)作是我們把舞蹈扇子放在自己前方的地上，然后跪下拿起扇子，保持跪著的狀態(tài)下腰，因?yàn)槲易约河糜喙饷榱艘幌屡赃叺娜耍�發(fā)現(xiàn)我的扇子放得靠后了，但音樂(lè)已經(jīng)到這個(gè)動(dòng)作，我只能有先跪下，誰(shuí)料想因?yàn)樯茸臃诺每亢笪抑苯庸虻搅松茸影褍荷�！“疼”我忍不住說(shuō)了出來(lái)。

　　但為了不耽誤表演，我忍著痛繼續(xù)下一個(gè)動(dòng)作，腿就一直跪在扇子上，旁邊的`人看到我的動(dòng)作有些不規(guī)范，她小聲對(duì)我說(shuō)：“怎么？不舒服，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)要結(jié)束了�！�

　　我只能安慰自己：“沒(méi)事，表演快結(jié)束了，再堅(jiān)持一下。"只怪自己不小心因?yàn)橄旅娴膭?dòng)作全是跪在地上，只有謝幕時(shí)才可以站起身，終于音樂(lè)結(jié)束了，表演完了，臺(tái)下的工作人員響起了掌聲，可我感覺(jué)我的腿已經(jīng)麻了。

　　回到后臺(tái)，換下表演服發(fā)現(xiàn)自己的腿上有明顯的扇子上裝飾的印兒。老師也覺(jué)察到了我表演時(shí)的不對(duì)勁兒，來(lái)后臺(tái)看了一下腿上的傷，還好沒(méi)多大影響，老師收到通知，我們被選上了開(kāi)場(chǎng)舞的表演，“耶！"我們?nèi)�體歡呼，感謝堅(jiān)強(qiáng)，讓我完成了表演。

　　是堅(jiān)強(qiáng)的信念，我忍痛呈現(xiàn)出完整的表演：堅(jiān)持，讓我走出境。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6

　　內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，定能成功；內(nèi)心懦弱，注定失敗。

　　天上，朵朵白云似有倦意，不再飄蕩。我心與之共鳴，也從活力滿倉(cāng)到了勞累不堪，腳步也慢慢停歇，心情也變得越發(fā)沉重。我走在去學(xué)校的路上，停歇了。

　　到了學(xué)校，我再次充滿了希望，向自己的班級(jí)走去。推開(kāi)門(mén)，學(xué)生們正議論關(guān)于考試的事情，我也參與其中，津津有樂(lè)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了教室，老師也到了，決定命運(yùn)的時(shí)刻已到，我們板板正正的坐直，聽(tīng)著命運(yùn)的鐘聲來(lái)回敲蕩。我的內(nèi)心激蕩起來(lái)，像是要爆發(fā)。一科科的試卷正傳遞到每個(gè)同學(xué)的手中，他們有喜有悲，有驚有險(xiǎn)。

　　我也收到了試卷，這試卷上的紅叉把就像一把把尖刀直插到我的痛處，我的心理防線徹底崩潰，感覺(jué)跌入了無(wú)盡的深淵。

　　回到家，家中空無(wú)一人，我趴到床上，失聲痛哭起來(lái)。不知哭了多久，我已沒(méi)有淚水。我慢慢從床上坐起來(lái)，再次面對(duì)那鮮紅的數(shù)字，心中一陣刺痛。我陷入了掙扎，想要擺脫，卻像被纏繞一樣越纏越緊，總是無(wú)法擺脫。我不再掙扎，而是將自己的內(nèi)心平靜下來(lái)，慢慢理清自己的`頭緒。

　　忽然，我的心如一把烈火灼燒，瞬間澎湃起來(lái)。我從床上躍起，將試卷往地上一扔，心中再次充滿熱浪。

　　此后的我，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。遇到挫折，便想一想心中的痛，瞬間又翻涌起來(lái)，勇敢的去打敗它，磨練自己的意志，使自己更上一層樓。

　　又一次考試結(jié)束了，我聽(tīng)著命運(yùn)的鐘聲來(lái)回飄蕩，漸飄漸遠(yuǎn)。試卷再次發(fā)到我的手中，我面對(duì)著試卷上滿滿的對(duì)號(hào)，心中的熱浪再次翻涌。

　　心靈的堅(jiān)強(qiáng)往往是一個(gè)人成功的秘決。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7

　　雖然我和叔叔素不相識(shí)，但是他堅(jiān)強(qiáng)的一面給我留下深刻的印象。

　　七月的一天，驕陽(yáng)似火，知了在樹(shù)枝上喊著熱。我手里拿著雪糕，正津津有味地吃著。突然，一陣緊急的剎車聲引起了我的`注意。接著，一陣喊罵聲傳入我的耳中。我站立不動(dòng)，注意地看著。

　　只見(jiàn)一位叔叔連連向坐在副駕駛座的教練道歉，等教練氣消了，那位叔叔又開(kāi)起車來(lái)。他滿頭大汗，一邊注意地聽(tīng)著教練指揮，一邊艱難地轉(zhuǎn)著方向盤(pán)。突然，又是一個(gè)緊急剎車，教練又是破口大罵，眼睛瞪得老圓老圓了，好像要把叔叔一口吞下去一樣。我不禁覺(jué)得這個(gè)叔叔很笨，連開(kāi)車都不會(huì)。我想，如果我是教練，也一定會(huì)把那個(gè)叔叔大罵一頓。過(guò)了一會(huì)兒，那位叔叔又開(kāi)起車來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)叔叔竟然只用一只手開(kāi)車，而且還是左手！我突然覺(jué)得他好自大。

　　慢慢地，那輛車從我面前駛過(guò)，我看清楚了！原來(lái)那位叔叔是個(gè)殘疾人！他，因?yàn)槭�去了右手，所以才用左手開(kāi)的車。

　　頓時(shí)，我的心里翻起了大浪，久久不能平靜。

　　啊，多么堅(jiān)強(qiáng)的叔叔啊，他給我的人生上了寶貴的一課，他教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，勇敢的前進(jìn)。

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