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堅(jiān)強(qiáng)的作文

時(shí)間:2023-11-15 09:51:26 勵(lì)志作文 我要投稿

堅(jiān)強(qiáng)的作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

堅(jiān)強(qiáng)的作文

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

  我是個(gè)善良,誠實(shí)又守信的男孩,更是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

  有天下午,我和哥哥正在開心的玩著。為了顯示一下我的'威風(fēng),我拿出了家里的瑞士軍刀和哥哥玩。起初我沒有拔出里面那些鋒利的刀片,可我越來越越有興致,最后,我竟然抽出了最鋒利的刀片來玩。哇!真好玩!我想看看軍刀到底有多么鋒利,于是拿刀用力去劃我的手,可沒想到的是,我的手居然被刀片劃了一道又長(zhǎng)又深的傷口。霎時(shí)間,鮮紅的血從傷口處涌了出來。頓時(shí),強(qiáng)烈的疼痛猶如無數(shù)個(gè)刀片灌滿了全身。我緊緊要住嘴唇強(qiáng)忍著疼痛。真想大聲哭出聲來。可我仔細(xì)一想,我可是個(gè)小男子漢!一定要堅(jiān)強(qiáng)些,可不能像膽小鬼一樣呀!于是,我鎮(zhèn)定心情,捂著傷口走到客廳告訴了媽媽。媽媽看見我滿手的鮮血,驚得目瞪口呆。但媽媽又看著我非常平靜的樣子,便微笑地對(duì)我說:“兒子,你真堅(jiān)強(qiáng)!”媽媽立刻拿來酒精和棉簽給我處理傷口。沒過多久,我的傷口幾經(jīng)不在流血了,也沒有那么疼了。爸爸也知道了這件事,也夸我堅(jiān)強(qiáng),我心里也很自豪。

  我要做個(gè)勇敢,堅(jiān)強(qiáng)能吃苦的人,將來要成為家人的驕傲和能為祖國做出貢獻(xiàn)的人。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

  在安徽省的一個(gè)小村莊里,居住著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩,叫子豪。他跟我們不一樣,在他剛滿6個(gè)月的時(shí)候,就被診斷為腦癱患者,完全喪失了自我生活的能力。隨后,他的'親生母親也狠心的離開了這個(gè)家,使這個(gè)困難的家又雪上加霜。

  從此,他和爸爸相依為命。他爸爸把所有家當(dāng)全賣了,再四處借錢為子豪尋醫(yī)治病。他的病情好了一點(diǎn)以后子豪向爸爸提出了上學(xué)的愿望。在經(jīng)歷了前三所學(xué)校的拒絕后,子豪跟爸爸終于被第四所學(xué)校收留了。從此,他和爸爸開始了艱辛的學(xué)習(xí)生活。爸爸帶著子豪每天起早貪黑,由于子豪不能獨(dú)自坐立,所以爸爸就與他同桌學(xué)習(xí),攙扶著他坐立。每天,子豪都跟爸爸一起練字、背誦課文、復(fù)習(xí)功課,他們?yōu)榇烁冻隽吮瘸H烁嗟碾y以想象的努力,子豪在班級(jí)的成績(jī)每次都名列前茅。

  子豪也特別心疼爸爸,為了不讓爸爸擔(dān)憂,他每天都會(huì)練習(xí)站立。會(huì)站了,他又練習(xí)走路。他的堅(jiān)強(qiáng)、刻苦、不怕困難的精神感動(dòng)了我。正如子豪說的:"雖然上帝給我關(guān)上了一扇門,但必將為我打開一扇窗,只是我要比旁人付出更多的艱辛、更多的時(shí)間和努力。"

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

  “每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次,就算很受傷也不閃淚光……”每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候,我都會(huì)想起殘疾人,想起殘運(yùn)會(huì)上的那一幕幕感人的情景。

  在殘運(yùn)會(huì)中,有許多的殘疾人,他們有的雙耳失聰,有的雙目失明,有的失去了手腳……但是就是這些在我們眼中身體有殘缺的人,卻憑著自己驚人的毅力,做出了一件件令人難以相信的.奇跡,奪得了一枚枚閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌。而在他們中,最讓我難以忘懷的是一位名叫蔡余慶燕的小女孩。

  這個(gè)小女孩才15歲,小時(shí)候因車禍?zhǔn)チ艘粭l腿,但就是這個(gè)小女孩居然奪得400米S9自由泳的冠軍!還以4分46秒打破了亞洲記錄!失去一條腿,要學(xué)會(huì)游泳是多么困難啊!聽蔡余慶燕說:“游泳是一種‘磨難’,剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候真的很難,還記得那是05年的12月,水很冷,剛下水凍得發(fā)抖,教練讓一個(gè)運(yùn)動(dòng)員教我打腿,由于平衡性不太好,下了水就一直往下沉,又不會(huì)呼吸,差點(diǎn)淹死,最后用了兩三個(gè)月才學(xué)會(huì)。”我就學(xué)過游泳,因?yàn)檎也缓闷胶飧,一下水就?huì)往下沉還害得我猛吃水,也正是害怕,我到現(xiàn)在也沒學(xué)會(huì)游泳,聽到“游泳”倆字,還會(huì)“談水色變”。聽過蔡余慶燕的一番話后,相比之下,我不禁慚愧萬分。自己是一個(gè)健全人,只因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難就輕言放棄,和蔡余慶燕比起來,我真是太怕苦怕難了。

  蔡余慶燕的事跡讓我知道:一個(gè)人在困難面前,一定不能低頭,須知“天高不算高,人心第一高”,困難就像一塊頑石,你若心生畏懼,它便是絆腳石,而你若心無所懼,它便是一塊墊腳石,能助你攀向成功的頂峰。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

  我有一塊橡皮,是幼兒園小朋友送給我的。

  它的形狀是長(zhǎng)方形的,像一個(gè)小箱子。

  顏色是白色的.,像雪花。

  包裝紙上的顏色有白色、黑色、還有藍(lán)色。

  摸起來滑溜溜的,聞起來是無味的。

  過了一段時(shí)間,小橡皮露出的地方是黑乎乎的,橡皮擦過的地方變圓了。

  包裝紙沒以前新了。

  突然橡皮的敵人-錯(cuò)別字出現(xiàn)了,擦的時(shí)候有"咯吱咯吱"的聲音,好像在說:"你快投降吧。"

  敵人說:"你別高興的太早。"后來,橡皮把敵人打的無影無蹤,擦下來的橡皮屑像敵人留下的尸體!

  橡皮又變小了。

  小橡皮,我想對(duì)你說:"我要向你學(xué)習(xí)勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的精神。"

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

  不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。人生難免會(huì)有挫折,脆弱的我們,必須經(jīng)歷挫折才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  一次的考試失敗,讓我從山頂?shù)舻搅巳f丈深淵,在垂死掙扎的我,絕望到了極點(diǎn)。耳邊回響著父母和老師的責(zé)備聲音。眼前又一次閃過他們絕望的眼光。是我辜負(fù)了他們對(duì)我的期望啊!每當(dāng)我想起這一切的發(fā)生,我心中的琴弦就被撥動(dòng),眼前便是一片灰色的世界。

  一個(gè)人獨(dú)自走在靜靜的街上,原來是如此的寂靜,冷清清的,如同我的心。街道兩旁立著發(fā)黃的樹,然而我沒有心情去欣賞。走著走著,一片黃澄澄的樹葉從樹上飛旋而下,活像一只翩翩起舞的黃蝴蝶。他身上原有的光澤都被洗去了,取而代之的是遍體鱗傷。頓時(shí),我被它的堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)了,它并沒有因自己的生命將要結(jié)束而感到悲傷,反而如此堅(jiān)強(qiáng)地為這片大地跳上最后一支舞。

  比起這片小小的樹葉,我的又算的'了什么呢?簡(jiǎn)直是微不足道的。堅(jiān)強(qiáng)起來吧,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹呢?人生難免會(huì)有挫折,只要堅(jiān)強(qiáng)地走下去,就能碰到美麗的彩虹!

  不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧,勇敢地去面對(duì)風(fēng)雨,最后燦爛的笑容一定綻放在你的面前。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6

  沒有清幽的香,沒有芬芳的色彩,它不像牡丹那樣高貴典雅,更不像玫瑰那樣倍受青睞.蒲公英,我卻喜歡它,喜歡它那平凡,喜歡它那純凈的色彩.重要的,它總能給我力量.

  蒲公英,散在隨處可見的角落里,田野里荒草叢中,甚至一道巖石的破痕.只要種子能到達(dá)的地方,就會(huì)生長(zhǎng)它的堅(jiān)強(qiáng).小時(shí)候,爸爸告訴我蒲公英的故事.傳說每一朵蒲公英都有一個(gè)愿望精靈,它們得到大地的賜予,當(dāng)人們向它們?cè)S愿時(shí),吹散它的種子,讓它隨風(fēng)飄揚(yáng),等到它們生長(zhǎng)時(shí),愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn).被許愿的人也會(huì)得到祝福.所以,那時(shí),我喜歡蒲公英因?yàn)樗偸俏揖竦募耐?因?yàn)樗倳?huì)帶著我的愿望,飛往幸福的方向.

  在我二年級(jí)時(shí),得了重病.那時(shí)我傷心極了,老是哭.不肯打針吃藥.爸爸告訴我去找找蒲公英吧,吹散它的種子,讓它們?yōu)槲易8?它們會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望.然后爸爸還告訴我不要哭,要像蒲公英一樣,要學(xué)會(huì)生長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng).于是,我一次次地把蒲公英吹散,讓它們飛向幸福.給我力量.后來,我的病好轉(zhuǎn)了.這段時(shí)間里,是蒲公英給了我力量,讓我支持了下去.讓我學(xué)會(huì)了像蒲公英般的堅(jiān)強(qiáng).

  從此一后,無論我遇

  到什么失敗挫折,我總會(huì)去找蒲公英,尋找我的`力量.雖然我知道爸爸告訴我的只是一個(gè)傳說,但蒲公英早已成為我精神的寄托,心中的蒲公英早已漫山遍野地綻放,空中飄灑著輕舞飛揚(yáng)的種子,幸福早已在心中裝滿,悄悄蔓延.

  蒲公英,雖平凡,卻會(huì)依然驕傲地成長(zhǎng),它會(huì)守護(hù)我,讓我堅(jiān)強(qiáng),給我力量.

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7

  我相信每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。比如:畫畫,跳舞,騎單車等,而我的長(zhǎng)處是堅(jiān)強(qiáng)!

  我記得二年級(jí)的時(shí)候,我看到很多大哥哥、大姐姐騎著單車,我很羨慕,于是我也想學(xué)習(xí)騎單車;氐郊椅揖蛦柊职郑骸鞍职,我能不能學(xué)習(xí)單車呢?”爸爸突然嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你想學(xué)單車,那摔跤了可別哭哦!”于是,爸爸把我的單車輔助輪給拆掉了。我心里想要是沒了輔助輪,我可是很容易就會(huì)摔跤的',但又想到那些大哥哥大姐姐學(xué)單車的時(shí)候,肯定也摔過很多次。于是我就下定了決心,要好好學(xué)習(xí)。爸爸,幫我拆了輔助輪之后,我們就去了小區(qū)里面的公園學(xué)習(xí)騎單車。剛坐上單車,我就立馬摔了一大跤。但我又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,繼續(xù)模仿爸爸教我的方法,去學(xué)騎單車。經(jīng)過多次努力,我發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)穩(wěn)了,正想高興,結(jié)果我又控制不住車,就又摔了一跤!不過我沒有哭,又爬起來繼續(xù)練,一直練到腳都摔傷了,可是我還是沒有放棄。

  經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練,我終于學(xué)會(huì)了!那一刻,我覺得自己是多么的厲害呀!請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8

  第二節(jié)課間,我班倆孩子推門而入,氣喘吁吁,一臉急切:“老師,李磊的頭磕破了,流了很多血!”我吃了一驚,趕緊往外沖,邊跑邊問:“李磊現(xiàn)在在哪兒?怎么磕的?傷得重不重?------”顧不上聽答案,我就飛到了教室。

  站在門口滿教室一掃視,發(fā)現(xiàn)李磊站在自己座位旁邊,一手朝后捂著頭,背靠著墻,還滿臉笑意,正跟幾位同學(xué)說著什么呢。我趕緊叫他:“李磊,快過來,我看看怎么樣!”李磊沖我搖搖頭,笑著說:“老師,沒事。不疼。”“怎么能沒事呢?不是說還流血了?快過來我看看!”李磊這才從人群中擠過來。我一看,捂著傷口的衛(wèi)生紙都紅透了,把紙拿開,血還在往外涌,呀,傷的真是不輕,這孩子,還說沒事呢!得趕緊領(lǐng)著孩子去醫(yī)院!孩子父母都在北京常年不回家,孩子住在全托園。只好一邊下樓,一邊給孩子常住的全托園阿姨打電話,我們一塊去醫(yī)院,也好有個(gè)照應(yīng)。

  我們打的去了醫(yī)院,路上怕孩子害怕,便開始安慰他說:“沒事,一會(huì)兒到醫(yī)院醫(yī)生給處理一下就行了,不是大傷。”誰知孩子倒笑著對(duì)我說:“沒事老師,一點(diǎn)都不疼!蹦挠胁惶鄣牡览恚南,孩子真是堅(jiān)強(qiáng),坐了一路車,孩子哼都沒哼一聲,問了幾遍疼不疼,都說不疼。我的心卻有點(diǎn)疼了:要是家長(zhǎng)在身邊,孩子表現(xiàn)的還能是這樣鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)嗎?

  到了醫(yī)院,排隊(duì)、掛號(hào)、繳費(fèi)、辦卡、等醫(yī)生,把人的耐心都耗凈了,醫(yī)生才算接觸到了病人。醫(yī)生把傷口周圍的頭發(fā)剪掉,再用刮胡刀狀的器械刮了刮,一道一寸來長(zhǎng)的傷口,赫然暴露在白色的頭皮上,張著口,朝外翻著紅肉,嚇得我趕緊閉上了眼,不敢再看第二下!孩子靜靜地躺著,默契地配合著醫(yī)生所有的指令。醫(yī)生說“擦消炎水會(huì)有點(diǎn)疼”,問他疼不疼,他說不疼。醫(yī)生說“打麻針時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼”,問他疼不疼,還是那句話。這么懂事的孩子,讓我心酸,但我也只能使勁攥著孩子的手。

  我們正進(jìn)行縫合的時(shí)候,進(jìn)來一個(gè)二十大幾的孩子,由他五十多歲的父親攙著進(jìn)來坐在椅子上,做鼻竇炎手術(shù)。醫(yī)生剛一動(dòng)手,你看他那個(gè)哭啊,可著嗓子使勁吼:“爸啊,爸啊,要跳樓了呀”。父親用力攥著孩子的手,訓(xùn)斥道:“你看人家,一聲不吭,你還當(dāng)過兵的人呢!忍著點(diǎn),別丟人!毙睦锵胄@孩子的膽小,但覺得其實(shí)這才是孩子!孩子無論多大,父母無論多老,在孩子的心里,父母就是最堅(jiān)實(shí)的依靠!在父母面前,不需任何粉飾,不需要任何偽裝,不需要變得如此堅(jiān)強(qiáng)。

  看著躺在手術(shù)臺(tái)上的孩子,我眼睛不禁潮濕了:從一年級(jí)開始住全托,五年的'歷練,孩子學(xué)會(huì)了遇事自己擔(dān)當(dāng),自己承受,悲喜不顯于外。只因不能時(shí)常在媽媽懷里撒嬌,不能在媽媽面前無所顧忌,不能在媽媽的百般愛撫下柔軟那顆層層包裹的心,孩子才變得如此堅(jiān)韌。獨(dú)立自主,換來的是孩子如此默默的承受。學(xué)會(huì)了獨(dú)立,但孩子感受到什么了呢?父母的繁忙與勞碌雖說為孩子生活的更好,但對(duì)于十來歲的孩子而言,擔(dān)當(dāng)和責(zé)任孩子還不理解的,孩子感受到的,是該哭的時(shí)候沒有肩膀可靠,該撒嬌的時(shí)候找不到溫暖的懷抱,該傾訴的時(shí)候,不知道跟誰交流。關(guān)心錢的多少,不能比關(guān)心給孩子多少愛更重要!多想讓孩子說句疼,多想讓孩子在我面前流淚,多想自己能像媽媽,給予孩子更多的溫暖?涩F(xiàn)在,孩子還是靜靜地躺著,一動(dòng)不動(dòng),任醫(yī)生在傷口處,飛針走線。

  我的鼻子陣陣酸楚,心里更酸。但我也只能把孩子的手,緊緊攥在我的手心里。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9

  通過這一件事,我終于明白什么叫堅(jiān)強(qiáng)。

  ——題記

  我本以為自己是個(gè)小男子漢,我很堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲覐膩頉]有讓父母操心過,遇到挫折我也能自己解決?赡羌,卻改變了我的一生。

  這天,我正在和外婆一起學(xué)自行車,我騎外婆扶著我。我們就這樣繞了小區(qū)一圈又一圈,外婆累得滿頭大汗,氣喘吁吁,再也不肯扶,我怎么求都沒用。

  我被激怒了,便在心里賭氣,你老人家有什么用,我自己也能學(xué)好自行車!于是我就沒有再求外婆,自己用心地騎起來。

  由于是第一次自己開,那車就像喝醉了酒似的,搖搖擺擺地走了幾步就連人帶馬倒在了地上。我雖然摔倒了,但這卻激起了我更加強(qiáng)烈的.欲望:我是男子漢,一不做二不休。想到這里,我就不管傷痛重新站了起來。就這樣重復(fù)十來遍時(shí),我終于學(xué)會(huì)了騎自行車,而那自行車,仿佛成了我身體的一部分——任我擺布了。這時(shí),外婆緩緩向我走來,微笑著說:“你看,我扶你這么多圈你沒學(xué)會(huì),而你自己練習(xí)時(shí)卻學(xué)會(huì)了!

  這次學(xué)習(xí)讓我懂得了:千萬不要害怕挫折,失敗千萬次也要從中站起來,這樣,才能越來越堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇10

  廣闊無垠的額侖大草原上,兩個(gè)北京知青從掏出小狼崽到小狼去騰格里(天)的一幕幕情節(jié)在我眼前浮現(xiàn),也讓我懂得了狼圖騰的真正意義。

  在作者姜戎的筆下,成功描寫了一只活靈活現(xiàn)的小狼,讓我的心和小狼一樣自由奔放。人類一直認(rèn)為狼殘忍、兇狠、狡猾,各種書籍影片更是把狼貶得一無是處。讀完了《狼圖騰·小狼小狼》后,讓我漸漸走近了狼,了解了狼,在它們殘忍、兇狠、狡猾的背后,也有智慧、堅(jiān)強(qiáng)、永不屈服的一面,正如千百年來生活在草原上的游牧民族。

  牧民造起固若金湯的.羊圈,可狼群依然“飛狼入室”。它們選定一只最壯碩的大狼,用搭狼梯的辦法,成功進(jìn)入羊圈,然后又用羊的尸體當(dāng)“羊梯”安然無恙地“飛”出羊圈。我從沒想到,狼群集體活動(dòng)時(shí),分工居然那么明確,它們有那么強(qiáng)烈的為它人奉獻(xiàn)的精神和超凡的智慧,這正是我們所要學(xué)習(xí)的。任何一個(gè)集體只要有了狼的這種精神品質(zhì),就沒有什么事做不好。記得有一次在學(xué)校打掃衛(wèi)生,值日組長(zhǎng)沒分配好任務(wù),我們每個(gè)人自管自地掃完一組,垃圾沒有倒就回家了。結(jié)果第二天被老師罰掃了一個(gè)星期。我想,如果我們有像狼群活動(dòng)時(shí)那樣的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)精神,就不會(huì)連值日都做不好了。

  狼教給我們的遠(yuǎn)不止這些,小狼還教給主人公和我們智慧、勇敢、頑強(qiáng)、忍耐和熱愛生活、熱愛生命的道理。游牧民族身上那令人敬佩的意志,正是從狼身上學(xué)到的。作為一個(gè)現(xiàn)代智人,更應(yīng)該學(xué)習(xí)狼的品格,喚醒自己所遺忘的美好品質(zhì)。

  草原狼的自由獨(dú)立、勇猛頑強(qiáng)的性格更讓我深受啟發(fā)。狼還教給我們不屈服、不軟弱、勇敢頑強(qiáng)、自由獨(dú)立。任何一個(gè)人或一個(gè)民族如果沒有這樣的品質(zhì),不可能獨(dú)立自由、強(qiáng)大。20世紀(jì)初期,中國人民軟弱無能,外國侵略者就趁機(jī)放肆地侵略中國,每次戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后,腐敗無能的政府就得和帝國主義國家簽訂不平等條約,賠償大量的金錢、物資,甚至割讓國土。到了1945年,在經(jīng)歷了上百年艱苦卓越、不屈不撓的斗爭(zhēng)后,中國人民終于把帝國主義侵略者趕出了中國,迎來了久違的民族自由!“軟弱”就會(huì)挨打,狼的字典里沒有“軟弱”,而我們中華民族的字典里也沒有“軟弱”!

  狼圖騰,草原魂。小狼和它那令人尊敬的心靈讓我久久不能忘懷!我要把狼圖騰永遠(yuǎn)印在我的心中!

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