實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇（必備）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)的母愛母愛如水，清澈深沉；母愛如山，質(zhì)樸綿延。居住在武進(jìn)區(qū)牛塘塘口村的蔣杏官老人用自己的一生為我們?cè)忈屃恕皥?jiān)強(qiáng)的母愛”！我們懷著對(duì)她的敬佩與贊美、尊重與愛戴來到了蔣杏官老人家中，聽她慢慢講述往事。
43年前，蔣杏官老人的女兒蔣曉莉只有十個(gè)月大的時(shí)候，不幸患上了小兒麻痹癥，這無疑對(duì)當(dāng)時(shí)的蔣杏官夫婦是個(gè)打擊。親戚們都在勸她，這個(gè)孩子都這樣了就別救了，估計(jì)長(zhǎng)大了也是個(gè)廢人，這不是在自討苦吃嗎？可是即使這樣，蔣杏官老人始終不肯放棄女兒，女兒畢竟是自己身上的一塊肉，而且一個(gè)生命的誕生也是不容易的。說到這里時(shí)，蔣杏官老人哽咽著，眼睛都紅了，我相信許多人都會(huì)被深深感動(dòng)。
蔣杏官老人從女兒小時(shí)候一直照顧到如今，這其中的艱辛、坎坷、挫折不是我們一般人所能理解的。日復(fù)一日、年復(fù)一年，很難想象蔣杏官老人是如何做到的。
在蔣杏官老人的女兒蔣曉莉患上小兒麻痹癥之后，蔣杏官老人便帶著女兒去針灸，隔一天針灸一次，慢慢的，她的女兒也可以攙著走路了。蔣杏官老人希望自己的女兒也能與同齡人一樣去上學(xué)，于是，每天拖著女兒上下學(xué)，天天去送飯，這在她女兒上學(xué)期間從不間斷。蔣曉莉初中畢業(yè)后，蔣杏官老人想讓女兒接著讀高中，但是女兒去南京治療了兩年，并在南京念書。女兒回來后蔣杏官老人便開了一家小店，平日里讓女兒幫忙看店。蔣曉莉不辜負(fù)媽媽的期望，刻苦好學(xué)，自學(xué)了雕花和雕字技術(shù)。
蔣杏官為女兒感動(dòng)驕傲，她時(shí)不時(shí)就會(huì)說到自己的女兒很堅(jiān)強(qiáng)，說自己的女兒在做手術(shù)時(shí)從來都說不疼，可實(shí)際確實(shí)痛得要命，經(jīng)常躲在被子哭。我想，蔣杏官老人的女兒這么堅(jiān)強(qiáng)有絕大部分原因是因?yàn)樽约旱哪赣H。正是蔣杏官老人的堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)使得自己的女兒也如此堅(jiān)強(qiáng)。有人說，母愛是偉大的；母愛是溫柔的；母愛是無私的……這些都很好的體現(xiàn)在了蔣杏官老人身上，但是我想，在蔣杏官更體現(xiàn)了一種堅(jiān)強(qiáng)的`母愛！
在采訪時(shí)，我無意間發(fā)現(xiàn)在蔣杏官老人的家中有一個(gè)燕子窩，看到燕子來來回回的喂養(yǎng)雛鳥。不經(jīng)意間，就覺得蔣杏官老人與她的女兒就如同這燕子窩中燕子一般。燕子窩規(guī)模也是我見過最大的，估計(jì)也有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，這不正好象征了蔣杏官老人對(duì)女兒的無私的無微不至的照顧嗎？象征了蔣杏官老人對(duì)女兒的愛，那種堅(jiān)強(qiáng)的母愛！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
挫折就將是一個(gè)小怪物，如果我們?cè)脚滤�，他就�?huì)越來強(qiáng)，而我們愈來愈強(qiáng)他就會(huì)越來越弱。在漫長(zhǎng)的生命旅程中，我們難免要經(jīng)歷挫折，我們筒倉面對(duì)挫折有兩種態(tài)度。一種是“自暴自棄，不敢正視”，另一種就是“勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)”。
那時(shí)的我我面對(duì)挫折，我不敢正視，自暴自棄，頹廢下去，自從那件事以后，我改變了我面對(duì)挫折的方式。
幾年前的７月２８日，我們姐懷著無比激動(dòng)并帶有緊張的心情撥通了高考查分的電話，電話接通了，我姐把準(zhǔn)考證號(hào)輸入了進(jìn)去，我們一家人圍在這電話周圍仔細(xì)的傾聽，而我更是洗耳恭聽，因?yàn)槲覐膩硪矝]有遇到過這樣的場(chǎng)面啊，成績(jī)被電話里的人一一說出來，我父母，姐，臉上的喜悅沒有了，有的只是埋怨，自責(zé)，而我姐也是更加的難過自責(zé)，因?yàn)樗凸赖姆植榱撕枚�，考了４６０多點(diǎn)，我認(rèn)為這是挺高的分了，但是她在她所在的高校分都算低的了，我說你別上火了，她說了“知樂者常足”年輕人應(yīng)該更有遠(yuǎn)大的志向，本以為他會(huì)傷心過度，會(huì)干出什么傻事，但是我怎么也沒想到。
沒想到，她作為一名弱女子，她沒有哭，他勇敢了，她堅(jiān)強(qiáng)了，她正視了挫折。這天晚上，我和她嘮嘮嗑，他的臉上露出了一臉開心愉悅的表情，可是我剛從它的屋里出來之后，我就稀稀疏疏的聽見他小聲的哭泣，想要對(duì)所有人說出自己的苦衷，可是沒有人理解她，有的只是埋怨。
第二天，他依然堅(jiān)強(qiáng)的站起來，洗臉、刷牙、吃飯、干活，從表面上看，她毫無不因?yàn)榭荚嚩绊懰男那�，因�(yàn)樗赂遥瑘?jiān)強(qiáng)正視的面對(duì)挫折。
今年的.７月２８日，又有一大批考生會(huì)因?yàn)榭荚嚥焕硐�，而傷心難過，更有因?yàn)榭荚嚥焕硐攵プ詺�，�?duì)于他們來說在我眼里，他們是懦弱的，膽怯的，不敢正視他們，而就此頹廢下去。
從她的身上，雖然我在她身上學(xué)會(huì)了如何正視挫折，而他的那種不想表現(xiàn)而憋在心里去不值得我們學(xué)習(xí)。
所以在漫長(zhǎng)的生命旅途中，我們不應(yīng)該膽怯，懦弱的不敢正視它，而頹廢下去，而是我們應(yīng)該正視挫折，去勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，去解決它，這樣我們的生活更加豐富多彩，有滋有味。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
每次聽到奶奶說：“生命很脆弱，但有時(shí)候也很堅(jiān)強(qiáng)”這句話，我都不能體會(huì)它的意思。直到……
一天，我走在草地旁，看見一粒花的種子掉進(jìn)了石頭縫里了。這兩塊石頭挨得很緊，幾乎沒有一點(diǎn)空隙。我用手扒了扒，石頭紋絲不動(dòng)，看不見種子掉在什么地方了。剛開始我覺得種子不可能發(fā)芽了，因?yàn)樗皇^夾住了。我想：石頭里沒有泥土，又沒有水，就算它能發(fā)芽，也不能把石頭頂開呀！唉，可憐的`種子！
可是一個(gè)星期過去了，我再次經(jīng)過這里，卻發(fā)現(xiàn)種子已經(jīng)發(fā)芽了，只見它身子彎曲著挨著石頭，從石頭縫里探出了身子。它的身子很細(xì)很柔弱，好像風(fēng)一吹就會(huì)斷一樣�？墒撬�是努力向上生長(zhǎng)，好像是要努力吸收陽光和露水。我想：不久后它一定能開成一朵美麗的花朵！
這時(shí)我的心里不禁一動(dòng)，這顆小種子竟有這么頑強(qiáng)的生命力！它沖破了自己堅(jiān)硬的外殼，還要從石頭縫里努力的鉆出來。它這種不畏艱辛，熱愛生命的精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我終于明白了奶奶說的那一句話，生命很脆弱，但也很堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
憶往昔，追憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)青春沒有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
獨(dú)在窗前，窗外，寒風(fēng)凜冽一輪皎潔的明月掛在夜空。窗前，望著那皎潔的明月，隨著那凜冽的寒風(fēng)，我陷入沉思。
轉(zhuǎn)眼間，三年已逝。中考這座大山壓得我喘不過起來，初三緊張的生活更是覆蓋了我的全部。家長(zhǎng)的殷切希望，老師的.苦口良言，更是讓我加深了對(duì)中考的恐懼。我原以為我很堅(jiān)強(qiáng)，我可以通過這次考驗(yàn)。可是，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！
思緒在頭腦中亂竄，揭起我那些塵封的記憶
叮鈴鈴，叮鈴鈴，數(shù)學(xué)老師隨著上課的鈴聲快步走進(jìn)教室，教室頓時(shí)鴉雀無聲。老師依照慣例講課處理習(xí)題。快到下課的時(shí)候，老師講了一道題，我沒有弄懂它，但原本性格倔強(qiáng)的我，更不會(huì)放棄。苦苦鉆研，我自以為我可以，我行，我不去借助別人的方法，自己鉆研�？墒强嗫嚆@研到第二節(jié)課上課，還是沒有弄懂。我自以為我很堅(jiān)強(qiáng)，可誰知，下課后，仍舊沒有做出來。我很傷心，我的信心也受到了前所未有的打擊。于是我便不再不做它，也沒有去問別人。自那時(shí)起，我便在數(shù)學(xué)上敷衍了事。直到現(xiàn)在，我才覺悟：原來學(xué)習(xí)不是靠你的一腔熱血，一個(gè)人完成的，也不要太過執(zhí)拗，要虛心請(qǐng)教，銘記：青春沒有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)個(gè)鏡頭在腦海中浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)剪影在腦海中閃過，心中的痛似乎在緩慢的愈合。睜開雙眼，放眼夜空，眼前的夜空似乎多了一顆璀璨的明星。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
折翼天使，依然可以飛翔。
——題記
從小到大，我們都聽說了許多關(guān)于天使的動(dòng)聽故事，漸漸地，我們開始向往天使，它的自由自在，它的輕優(yōu)歌聲，以及代表它的那一雙翅膀。
我就像所有的小孩一樣，曾渴望能夠像天使一樣，有一雙輕盈，純白色的翅膀。
媽媽曾告訴我，那一雙翅膀是上帝給予天使最完美的禮物，是天使所珍愛的禮物。我似懂非懂地對(duì)著媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
漸漸長(zhǎng)大的我，開始以學(xué)習(xí)為主，放棄了所有的向往，變成了一個(gè)“書呆子”。在一次閱讀課外書時(shí)，我尋找到了一句話，“折翼天使，依然可以飛翔！”我驚呆了，回憶往事，突然想到了媽媽曾告訴過我的話。我呆呆地望著灰白的天空，不敢相信折翼天使，依然可以飛翔。
5月12日14時(shí)28分，突然間大地?fù)u動(dòng)，往日的朗朗讀書聲變成了無助的哭聲，往日的`熱鬧非凡的小鎮(zhèn)變得死氣沉沉，往日通往回家的路忽然變得無期遙遠(yuǎn)。是中華民族記憶深刻的一天，也是考驗(yàn)“08后“和“09后“的一天。汶川，青川，北川都發(fā)生了嚴(yán)重的地震。在生死關(guān)頭，許多優(yōu)秀的青少年涌了出來。在那一刻，大家都懂得并學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
20xx年殘奧的開幕會(huì)式上，一個(gè)北川縣曲山小學(xué)的女孩站在了舞臺(tái)之上。她從小酷愛芭蕾舞，曾立志要當(dāng)舞蹈家，而這突如其來的災(zāi)難，將小李月壓在廢墟之下，也奪走了她很多好朋友的生命，然而求生的本能和跳舞的夢(mèng)想支持李月在廢墟下度過了七十多個(gè)小時(shí)。使她痛失了一條腿。醫(yī)生說了，她不可能再一次的站在舞臺(tái)之上。她就好似一個(gè)折翼天使，不服從命運(yùn)的安排，像貝多芬一樣“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”重新站立在巨大的世界舞臺(tái)之上，讓人感動(dòng)的熱淚盈眶。她傳寫了“折翼天使，依然可以飛翔”的傳奇神話。
她懂得并學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，她明白了堅(jiān)強(qiáng)可以改變命運(yùn)，她了解堅(jiān)強(qiáng)的含義。
她是不幸的，卻因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)她從黑暗的世界“爬“到了歡聲笑語的世界之中。
在人生的辛苦酸甜之中，人要學(xué)會(huì)面對(duì)困難與挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。也許，因?yàn)槟阋粫r(shí)的泄氣，一時(shí)的舉棋不定，你的命運(yùn)永遠(yuǎn)在黑暗之中度過。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就算是折翼天使我也不怕！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
浪花與礁石相比，浪花的力量是微不足道的。然而，浪花卻能把一塊礁石表面尖利的棱角，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨小了，磨平了，這種恒心與耐心令人折服。
《浪花與礁石》這篇文章告訴了我們這個(gè)奇跡。讀完文章，我明白了一個(gè)道理:礁石雖然很堅(jiān)硬，可是浪花日日夜夜、堅(jiān)持不懈地沖擊著礁石，最終礁石肯定會(huì)被磨平。
在我們的生活中，也會(huì)有許許多多的“礁石”擋住我們前進(jìn)的.道路，我們應(yīng)該選擇像小浪花一樣——滾滾前進(jìn)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
小時(shí)候，爸爸總說我膽子小，怕這怕那，為這事，爸爸媽媽沒少操心。但想了很多辦法，也沒能改變我膽小的毛病。漸漸地，上了高年級(jí)，爸爸常跟我說：“長(zhǎng)大了，要學(xué)著獨(dú)立了，任何事情要大膽去嘗試，才能有進(jìn)步。”聽了爸爸的話后，我決心改掉膽小的毛病。先從獨(dú)自睡覺開始，睡覺前先看20分鐘的書，讓自己完全融入書的情節(jié)中，忘記黑暗，忘記害怕。另外，我還經(jīng)常與別人聊天，鍛煉自己的膽量。漸漸的，我不再膽小了，不再什么事都依賴爸爸媽媽了�，F(xiàn)在我經(jīng)常會(huì)聽到爸爸媽媽說：“孩子，你真的長(zhǎng)大了�！泵慨�(dāng)聽到這句話，我心里都美滋滋的。
只要堅(jiān)持不懈，那些生活中的“礁石”又算得了什么呢！生活中，我樂意做一朵堅(jiān)強(qiáng)的小浪花!
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