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堅強的作文（匯編4篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的堅強的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
我養(yǎng)過很多的花木，存活的不多，由此對養(yǎng)花木失去了信心。
朋友出差，硬是把他養(yǎng)的那盆蘆薈交給我，托我?guī)退湛匆欢螘r間，一向?qū)︷B(yǎng)花木信心不大的我經(jīng)不住朋友的一再請求，只好答應(yīng)了。
這是一盆剛剛移栽不久的蘆薈，孤獨寂寞地長在花盆里，透明淺綠的葉片在陽光的照耀下，越發(fā)嬌小迷人了。
一天，我把蘆薈放在窗臺上就出去了。等我回來時卻發(fā)現(xiàn)一場暴雨把蘆薈摧殘得不成樣子，葉片耷拉著，一副無精打采的樣子。我心疼不已，心想：朋友回來我怎么跟他解釋呢？這該如何是好！
第二天一早，我來到花盆前發(fā)現(xiàn)，蘆薈所有的傷口都愈合了，留下的只有褐色的'疤痕。
朋友回來后，我把自己的擔心告訴他，朋友哈哈大笑：“蘆薈是一種堅強的植物，一點也不嬌貴，耐熱，不怕缺水，即使一個星期不澆水，只要它一息尚存，根還活著，澆上水，照樣可以存活；折斷了的話，它自己會愈合，長出新的側(cè)芽�！�
人生路上，不可能不遇到坎坷磨難，摔跤也好，跌倒也罷，當像蘆薈一樣學會自我修復，跌倒了，自己爬起來，做一株堅強的蘆薈。
堅強的作文 篇2
一曲《愛的奉獻》，牽動著我們熾熱的心，跟著音符的蕩漾，我們的情緒在愛與愛之間徘徊。
又一次的地動山搖，又一次的家離人散，如果說兩年前的汶川大地震帶給我們無盡痛苦與悲傷，那么如今4。14的災難，又給我們的心頭蒙上了一層灰影。心靈的痛，是沒有傷痕的，肉體的痛，是所能看見的鮮紅的印，雖然痛，也遠不及無形的刺痛。大地母親的喘息，令我們無法呼吸，天災的無情有的只是一幕幕慘景。
汶川大地震讓我掉了無數(shù)的眼淚，我欽佩的是人的精神意志，現(xiàn)實證明了人性的無私，也是上天賦予人類最大的禮物吧!玉樹災難降臨后，再一次證明了全國人民一條心，印證了“一方有難，八方支援”的`號召。同樣，一輪輪的救援人員，一車車的救援物資，一批批的志愿者，一撥撥的醫(yī)療衛(wèi)生隊……都以最快的速度趕到災區(qū)，他們抱有的是只要有一絲希望也不放棄的意愿，生命之花在他們手中一個接一個重新綻放，撕碎的心靈也因他們的努力而慢慢縫合，感人的故事歷歷在目，看著直播新聞，我更多的只有震撼。
我佩服生命的奇跡，72小時，只是理論上的黃金救援時間，然而，無論汶川大地震中還是在王家?guī)X礦難救援中，72小時之后的生命奇跡，救援奇跡都在不斷上演。被困在地震廢墟下的同胞們，不會因黑暗和傷痛而昏昏睡去，他們也堅信生命的意義與價值，努力的等待救援人員的到來，鏡頭前的掌聲，我聽到的是最響亮的。
從汶川到玉樹，不期而遇的是天災，相約而至的是無疆大愛。草枯了又榮，花謝了又開，燈火滅了再亮，家園毀了重建，廢墟之上彰顯著重生的力量。無論是廢墟上還是受難中的兄弟姐妹，一定要挺住，請相信每一個生命都與強大的祖國相連。
天災摧毀的是房屋，但永遠也擊不垮一顆堅強的心。
堅強的作文 篇3
那是一個烈日炎炎的下午，我正如饑似渴地啃著一根冰棍，走在回家的路上。忽然，有一個人進入了我的眼簾。
那是怎樣一個身影啊――是一個完全沒有雙腿的殘疾人，而且沒有坐在普通的輪椅上!正在我對他上下打量的時候，綠燈亮了，由于我非常好奇他將會怎么樣過馬路，所以便走在了他的后面。當他隨著人流開始緩慢移動的時候，我心里的謎團終于解開了。我發(fā)現(xiàn)他的屁股下面有一塊木板，木板下面裝著四個輪子。然后他用他的`雙手撐著地面讓自己前進。那一步步向前的步伐是多么堅強啊!我被眼前的情景震住了。雖然他是一個沒有雙腿的殘疾人，但他并沒有象有些殘疾人一樣，心中有永遠都無法彌補的陰影，而是用他那頑強的毅力，堅強地活下去，自力更生，自食其力，不依賴別人。在他身上，我深深體會到了“有一種力量叫堅強”這句話的深刻含義。
殘疾人用他們自己的力量生活，讓我為之動容，也讓我開始深思……
難道我們要被他們比下去么?我們可是完完全全身心都健康的人啊!
堅強的作文 篇4
今天是我們20xx年跳舞的最后一節(jié)課，老師讓我們展示今年跳的情況給家長看，就在前一段時間，我在樓下玩的時候，我不小心我的腳扭傷了，剛開始我想跟老師請假不去跳舞，可是爸爸非讓我去，說這是最后一節(jié)課老師還要給我們講很多東西呢。
當我們到了舞蹈班，老師先讓我們練習一下，一會還要表演呢，我?guī)е鴤磮钥嗟挠柧毩艘粫�，最后老師讓我們開始展示我們一年所學的'舞蹈，我在表演當中我的腳很疼很疼，但任然堅持完成了每一項動著和舞蹈，我在跳舞當中老師還專門給家長們說我今天帶著傷還繼續(xù)表演，老師說我很堅強，聽了老師的鼓勵我更加堅強的跳完舞蹈。
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