堅(jiān)強(qiáng)作文精品（6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，然而那是堂自修課，管好課堂紀(jì)律自然是我這個(gè)紀(jì)律委員義不容辭的使命�？缮险n鈴聲剛響過(guò)，同學(xué)們便像化學(xué)反應(yīng)中不安分的原子，開始活動(dòng)了。起初還是竊竊私語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)教室便成了個(gè)龐大的舞臺(tái)：這邊一主角，那邊一配角，一唱一和；還有唱獨(dú)角戲的，喋喋不休更惱人的是，愉悅的笑聲此起彼伏。我再也坐不住了，便站了出來(lái)。我警告這個(gè)，警告那個(gè)，可絲毫不奏效。無(wú)奈之下，我使出了平日不屑一顧的殺手锏記黑名單。可此舉不但未使同學(xué)們靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，反而使他們鬧得更兇了事后，老師竟當(dāng)全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)了我，絲毫不留情面。還說(shuō)我是跟木頭，最后，余怒未盡，便撤了我的職。
但，我并沒有哭。可此后，我心中的太陽(yáng)卻像是被烏云吞噬了，一點(diǎn)點(diǎn)地失去光芒我知道我在逃避，在逃避現(xiàn)實(shí)！我漸漸地疏遠(yuǎn)了同學(xué)，我漸漸地學(xué)會(huì)了獨(dú)處。我不敢傾訴，害怕別人的`譏諷、嘲笑，甚至是同情。直到有一天，我無(wú)意間看到一則故事（確切地說(shuō)是一句話），這讓我心中的防線終于徹底崩潰了。淚水把我腦海中虛構(gòu)的人沖垮了，多日來(lái)的郁悶、不快也煙消云散了。
雨過(guò)天晴。終于明白，慢慢人生路中，挫折，眾所周知，是誰(shuí)也無(wú)法繞過(guò)的磐石，但跌倒后，一定要爬起來(lái)，千萬(wàn)別趴下！戰(zhàn)勝脆弱，讓我堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
童年像一串珍珠，有曾經(jīng)，有現(xiàn)在；童年像一束鮮花，有美好，有懊惱，而我想說(shuō)的是：堅(jiān)強(qiáng)，我曾經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)！
星期六的的上午，天灰蒙蒙的，有種坐看黑云銜猛雨的感覺，我站在女子組八百米的跑道上，只聽裁判員一聲下令：預(yù)備！我們都屏氣凝神,心跳加速。砰！的一聲槍聲，大家都飛一般地跑出去。我的對(duì)手們?nèi)烁唏R大，你說(shuō)說(shuō)我這只小螞蟻怎么敵得過(guò)？不是說(shuō)速度，而是......果然不出我所料，一位隊(duì)員在外圈用手肘使勁向我撞來(lái)。我摔倒了，手肘落地，兩條腿的`膝蓋也鮮血淋漓。我那時(shí)還見那位黑心少女的狡黠目光!我想:她,她怎么能這樣?黑心，黑心，黑心，黑心......心中無(wú)數(shù)黑心二字。我想哭，卻又哭不出來(lái)，傷口也一陣陣的嘲笑著我，我看著大蘋果似得三個(gè)人，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！可我還是做了個(gè)明智的決定——站起來(lái)，繼續(xù)跑下去。五米的距離在我和對(duì)手們間拉開了，腦海中不斷涌現(xiàn)著黑心少女的目光，我惱了！奮力追上她，用仇恨的目光死盯著她，她顯然驚訝，我心想：她一定想不到吧！哼，我一定要報(bào)仇雪恨！我不斷超過(guò)了落后的隊(duì)友們，終于在十五人中以第十一名落�。∥铱蘖�，不是因傷口針扎似得疼；不是因不光彩的名次；也不是因?yàn)樗腥说某靶ψI諷，而是不夠堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)強(qiáng)忍......我又對(duì)自己說(shuō):不要哭了，行嗎？但是，你現(xiàn)在放肆哭吧！因?yàn)槟愕奶�，所有不同的疼，以后要�?jiān)強(qiáng)一些！我嚎啕大哭。
下午的四百米賽，因?yàn)槲业膫麆?shì)較重，所以老師因擔(dān)心而不讓我跑，而我卻打聲怒吼道：我要比賽，我要?jiǎng)倮�！大概我沒怎么嘗過(guò)失敗的滋味吧，所以才如此激動(dòng)。那時(shí)，我的傷口一陣陣的疼，不過(guò)還是以第三名平復(fù)了它，我的眼眶里閃著淚水，在陽(yáng)光下閃著光，如浪花�？墒牵议]著眼，緊握拳，想著堅(jiān)強(qiáng)，我要堅(jiān)強(qiáng)！
這是一顆閃閃的珍珠，教我堅(jiān)強(qiáng)；這是一朵香香的鮮花，叫我強(qiáng)忍，我還是想說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)，我曾經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)，不管狂風(fēng)，不顧暴雨，不會(huì)流淚......
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
堅(jiān)強(qiáng)，是一種毅力，是一種發(fā)自內(nèi)心的勇氣，是一種高尚的品質(zhì)，一種精神。
那次，我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)。那天，我的好朋友夢(mèng)軒約我去中山公園玩“海盜船”。
“海盜船？”那不是夢(mèng)軒最怕的一項(xiàng)游戲嗎？她怎么……我?guī)е@點(diǎn)疑惑來(lái)到了中山公園�！吧�，升彤”只見夢(mèng)軒一邊揮手一邊朝我這兒飛速跑了過(guò)來(lái)，一下拉住了我的手向著“海盜船”跑去。到了，到了，她手中拿著兩張水桶，來(lái)到了“海盜船”跟前，他突然停了，她雙眼望著那高空的“海盜船”，心里猶豫了一會(huì)。我想它一定在想：不坐了吧！不坐怎么行！一定要坐！可我害怕。她已陷入深深的`沉思，身處在矛盾當(dāng)中。
突然，她握緊了我的手，“我們走！”她把我來(lái)上了“海盜船”，那每一步都是堅(jiān)定的。她坐上去了，我坐在了她身邊�！伴_了！開了！”我有些激動(dòng)。“海盜船”越蕩越高，已有兩三米高了！“�。【让�！”我們一船的人都在大喊大叫，可轉(zhuǎn)身看看夢(mèng)軒，唯獨(dú)她沒有喊出來(lái)，只見他的手不停捏著扶手，越捏越緊……
海盜船好不容易停了，她做到了，她真的做到了,我從她的一舉一動(dòng)發(fā)現(xiàn)了她心中的堅(jiān)強(qiáng)。
我發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)就在我們自己的心中。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
堅(jiān)強(qiáng)存在于我們每個(gè)人心中，帶給我們拼搏的動(dòng)力。從小到大，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，我們的意志也在不斷堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。它一直身為我們的后盾，支持著我們向著成功不斷前進(jìn)。
相信每個(gè)人都打過(guò)針，我也不例外。記得我很小的時(shí)候第一次打針，針管一寸一寸地接近我的手，恐懼一分一分地增加，眼睛里掙出了淚水，但是沒有流出來(lái)，我要堅(jiān)強(qiáng)，是的，很快結(jié)束了。這是堅(jiān)強(qiáng)的作為，那支撐我的后盾第一次，讓我學(xué)會(huì)了什么是勇敢，而這，就是我人生中的第一次堅(jiān)強(qiáng)。
隨著我的成長(zhǎng)，這堅(jiān)強(qiáng)的'后盾也隨著我的成長(zhǎng)不斷變厚，時(shí)刻準(zhǔn)備著某一時(shí)刻或者某一戰(zhàn)的到來(lái)。沒錯(cuò)！在我脆弱的時(shí)候，在我松懈的時(shí)候，在我沮喪的時(shí)候，心里想著我一定要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)使我重新振作起來(lái)，勇敢的面對(duì)各種困難。
初一生活，臨近期末，一張張卷子如同戰(zhàn)斗機(jī)似的朝我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，我的身體支撐不住。于是，我感冒了，頭疼，鼻塞，各種難受。躺在家里，身體上是舒服，可腦子里卻一團(tuán)亂——它展開了激烈的辯論賽，話題為：我到底應(yīng)不應(yīng)該去上學(xué)？說(shuō)實(shí)話，我是不愿意的。其一是因?yàn)閷?shí)在不舒坦，頭疼的抬不起來(lái)。其二是因?yàn)槁淞诉@么多天的功課，就算是補(bǔ)，也來(lái)不及的。但我知道，這些想法都是一派胡言。
在我無(wú)可奈何之時(shí)，那堅(jiān)強(qiáng)的后盾又一次出現(xiàn)在我的腦海里。只不過(guò)這一次，它是以拳擊的方式讓我領(lǐng)悟。它一記重重的上勾拳，打掉了我懶惰的念頭；它一記有力的左勾拳，告訴我不可以放縱懈怠；我想反擊，它卻給予我一個(gè)側(cè)踢，踢去了我慵懶的精神。我支撐不住，單膝跪地，大口大口地喘氣。只見這時(shí)，那拳擊手將我拉起，大聲告訴我說(shuō)：“去做吧！我永遠(yuǎn)都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”
我幡然領(lǐng)悟了什么，感覺渾身充滿了力量。我便馬上下床翻書，查詢著以往落下的功課。第二天，我就又去上學(xué)了。
我不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑�，在我的身后一直有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，堅(jiān)強(qiáng)支持著我，一步一步走向勝利的彼岸。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
那堅(jiān)強(qiáng)的梅花正在冬季的寒風(fēng)中盛開，我手握一把小提琴站在這梅花旁，學(xué)著它盛開的模樣。
一次寒假期間，我正準(zhǔn)備著我的小提琴考級(jí)，在一個(gè)空蕩的房間里。我將小提琴抬到我的肩部，左手支撐提琴右手拉動(dòng)琴弦，琴聲蕩漾在這個(gè)安靜的房間里。慢慢的這琴聲被鐘聲所淹沒，變得枯燥乏味，而且空氣也變得干燥，連拉動(dòng)琴弦的力量也瞬間消失了。在短短的一個(gè)月的時(shí)間里，我需要熟練的準(zhǔn)備好10首小提琴的曲目，我的內(nèi)心真的是煩躁不安對(duì)于考級(jí)充滿著恐懼與無(wú)奈。
我重重的將小提琴放進(jìn)琴盒里，站起身來(lái)面向墻壁抱怨起任務(wù)如此之重。正當(dāng)我想著的時(shí)候，一陣風(fēng)透過(guò)窗戶縫吹進(jìn)來(lái)，雪后的陽(yáng)光直直的照進(jìn)來(lái)，將整個(gè)屋子都照亮了。我回過(guò)頭來(lái)走向窗邊，一打開窗簾，眼前的美景瞬間降將我震撼住了。
一層一層的梅花在白茫茫的'雪地中顯得格外耀眼，那梅花好像是充滿著一股與寒冬搏斗的勁，以至于將每一片花瓣都完美的綻開在枝頭的高處。小小的梅花竟然有著與自然頑抗的且堅(jiān)強(qiáng)的精神，此時(shí)在我的心中也盛開了一朵梅花，一朵堅(jiān)強(qiáng)的梅花。
這種堅(jiān)強(qiáng)不息的精神使我重新回到座位上，平穩(wěn)的拿起小提琴舒緩的拉動(dòng)。之后，我在練琴的過(guò)程中，左手的小拇指常會(huì)因?yàn)榘吹奶昧Χ鴤劾劾�，不過(guò)我還是把小拇指帶上創(chuàng)可貼繼續(xù)聯(lián)系；并且長(zhǎng)時(shí)間的聯(lián)系還會(huì)使左肩膀變得酸痛，不過(guò)沒關(guān)系，我會(huì)站起身來(lái)看看梅花想著譜子休息一會(huì)繼續(xù)練習(xí)……自從那以后，練琴時(shí)的琴聲變得優(yōu)美了，空氣也變的香甜了，就連那難得的陽(yáng)光也一直伴隨著我。
最終，走進(jìn)考級(jí)的房間里，我也會(huì)有些莫名的緊張。當(dāng)我上場(chǎng)的時(shí)候，我竟然落落大方的完成了最后的表演。那是仿佛心中存在著一支梅花，那琴聲變的更美妙了，空氣變的更濕潤(rùn)更香甜了，就連太陽(yáng)也都更溫和更溫暖了。
原來(lái)，我也很堅(jiān)強(qiáng)。你聽，我在用小提琴為你演奏關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的樂(lè)曲。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
兩個(gè)月前，媽媽因?yàn)樯∽∵M(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)媽媽的病很嚴(yán)重，需要做手術(shù)。而當(dāng)我問(wèn)媽媽得的是什么病時(shí)，媽媽說(shuō)什么也不告訴我，我只好不再問(wèn)了，只是幫助爸爸一起照顧媽媽。一個(gè)星期后媽媽就要做手術(shù)了，全家人都很擔(dān)心，但是在媽媽面前，大家都表現(xiàn)出一種很自信、很堅(jiān)強(qiáng)的'樣子。因?yàn)榘职终f(shuō)，如果讓媽媽看出我們很擔(dān)心，手術(shù)時(shí)媽媽會(huì)更緊張的，這樣對(duì)手術(shù)不利，所以，我們不得不忍住擔(dān)心而強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)。雖然我和弟弟心里很難受但還是照做了。
9月12日早晨8點(diǎn)25分，媽媽被推進(jìn)了手術(shù)室。站在手術(shù)室外，望著緊閉的門，我的眼淚再也忍不住了，簌簌地流了下來(lái)，此刻我感到無(wú)比的緊張和恐懼，我害怕從此失去媽媽……
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)……五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還沒有出來(lái)，我心如刀絞。不知不覺我已經(jīng)在手術(shù)室外站了5個(gè)小時(shí)，但我卻絲毫沒有感覺到累，只是覺得心口仿佛有一塊很大的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
“出來(lái)了！你媽出來(lái)了！”爸爸說(shuō)道，我趕緊跑上前去幫忙推車。媽媽因?yàn)閯傋鐾晔中g(shù)身體很虛弱，還處在昏迷狀態(tài)。爸爸問(wèn)醫(yī)生：“手術(shù)進(jìn)行的怎么樣？”醫(yī)生說(shuō)：“別擔(dān)心，腫瘤已經(jīng)被切除了，手術(shù)很成功！”“謝謝！真是太感謝你們了！”爸爸抑止不住內(nèi)心的激動(dòng)，緊緊地握住了醫(yī)生的手。
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