堅(jiān)強(qiáng)的作文

時(shí)間：2023-09-17 12:01:22 勵(lì)志作文我要投稿

(推薦)堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(推薦)堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇

堅(jiān)強(qiáng)的作文篇1

　　姑娘，你可以哭但不能輸。

　　姑娘，你可以難過但不能落魄。

　　姑娘，你可以緊張但不能逃避。

　　姑娘，你可以不完美但不能不努力姑娘，你可以愛別人但不能愛的沒尊嚴(yán)。

　　姑娘，你可以故意裝作失憶但不能真的忘記。

　　姑娘，你可以不說話但不能張口就是沒用的話。

　　姑娘，你可以原諒別人給你的傷但不能是背叛你的人。

　　姑娘，你不試試怎么會(huì)知道自己能否撐到最后。

　　姑娘，你不去拼怎么會(huì)知道自己的未來多輝煌。

　　姑娘，你不努力怎么會(huì)知道自己可以贏的`多精彩。

　　還沒開始就不要揚(yáng)言說放棄。，必須得跟別人不同，必須得活的出色，你必須得有自信，這樣才能體現(xiàn)的出你存在的意義，

　　妄想著頹廢和消失就一了百了，那只會(huì)變得可笑。

　　姑娘，，你可以無堅(jiān)不摧，，你可以百毒不侵。

　　你必須要贏因?yàn)槟惚仨毿Φ阶詈蟆?/p>

堅(jiān)強(qiáng)的作文篇2

　　微風(fēng)拂過柳梢，記憶中的那棵大樹繁茂成蔭，它好似學(xué)校的衛(wèi)士，無論風(fēng)刮還是雨打，它總是那么直，那么直。

　　小學(xué)三年級時(shí)，我們班換了一位新班主任，是教語文的。那次語文課他笑嘻嘻地走進(jìn)來，我們以為是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來視察，都急忙低頭讀書。誰知他轉(zhuǎn)了一圈又幾圈，并沒有要走的意思。見這情形，我們很好奇，但誰也不敢出一聲。過了好一會(huì)兒，他才笑著詢問我們的老師，還有我們班里的情況。盡管被弄得一頭霧水，我們卻還是如實(shí)回答了他。幾天后，他再次來到我們班，不同的是，他被宣布為我們的新班主任。我們才恍然大悟，終于明白他那天的來意。

　　他講課的方式很獨(dú)特，也很新穎，使人不自覺的被其吸引。也許是我們呆板的太久了，也許是我們一直循環(huán)著以前的'模式，上課期間總是不愛舉手，于是他帶領(lǐng)我們實(shí)行小組制，又實(shí)行了加分制，效果倒是很明顯，可是有句活叫“人多是非多”，各個(gè)小組為了加分常常鬧得不可開交，誰都不想輸給誰，誰也不想讓給誰。有時(shí)一句話就會(huì)引起兩個(gè)小組的不高興。為此我們班主任給我們上了第一堂教育課。

　　那時(shí)流行丟沙包，每到課間，三三五五成群結(jié)伴的飛奔出去，每當(dāng)玩的難分勝負(fù)時(shí)，上課鈴便響了，縱使有萬般不舍，也不得不一個(gè)個(gè)紅著臉，慢悠悠地朝教室走。最令人興奮的是大課間，做完操后有很長一段時(shí)間供我們消遣。老師也加入了我們，平時(shí)他一副文縐縐的樣子，高高的瘦瘦的，原來他內(nèi)心也像我們一樣是個(gè)孩子�！斑郛�(dāng)”，一道弧線際天劃過，落到我們身后近20米處，似乎每個(gè)人都有點(diǎn)擔(dān)心，一絲絲不安充斥著心扉，幸運(yùn)的是，后面丟沙包的并沒接住，趁著撿沙包的空隙，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)吧。一個(gè)課間下來，全班近三分之二的同學(xué)都幾乎被砸，大家似乎全癱了，心里應(yīng)該都想著再也不會(huì)和老師一塊玩了吧。

　　最有意思的是那年冬天下了一場大雪，學(xué)校組織我們清理積雪，玩雪似乎是孩子的天性，還沒等老師說完，一個(gè)雪球便擦過老師的衣角拍到了后面的墻上，就在這樣鬧騰且歡樂的氣氛中，我們開始了掃雪之旅�？粗Ｏ碌囊黄籽蠋熗拇蟀l(fā)，組織我們堆雪人。這可忙壞了我們，一邊打著雪仗還要一邊堆雪球。雪人堆好了，其實(shí)也就是兩個(gè)大小不一的雪球疊在一起，插上了一根紅蘿卜，戳上了兩個(gè)黑色紐扣，猛一看還以為是未清理的雪�？墒俏覀儏s愛惜的不得了，生怕它融化或者遭到某些不明的破壞，就算上課鈴久久的響起也不愿挪開腳，下課鈴聲還未響，就急忙探頭往外看。可惜就那么一場大雪，后來就再也沒堆過雪人了。雪人最后融化了，可是那根紅蘿卜卻一直留在我們的記憶。

　　盛夏的知了在枝頭叫個(gè)不停，仿佛在宣布著我們即將畢業(yè)，畢業(yè)生們?nèi)缤炜罩斜惑@嚇的鳥，一下子失去了方向，在孤獨(dú)中彷徨，在寂寞中懼怕。每次來到校園又離開校園總會(huì)感慨時(shí)光飛逝，而校門前的那棵老柳樹也日益茂盛，微風(fēng)吹過，梢頭掃過地面。門衛(wèi)爺爺說：“該剪了�！笔前。覀円苍撟吡�。

　　還記得來拿畢業(yè)成績那天，其實(shí)成績并不那么重要，在熱鬧的氣氛中，有聲似比無聲還要可怕。大家似乎都是笑臉相迎，但這又能真正表明大家的心意嗎？掃過一圈又一圈，此刻，這是我們多么熟悉又多么陌生的家啊，回想起以前，即使是閉著眼也能找到的家，相比現(xiàn)在，更添一抹蒼涼感。老師站在講臺(tái)上，就像往常一樣，仍細(xì)心地為我們分發(fā)成績單，只是多了一份慈愛，少了一分嚴(yán)厲。

　　重新站回講臺(tái)的老師，似乎下了很大的決心，雖然我已經(jīng)不記得他說的話，但我卻永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)眼神，那個(gè)流露著不舍卻又教我們堅(jiān)強(qiáng)的眼神。是啊，該走了。在背起書包的一剎那，他似乎站在墻角用手偷偷擦了擦雙眼。

　　我輕輕地關(guān)上門，透過玻璃，看到陽光灑到課桌上，仿佛就像從前的我們在那說笑，打鬧。這一切并沒有過去，也沒有消失，只是留在了我們的內(nèi)心深處，填充著我們最美好和最難忘的回憶錦囊。

　　走出校門的那一刻，心情是平靜的。我們雖然即將離開，卻還是會(huì)牽掛著這里的每一處，每一角，牽掛著那個(gè)躲在墻角教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)的人。校門外的老柳樹已剪，柳枝雖然短小卻個(gè)個(gè)挺立，在夏日的風(fēng)中微微搖曳。

堅(jiān)強(qiáng)的作文篇3

　　有人問，生命是什么？我也很疑惑。

　　上周，我有幸聆聽了在汶川大地震中幸存者的演講，很有感觸，我感嘆他們的堅(jiān)強(qiáng)，也佩服他們的勇氣。在陰暗的廢墟里度過了兩天甚至是三天，卻依然微笑著面對。

　　人生不是在乎經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，而是在風(fēng)雨中翩翩起舞。這是一位姐姐告訴我們的。她說，你不試，你怎么就知道自己不行？曾經(jīng)班級倒數(shù)第二名的她，卻經(jīng)過自己的努力，沖上了年級前三。她為了讓自己活得更好，選擇了一天睡五個(gè)小時(shí)，選擇了默默地奮斗。

　　他們都是偉大的，面對殘酷的命運(yùn)，他們選擇了抗?fàn)�，選擇了微笑，不同命運(yùn)低頭。當(dāng)他們從廢墟中出來的.那一刻，他們的生命中就注定比別人少了什么，但他們沒有抱怨，只是執(zhí)著地去追求，追求自己想要的生活。

　　其實(shí)生命的意義本該如此，就好像一朵花，如果低頭，風(fēng)雨來臨時(shí)的痛苦可能會(huì)少很多，但如果不抬頭，就永遠(yuǎn)也無法看見頭頂絢麗的蒼穹。

　　在金色大廳演講結(jié)束后，我們有幸邀請到了哥哥姐姐們來到我們十七班與我們交流。當(dāng)他們站上講臺(tái)時(shí)卻沒有悲傷的面孔，好像生死大難對他們來說就是過眼煙云。當(dāng)他們說到被埋在廢墟下周圍躺著同伴的尸體時(shí)，他們的眼里泛著淚花，話語里也有微微的顫抖，但是眼里的淚再也不會(huì)掉下來了。

　　他們告訴我們，做人要堅(jiān)強(qiáng)，去追求自己的夢想。是啊，我們現(xiàn)在正是讀書的時(shí)候，在那么好的環(huán)境里讀書，有那么優(yōu)秀的老師，還有什么是值得抱怨的？如果現(xiàn)在不好好讀書，以后只會(huì)有苦日子過。要么辛苦十年，享受五十年；要么享受十年，辛苦五十年。世上無難事，只怕有心人。只要我們愿意去做，就定能成功。理想的風(fēng)帆定將駛向成功的彼岸。

　　我想我已經(jīng)知道什么是生命了，即使有身體的殘缺，也要保證靈魂的堅(jiān)強(qiáng)。在交流會(huì)結(jié)束后，他們與我們?nèi)嗤瑢W(xué)合了個(gè)影，照片里的他們，笑得格外燦爛。

堅(jiān)強(qiáng)的作文篇4

　　瑟瑟的風(fēng)飛逝過窗外，卷著樹梢，掠過小草，烏云如墨般傾瀉而下，染了天空，污了大地，層層墨浪在空中如噴泉不停涌。我在這風(fēng)雨之中，帶著傘，帶著淚，奔入了雨簾。

　　雨水打濕了臉龐，刺骨的風(fēng)肆無忌憚的吼叫，傘在無力的呻吟中被吹斷了骨架。眸中浮現(xiàn)出奶奶慈祥的臉，我奮力狂奔，跑到奶奶的避雨處。

　　推開未鎖的門，奶奶正打著傘，坐在臺(tái)階前，注視著滿院的蘭花，奶奶看見我打著傘把我拉進(jìn)屋，心疼的看這看看那，問我怎么了，我的.淚水像斷了線的珍珠落下，嗚咽的訴說原因。奶奶抱緊了我，用手為我拭去眼淚，粗糙的老繭劃我的眼角，親切而溫暖。奶奶松開了我，轉(zhuǎn)身去給我找干凈衣服，望著奶奶的身影，花白的頭發(fā)，褪了色藍(lán)上衣，泛了白的褲子。

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，我走出屋子，看見滿院的蘭花，清幽的蘭花散發(fā)著淡淡的幽香，在雨水里微晃著身子，那形那色美得像極了欲滴的蒼玉。奶奶拿好衣服在屋子里叫我，我走進(jìn)去接過衣服換下濕衣服，奶奶問我是在看蘭花嗎，我點(diǎn)點(diǎn)頭。她微笑著語重心長的對我說當(dāng)年我把它們從后山的谷中一株一株的養(yǎng)在盆里。剛開始有些枯，幾次澆水后就很少管它了。后來院中的桃花被蟲蛀了，蘭花卻越開越茂，現(xiàn)在地上盆中也是一景了我聽著奶奶的話，想到那美麗而堅(jiān)強(qiáng)的蘭花，十分驚喜更是十分感動(dòng)

　　心里種下了一顆叫做堅(jiān)強(qiáng)的種子，我相信它會(huì)開出最美的花，只有堅(jiān)強(qiáng)生命才會(huì)美麗。雖然主人沒有關(guān)心，但蘭花也堅(jiān)強(qiáng)地實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，我看見了她動(dòng)人的微笑。

　　窗外，天晴了。太陽，出來了。

　　我走出去，剎那間溫暖立刻充盈全身，陽光也仿佛第一次沖破浮云，灑落光輝，如水般清澈明朗。蘭花在陽光下沐浴著。搖曳著它迷人的風(fēng)姿，楚楚動(dòng)人。我也笑了，心也明朗了，望著那清風(fēng)搖翠環(huán)，冷露滴蒼玉的蘭花，風(fēng)雨后的微笑是用堅(jiān)強(qiáng)墊起的生命之美。

　　人生路漫漫，風(fēng)雨之多，困難之大，只要你有了堅(jiān)強(qiáng)，積極對抗困難的信念，相信自己，不要害怕，微笑的花朵總會(huì)綻放在風(fēng)雨后。你會(huì)看到最醉人的花朵，在陽光處妖嬈。

堅(jiān)強(qiáng)的作文篇5

　　童年，像一顆高大而筆直的參天大樹而大樹是從小樹茁壯成長而茂盛的，成長業(yè)績是如此成長，是從幼兒到青少年的過程，是我們?nèi)松?dāng)中最重要的生命歷程，讓我們從迷茫中展現(xiàn)自己，也讓我們從生活中不斷進(jìn)步。

　　成長帶給了我們許多，而我從中體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的力量，幼小的我如同一顆在群星中閃耀著的光芒，在各個(gè)方面都拔出自我，他在堅(jiān)強(qiáng)算我輸了在小學(xué)六年漫長的時(shí)光中發(fā)生了許多事而有一件事，讓我至今難忘。

　　那是在小學(xué)三年級的時(shí)候，在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的過程上，我以良好的態(tài)度面對了一次又一次的測驗(yàn)，事情卻發(fā)生在一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中。那時(shí)剛學(xué)完加減混合運(yùn)算，我又一次進(jìn)行了測驗(yàn)，而這一次老師卻給了我們一道十分難得題目，至今是什么已經(jīng)不記得了，只隱約記得那一道題太難了，我連筆都沒有碰一下。這時(shí)下課的鈴聲響了，前排的同學(xué)把試卷拿走了，我只好放棄無謂的“抵抗”，把手上的卷子交給了老師。第二天，老師把試卷發(fā)下來了，我大概考了個(gè)90多分，只因?yàn)樽詈笠坏李}沒有完成，也導(dǎo)致了我只考了全班前十，這時(shí)我大哭了起來，老師聞聲聽來，問發(fā)生了什么？我為什么要哭，我正在一邊流淚，一邊咳嗽無法回答老師。一邊哭一邊吞吞吐吐的答到老師，這，這一次……我的數(shù)……數(shù)學(xué)卷子沒有考好。老師聽后，說，不要緊的，這只是其中一次考試而已，你不用這么在意，只要你努力了就好，我是不會(huì)怪你，我聽后，半信半疑地問，真的嗎？老師您真的不會(huì)怪我嗎？你可不要騙我喲！老師說不會(huì)的，我怎么會(huì)怪你呢，我于是開心的大笑起來，這笑聲中帶著一點(diǎn)甜甜的.味道在里面。

　　到了小學(xué)五六年級時(shí)，我已經(jīng)不像原來一樣軟弱了，不再遇到事情就大哭大鬧，而老師在三年級說過的話，我至今還記得，是老師的話，讓我在成長中獲得了堅(jiān)強(qiáng)。

　　成長的歷程有苦有樂，它是每一個(gè)人都擁有的，成長是一段趣程，如彎彎曲曲的松間小路，有許多磨難留給你，而不經(jīng)過風(fēng)雨就沒有彩虹，只有勇敢的去面對才能得到無限的可能。