堅(jiān)強(qiáng)的作文8篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
在每個(gè)班級(jí)里,總有這樣一類(lèi)學(xué)生,思想品質(zhì)還好,上課紀(jì)律不錯(cuò),就是學(xué)習(xí)跟不上,我們總習(xí)慣稱(chēng)之為“學(xué)困生”,在家長(zhǎng)眼里有時(shí)也覺(jué)得不可救藥,大有放棄之意。如果真是這樣,那么我們?nèi)绾螌?duì)得起教育這一神圣的名稱(chēng),如何對(duì)得起教師這一神圣的職業(yè)?“如果你放棄了一個(gè),就全班而言是幾十分之一,但是對(duì)于一個(gè)家庭而言,你放棄的卻是百分之百”,在工作中,我堅(jiān)持秉承這一原則,并作為我的座右銘,努力地幫助他們,使他們樹(shù)立信心,因?yàn)樗麄冇幸粋(gè)響亮的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。
教商貿(mào)部高考語(yǔ)文班,在班級(jí)里也同樣有“學(xué)困生”,梁建增(化名)就是比較典型的一個(gè)。他胖乎乎的臉蛋上寫(xiě)著一臉的稚氣,樣子很可愛(ài),與高二的年齡不相符,可一學(xué)習(xí)就會(huì)看到他愁眉苦臉的樣子,字寫(xiě)得龍飛鳳舞,基本的默寫(xiě)一點(diǎn)不會(huì)。第一次月考下來(lái),他的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一,150分滿(mǎn),只打了56分,拉班級(jí)平均分至少近20分。針對(duì)這種情況,我仔細(xì)分析了他的情況,他性格較開(kāi)朗,有上進(jìn)心,有學(xué)習(xí)的能力,只是習(xí)慣基礎(chǔ)不好。于是,我先找他談話(huà),幫他分析出現(xiàn)的錯(cuò)誤問(wèn)題,分析他的潛能,給他鼓舞信心;然后我在學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行賞識(shí)教育,抓住他一切微小的變化,給予充分肯定和表?yè)P(yáng),稍有進(jìn)步就表?yè)P(yáng),讓他看到信心。沒(méi)有了信心,就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)力和目標(biāo),這更加激發(fā)了他上進(jìn)的欲望。作業(yè)多鼓勵(lì),家長(zhǎng)會(huì)多表?yè)P(yáng),學(xué)生面前也多表?yè)P(yáng),讓他信心滿(mǎn)滿(mǎn),學(xué)習(xí)有了很大的熱情和進(jìn)步。對(duì)他的缺點(diǎn)我基本上采取寬容的態(tài)度,但寬容不等于放縱,對(duì)他的錯(cuò)誤我會(huì)真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō):“針對(duì)你的錯(cuò)誤,老師不諷刺、不抱怨、甚至不批評(píng)。但是作為朋友,我應(yīng)該提醒你!睍灾岳、動(dòng)之以情,對(duì)方自然會(huì)心悅誠(chéng)服地接受我給他提出的建議。
學(xué)困生都有很強(qiáng)的自尊心,能夠敏銳地感受到老師對(duì)他們的愛(ài)撫、鼓勵(lì)、嘲笑甚至輕視。他們需要自尊,需要有人賞識(shí)。諸多事實(shí)表明:責(zé)備會(huì)讓孩子不知所措,更會(huì)使他們喪失自信、自尊而自暴自棄。反之,賞識(shí)可幫助學(xué)生恢復(fù)自信,使不求上進(jìn)的學(xué)生樂(lè)于求知,表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生“更上一層樓”。
不要吝嗇對(duì)學(xué)生的賞識(shí),只要他有一點(diǎn)可取的地方,都應(yīng)肯定他,用信任期待的目光、誠(chéng)懇親切的話(huà)語(yǔ)、正當(dāng)?shù)腵物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)表達(dá)你對(duì)他的尊重和欣賞。讓學(xué)生在賞識(shí)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
其次在學(xué)習(xí)方法上,我注重引導(dǎo)、指點(diǎn)。我只要有時(shí)間到班級(jí)就去指點(diǎn)他一下,如何記筆記,積累本怎么寫(xiě),如何用,試卷的保管、訂正等,在期中考試的時(shí)候,他還真不錯(cuò),考了71分,提高了15分,我表?yè)P(yáng)他說(shuō):“只要跟自己比有進(jìn)步,你就是最大的進(jìn)步!痹谶@個(gè)班里,像梁建增這樣的學(xué)生還有兩三個(gè),他們都存在同樣的問(wèn)題,我都以同樣的方式予以教育,都有很大的進(jìn)步,月考班級(jí)十人不及格,期中考試時(shí)只有兩人不及格,學(xué)生受到很大鼓舞,我也更是干勁十足。
“聽(tīng)表?yè)P(yáng),可令人人奮進(jìn),挨批評(píng)則常常使人沮喪。教師應(yīng)從學(xué)生的錯(cuò)誤中篩選出積極的因素,努力化批評(píng)為表?yè)P(yáng),使他們棄誤就正,不斷進(jìn)步。”情境教育學(xué)派溫斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)教師如果認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)者的感情和企求,他能夠影響學(xué)習(xí)者的行為的機(jī)會(huì)就會(huì)增多!
是的,在這個(gè)過(guò)程中,梁建增他們也退縮過(guò),偷懶過(guò),但只要給他足夠的時(shí)間和信心,他們會(huì)給我們一個(gè)驚喜,因?yàn)閷W(xué)困生,有一個(gè)響亮的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
放假了,我和爸爸一起去野外游玩。玩的正盡興時(shí),我發(fā)現(xiàn)有許多人圍成一團(tuán),便從縫隙中擠了進(jìn)去。原來(lái),有一只受傷的小鴿子在那里。
一開(kāi)始,誰(shuí)也不知道這只與眾不同的小鴿子。到后來(lái),有細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)它穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在石頭上,一動(dòng)不動(dòng),便停了下來(lái)。直到現(xiàn)在,人越來(lái)越多。但它還是不動(dòng)不搖,穩(wěn)穩(wěn)的坐著。
我納悶的想:“為什么它這樣做呢?”于是我也觀察起來(lái)。原來(lái),它的翅膀受傷了,紅寶石似的眼睛有氣無(wú)力地眨著,一身潔白的羽毛被火一樣的`血玷污了,嘴巴微微的張著,仿佛在傾訴者什么。我恍然大悟——他受傷了!
身邊的人慢慢的走了,只剩下我一個(gè)。但是,我卻還依依不舍的看著小鴿子。我決定幫助它。剛把手放到它身上,它便用力地甩開(kāi)了,我用手不停地?fù)崦,可它還是用力甩掉了我的手,并用嘴狠狠地啄了我一下,我氣極了,自言自語(yǔ)地說(shuō):“這家伙真不是好歹,好心當(dāng)成驢肝肺!
我把這件事向爸爸訴說(shuō)了一遍,爸爸笑呵呵地說(shuō):“鴿子是不想給你添麻煩,不是恨你——它有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心!”爸爸指了指我身后問(wèn):“這是什么?”“石頭堆!蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬!霸诤煤每纯!卑职謬(yán)肅地對(duì)我說(shuō)!盎▋!”我驚奇地叫到!皩(duì),同樣堅(jiān)強(qiáng)的生命有很多,這也是一例。我們?nèi)艘矐?yīng)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,不然,我們連鴿子也比不過(guò)。”
是啊,爸爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我們每個(gè)人都要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),是成長(zhǎng)道路中必不可少的一門(mén)功課!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
以前的我不知道生命是什么意義,認(rèn)為就是整天在家吃喝玩樂(lè),但是我現(xiàn)在不這么認(rèn)為了。
動(dòng)物和植物都有生命,人類(lèi)也是有生命的。但為什么我們和植物差別很大呢?植物在陡峭的懸崖上仍然可以生存,而我們生活中的有些人受到了一點(diǎn)挫折就會(huì)想起自殺,甚至被老師批評(píng)就要跳樓。想一想那些植物,與之相比,我們真的是慚愧萬(wàn)分。
植物能在峭壁上生活得絢麗多彩,只要給它們一點(diǎn)陽(yáng)光和一點(diǎn)雨水,就能茁壯成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些堅(jiān)強(qiáng)的生命,即使我們軀體殘疾了,但是我們還有堅(jiān)強(qiáng)的意志。≈灰獞{著堅(jiān)強(qiáng)的意志,我們活下去還是有意義的。那為什么還有很多人選擇輕生呢?我想,答案一目了然——那就是這些人不愛(ài)惜生命。
黃山的迎客松,不需要有人澆水、施肥,而是自己來(lái)尋找水源。我們?cè)谏嚼锩娲粢惶於疾恍,為什么迎客松能在黃山的懸崖峭壁邊生長(zhǎng)得枝繁葉茂,迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的.客人呢?我想,一定是它對(duì)生命無(wú)比熱愛(ài)。
仙人掌生活在沙漠里,它的根一直延伸到地下幾千米,就是為了尋找水源。植物的這種精神,難道不值得我們敬佩嗎?
生活中也有一些人熱愛(ài)生命的例子,比如,有的人雖然殘疾了,他們?nèi)匀荒芙o祖國(guó)做貢獻(xiàn)。無(wú)臂鋼琴師劉偉。他在10歲那年被截肢了。他的媽媽不斷鼓勵(lì)他學(xué)游泳,正常人學(xué)習(xí)游泳都很困難,何況是一個(gè)失去雙臂的人呢?但是他并沒(méi)有放棄,在游泳比賽中取得了好成績(jī),可是后來(lái)因?yàn)榛疾,劉偉只好放棄了游泳,又去練?xí)鋼琴。經(jīng)過(guò)一年多的苦練,他在真人秀比賽里獲得了冠軍,難道他堅(jiān)強(qiáng)的毅力不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
人的生命只有一次,是選擇發(fā)揮出最大價(jià)值,還是選擇隨意揮霍,就看你如何選擇。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
讀完《魯濱孫漂流記》我被魯濱孫聰明,勇敢,富有堅(jiān)強(qiáng)意志的品格打動(dòng)了,魯濱孫年輕的時(shí)候一心航海,他不管家人的反對(duì),堅(jiān)持自己的理想和信念,多次出海航海,雖然遇到了一些挫折和失敗,但他不為所動(dòng)。
在一次出海經(jīng)高中遇到了大風(fēng)暴,獨(dú)自一個(gè)人漂流到了一個(gè)與世隔絕、荒無(wú)人煙的小島上。但他沒(méi)有就此放棄,在小島上,利用周?chē)磺锌梢岳玫臇|西來(lái)改善生存環(huán)境。他用木頭和羊皮蓋了房子,用釘子磨成針,把動(dòng)物皮做成衣服,他還收留了野人,殺死了大熊,用幾顆種子經(jīng)過(guò)多年收獲了成片的莊稼,圈養(yǎng)了野羊,他在島上獨(dú)立生活了28年!
假如我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到困難的時(shí)候,能學(xué)習(xí)一下魯濱孫的精神,那么我想任何的問(wèn)題都可以解決。如果我遇到困難我一定會(huì)想起魯濱遜,他會(huì)鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去,克服困難,這樣就能創(chuàng)造奇跡!
任何事都需要夢(mèng)想與堅(jiān)強(qiáng),有了夢(mèng)想就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)。但是在實(shí)現(xiàn)的`時(shí)候會(huì)遇到坎坷,這時(shí)候就需要堅(jiān)強(qiáng)的勇氣來(lái)努力。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
世界上有無(wú)數(shù)種花,我見(jiàn)過(guò)嬌一艷欲滴的海棠,爭(zhēng)艷斗麗的菊花,雍容華貴的牡丹……但最讓我喜愛(ài)的卻是平凡而又堅(jiān)強(qiáng)的牽牛花。
一個(gè)周末的早上,我要去上一個(gè)補(bǔ)習(xí)課,因?yàn)樨澩,我很不情愿地背上?shū)包,在媽媽的再三催促下,我才騎車(chē)出發(fā)。經(jīng)過(guò)小區(qū)門(mén)口的花園時(shí),我無(wú)意間發(fā)現(xiàn),桂花樹(shù)的枝葉下躲著密密麻麻紫色的小喇叭,走近一瞧,原來(lái)是一簇牽;āS械膭倓偩`放,像個(gè)害羞的小姑娘,有的才是花骨朵兒,像個(gè)小嬰兒。細(xì)細(xì)的藤蔓在枝葉間纏繞,沒(méi)成熟的花骨朵鼓成一個(gè)個(gè)小花一蕾等待綻放,而怒放的花朵正朝著太陽(yáng)微笑,一只只小巧玲瓏、五顏六色的喇叭好似在吹奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。婆娑嬌一艷的臉龐還 沾染著晶瑩的.露珠,在深紫色的花邊和潔白的花柄襯托下,下面的葉兒更綠了。
牽;ǖ奶俾茨鏁r(shí)針生長(zhǎng),又細(xì)又長(zhǎng),纖弱地好像一下子就要被折斷。牽;ㄓ纸小扒谀镒印,每當(dāng)天快要亮?xí)r,這些紫色的花朵就全開(kāi)了。當(dāng)烈日炙烤時(shí),它們又把盛開(kāi)的紫色的花朵合起來(lái),無(wú)私地把陽(yáng)光讓給了綠葉,讓綠葉進(jìn)行光合作用,夜晚在露珠的呵護(hù)下,她們又神奇地復(fù)蘇,悄悄地醞釀著,等待著下一次的驚艷綻放……她們天天地長(zhǎng)高,時(shí)時(shí)地攀登,一天能爬上去十公分呢。我還 看到有好幾棵牽;ǖ奶,攀著同一處枝桿,爭(zhēng)著搶著向上攀登,唯恐自己落后于別人似的。
牽;ǖ木褡屛蚁肫鹆艘恍┥須堉緢(jiān)的人,他們?cè)谀婢持袆?chuàng)造了生命的極限,像我國(guó)的張海迪,澳大利亞的約翰·庫(kù)緹斯,他們從不向命運(yùn)屈服低頭,憑借自已堅(jiān)強(qiáng)的毅力走向輝煌,而自已因?yàn)樨澩婢共幌雲(yún)⒓友a(bǔ)習(xí)班,想到這兒覺(jué)得無(wú)比的慚愧,我昂起頭望了望殷紅的朝霞,頓時(shí)蹬車(chē)的雙一腿充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。
牽;ú磺粨希屡矢叻宓木駥⒂肋h(yuǎn)銘刻在我的靈魂里!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
我玩弄著手上的筆,心卻飛到了陽(yáng)臺(tái)上的那從茉莉花。
還記得它來(lái)的時(shí)候,我才六年級(jí)。那次是我與同學(xué)小古在學(xué)校野竹林里玩耍,發(fā)現(xiàn)了這株小小的茉莉苗。小古是四川人,認(rèn)得它是茉莉,便阻止要拔這“野草”的我,并建議我?guī)Щ丶胰ヰB(yǎng)起來(lái)。
我養(yǎng)花有個(gè)習(xí)慣,就是不怎么愛(ài)澆水。人家護(hù)林員都說(shuō)了,植物總澆水,算“溺愛(ài)”,會(huì)慣壞的。于是乎我遵守護(hù)林員同志的守則,倒在我“酷刑”下的話(huà)不計(jì)其數(shù):牡丹、杜鵑、荔枝……
而它——茉莉做到了,它活了下來(lái)。
開(kāi)始時(shí)我天天澆水,后來(lái)就恢復(fù)習(xí)慣,堅(jiān)持不“溺愛(ài)”了。再后來(lái),我去了和平鎮(zhèn),并囑咐老媽別澆水,苗死了告訴我。結(jié)果過(guò)了幾個(gè)月,依然沒(méi)有茉莉的死訊傳來(lái)……有一天放學(xué),母親叫我回峽山。一到家我就愣了——之前花盆里的雜草,早就干的死了。而從花盆里透出的小苗,在沒(méi)澆水的幾個(gè)月,竟毫無(wú)枯萎之意!
這就是之前那株小的可憐的茉莉苗嗎?我不敢相信。
遂不知,還有更大的奇跡在等待著我的茉莉花……
畢業(yè)考試完了,我疲倦的回到家中。坐在沙發(fā)上,突然聞道了一股香氣,是我整個(gè)人都興奮起來(lái)。是花的'香氣!我來(lái)到陽(yáng)臺(tái),不禁大吃一驚:花盆中,一團(tuán)小小的雪——不,是花!那是一朵雪白的花!
茉莉的花季,來(lái)到了。
回想之前可憐兮兮的小苗,再看看現(xiàn)在在歷經(jīng)磨難長(zhǎng)出花兒的茉莉叢,我不禁莞爾:茉莉,你終于“畢業(yè)”了。
拿出已經(jīng)長(zhǎng)苔蘚的水杯,我給茉莉澆了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水,心依然停在那可愛(ài)的植物上。
今年——20xx,期待茉莉花再次開(kāi)放!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
那是4月份的下午,馬上要放學(xué),我正收拾著我的書(shū)包。突然我聽(tīng)到樓下的一陣罵聲,我馬上整好書(shū)包到樓道上看發(fā)生了什么,是我們班的男排隊(duì)員被批評(píng)了。
在那一陣亂哄哄的聲音中,我聽(tīng)到了重點(diǎn):“你們……不努力……十公里跑!蔽倚睦镆惑@:“不會(huì)吧!十公里!開(kāi)玩笑的吧!”可是我心里雖然這么想,可是那位同學(xué)聽(tīng)不到,老師的命令不得不從。我看著他跑了起來(lái),不知不覺(jué)我的邊上來(lái)了許多同學(xué)。老師開(kāi)始整隊(duì),我放學(xué)了。不過(guò)許多同學(xué)并沒(méi)有離開(kāi),反而回到了學(xué)?粗埽覀兌阍跇(shù)后默默地看著他,一公里,二公里,三公里,我們明顯感到他的步伐慢了下來(lái),每一次抬腿都十分吃力,但他堅(jiān)持著,我甚至可以看到他眼中的`淚光。又過(guò)了十分鐘,他離終點(diǎn)還有二百米,我看到他的腿仿佛綁了鉛塊一樣,每一步都無(wú)比沉重。終于,他來(lái)到了終點(diǎn),他倒在了地上,我們從樹(shù)后走了出來(lái),鼓起了掌聲,他看到了13位同學(xué)。這一刻他明白了,他又哭了起來(lái),只不過(guò)這是歡樂(lè)的哭。
我不知道這一次鼓勵(lì)會(huì)對(duì)他有什么影響,但是我希望他能越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),去做那一朵堅(jiān)強(qiáng)的花。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
在永嘉的一個(gè)小村莊里,有一個(gè)殘疾的阿姨,她走路非常不方便,家里的生活條件也不怎么好,而且只有她和她的孩子一起生活。她雖然腿腳不方便,但是她-可以靠那雙巧妙的手來(lái)賺錢(qián),她有時(shí)做打火機(jī)、有時(shí)做手鏈,有時(shí)做夾子…
因?yàn)榘⒁桃粋(gè)人,總是忙不過(guò)來(lái),所以我和弟弟會(huì)當(dāng)玩玩具一樣幫她,但是媽媽總會(huì)以為我們不但不會(huì)做,而且還給阿姨增添了負(fù)擔(dān)。可是阿姨卻和顏悅色的'對(duì)媽媽說(shuō):"沒(méi)事的,我一個(gè)人做的確忙不過(guò)來(lái),有了您家的孩子幫忙,我真的輕松多了,以后啊你就不要說(shuō)他們給我添麻煩了。"
我們整整做了一個(gè)下午后,媽媽就來(lái)接我們回家,回家的路上,我對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽?zhuān)矣X(jué)得阿姨好堅(jiān)強(qiáng)啊,雖然她身有殘疾,但是為了這個(gè)家,只要能掙一點(diǎn)錢(qián),吃飽穿暖,她就已經(jīng)很滿(mǎn)足了。"
媽媽說(shuō):"對(duì)啊,雖然阿姨身有殘疾,但有阻擋不了她那顆掙錢(qián)的心,我相信只要她肯努力,他一定能成功賺到大錢(qián)
第二天,我們又來(lái)到阿姨家,幫忙做東西,媽媽卻藏在隱蔽處給我們豎大拇指。
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