天才出于勤奮的作文
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的天才出于勤奮的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
天才出于勤奮的作文1
天才出于勤奮,這個哲理大家應該都懂得吧。從古到今,無數(shù)的天才聞名于世,這些天才都是怎樣形成的呢?我想應該不是本身具備的吧。而無數(shù)天才的實例都無不告訴我們,天才往往源于平時的勤奮。“天才出于百分之一的靈感加百分之九十的汗水!鼻趭^不就是這樣的一個道理嗎?
首先,什么是勤奮?勤奮所要表現(xiàn)的是努力和認真,因為只有努力和認真,才能做到勤奮的最基本。而勤奮還要做到方式方法上的正確。
天才出于勤奮,而勤奮卻需要持之以恒的堅持,F(xiàn)在普遍存在著一個這樣的問題,三分鐘熱度,三分鐘之內(nèi)勤奮還在保持,三分鐘之后,勤奮卻又到了盡頭,這樣的“勤奮”怎么能說是勤奮呢,更不用說能成為天才了。
勤奮需要不斷的刻苦鉆研,偉大的科學家愛迪生,一位偉大而又出色的發(fā)明家,經(jīng)過了長時間的研究與實驗,最后發(fā)明出電燈,為世界的進步做出了巨大的貢獻。他的.這些成功不都是因為他的勤奮嗎?不都是源于他每天的刻苦鉆研嗎?也許沒有電燈,我們現(xiàn)在的生活還是在用簡單的煤油,也許沒有愛迪生的勤奮也就沒有今天的電燈。
勤奮需要關于發(fā)現(xiàn)和總結(jié),物理學家牛頓所研究的牛頓第一定律,就是經(jīng)過對以前知識的總結(jié)和之后的發(fā)現(xiàn)共同研究出的成果。牛頓的勤奮莫過于善于總結(jié),再加上自己對問題的見解,發(fā)展出一個更具有說服力的。
在今天看來,勤奮不止于一方面,而是需要多個方面共同結(jié)合,創(chuàng)造出完善的勤奮。因為天才出于勤奮。而勤奮是成就天才的關鍵一步。
天才出于勤奮的作文2
天才出于勤奮,勤奮可以使人成才。
翻開歷史的畫卷,我們可以看到古今中外的英雄名士、專家學士,他們成功的奧秘之一就是勤奮,不是嗎?
華羅庚說得好:勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。是!如果你不去勞動,不去耕耘,怎能收獲?華羅庚小時候并不聰明,有好幾次他數(shù)學成績不及格。但他很努力,很刻苦,也很勤奮,最后終于成了世界著名的數(shù)學家。
愛因斯坦是本世紀最著名的物理學家。可他童年時卻并不聰明,4歲才學會說話,7歲才認字,父母則認為他是一個傻子。上學后,老師對他父母說:“你們的.孩子將一事無成”。甚至勒令他退學。16歲時,他報考蘇黎世大學,又因成績而名落孫山,可他并不灰心。通過勤奮學習,終于成了杰出的物理學家。
相反,有些天賦很好的人,可他不勤奮,后果又怎樣呢?方仲永小時候能指物作詩,算是神童了。可由于后天學習不勤奮,導致智慧喪失,這又說明了什么?
我們要珍惜寶貴的時間,勤奮學習,成才的樂章只為勤奮的人奏響,讓我們用勤奮去攀登智慧的巔峰,用智慧的鑰匙打開成功的大門吧!
天才出于勤奮的作文3
高爾基說:“天才出于勤奮,”卡萊爾說:“天才就是天止境的刻苦,勤奮的能力,天才出于勤奮!备璧抡f:“天才就是勤奮”這些都說明了,只有勤奮才能成功。
漢代司馬遷由于勤奮,不怕困難,去游四海名山大川,足跡走遍黃河,長江。從中得到了大量的材料,才寫成了輝煌巨著-------《史記》徐霞客一生在外游覽40多年,親自登險山峰惡水,入巖洞收索標本,終于寫成了《徐霞客游記》英國物理家牛頓刻苦學習,在天文,光學,數(shù)學等方面有許多的成就,才發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和光散射,富蘭克林在閃電中,在家里用風箏,鑰匙,絲線來發(fā)現(xiàn)了和密,最后發(fā)明了避雷針。
在我們的班級中,也有勤奮的'人。她是我們班的班長,是校里的大隊委,她叫梁麗穎。每一次上課她都能認認真真的聽課,雙手放在桌上。雙眼目光炯炯的看著黑板或老師。她的字寫的飄飄亮亮。下課鈴響了,他很少走動座位,在座位上看書,或不會的題目問問老師。在全校,在全國。獲得許多類項。
從這些事例中,證實了勤奮就是取得成功。也就是說勤奮是不會做不好每一件事的,從中,我讀了這一句名言。我也要變得勤奮起來,要不然考試考不好,也不認真,所以我要像這些著名的人一樣,將來為國家做出一些奉獻。
天才出于勤奮的作文4
“水滴石穿,非一日之功!痹谖覀兊纳钪,往往許多成功者都是經(jīng)歷了無數(shù)次失敗才換來成功的。因為只有你經(jīng)歷了種種磨難之后,才會變的成熟、穩(wěn)重,從而走向成功的大道。
愛迪生有句名言:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。“他所說的`正是如此。愛迪生小時候發(fā)奮學習,善于觀察,勤于思考。通過不斷地實驗和努力才造就了我們現(xiàn)在的電燈。而電燈的背后卻是他的無數(shù)次失敗和勤勞的汗水。
他長大以后,就成為了一名偉大的科學家,受到許多人民的敬仰和愛戴。
那一次次的努力,那一次次的汗水,那一次次的勤勞,使我懂得:成功的大道可以一直為你敞開,就在于你是否珍惜,是否可以擁有,是否可以向愛迪生那樣,用勤勞的汗水換來成功的大道。世界上沒有笨人,只有懶人。我相信每一個人都可以創(chuàng)造奇跡。只有靠你自己,才能踏進那里!疤觳懦鲇谇趭^”,這個故事會一直伴隨著我,帶領著我走向成功的大道。
人的一生,可以有很多種方式獲得成功。因為條條大路通羅馬,但有時也會在你離成功只有一步之遙的時候,這個搗蛋鬼就會跳出來,弄得你手忙腳亂。這時,你必須戰(zhàn)勝那些困難,成為一個堅韌不拔的人!疤觳懦鲇谇趭^,“就或許能幫助你開啟這扇大門,一直伴隨著你到永遠。
天才出于勤奮的作文5
在我生活的這十一年里,我曾經(jīng)遇到過一個勤奮學習的人。
瞧!他戴著一副深褐色眼鏡,水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧!他正在他的書房里聚精會神地看著他的語文書。
“天灰蒙蒙的,又陰又冷。長安街兩旁的人行道上,擠滿了男女老少。路這樣長,人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒,我一看時間,連六點都還有沒到,這難道還不算是勤奮學習嗎?
哦,我差一點忘了告訴你們,他不僅是今天這樣早的起來讀書的,以前的.每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書,連中午,下午,晚上都要讀。
在中午和晚上,他的讀書聲整個院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯,他也要把自己的計劃完成了才吃飯,這難道還不算是勤奮學習嗎?
在課堂上,他可以說是從一年級到六年級這六年里,沒有被老師打過手心,也沒有出現(xiàn)過沒有做作業(yè)的現(xiàn)象,更沒有被老師罰站過一分一秒。
老師講課,他就認認真真地聽老師講,老師板書,他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上,老師叫做作業(yè),他絕對是認認真真的做,有不懂的,就去問老師或同學們,這難道也不算是勤奮學習嗎?
同學們,在我們的現(xiàn)實生活中,只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的,而有的人是上網(wǎng)吧打游戲,這是不健康的。希望好的同學能變得更好,學壞了的同學要好好學習,天天向上,爭取奪個第一名。
天才出于勤奮的作文6
又到了學琴的時間了,我坐在電子琴前,惴惴不安地等待老師的檢查。老師笑瞇瞇地走到我眼前,好象別有用心,我的心里頓時掠過一絲不安。不好,彈錯了,咦,這句怎么彈來著?唉,這次真的玩完了。老師還是笑瞇瞇的:“劉家煒,下課后留一下!倍际且驗槲覜]有好好練習才導致這個結(jié)果。
在接下來的課堂上,我認真地聽仔細地學,把老師的每一個指法都牢記在心里。跟著老師多次反復地練習。為了彈好琴,我開始苦練基本功。我把手指勾起來,抬高,并快速地落下,一個手指一個手指地練習,尤其是4指和5指,這兩個指頭總是抬不高,我每天都要專門練習好久,手都麻了,兩天后,我慢慢地有了感覺,手指輕松多了。為了更好地掌握節(jié)拍,我用腳跟著節(jié)奏打著拍子,同時嘴巴里高聲地唱著譜子。我每天都練一個小時,一段一段地練,用心地體會老師的話。
一周很快就過去了,又到了學琴的時間了。老師還是笑瞇瞇地走到我跟前,但我胸有成竹,我用腳打著節(jié)拍,用心地彈著。我仿佛來到了音符的世界,一個個音符象精靈一樣在我的'手指下跳動。我彈得非常好,老師狠狠地表揚了我,讓我高興壞了,練與不練真是大不同!愛迪生說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。現(xiàn)在我終于明白了。
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