【精選】學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文5篇,歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
今天早上我在學(xué)校走路時(shí)我也不道是誰(shuí)踢我還是拌了我,我摔倒在校園的石頭路上,摔的很疼,我也沒(méi)哭,老師當(dāng)時(shí)把我扶起來(lái),對(duì)我關(guān)心的說(shuō):”你咋啦,“我說(shuō):”我不知道后面的誰(shuí)把我踢了還是拌了一下“,然后我的好朋友告訴老師是誰(shuí),老師批評(píng)了他。
老師把我?guī)У脚?duì)伍里讓一個(gè)女生在我后面照顧我的安全,她把我照顧的很好,我特別謝謝她,但是腿摔很疼,我還是堅(jiān)持站在對(duì)伍中間,中午午睡時(shí),老師表?yè)P(yáng)了我說(shuō):”咱們班的'李昴熠在隊(duì)列中摔倒沒(méi)有哭,為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)“。謝謝老師和同學(xué)對(duì)我的幫助。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
有人說(shuō):母愛(ài)如水,父愛(ài)如山。孩子的成長(zhǎng)中母親往往扮演者一個(gè)慈愛(ài)的角色,母親如水的愛(ài)滋潤(rùn)著孩子柔軟的心,但是我覺(jué)得一個(gè)健康孩子的成長(zhǎng)也離不開(kāi)父親如山的教導(dǎo)。
我覺(jué)得,現(xiàn)在的孩子見(jiàn)識(shí)多、有主見(jiàn),什么都不缺,唯獨(dú)缺少的是堅(jiān)強(qiáng)。
孩子摔倒了,母親會(huì)說(shuō):“寶貝,摔疼了吧,讓我看看,以后要小心。俊备赣H則會(huì)說(shuō):“男子漢,沒(méi)什么,爬起來(lái),你很勇敢!”
記得我的兒子上幼兒園的時(shí)候,也就是兩歲半吧,一早妻子上班了,因?yàn)槲倚菹⒆屛宜蛢鹤尤ビ變簣@。我正在臥室穿衣服,從衛(wèi)生間傳來(lái)兒子的慘叫。
我慌忙跑過(guò)去,一看,兒子的腳上滿是鮮血,原來(lái)是他自己不小心開(kāi)門(mén)時(shí)碰到了腳,腳趾甲被門(mén)撞起來(lái)了一大半,聽(tīng)著兒子撕心裂肺的哭聲,我那個(gè)心疼啊,但是又怕嚇著了孩子,讓孩子生出更多的恐懼,就對(duì)兒子說(shuō):“小宇,沒(méi)關(guān)系,是你的腳不小心碰著門(mén)了(我說(shuō)的是‘是你的腳不小心碰著門(mén)了’,而不是‘門(mén)碰著你了’。),我們是男子漢,我們很勇敢對(duì)不對(duì)?爸爸這就帶你去醫(yī)院,找姥姥看。ê⒆拥睦牙旬(dāng)時(shí)在醫(yī)院上班)!”
孩子的哭聲慢慢的變小,情緒漸漸的穩(wěn)定了下來(lái),我也快速的穿好衣服,找了一條毛巾包住孩子的腳就打車(chē)去了醫(yī)院。一路上我給他講故事分散了他的注意力,告訴他,沒(méi)關(guān)系,到了醫(yī)院,讓醫(yī)生包扎一下就好了。
到了醫(yī)院,找到了孩子的姥姥,接著就帶我們?nèi)チ送饪,?dāng)醫(yī)生打開(kāi)包著孩子的`毛巾時(shí),消過(guò)毒,發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)指甲的四分之三都已經(jīng)翹了起來(lái),只好用剪刀小心翼翼的剪掉再包扎。讓醫(yī)生都很吃驚的是,孩子自始至終都沒(méi)有哭一聲。醫(yī)生還高興的把桌子上不知誰(shuí)送的喜糖給了兒子。
其實(shí)我感覺(jué)疼還是有的,你想想一個(gè)腳趾甲都快碰掉了,怎么會(huì)不疼呢?但是我一路上的開(kāi)導(dǎo)已經(jīng)讓這個(gè)二歲半的小男子漢消除了恐懼,知道了接下來(lái)我們必須要面對(duì)的事實(shí)是:聽(tīng)話的接受醫(yī)生的治療,才能快速的好起來(lái)。所以,已經(jīng)知道了接下來(lái)該發(fā)生的事情,那么面對(duì)醫(yī)生,他只能堅(jiān)強(qiáng)的忍者,因?yàn)樗揽薏⒉荒芙鉀Q什么問(wèn)題,所以他選擇了我告訴他的最好辦法——堅(jiān)強(qiáng)。
上學(xué)以后,孩子的表現(xiàn)也讓我們很滿意,從上學(xué)的那一天起就沒(méi)有要求過(guò)我們接送過(guò),放學(xué)了,自己先找些東西墊墊肚子,然后就寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)樗腊职謰寢尣荒芤驗(yàn)樗釛壛斯ぷ,因(yàn)樗乐挥邪职謰寢尩那趧诠ぷ,才有他幸福的生活?/p>
之所以這樣近似殘酷的教會(huì)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我是覺(jué)得孩子成長(zhǎng)的路上,不光有陽(yáng)光、雨露和鮮花,還有風(fēng)霜、雨雪,甚至是地震和泥石流,我在用我的感覺(jué)告訴我的孩子,人要成長(zhǎng),就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
生命看似十分脆弱。手輕輕一折,花草就凋零枯萎了;腳輕輕一踩,螞蟻就粉身碎骨;武器隨便一揮,人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)。可是,大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng);5.12大地震中,在大自然的面前下,生命……卻似乎顯得那么渺小、脆弱,回想起來(lái),一切都在14:28分定了格,無(wú)數(shù)的人都在地震中逝世。唯一讓人幸慶的是他們?cè)诳嚯y中站起來(lái)了,從新來(lái)顯示出他們四川人的頑強(qiáng)與不屈,從新來(lái)裝扮他們的.家園。
被折斷的花草剩余得到部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng),甚至開(kāi)出更絢麗的花朵;被踩死的螞蟻的后代仍生息繁衍;為救學(xué)生而失去生命的老師,雖死猶生,他們的精神被繼承弘揚(yáng)。生命得到了延續(xù);你可以毀滅他,但不能消滅精神和意志。海明威的話詮釋了這一切。
生命無(wú)法擺脫生死和挫折的遭遇。然而若能正確對(duì)待挫折與痛苦,信念不倒,往往又可獲得生命的更深一步含義。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有殘疾,憎瀕臨死亡和完全絕望的她,在懂得了生命的真諦后,頑強(qiáng)地活下來(lái),并學(xué)會(huì)了幾國(guó)的語(yǔ)言,成為世界著名的女作家。
然而,我們現(xiàn)在的人、卻經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦,一次失敗、一個(gè)責(zé)難、一度失意……都會(huì)令我們膽怯,悲哀、絕望、甚至輕聲。電視報(bào)道:一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡;一些大學(xué)生因沒(méi)有考及格而自尋短路;許多人因受不了家庭、社會(huì)、親人的打擊,甚至服毒自殺;我們這一代人如此的脆弱,怎么能稱(chēng)的上是祖國(guó)的接班人呢?
當(dāng)烏云布滿天空之時(shí),悲觀的人看到的是“黑色會(huì)占據(jù)整個(gè)世界!睒(lè)觀的人想到的是“只要用手去撥一撥,云就會(huì)散開(kāi)!辈唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。我們只要笑對(duì)人生的痛苦與挫折,頑強(qiáng)地鼓起勇氣面對(duì)生活,才得顯示出生命的堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
在遇到困難與挫折時(shí),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在人生的道路上難免會(huì)遇到困難與挫折,然而,應(yīng)對(duì)困難與挫折的態(tài)度不一樣,就決定了我們所走的路不相同。成功者應(yīng)對(duì)困難與挫折選擇了堅(jiān)強(qiáng),而無(wú)所作為者,則選著放棄。
在人生道路上,有美麗的風(fēng)景,燦爛的陽(yáng)光,漂亮的彩虹,當(dāng)然在這些來(lái)臨之前,總會(huì)有狂風(fēng)暴雨向我們襲來(lái)。能不能見(jiàn)到這些美麗的風(fēng)景,要看我們遇到風(fēng)暴時(shí)選擇堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去,還是低著頭放棄。有一首歌的歌詞是﹕陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。如果沒(méi)有風(fēng)雨,哪來(lái)的.彩虹?沒(méi)有天上掉下來(lái)的餡餅。
在人生路上,我摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次,每次我都是啜泣一會(huì)又爬起來(lái)重新上路,因?yàn)槲颐靼變H有挫折才能使我變得堅(jiān)強(qiáng),使我變得勇敢。所以我并不畏懼挫折。我把挫折當(dāng)成一個(gè)鍛煉我毅志力的機(jī)會(huì),一個(gè)美麗風(fēng)景讓我承受的困難,因?yàn)樗胱屛以缧┮?jiàn)到她。
記得爸爸告訴我﹕“人僅有在逆境中才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在困難與挫折面前才不會(huì)低頭。”我遇到困難時(shí),只要想起這句話,我便又有勇氣站起來(lái),繼續(xù)走向我的光明之路。在我的人生之書(shū)上,我用工工整整的字書(shū)寫(xiě)我一路的困難與完美。
在我的人生畫(huà)板上,我用許多美麗的色彩畫(huà)著困難與完美。在遇到挫折時(shí),我明白了要堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
有這樣一本書(shū),書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字,卻處處是學(xué)問(wèn),這本書(shū)的名字就叫作生活。一翻開(kāi)。它的每一頁(yè)都是學(xué)問(wèn),每一件事都是啟示,值得人們學(xué)習(xí)借鑒。
幾個(gè)月前,我將幾十顆綠的發(fā)亮的綠豆,放進(jìn)花盆,并澆上充足的水。過(guò)了一段時(shí)間,綠寶寶開(kāi)始待不住了,種子膨大,外衣被綠豆寶寶踢呀踢,踢破了,綠豆寶寶伸出它那又細(xì)又長(zhǎng)的嫩根,扎進(jìn)土里。我好奇地拔了一下,還拔不出來(lái)呢!后來(lái)啊,綠豆寶把它的'頭和身子也伸了出來(lái),挺直了身板,以前的綠衣服還粘在他頭上,像戴了一頂卡通帽。最后小綠豆長(zhǎng)大了,一片片碧綠色的小葉子在我的悉心照料下,綠的刺人眼球,可好景不長(zhǎng),我記性不好,將小綠豆放在陽(yáng)臺(tái)上,忘了照料,任太陽(yáng)暴曬,任暴風(fēng)雨吹淋,就這樣大約過(guò)了一周,爸爸問(wèn)我:“你的綠豆芽怎么樣了?”我頓時(shí)感到萬(wàn)分沮喪:“爸爸,綠豆芽可能已經(jīng)死亡了,說(shuō)完我極不情愿地,忐忑去查看綠豆芽。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,經(jīng)過(guò)烈日暴曬下的綠豆芽已耷拉下了頭,葉子卷縮在一起,焉頭耷腦的樣子令人惋惜,就在這時(shí),我想:為什么我不能再澆一次水呢,這樣綠豆芽可能會(huì)死而復(fù)身。說(shuō)干就干,我哪管它三七二十一,在水壺的噴灑下,我觀察著,一連就是幾個(gè)小時(shí),漸漸地,我發(fā)現(xiàn)它的葉子已不再泛黃,綠豆芽的身板也漸漸挺直。經(jīng)過(guò)一夜的養(yǎng)精蓄銳,綠豆芽第二天已充滿生機(jī),那生機(jī)勃勃的樣子,好似一片綠洲,又如一個(gè)綠明珠嵌在我家。
我愛(ài)綠豆芽,愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)過(guò)磨難后依然挺直的身板告訴我們一個(gè)人只要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持不懈,成功不不是遙不可及的了。
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