有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的人作文集錦十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的人作文10篇,希望對大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌我家有很多仙人掌,我非常喜歡仙人掌。仙人掌,是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。盆載的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人驚訝。有水、沒水、天熱、天冷它們都不在乎。家里陽臺上的仙人掌已經(jīng)好多年了,就是那么隨便地扔在那兒,從沒有給它們除過草,也從沒有施過肥,有時(shí)甚至十天半個(gè)月都不曾給它們澆過水?伤鼈円廊话菏淄α,從不氣餒。它生長在任何地方都以這種姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其他盆栽早已出垂頭喪氣,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的.冬天里,別的盆栽草早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌還頂著寒風(fēng),不懼周圍的惡劣環(huán)境。一塊綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了。不,如果你真的這樣認(rèn)為就錯(cuò)了,它用身體的養(yǎng)份生了根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢?它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長著。仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩,我愛仙人掌。
堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇2
仙人掌,它是一種生長在沙漠中的一種植物。在炎熱的沙漠里,仙人掌是靠什么生存下來的呢?靠的是頑強(qiáng)的意志。
在我幼兒時(shí)期,媽媽送給我一株仙人掌。一個(gè)瓦制花盆裝著,它盆子里裝著盡是沙子。往上看,兩只“手”的姿態(tài)就好像在向人們訴說著它的堅(jiān)強(qiáng)。再往上看,可以發(fā)現(xiàn)頂部在綻放幾朵花。
這是一株幼苗,雖說是幼苗,但是卻十分堅(jiān)強(qiáng)。不過幾天后我就把它移植到一個(gè)已經(jīng)變成“沙漠”的小花壇里。起初我十分擔(dān)心,因?yàn)闆]有足夠的水會使它枯萎,因此天天來為它澆水。媽媽看見我天天在瞎忙活兒,就告訴我原來不需要天天來澆水。我為了看看它有多么頑強(qiáng),竟半個(gè)月也沒有給它澆水。當(dāng)我再次看著它的時(shí)候,我驚呆了!仙人掌居然沒有枯萎,而且還跟以前生機(jī)勃勃。它的堅(jiān)強(qiáng)就就如同鉆石般的堅(jiān)硬。
仙人掌不只是擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,仙人掌渾身都是一個(gè)寶,都可以入藥。有清熱解毒,健胃止疼。還可以做盆景,吸收二氧化碳,凈化空氣。在沙漠里假如你十分喝卻又沒有水,你能遇上一棵仙人掌,那么就再好不過,你只要拿刀向仙人掌削開一個(gè)小口子,仙人掌的汁就流出來,那甘爽的.汗就能解渴。
仙人掌里的水分在沙漠可是來之不易的,仙人掌的根要便勁往地下伸,一直伸到擁有水分的地方。這種能力是仙人掌在少漠中磨練所得的結(jié)果,只有經(jīng)得起考驗(yàn)才能磨練出來。
我愛仙人掌,更愛仙人掌的頑強(qiáng)與那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇3
仙人掌是沙漠植物,我姥姥家就有一盆仙人掌。 仙人掌全身呈墨綠色,很粗,像一根根大柱子,有的是片形的,有的是五星形的,還有的是球形的,各式各樣。
我走近細(xì)看,發(fā)現(xiàn)它那厚片形的莖上長著一簇簇白色的小刺,這小刺就是仙人掌的葉子,為什么葉子是細(xì)小的`刺而不是像別的植物那樣圓片形的呢?原來在干旱的沙漠地區(qū)雨水少,仙人掌為了減少水分蒸發(fā),葉子就變成了這樣的小刺,不易蒸發(fā)水分。∠扇苏瓶烧媛斆餮!不要小看那些小刺,如果你不小心被刺到了,就得“哎喲”一陣子了。 仙人掌很耐干旱,如果連著一兩個(gè)月不給他澆水,即使土都干裂了,仙人掌也還是那么綠,那么堅(jiān)強(qiáng)。
有一次,我在觀察它的時(shí)候不小心被它刺了一下,很痛,刺都進(jìn)到肉里了,我好不容易才給擠出來,又刺了一下,我生氣極了,忽然又恍然大悟,那些小刺不僅可以減少水分的蒸發(fā),還可以防止動物的侵犯呢,就像一個(gè)時(shí)刻保護(hù)著自己的士兵。 我喜歡仙人掌,它那堅(jiān)忍不拔的精神震撼著我,激勵(lì)著我,我也要像仙人掌那樣做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!
堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇4
夜深了,雨滴輕輕地敲打著窗框,屋外風(fēng)吹著。望著窗外,任由我的思想隨意飄蕩——幾百萬年前,原始人是怎樣生存下去的?
在原始年代的時(shí)候,沒有高大的房屋,原始人就住在陰冷潮濕的山洞里,不能抵擋寒風(fēng)也不能有效的保暖。他們沒有寬敞的房屋可以擋風(fēng)保暖,但是他們也沒有現(xiàn)代人的貪心,無論多大的房子,現(xiàn)在人都不會輕易的滿足。
在原始年代的時(shí)候,原始人有獵食的本領(lǐng),什么都是用他們的努力或生命換來的。吃飯的時(shí)候沒有煤氣,要鉆木頭取火,要鉆好久好久才能冒出火苗。他們不像現(xiàn)代人用錢直接可以買到食物,回家用煤氣打火,用鍋一燜就可以吃上飯了,有時(shí)候煤氣不好使還要抱怨:“這是什么破電器呀!”
在原始時(shí)代,沒有漢字,只能用結(jié)繩記法,或用葉子來傳遞信息。這樣的信息不容易保存,時(shí)間一長繩子容易斷裂,葉子容易隨風(fēng)的心情去安家,他們沒有現(xiàn)代人簡單的漢字,現(xiàn)代人有一張張白紙,又有了鉛筆、中性筆、鋼筆。這些東西方便了我們的交流,表達(dá)我們的思想、情感。
在原始時(shí)代沒有電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò),各種電子娛樂商品。每天他們只能相互追跑、打鬧,我感覺那樣的生活很無聊。她和她們的親人相聚千里也只能長途跋涉才能見上一面。他們沒有現(xiàn)代人的手機(jī),我們可以跟遠(yuǎn)在天邊的親人說話,隨時(shí)隨地都可以發(fā)短信表達(dá)自己心里想的事。有了網(wǎng)絡(luò)就可以在手機(jī)上玩游戲也可以上網(wǎng)買一些想買的東西,而且都會送到家。而且天熱的時(shí)候,不愿意做飯又不愿意出門,面對火熱的太陽回來一身汗就可以上網(wǎng)叫外賣。有了網(wǎng)絡(luò),我的生活變的多姿彩。
雨停了,一切都靜悄悄的',可我的思緒卻一直停不下來,眼前仍浮現(xiàn)著生活條件簡陋,但卻意志堅(jiān)強(qiáng)的原始人的形象。
赫爾曼。黑塞曾經(jīng)說過:“這世間有一種使我們一再驚奇而且使我們感到幸福的可能性:在最遙遠(yuǎn)、最陌生的地方發(fā)現(xiàn)一個(gè)故鄉(xiāng),并對那些似乎極隱秘和最難接近的東西產(chǎn)生熱愛!
原始人和現(xiàn)代人的生活截然不同,但我們都擁有同一個(gè)精神上的故鄉(xiāng)——人類。
堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇5
人活在世上就要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),可一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的理由是什么?只是為了活在世上嗎?不,堅(jiān)強(qiáng)的理由有很多!我?guī)е@個(gè)疑問來到了學(xué)校,問問自己身邊的同學(xué),一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的理由是什么?
來到充滿歡樂的學(xué)校,我看到一臉笑容的A,我問他:“一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的理由是什么?”A說:“堅(jiān)強(qiáng)的理由就是我們要始終相信‘只要努力,我一定是最好的!’I‘mtheking!一點(diǎn)小的挫折算不了什么,況且還有將來的夢,有陽光,有希望!”
我?guī)е瑯拥膯栴}去問B,B說:“為自己的`親人,朋友和自己所愛的人而堅(jiān)強(qiáng)!就這么簡單!
接著我又遇到了正在早讀的C,C說:“生物進(jìn)化法則‘適者生存,其它不適者將被淘汰’!”
上體育課時(shí),我看到了正在踢球的D,D說:“人活在世上是為了自己,所以一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)也是為了自己!”
體育課下課,我碰到大汗淋漓的E,E說:“不要輕易流眼淚,相信自己是最堅(jiān)強(qiáng)的!”
五種答案,五種不同的看法!讓我深有感觸。其實(shí)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)是沒有理由的,因?yàn)槿嘶钤谑郎暇捅仨氁獙W(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。你強(qiáng)我卻不能弱,只能做到比你更堅(jiān)強(qiáng)。挫折不是敵人,它是我們的朋友,它讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),懂得堅(jiān)強(qiáng)。讓我們在今后的生活中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),對于挫折我們不要退縮!
寄語:
這一篇文章是寫給愛哭的女孩的!我也是一個(gè)愛哭的女孩,每一次朋友們的安慰讓我真正的了解了“堅(jiān)強(qiáng)”一詞的含義。在此我要謝謝那些關(guān)心和愛護(hù)我的朋友們!15歲的來臨,我會堅(jiān)強(qiáng)起來,好好的面對未來的生活!
堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇6
他,雖然是個(gè)殘疾人,但他的生命,并不平凡,雖然他嚴(yán)重癱瘓,但他不因此而感到自卑,反而微笑著面對人生。
他,就是我們小區(qū)的一個(gè)人,甚至還是個(gè)高中生。在他的殘疾生活里,仍然充滿著陽光 與歡笑
我第一次看到他的時(shí)候,就覺得他值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。那時(shí),他的爸爸正攙扶著他,一步一步艱難地練習(xí)走路,雖走得不算很遠(yuǎn),可是,他的步伐充滿了堅(jiān)定。走著走著,他突然腳下一滑,跌了一跤。我心頭一驚,以為他不會再走下去了,他爸爸也心疼地說:“小杉,你今天還是別練習(xí)了吧?”,沒想到,他強(qiáng)忍疼痛,竟然說:“爸爸,您別說了,我相信,我只要一步步走下去,總有一天,我會從輪椅上站起來的!”他的眼睛中,流露出了無限的`渴望。
我完全被驚呆了,區(qū)區(qū)一個(gè)殘疾人,竟會有如此的毅力?粗麄兏缸觽z遠(yuǎn)去的背影,我明白了,我們也要像他一樣,面對重重困難,不向它低頭。不過,像我們健全的人,有些還不如他,更何況他,他卻有堅(jiān)強(qiáng)信念的心!
堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇7
仙人掌這東西是隨處可見,很平常。但是又有誰知道,在如此平凡的事物背后卻有著不平凡的命運(yùn)呢!
去年,經(jīng)過路邊的小攤時(shí),我看到了一株仙人掌,于是我把它買了下來。剛開始還覺得挺新鮮的,可過久了便覺得沒意思了。干脆也就不給他澆水了。
但二十天后,我忽然想起了這盆仙人掌來,心想:“這么久了,它該枯萎了吧!干脆換一盆植物吧!”但眼前的一幕卻讓我驚呆了——它仍然生機(jī)勃勃的活著,只不過個(gè)頭小了一些。
在這件事之后,我每隔三五天給它澆一次水,它居然開了一朵鮮艷的花,這可把我高興壞了,成天給它澆水,施肥,F(xiàn)在,它已經(jīng)成了一個(gè)大個(gè)頭了。
一株仙人掌的生命力很強(qiáng),曾經(jīng)有一株47.98千克的仙人掌,連續(xù)十幾年滴水未進(jìn),仍然有28.67千克的自重,這說明一株仙人掌的生命力是多么的強(qiáng)大,若是人,是肯定不行的'。
天哪!這個(gè)數(shù)字連我都不敢相信,有哪一株植物能像仙人掌這樣堅(jiān)強(qiáng)的生存下去呢!說到這些,我也感到非常疑惑便去問爸爸。
爸爸在聽了我的問題之后,一番思索,便語重心長的對我說:“仙人掌之所以有強(qiáng)大的生命力,這其一,是因?yàn)樗鼮榱嗽谶@個(gè)世界活下去,將葉子退化成了刺,以此來節(jié)省水份。其二,是因?yàn)樗谢钕氯サ膹?qiáng)烈信心與欲望,因此一株仙人掌才可以活這么長時(shí)間。
我一下子明白了爸爸所說的意思:一個(gè)人如果要在這競爭對手無數(shù)的世界活下去,就必須有生存下去的信心,只有堅(jiān)持,才可以在這個(gè)世界生存下去,才會成功,綻放出一朵美麗的花!
堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇8
花了整整一個(gè)星期,讀完了《午夜十二點(diǎn)的灰姑娘》。
故事的主人公丁小寒,是一個(gè)有愛心、熱愛生活的高中女生,在無形的網(wǎng)絡(luò)上人氣很高,擁有眾多粉絲。某一天,丁小寒的家庭出現(xiàn)了重大變故經(jīng)過痛苦的抉擇,丁小寒最終選擇堅(jiān)強(qiáng)面對,她在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖與喜愛她的網(wǎng)友們告別,毅然成為一名青年志愿者遠(yuǎn)赴貴州山區(qū)支教。
五年之后,當(dāng)同學(xué)們知道真相,無不佩服她的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
這個(gè)故事讓我想到了一種植物仙人掌,它雖然生活在寸草不生的沙漠里,接受著為數(shù)不多的一點(diǎn)雨露,依靠滿身的小刺卻能堅(jiān)強(qiáng)存活。近期,我還看了一部勵(lì)志的.電影,女主角熊頓面對接連不斷的厄運(yùn),甚至是致命的癌癥,她依然堅(jiān)強(qiáng)面對,將自己的遭遇畫成詼諧的漫畫,讓人看了不禁潸然淚下。
生活中類似于丁小寒、熊頓的人比比皆是,他們不抱怨生活的不公、命運(yùn)的殘忍,而是像仙人掌一樣堅(jiān)強(qiáng)活著。雖然我還是個(gè)孩子,在父母的呵護(hù)下沒有遇到過什么大挫折,但我從此堅(jiān)定決心,即便遇到“大風(fēng)大浪”,也要做個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇9
我家陽臺養(yǎng)了一盆仙人掌,它有十厘米左右高,綠色的球形身體,上面長滿又尖又硬的小刺,像千萬把利劍,仿佛在告訴人們:“只許看不許碰!
爸爸媽媽不大會養(yǎng)花,其它的花養(yǎng)了一段時(shí)間都陸續(xù)枯萎了,但仙人掌在我們家已經(jīng)生活兩年了,算得上是一個(gè)“創(chuàng)舉”。
前幾天,我放學(xué)回家無意間看見仙人掌的頭上長了一朵白色的小花,乳白色的花瓣,淡黃色的花蕾,好像一個(gè)婀娜多姿的小仙子亭亭玉立。我趕緊給它澆了一點(diǎn)水,小花被晶瑩的小水珠壓得抬不起頭,在陽光的照射下顯得格外嬌艷。
過了幾天,我和同學(xué)在陽臺玩,一不小心把仙人掌從一米多高的“懸崖”上推了下去,只聽“咣”的`一聲,仙人掌的圓腦袋就搬了家。我大驚失色,趕緊去叫爸爸。爸爸一聽,馬上來“搶救”仙人掌,只見他拿了一把小夾子,把仙人掌小心翼翼地放進(jìn)花盆里,又把倒出的土也裝進(jìn)里面。我以為仙人掌已經(jīng)命喪黃泉。誰知第二天,再看仙人掌依舊長得生機(jī)勃勃,而且又長出一朵可愛的小白花。
我很驚奇,忙跑去問爸爸,他笑著對我說:“仙人掌生命力很強(qiáng),它原本生活在沙漠。有時(shí)沙漠會發(fā)生火災(zāi),它可以用自己的汁液來抵抗無情的火焰,所以仙人掌是名副其實(shí)的‘生命樹’。它的作用也不小,它可以綠化空氣和吸收電腦輻射,還可以制作成食品并入藥!
原來貌不驚人的仙人掌竟然有這么多的作用,我以后要多多觀察,爭取有更多的新發(fā)現(xiàn)!
堅(jiān)強(qiáng)的人作文 篇10
堅(jiān)強(qiáng)是什么?堅(jiān)強(qiáng)就是在冷風(fēng)中仍然堅(jiān)持著,絕不動搖;堅(jiān)強(qiáng)就是遇到了挫折,絕不退縮,繼續(xù)拼搏;堅(jiān)強(qiáng)是一種信念,遇到傷害也不理會,仍然頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗。對于每個(gè)人來說,心目中都有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,在我心目中,文琴茹就是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,歐陽老師手捧試卷跨進(jìn)了教室,簡短地說了一下這次全班語文考試情況后,她便下發(fā)試卷,并且一邊發(fā)卷,一邊念起了分?jǐn)?shù),“趙小迪99分,林旭濤99分……”,教室里掌聲此起彼伏。當(dāng)歐陽老師念到“文琴茹78分”時(shí),掌聲突然停了下來,同時(shí),也讓我大吃一驚,心想:文琴茹平時(shí)成績不錯(cuò)的啊,這次是怎么啦?考得這么差。
我環(huán)顧了一下,全班同學(xué)都不屑一顧地看著她,覺得她是一個(gè)差等生,都瞧不起她。這時(shí),只見文琴茹領(lǐng)了試卷正在往自己的座位上走,她一聲不語,臉繃得很緊,似乎在說:別小看我,下次我一定會考贏你們的。試卷發(fā)下來后,周圍似乎沒有發(fā)生什么變化,只是與文琴茹交往的同學(xué)少了很多,就連一向與她要好的一位同學(xué)也很少跟她在一起了,在眾人的眼中,她成了一位名副其實(shí)的差等生,誰也不愿跟她交往,如果與她交往,就沒有臉面似地,這對她來說是多么大的壓力啊!每每想起這些,我不由得憐憫之心油然而生,很是同情她。
與此同時(shí),我發(fā)現(xiàn)文琴茹好像變了,她變得不貪玩,愛學(xué)習(xí)了,連平時(shí)最喜好的上網(wǎng)也不上網(wǎng)了,上課時(shí)她特別認(rèn)真聽講,下課后一回到家,就拿出書本認(rèn)真學(xué)習(xí),周圍同學(xué)對她的變化她不是不知道,而是她要發(fā)奮圖強(qiáng),爭做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,爭取在下次考試中取得優(yōu)秀成績,讓大家重新看待她。
終于,功夫不負(fù)有心人,兩周過后,又到考試發(fā)試卷的時(shí)候了,歐陽老師像以往那樣邊發(fā)試卷變念分?jǐn)?shù),這次教室里的掌聲很少了,因?yàn)檫@次考試題相當(dāng)難,大家考得都不理想,沒有幾個(gè)人的`分?jǐn)?shù)上97,我望著講桌上的那一堆試卷,期待自己能考一個(gè)高分,這時(shí),我無意中聽到一個(gè)令人震撼的分?jǐn)?shù):“文琴茹98分”,頓時(shí),掌聲雷鳴般的響起,我一抬頭,只見文琴茹高興地離開座位,面帶微笑,光榮地領(lǐng)過試卷,走向自己的座位,掌聲經(jīng)久不息,文琴茹終于如愿以償,脫離了差等生的范圍,躋身于尖子生的隊(duì)列。
我真欽佩文琴茹,當(dāng)她是一位差等生時(shí),同學(xué)們對她的冷漠沒有讓她消極,她而是勇敢地面對,將挫折化為學(xué)習(xí)的動力,頑強(qiáng)地站了起來,她是一個(gè)平凡的人,也是我心目中最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人。
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