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在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的堅強的人作文8篇,希望能夠幫助到大家。
堅強的人作文 篇1
有人喜歡雍容華貴的牡丹,有人喜歡“出淤泥而不染”的荷花,有人喜歡“香自苦寒來”的梅花,而我則喜歡堅強剛毅的仙人掌。
有一天,我和媽媽逛街的時候,見到一株長相奇特的植物,它的形狀像手掌一樣,穿著一身淺綠色的衣服,全身長滿了小刺。媽媽告訴我那就是仙人掌,它的花是黃色的.,一年開一次,開的時間很短。可是它的生命力很頑強,哪怕沒有水的灌溉,它也能存活很長時間。出于對仙人掌的好奇心,我讓媽媽給我買了一盆。
拿回家后,我小心翼翼地把它放在窗臺上,經(jīng)常觀察它,細(xì)心照料它。時間久了,我越來越喜歡它了。我還知道關(guān)于仙人掌的一個傳說呢。仙人掌,外剛內(nèi)柔之心。在造物之初,仙人掌是世界上最為柔弱的東西,她嬌嫩如水,稍一觸碰便失去了生命。上帝不忍,在她的心上加上了一套盔甲,堅硬如鐵,上面還帶有傷人的鋼刺。從此,再也沒有人能看到仙人掌之心了,凡是接近她的生物都會鮮血淋漓。很久之后,有一位勇者要鏟除這惡物,劍出刀落,仙人掌變成了兩半,從中卻是綠色的液體。原來,那是被封存的仙人掌之心,由于無人了解其中的寂寞,化成了滴滴淚珠。所以仙人掌的花語是外表堅硬帶刺,內(nèi)心相當(dāng)甜蜜,寓意著堅強的意思。
仙人掌不畏酷暑,總能在逆境中生存下來。一株小小的仙人掌,尚且有如此頑強的生命力,何況是我們呢?我們作為祖國新一代的接班人,一定要向仙人掌學(xué)習(xí),擁有強大的適應(yīng)能力和生存能力。我喜歡仙人掌,更喜歡它身上的精神!
堅強的人作文 篇2
每當(dāng)提到手上的痛傷時,就會想起那一段歷史……那是一個風(fēng)和日麗的日子,剛好我去理發(fā),我看見桌上擺放著一片被折斷的仙人掌,便玩弄起來。上面布滿了灰褐色的小圓點,一不留神,手上的刺就沾滿了手,頓時手火辣辣的,非常痛,我很驚奇:“為什么仙人掌都被折斷了,可上面的刺怎么還是那么堅硬呢?”我邊想邊拔手上的.刺?蛇有幾根刺扎在大拇指上,像生了根似的。理完發(fā)后,我悶悶不樂的回到家里。
請媽媽把針挑掉。還有一次,我種了許多花草都活不了,可我栽下一顆仙人掌,不到兩天,仙人掌又顯得朝氣蓬勃了,還開了小花呢。我們不正缺少像仙人掌那堅韌不拔的精神嗎?就拿我來說吧。我種了一盆花,按常理說是兩三天澆一次水,可我澆了一個星期就沒趣了,覺得這項工作很煩。我非常佩服仙人掌,它非常值得我學(xué)習(xí)。不像其他花草三天不澆水就謝了?上扇苏瓢雮月不澆水也是不成問題的。我不正缺少像仙人掌那樣堅忍不拔的精神嗎?
堅強的人作文 篇3
他,雖然是個殘疾人,但他的生命,并不平凡,雖然他嚴(yán)重癱瘓,但他不因此而感到自卑,反而微笑著面對人生。
他,就是我們小區(qū)的一個人,甚至還是個高中生。在他的殘疾生活里,仍然充滿著陽光 與歡笑
我第一次看到他的時候,就覺得他值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。那時,他的爸爸正攙扶著他,一步一步艱難地練習(xí)走路,雖走得不算很遠(yuǎn),可是,他的步伐充滿了堅定。走著走著,他突然腳下一滑,跌了一跤。我心頭一驚,以為他不會再走下去了,他爸爸也心疼地說:“小杉,你今天還是別練習(xí)了吧?”,沒想到,他強忍疼痛,竟然說:“爸爸,您別說了,我相信,我只要一步步走下去,總有一天,我會從輪椅上站起來的!”他的眼睛中,流露出了無限的渴望。
我完全被驚呆了,區(qū)區(qū)一個殘疾人,竟會有如此的毅力?粗麄兏缸觽z遠(yuǎn)去的.背影,我明白了,我們也要像他一樣,面對重重困難,不向它低頭。不過,像我們健全的人,有些還不如他,更何況他,他卻有堅強信念的心!
堅強的人作文 篇4
暮夏的午后,我來到販賣仙人掌的攤位,用犀利的眼神,尋找內(nèi)心渴望已久且獨一無二專屬自己的仙人掌。過了許久,我終于挑選出兩株,一個胖胖的,鑲著淘氣眼 睛全身布滿了刺的仙人掌,可愛極了;一個則有著細(xì)細(xì)身軀且頂端點綴小小紅花,美得不可方物,古人云:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好 逑……”在眾多仙人掌中的`窈窕淑女應(yīng)該就好似她一樣吧!
已到櫻花盛開的季節(jié),淘氣的刺刺頭已愈來愈有生命力,窈窕秀麗的她卻面如槁灰,連根部都發(fā)黑了,她卻還開著花,彷彿要告訴世人:“我還活著,我還沒放棄!”她不向死神求饒的堅持讓我發(fā)誓要陪她一起迎戰(zhàn)高傲無情的死神,為這場天人交戰(zhàn)打下一個史無前例的勝戰(zhàn),我內(nèi)心有某種能量正在萌芽,堅毅的要幫她一臂之力。好似諸葛孔明在三國亂世為劉備得到天下般的毅然決然。隔日,我為她添加了一些泥土,準(zhǔn)備展開一場與死神的決斗,到了中午我便把她放到戶外曬太陽,吸取溫暖的陽光。此時,我也沒閑著,在電腦前查詢相關(guān)資料,得知了把果皮絞爛放在泥土中便能得到更多養(yǎng)分,我立即削了顆蘋果,把果皮到進(jìn)泥土。夜晚,她闔上了花瓣,我便安心的睡了。
她身上布滿了蝸牛,蝸牛正在啃蝕她完好的部份,她絕望的呻吟、掉落的花瓣似乎在訴說著我們輸了,死神步步向她逼近,正要揮下鐮刀時,我醒了。好險只是一場噩夢,我趕緊下床查看她,發(fā)現(xiàn)她依然安好,我松了一口氣,心中的重?fù)?dān)終于落下。一天天過去,她漸漸的恢復(fù)生機,發(fā)黑的地方也慢慢轉(zhuǎn)為淡綠色,重拾“窈窕淑 女,君子好逑......”的美名。她的堅持是這場戰(zhàn)打贏的契機,她起死回生了!
在往后,我不管遇到什么困難,我都會想起她的堅持,學(xué)她的努力不懈。如今,她盛開的花成了我最驕傲的事,我相信我會像她一樣戰(zhàn)勝一切。在樹下,有個蛹正在等待變成蝴蝶,飛向蒼穹!
堅強的人作文 篇5
我家陽臺養(yǎng)了一盆仙人掌,它有十厘米左右高,綠色的球形身體,上面長滿又尖又硬的小刺,像千萬把利劍,仿佛在告訴人們:“只許看不許碰。”
爸爸媽媽不大會養(yǎng)花,其它的花養(yǎng)了一段時間都陸續(xù)枯萎了,但仙人掌在我們家已經(jīng)生活兩年了,算得上是一個“創(chuàng)舉”。
前幾天,我放學(xué)回家無意間看見仙人掌的頭上長了一朵白色的小花,乳白色的花瓣,淡黃色的花蕾,好像一個婀娜多姿的小仙子亭亭玉立。我趕緊給它澆了一點水,小花被晶瑩的'小水珠壓得抬不起頭,在陽光的照射下顯得格外嬌艷。
過了幾天,我和同學(xué)在陽臺玩,一不小心把仙人掌從一米多高的“懸崖”上推了下去,只聽“咣”的一聲,仙人掌的圓腦袋就搬了家。我大驚失色,趕緊去叫爸爸。爸爸一聽,馬上來“搶救”仙人掌,只見他拿了一把小夾子,把仙人掌小心翼翼地放進(jìn)花盆里,又把倒出的土也裝進(jìn)里面。我以為仙人掌已經(jīng)命喪黃泉。誰知第二天,再看仙人掌依舊長得生機勃勃,而且又長出一朵可愛的小白花。
我很驚奇,忙跑去問爸爸,他笑著對我說:“仙人掌生命力很強,它原本生活在沙漠。有時沙漠會發(fā)生火災(zāi),它可以用自己的汁液來抵抗無情的火焰,所以仙人掌是名副其實的‘生命樹’。它的作用也不小,它可以綠化空氣和吸收電腦輻射,還可以制作成食品并入藥!
原來貌不驚人的仙人掌竟然有這么多的作用,我以后要多多觀察,爭取有更多的新發(fā)現(xiàn)!
堅強的人作文 篇6
仙人掌的生命十分頑強。在我家陽臺上,放著一盆仙人掌,仙人掌上面有很多小刺,這個小刺我輕輕的碰一下不會感到那么扎手,如果一不小心碰到的話,就會感到鉆心的疼,我和家人都不喜歡它。
從此我把仙人掌放在了陽臺的角落里,仙人掌上布滿了灰塵,我和家里人都稱為她為“灰姑娘,”但是“灰姑娘”并沒有傷心難過,而是努力地去生長到有陽光的地方,看到這感人的一幕,我被它的生命力所震撼。我便讓它喝足了水,又把它清洗的'油亮油亮的。
過了幾個月,我以為它已經(jīng)枯死了,但是它并沒有死,而是堅強的挺立著,又過了幾天,當(dāng)百合花、水仙花、玫瑰花等都凋謝的時候,仙人掌卻綻放出了那最耀眼的、最吸引人注目的花,簡直就是花中之王,花的香味雖然不像水仙花那么香,花的姿態(tài)也不像玫瑰花那么嫵媚,但是在我的眼中,仙人掌開放的花就是最美麗的花。
于是,我便走進(jìn)書房,在我的筆記本上寫道:“冬寒夏炎身不屈,春去秋來青常在。每個人都要像仙人掌那樣永不放棄!”
堅強的人作文 篇7
在園中園附近,有一個花鳥魚蟲市場。每次路過這兒時,里面都熱鬧非凡,但是我從來沒有進(jìn)去過。現(xiàn)在放暑假了,我請求爸爸帶我去那兒一趟。爸爸說:“好吧,我們現(xiàn)在就出發(fā)!”“耶!爸爸萬歲!” 我們騎車來到那里,我拉著爸爸的手,一蹦一跳地走進(jìn)了花鳥魚蟲市場。眼前的一幕讓我驚呆了,因為我看見了一個花的海洋!有艷麗的玫瑰,有嬌羞的含羞,有沁香的月季……“咦!這是什么?”一個滿身長刺,圓滾滾的家伙吸引我的眼球,爸爸說:“那是仙人掌,別碰它,小心被扎到,很痛的。”“它可真丑”“別看他丑,它有很多奇特的地方”,于是,爸爸給我詳細(xì)的介紹了仙人掌的特性。原來,仙人掌,是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。雖說它奇貌不揚但它性格卻十分的倔強,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖,仿佛疊羅漢一樣,一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手”。
無論身在何處,它都矢志不渝。烈日炎炎的夏日里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。它渾身是硬刺,再厲害的野獸見到它也望而卻步。除此之外,仙人掌的生命力還異常頑強,就便是被折斷了,也能落地生根,生長出新的小仙人掌來。聽著爸爸的介紹,我不僅越發(fā)的喜歡上了仙人掌。平時我并不喜歡養(yǎng)花,爸爸媽媽也是,但是為了能夠綠化環(huán)境,他們還是從市場里買了幾盆花回來,放在陽臺上。其中自然少不了那不怎么起眼的仙人掌了。至于為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚,或許是因為它形態(tài)各異,像人一樣有“四肢”吧。 每天早上,我都會給那些花隨便澆一點水,因為水澆多了,花就容易死。
我也聽說過仙人掌不怎么愛喝水,所以隔三差五地才給它澆一次水。但它無怨無悔,仍然嬌艷的生長著。也許是因為不被外界入侵,它身上的刺特別的多。為什么別的花都鮮花盛開,它卻依然如我呢。漸漸地我失去了耐心,忘記了那個不起眼的“它”。春去冬天,別的'花都蔫了,草枯萎了,葉也變黃了,不再揚起那高傲的頭,而仙人掌還是如傳說中的它一樣,傲然屹立。日日夜夜地在外面與寒風(fēng)戰(zhàn)斗,最終,它以頑強剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)。它的那種不畏艱難、堅忍不拔的精神深深地震撼了我。這就是我不喜歡的仙人掌嗎?我被它的這種精神深深震憾了。它不圖名、不圖利,默默無聞,當(dāng)困難來臨時,它從不退縮從不低頭。而這些難道不值得我去學(xué)習(xí)嗎?回想過去,自己總是一遇到困難就要依賴別人,早上起床,要爸爸媽媽幫著穿衣服,穿鞋子,學(xué)習(xí)不會的時候,就想著爸爸媽媽,讓他們幫我解決問題……,從沒試過自己獨立解決生活上的難題。對比仙人掌,我感覺自身是那么的渺小。今后,我一定以仙人掌的精神激勵著我前進(jìn),F(xiàn)在,我們家里的花,我最愛的是那不起眼的仙人掌。因為仙人掌引導(dǎo)著我在人生道路上,不畏艱難,努力拼搏!
堅強的人作文 篇8
堅強是什么?堅強就是在冷風(fēng)中仍然堅持著,絕不動搖;堅強就是遇到了挫折,絕不退縮,繼續(xù)拼搏;堅強是一種信念,遇到傷害也不理會,仍然頑強地戰(zhàn)斗。對于每個人來說,心目中都有一個堅強的人,在我心目中,文琴茹就是一個非常堅強的人。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,歐陽老師手捧試卷跨進(jìn)了教室,簡短地說了一下這次全班語文考試情況后,她便下發(fā)試卷,并且一邊發(fā)卷,一邊念起了分?jǐn)?shù),“趙小迪99分,林旭濤99分……”,教室里掌聲此起彼伏。當(dāng)歐陽老師念到“文琴茹78分”時,掌聲突然停了下來,同時,也讓我大吃一驚,心想:文琴茹平時成績不錯的啊,這次是怎么啦?考得這么差。
我環(huán)顧了一下,全班同學(xué)都不屑一顧地看著她,覺得她是一個差等生,都瞧不起她。這時,只見文琴茹領(lǐng)了試卷正在往自己的座位上走,她一聲不語,臉繃得很緊,似乎在說:別小看我,下次我一定會考贏你們的。試卷發(fā)下來后,周圍似乎沒有發(fā)生什么變化,只是與文琴茹交往的同學(xué)少了很多,就連一向與她要好的一位同學(xué)也很少跟她在一起了,在眾人的眼中,她成了一位名副其實的差等生,誰也不愿跟她交往,如果與她交往,就沒有臉面似地,這對她來說是多么大的壓力。∶棵肯肫疬@些,我不由得憐憫之心油然而生,很是同情她。
與此同時,我發(fā)現(xiàn)文琴茹好像變了,她變得不貪玩,愛學(xué)習(xí)了,連平時最喜好的'上網(wǎng)也不上網(wǎng)了,上課時她特別認(rèn)真聽講,下課后一回到家,就拿出書本認(rèn)真學(xué)習(xí),周圍同學(xué)對她的變化她不是不知道,而是她要發(fā)奮圖強,爭做一個堅強的人,爭取在下次考試中取得優(yōu)秀成績,讓大家重新看待她。
終于,功夫不負(fù)有心人,兩周過后,又到考試發(fā)試卷的時候了,歐陽老師像以往那樣邊發(fā)試卷變念分?jǐn)?shù),這次教室里的掌聲很少了,因為這次考試題相當(dāng)難,大家考得都不理想,沒有幾個人的分?jǐn)?shù)上97,我望著講桌上的那一堆試卷,期待自己能考一個高分,這時,我無意中聽到一個令人震撼的分?jǐn)?shù):“文琴茹98分”,頓時,掌聲雷鳴般的響起,我一抬頭,只見文琴茹高興地離開座位,面帶微笑,光榮地領(lǐng)過試卷,走向自己的座位,掌聲經(jīng)久不息,文琴茹終于如愿以償,脫離了差等生的范圍,躋身于尖子生的隊列。
我真欽佩文琴茹,當(dāng)她是一位差等生時,同學(xué)們對她的冷漠沒有讓她消極,她而是勇敢地面對,將挫折化為學(xué)習(xí)的動力,頑強地站了起來,她是一個平凡的人,也是我心目中最堅強的一個人。
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