堅(jiān)強(qiáng)作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)存在于我們每個(gè)人心中，帶給我們拼搏的動(dòng)力。從小到大，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，我們的意志也在不斷堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。它一直身為我們的后盾，支持著我們向著成功不斷前進(jìn)。
相信每個(gè)人都打過針，我也不例外。記得我很小的時(shí)候第一次打針，針管一寸一寸地接近我的手，恐懼一分一分地增加，眼睛里掙出了淚水，但是沒有流出來(lái)，我要堅(jiān)強(qiáng)，是的，很快結(jié)束了。這是堅(jiān)強(qiáng)的作為，那支撐我的后盾第一次，讓我學(xué)會(huì)了什么是勇敢，而這，就是我人生中的第一次堅(jiān)強(qiáng)。
隨著我的成長(zhǎng)，這堅(jiān)強(qiáng)的后盾也隨著我的成長(zhǎng)不斷變厚，時(shí)刻準(zhǔn)備著某一時(shí)刻或者某一戰(zhàn)的.到來(lái)。沒錯(cuò)！在我脆弱的時(shí)候，在我松懈的時(shí)候，在我沮喪的時(shí)候，心里想著我一定要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)使我重新振作起來(lái)，勇敢的面對(duì)各種困難。
初一生活，臨近期末，一張張卷子如同戰(zhàn)斗機(jī)似的朝我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，我的身體支撐不住。于是，我感冒了，頭疼，鼻塞，各種難受。躺在家里，身體上是舒服，可腦子里卻一團(tuán)亂——它展開了激烈的辯論賽，話題為：我到底應(yīng)不應(yīng)該去上學(xué)？說(shuō)實(shí)話，我是不愿意的。其一是因?yàn)閷?shí)在不舒坦，頭疼的抬不起來(lái)。其二是因?yàn)槁淞诉@么多天的功課，就算是補(bǔ)，也來(lái)不及的。但我知道，這些想法都是一派胡言。
在我無(wú)可奈何之時(shí)，那堅(jiān)強(qiáng)的后盾又一次出現(xiàn)在我的腦海里。只不過這一次，它是以拳擊的方式讓我領(lǐng)悟。它一記重重的上勾拳，打掉了我懶惰的念頭；它一記有力的左勾拳，告訴我不可以放縱懈怠；我想反擊，它卻給予我一個(gè)側(cè)踢，踢去了我慵懶的精神。我支撐不住，單膝跪地，大口大口地喘氣。只見這時(shí)，那拳擊手將我拉起，大聲告訴我說(shuō)：“去做吧！我永遠(yuǎn)都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”
我幡然領(lǐng)悟了什么，感覺渾身充滿了力量。我便馬上下床翻書，查詢著以往落下的功課。第二天，我就又去上學(xué)了。
我不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑�，在我的身后一直有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，堅(jiān)強(qiáng)支持著我，一步一步走向勝利的彼岸。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
一直到今天，那件事依舊使我記憶猶新，因?yàn)榫驮谀且淮�，我學(xué)會(huì)了人生中的第一個(gè)，也是最重要的性格——堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬日，我們悠閑地在走廊上聊天，一切都顯得那么清靜和美好。
可偶然一句對(duì)話卻把這美好的氛圍打破了：
“哎！聽說(shuō)我們班這次考試考得很差！”
“我上次翻試卷還看了盧杭之只考了84分！”
這句話如晴天霹靂般把我怔住了。雖然他們的聲音小如蚊叫，可卻依然清晰地傳入我的耳朵。從而我得知了一個(gè)可怕，而又不得不去面對(duì)的事實(shí)——我考差了！
周圍的`氣氛霎時(shí)間變得很尷尬，我們都沉默不語(yǔ)。天空變得昏暗，下起了淅淅瀝瀝的雨，仿佛在為我哭泣、傷心；花兒也不再嬌艷，都垂下腦袋，好像為我感到沮喪。
我再也接受不了這種氣氛，這個(gè)事實(shí)。不由鼻尖一酸，一串晶瑩的淚珠無(wú)聲地滑落我的臉龐。
我向門口奔去，淚像斷了線的珍珠一樣落下。
我蹲在墻角默默地想：明明那么努力了，為什么還是失�。课覠o(wú)奈地扯了扯凌亂的黑發(fā)發(fā)色失去了光澤。
突然，一個(gè)聲音在我內(nèi)心深處響起：“沒事，下次再努力也不遲哦！要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)�！�
對(duì)呀！我不能再挫敗下去了！我要堅(jiān)強(qiáng)！
陽(yáng)光變得溫和，天空變得晴朗，我勇敢地重新站起，去面對(duì)。
堅(jiān)強(qiáng)，變成我人生的信念，我不會(huì)忘，更不能忘。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
美，在我們生活中無(wú)處不在，就像晶瑩剔透的水一般不可缺少。美麗的含義有很多，有古典美，有樸素的美，但也有一種美叫做堅(jiān)強(qiáng)??
曾經(jīng)在電視節(jié)目《勢(shì)不可擋》中，有一個(gè)女孩叫夏紅，她是一個(gè)斷臂的殘疾人。據(jù)說(shuō)，她的手是在七歲時(shí)一場(chǎng)車禍中失去的，從此，她就這樣困難的生活著。多虧上帝是公平的，她有一個(gè)幸福的家。 她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，雖然她不能用手做任何事，但她學(xué)會(huì)了用腳做飯、洗衣、炒菜??等。在節(jié)目中，她表演了用腳剪了一只可愛的小蛇，僅僅用了100秒的時(shí)間，在場(chǎng)觀眾無(wú)不為之感動(dòng)。雖然，在三位評(píng)審中，有兩位評(píng)審一開始否定了她的表演，認(rèn)為她的表演毫無(wú)新意，但在聽了她的故事并看了一段短片后，兩位評(píng)審也潸然淚下。夏紅每天都做好了飯，把飯端回房間，等待丈夫回來(lái)。然后，她讓丈夫喂她一口，又用腳喂丈夫一口，生活過的很拘謹(jǐn)。她還有一個(gè)五歲的孩子，寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下父母家，由于他們實(shí)在沒有經(jīng)濟(jì)能力撫養(yǎng)孩子，只好如此。夏紅說(shuō)了一句十分令人感動(dòng)的話，她說(shuō)，有一天，她和兒子玩時(shí)，兒子突然說(shuō)：“媽媽，你能抱抱我嗎？”夏紅愣了，她對(duì)兒子說(shuō)：“對(duì)不起，兒子，媽媽沒有手，媽媽不能抱你�！彼呎f(shuō)邊哭，她說(shuō)她最大的遺憾就是不能牽和抱她的丈夫和兒子??
我覺得夏紅是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，如果換做一些消極的人，可能他們?cè)缇头艞壛松?希望。我認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是一種心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)是人軟弱時(shí)最
有效的安慰，人不思進(jìn)取時(shí)最有效的自救。，每個(gè)人都有夢(mèng)想，有些人沒有選擇退卻、沒有選擇愁苦，而是用微笑和堅(jiān)強(qiáng)，用毅力有隱忍與命運(yùn)做的抗?fàn)�，。夏紅失去了雙臂，卻在精神世界里安裝上了一雙信念的翅膀，她只是一個(gè)從天上墜落下來(lái)的折翼天使，墜落在這個(gè)美麗，讓她充滿自信的世界。我認(rèn)為，上帝在為你關(guān)上一扇門時(shí)，同時(shí)也會(huì)幫你打開一扇窗。在人生的道路上，我們不可能一路都是歡歌笑語(yǔ)，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難.面對(duì)一次又一次的失敗.我們不要輕易放棄。俗話說(shuō)的好，沒有風(fēng)雨又怎能見彩虹呢？
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過：“可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念�！庇涀�，有一種美麗叫堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
我相信，每個(gè)愛哭的女孩都會(huì)在哇哇大哭后堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
——前記
已經(jīng)記不得這是我上初中以來(lái)第幾次哭了。進(jìn)入青春期的孩子，很少會(huì)在人前流淚，但就在今天，我在一片人來(lái)人往的濃蔭遮蔽的常綠樹下，不爭(zhēng)氣的流淚。
人們常說(shuō)電路難電路難，剛接觸電路圖的我更是一頭霧水。而我身邊的同學(xué)卻是非常精通，盡管我承認(rèn)我不是那種理解能力很好一點(diǎn)就通的天才青年，但當(dāng)和我玩的很好的女生在我眼前揚(yáng)長(zhǎng)了嘴角說(shuō)：“我爸爸就是學(xué)電路的`�！蹦欠N驕傲閃在眼里，仿佛她如他爸爸一般優(yōu)秀，閃閃發(fā)光，刺傷了我�？伤淖詽M使我十分不滿，她各門功課都比不上我，唯獨(dú)數(shù)理和我不相上下。我不得不承認(rèn)，我有點(diǎn)嫉妒她，她的父母，都是上過大學(xué)的知識(shí)青年，可我的母親只是個(gè)初中畢業(yè)的婦人，父親也只就讀過三流大學(xué)。盡管我一直告訴自己，每個(gè)人生來(lái)都是差不多的，拼父母有什么，沒有誰(shuí)會(huì)比誰(shuí)聰明不少。可我在群英薈萃的人堆里，真的感到一種茫茫然的自卑感。
我拎著一張細(xì)細(xì)抄寫過的習(xí)題，走進(jìn)物理老師辦公室，物理老師不在，只有數(shù)學(xué)老師和她的兒子。我本想離開，可數(shù)學(xué)老師叫住了我，叫他兒子教我。她的兒子低著腦袋掃了一遍，老師從門外回來(lái)，問他：“你懂了嗎？”可能只是看一遍的緣故，他說(shuō)：“沒懂�！崩蠋燁D了一會(huì)兒，又問：“是她沒懂還是你沒懂？
”語(yǔ)氣里充滿了對(duì)兒子的信任，而我只能低著腦袋，強(qiáng)扯出一個(gè)微笑。最終，我還是沒懂。
天被擦黑，高高的路燈射出昏黃的光，我誤了校車，只能打了電話讓我媽媽來(lái)接我。我走在那片常綠樹下，濃蔭遮蔽，微風(fēng)晃動(dòng)著樹影，我不禁想起季羨林散文里那片夾竹桃影，那美好，如地圖，如游魚，如海洋，而我全無(wú)雅致，心中盡是挫敗感。燈光打在深淺不勻的樹上，我頂著綠葉走著走著，樹影燈光不斷變換。
我終于停在一課大樹下哭了，為什么自己如此的蠢，為什么自己沒有一雙好父母，為什么自己永遠(yuǎn)那么平凡。
天很黑，燈光很暗，沒有人能看清我的淚痕，所以我伴著汽車不斷的長(zhǎng)鳴，刺眼的燈光，度過了一段痛苦的時(shí)光
母親來(lái)了，責(zé)怪我每次誤了校車，問我為什么每次都會(huì)誤車。我沒好氣的回答：“物理不會(huì)�！彼聊撕镁�，秋風(fēng)颯颯的吹在她的身上，一路無(wú)話。
�。▽�(shí)在是太晚了，到睡點(diǎn)了，昏昏沉沉碼完了上面的字。有些細(xì)節(jié)也沒來(lái)得及寫，刪了的話那么多也不忍心。下一篇會(huì)把一些細(xì)節(jié)都補(bǔ)上的）
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
《那一幕，我懂了》有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代，月光清幽，風(fēng)柔和地吹著，腦海里又浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)的那一幕。 微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進(jìn)的火花，能擁抱明天的太陽(yáng)，笑對(duì)人生，能戰(zhàn)勝與自己對(duì)抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風(fēng)趣，那么堅(jiān)強(qiáng)，它傳遞著人們的感情，因?yàn)�，微笑是人世間最美的符號(hào)！ 犯錯(cuò)理應(yīng)受到懲罰，這是一種懲戒，可是還有一種方式“寬恕，理解，包容”，在六年級(jí)時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，只要犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師都會(huì)給予懲戒，（3）班是一個(gè)遵守紀(jì)律，為班級(jí)著想的大家庭，每一次的流動(dòng)紅旗幾乎都會(huì)在我們班里，可是，這一次的紀(jì)律紅旗卻從我們身邊悄悄走去，大家都疑惑不解，都在想是誰(shuí)破壞紀(jì)律，讓這一次的紅旗‘花落別家’，回到教室里，同學(xué)們紛紛討論這次的失誤，老師走進(jìn)教室，大家立刻回到自己的座位上去，她說(shuō)“很可惜，這一次的紀(jì)律旗我們班沒有被評(píng)選上，只因?yàn)閮蓚�(gè)男同學(xué)在做操時(shí)打鬧，扣了班分”原來(lái)是他們，真是可惡，大家的目光不約而同的看著他們，有人提出懲戒兩個(gè)男同學(xué)，我想他們要完了，不僅要受到懲罰，而且會(huì)讓同學(xué)當(dāng)成笑柄，真是丟臉�？墒乾F(xiàn)實(shí)跟我想的并不一樣，，老師對(duì)他倆說(shuō)：“只許一次，不可再犯”同學(xué)們又說(shuō)：“誰(shuí)沒有犯錯(cuò)的.時(shí)候呢？沒關(guān)系！”咦？真是奇怪，我問老師“為什么呢？”她說(shuō)：“與其懲罰，嘲笑別人，不如用柔和的語(yǔ)氣，平靜的心態(tài)去寬恕，理解，諒解他人呢？”哦，是這樣啊，同學(xué)們沒有怪他倆，只是用好的心態(tài)去對(duì)待他。 那一幕，我懂了，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，懲罰只不過會(huì)增加他人的心理壓力，寬恕，理解，包容會(huì)更好的讓自己明擺本身的錯(cuò)誤。同學(xué)們，無(wú)論誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，我們都不要挖苦，嘲笑他人，要以平和。寬恕的心態(tài)去諒解。包容他人。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
一次考試的失利，使我淚下，使我崩潰。
那次我是真的努力了，而我的努力付出卻并沒有得到相應(yīng)的回報(bào)。
回到家里，母親問起我的成績(jī)，我上前抱著媽媽直哭，什么也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)時(shí)，仿佛時(shí)間瞬間停止，只有眼淚不停的落下，想想這后悔，這會(huì)讓媽媽多么難受啊……
媽媽勸我回房間寫作業(yè)，不要再哭了，我抬起了頭，看到的.卻是媽媽的眼淚也再不盡的留下，這時(shí)我感到一陣心酸，媽媽只是說(shuō)了一句話：“記住，這世界上沒有人值得你流淚，值得你流淚的人也不希望你哭�！�
過后，我才明白，一次失利，并不代表以后的成績(jī)，而我在媽媽面前哭，媽媽只會(huì)更傷心，比我更難受。
媽媽的那句話，現(xiàn)在已經(jīng)成為我的座右銘，當(dāng)我欲淚時(shí)，這句話便會(huì)在我腦海中一閃而過，不時(shí)的提醒著我，別哭，要堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
不是不想憔悴，不是不想流淚，只是傷心罷，流淚后，還得自己收拾舊山河。
——題記
我很喜歡這句話，因?yàn)楹芊衔业男愿瘢粋�(gè)表面堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻脆弱的女孩，我因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)失去了很多。但我沒有理由讓自己脆弱。我希望身邊的每個(gè)人都會(huì)因我的燦爛笑容，驅(qū)走他們內(nèi)心的陰云。
我一直不敢在家人面前哭，我怕我一哭，會(huì)勾起他們憂傷的回憶，而且，很多次，母親不會(huì)問我原，便會(huì)陪我一起流淚。這一來(lái)，我哭得更傷心。也許我本該是個(gè)男生，不需要?jiǎng)e人的保護(hù)。當(dāng)看到別人哭泣，我便有一種想保護(hù)他(她)的沖動(dòng)。但是我的內(nèi)心象是被包裹起來(lái)的卵。表面是堅(jiān)韌的卵殼，很少有人看到里面的脆弱一觸既碎。
有個(gè)朋友曾經(jīng)說(shuō)過，和我在一起便有一種安全感，跟我在一起就很開心，但是有時(shí)，強(qiáng)忍著心中的痛苦，卻依然把微笑掛在臉上，不想讓別人為我擔(dān)心。
我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在很怕寂寞，不喜歡一個(gè)人呆著，因?yàn)榕笥押陀H人的離去，讓我倍感孤單，我甚至很怕過節(jié)，會(huì)讓我想起那些離我而去的人，心里會(huì)有一種失落感，但是即使所有的人都棄我而去，我都不會(huì)放棄，因?yàn)橛形业挠白右恢迸惆橹摇?/p>
近來(lái)發(fā)生的很多事情，更讓我珍惜我現(xiàn)在所擁有的。就像一部電影里說(shuō)的.“上帝會(huì)把我們身邊最好的東西拿走，以提醒我們得到的太多。“現(xiàn)在我們都已經(jīng)各奔東西，想起來(lái)就會(huì)傷感。也許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，人生的道路還有很長(zhǎng)，我們會(huì)遇到很多的朋友，但是這些年的感情成為我一生中的珍藏，彼此坦誠(chéng)相待，沒有太多束縛。
漸漸的真的明白沒有什么不可以改變，知道許多事情不象自己想象的那么簡(jiǎn)單。很多人都像我一樣表面的堅(jiān)強(qiáng)，似乎沒有人可以真正的了解自己。
是的，我不會(huì)因?yàn)橐恍┦虑楦淖兾业膱?jiān)強(qiáng)，面對(duì)生活，我沒有理由去脆弱。朋友也曾說(shuō)過，我們把你當(dāng)老大，所以你不能脆弱，不管怎么樣，我們都會(huì)一直在你身邊。
聽到這句話，我笑了，在人生面前我們的感情不值一提，但是，面對(duì)生活，我們的感情卻那么真摯。
又快過中秋節(jié)了，這個(gè)家人團(tuán)聚的時(shí)刻，我想對(duì)于失去親人的朋友來(lái)說(shuō)，又將是一個(gè)可怕的噩夢(mèng)，要面對(duì)那么又蒼老了的面容。但是記得要堅(jiān)強(qiáng)，不管有多么困難，我會(huì)一直在你身邊！找自己！去快樂！要堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
有一種聲音縈繞在我的心頭，經(jīng)久不衰。細(xì)細(xì)聆聽，那是二胡的歌唱（這兩個(gè)字改為“歌吟”較好）
秋夜，有著絲許清涼。抬頭凝望，一輪皎潔的月，在一片朦朧中孤單地發(fā)著光。明明暗暗的光亮灑在身上，出去散步的念頭在心中滋長(zhǎng)。街道上，只有零星的幾個(gè)行人。于是多了一份靜謐。我癡癡地望著夜空，原本完好無(wú)缺的月此時(shí)被一團(tuán)烏云遮掩，只剩下一道圓弧。
我沉浸在月的洗禮中，不知不覺，耳畔，一曲熟悉的'二胡聲在淡淡回旋�！鞍�！《二泉印月》！”我驚叫出聲。淡淡的音樂，如同一個(gè)江南女子，淺唱低吟。她低低地訴說(shuō)，有些喑啞，卻隱約間透出一份堅(jiān)強(qiáng)，一份不屈。華麗的音樂在四周環(huán)繞著我，時(shí)而奮起，讓我熱血沸騰；時(shí)而寧?kù)o，使人悲傷。
音樂聲，漸行漸遠(yuǎn)，然而我在回憶著，不能自拔。哀鳴的二胡，似乎象征著一個(gè)人——阿炳。
嘈雜的街上，在一個(gè)角落，坐著一個(gè)人。蓬亂的頭發(fā)向我講述他那崎嶇的人生。他原本是一個(gè)闊綽的人。但他過于奢侈，肆意地?fù)]霍金錢，揮霍青春。終于，他一貧如洗。曾經(jīng)伴隨著他的所有光環(huán)，那些所謂的朋友，都把他遺棄。他從天堂瞬間落入地獄。他開始日復(fù)一日地消沉下去。這種行為受到世人的鄙棄。從此他變得消沉。放縱的他天天流浪在街頭，彈奏著樂曲。
但他不被生活控制，他扼住生命的驗(yàn)貨(應(yīng)為“咽喉”)。盡管，一切都不復(fù)從前，但他在努力。大街的盡頭，總有他的身影。音樂聲不再是往日的哀唱。流浪的二胡已不在哀唱！取而代之的是對(duì)生命的徹悟！
一曲二胡，一曲斗爭(zhēng)，一曲生命悲歌令我們陶醉。人生如同塵世間的一場(chǎng)煙花，時(shí)而璀璨，時(shí)而蒼涼。在逆境面前，阿炳是堅(jiān)強(qiáng)的，而我們……我們也如此！生命的哀歌終會(huì)止，生命的傲鳴（這兩字何意？看不懂）終永恒。
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