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堅(jiān)強(qiáng)為題作文400字5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)為題作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)為題作文400字 篇1
每個(gè)人都有著自己的人生，或平凡，或精彩。但人生的道路是不同的，結(jié)局也是不同的，需要我們自己去領(lǐng)悟，體會(huì)其中的艱辛。嘗過酸甜苦辣的滋味，再來品味人生。
小草的一生，注定不平凡。因?yàn)樗凶约旱男愿�，有自己的夢想，�?huì)勇敢面對(duì)上天的考驗(yàn)。但它卻不會(huì)放棄自己的人生。它的頑強(qiáng)，就是反抗上天的動(dòng)力。它認(rèn)為，自己的人生就應(yīng)該自己來做主，自己的命運(yùn)應(yīng)該自己掌握，而不是讓別人來決定的。他不屈服于火的焚燒，水的摧殘，雷的打擊，風(fēng)的肆虐。它用自己的行動(dòng)證明了，它不屈服于命運(yùn)!
俗話說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句話不是沒有根據(jù)的。在火的燃燒下，一切都在這灼熱的能量下化為灰燼，而小草卻挺直了腰板，不屑于顧。當(dāng)溫暖的春風(fēng)拂過，小草的跟便重新發(fā)芽，重新生長，重現(xiàn)這片土地了。它用頑強(qiáng)的生命力與不屈的性格，譜寫了生命的凱歌。
這讓我自愧不如。我沒有它那堅(jiān)強(qiáng)的`意志力，遇到一點(diǎn)挫折便一蹶不振，沒有它那堅(jiān)定的決心，放棄了自己的堅(jiān)持。從它身上，我看見了自己的懦弱，自己的虛偽，自己的不確定。我一直戴著假面具生活，否定了自己的人生，更否定了未來。所以，我不能再錯(cuò)下去了，我也有手，我也有命運(yùn)，我要用我這雙平凡的手，去創(chuàng)造一個(gè)只屬于我一個(gè)人的奇跡!
堅(jiān)強(qiáng)為題作文400字 篇2
有一個(gè)小女孩，從小她的父母很寵愛她，她過的很開心。
在她小的時(shí)候，她的爸爸騎著摩托車為她擋風(fēng)遮雨，女孩很感動(dòng)，落下了眼淚，那晶瑩剔透的淚珠滴滴嗒嗒的打落在了衣服上。爸爸問她：“冷不冷”女孩眼里飽含著淚說：“不冷”那淚珠是一份感動(dòng)，雖然，爸爸只說了三個(gè)字冷不冷，但是女孩看來，是義憤真摯的關(guān)懷，是一個(gè)做父親對(duì)女兒的愛，女孩想著將來一定要好好報(bào)答她的父母，這是她從小立下的志愿。
還有一次，她的腿受傷了，醫(yī)生在給她的腿消炎，她緊緊的握住爸爸的'手，頓時(shí)感到一股暖流，感覺到了一股力量，那就是愛的力量，爸爸說：“要忍一忍，馬上就會(huì)過去了�！�
其實(shí)，天下父母心，傷在自己的身體上，痛在父母的心上。她覺得自己好傻，為什么不好好保護(hù)自己呢？傷了自己和家人。
漸漸地，女孩子長大了，18歲了，她覺得是時(shí)候回報(bào)她的父母了，她不能總活在父母的翅膀下，她要學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)事情，好好回報(bào)她的父母，她好想對(duì)她的父母說聲：“爸爸媽媽您辛苦了，我愛你們，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。以前那個(gè)總在父母呵護(hù)下的我，已經(jīng)不存在了，因?yàn)椋F(xiàn)在，只有堅(jiān)強(qiáng)的我！
你也要答應(yīng)我，一定要笑著走下去，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)為題作文400字 篇3
近日，讀了著名作家老舍短篇小說《駱駝祥子》，感觸頗豐。最難以忘懷的，是書中剛毅、自強(qiáng)不息的車夫——祥子。
文中的祥子，出生在貧苦的農(nóng)村家庭，因?yàn)榧揖池毨�，他從小就到城中拉車。然而作為一名車夫，卻時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)真對(duì)待自己的職業(yè)，樂觀向上、不卑不亢。
終于有一天，他憑著一分一角積攢來的錢，實(shí)現(xiàn)了他人生中的第一個(gè)理想——一輛新車，他沒有沉浸在巨大的'幸福、自豪、滿足中，而是化成績?yōu)閯?dòng)力，期待將來購買數(shù)百、上千輛車，開起車行，過上幸福的生活，這遠(yuǎn)大的理想，不正是“不滿是向上的車輪”的最好解釋嗎？
天有不測風(fēng)云。在祥子的第二輛車即將到手時(shí)，積攢了幾年的心血卻被敲詐一空。他雖身無分文，卻始終相信，以自己勤勞的雙手，還有樸實(shí)、踏實(shí)、誠懇的品質(zhì)，終將實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這不屈不撓、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，不正是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的嗎？
隨著時(shí)局的動(dòng)蕩不安，祥子的生活也不斷遭受打擊，生活愈加顛沛流離。祥子在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，最終也走向滅亡，而他善良、勤奮、質(zhì)樸、誠懇的道德品質(zhì)，卻毫不亞于文明社會(huì)的我們。
如今，放眼世界，西方有力克胡哲，天生失去雙臂，只有小腿可以運(yùn)動(dòng)，卻學(xué)會(huì)了沖浪、游泳，在各地開展了上萬場演講，著有《永不止步》等書籍，暢銷全球。中國有勵(lì)志保安，發(fā)奮努力，自學(xué)考上北京大學(xué)。他們這種在困境中以頑強(qiáng)的毅力發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，不正是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
堅(jiān)強(qiáng)為題作文400字 篇4
堅(jiān)強(qiáng)是什么？堅(jiān)強(qiáng)是在病魔的糾纏中仍然頑強(qiáng)掙扎，與病魔作斗爭，堅(jiān)強(qiáng)是在迷失方向后仍然苦苦的尋找出路，永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)是在摔倒后不顧一切傷口疼痛努力站起來，繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)是……一個(gè)陽光明媚的上午，我正準(zhǔn)備到公園里去玩。那是一個(gè)春天，嫩草破土了，綠芽抽出了，花兒也露出了迷人的笑容，在我心中，春天是美麗的，是沒有任何缺陷的。正當(dāng)我與蝴蝶翩翩起舞，與蜜蜂互訴心聲時(shí)，一個(gè)殘疾的小姑娘一瘸一拐地從我身邊走過，她的身影吸引了我的目光。她手架雙拐，艱難地走在小路上，更沒想到她一下子沒站穩(wěn)，就無助地摔倒在地上，她是那么艱難地想再站起來可是她的腿好像不由她控制似的，我正準(zhǔn)備過去扶她，她又一次用手架起雙拐，想站起來，一次，兩次，三次……她都沒有站起來，我想她應(yīng)該需要我的幫忙吧，我就快步走了過去攙扶她，她卻搖搖頭說：“不，我相信我自己能站起來！”她繼續(xù)重復(fù)著失敗了數(shù)次的動(dòng)作。這時(shí)我被這姑娘的舉動(dòng)震撼了，她是多么堅(jiān)強(qiáng)，她的堅(jiān)強(qiáng)是無人能比的！功夫不負(fù)有心人，她終于站起來了！她潔白的額頭上，有著無數(shù)細(xì)密的`汗水在滲出，她的臉上浮現(xiàn)出了微笑，這時(shí)她對(duì)自己努力成功的欣慰吧，這時(shí)她的堅(jiān)強(qiáng)。看看她，我為她而自豪！
為什么她即使身體殘疾，還要靠自己的力量站起來，而我面對(duì)一些不開心的小事就要眼圈泛紅，那是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)！在生活中，我要向她學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)她的自強(qiáng)不息！
經(jīng)過這件事，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)兩得的含義！
堅(jiān)強(qiáng)為題作文400字 篇5
那孩子，在冰涼的水里興奮的奔跑著，險(xiǎn)些跌倒。她飛快的轉(zhuǎn)身，鋒利的石頭嚓的劃傷了她的腳，殷紅的鮮血在渾濁不清的水里散開，那水瞬間變成了深紅色，女孩跌跌撞撞的來到水邊，卻已見腳上被劃破了一道長長的口子。——題記
我和朋友關(guān)切的慰問她的情況，我看見她的腳上流滿了殷紅的血，傷口很大，源源不斷的流著血，看著很讓人心疼。
這女孩是和我和同學(xué)一起來公園玩的，本是開開心心的玩耍，卻不想出了這樣的事兒。
十幾分鐘了，那傷口的血還是沒能止住，傷勢嚴(yán)重，于是我們便帶著這女孩回家，準(zhǔn)備去醫(yī)院包扎。從傷口可已看出，那痛一定是撕心裂肺的`，女孩用紙裹住雙腳，一跌一撞的才做到了車上。
路上，我和朋友在后面騎車跟著，她放聲對(duì)我們大喊：不疼了！也不流血了！怎么可能不疼呢，那么大的口子，就算是鐵打的人也是會(huì)疼的。
我在想她怎會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)。一路上，她都是笑著回到家的，整個(gè)受傷的過程，同學(xué)都不忍心的哭了，可那女孩卻從未掉過一滴淚。到了醫(yī)院，醫(yī)生說這口子太大，要縫傷口。她微微一顫，我看見她的淚花在眼里打轉(zhuǎn)，可卻遲遲沒有哭出來。
回到家，這事對(duì)我還頗有感觸，那女孩怎么能那么堅(jiān)強(qiáng)，是什么力量在支持著她不哭？是什么力量支持著她勇敢面對(duì)呢？
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就像女孩一樣，即使再痛苦，也要笑著面對(duì)。
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