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堅強的孩子作文集合八篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的堅強的孩子作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
堅強的孩子作文 篇1
時光走得飛快,一眨眼我就12歲了,看著一些一年級的小朋友在操場上飛奔,我又想起了那件事。
在我八歲那一年的一個中午,天空上飄著幾絲白云,陽光照射著我的面龐,我站在預備區(qū)里等待著我的上場,我的手心里充滿了汗水,頭上流著緊張的汗水。終于我上了場,心中混雜無數(shù)猜想。我會不會輸?時間隨著體育老師的口中流逝,終于一聲響亮的槍聲發(fā)起了,我拔腿就跑,身旁的幾個同學也不甘示弱,跟著我的步伐奔跑,時間緩緩流逝,我的臉一下子變得通紅,不過我依然跑著。
跑了幾圈之后,我有點力不從心了,跑道在我的眼中若隱若現(xiàn),我又跑了一圈,我的腿已經(jīng)沒了知覺;谢秀便钡膿u搖欲墜,突然,我的腳不知道被什么東西絆了一下,我的身體像一個自由落體重重地倒向地面,只聽見“咚”的'一聲,我失去了知覺,大約過了兩三秒,我醒來了,真想重新站起來時,我的腿上傳來了一股錐心的刺痛,我看了一下,我的大腿上被刮了一條裂,鮮紅的血正從我大腿上一滴一滴地向下流著,正想放棄時,我想起了我的同學和老師父母正在座位上為我加油,我又站起來了,忍著疼痛繼續(xù)跑,可是別人早已遙遙領(lǐng)先,他們已經(jīng)超了我一圈,但我不可以放棄,我越跑越快,快了,一個,兩個,三個……
終于,我成功了,我獲得了第一名,當我站在領(lǐng)獎臺上時,鮮血已經(jīng)覆蓋了我的腿。
我自豪,我是一個堅持不懈的孩子。
堅強的孩子作文 篇2
我是一只堅強勇敢的“喜羊羊”。
我個子不高,但還較強壯。一雙濃眉大眼,小鼻子可靈啦!紅潤的厚唇顯出了一臉的憨厚,再配上一張可愛的帶酒窩的小臉,一位帥真的.男子漢就立在你的面前了。
一次升旗時,由于意外,我的頭部被國旗的鋼桿砸破了,流了一灘血,在場的老師和同學們都大驚失色、不知所措。我也不例外,但我馬上明白:哭,是解決不了問題的,反而會加速血液流動的。所以,我停止哭泣,淡定了下來,配合老師趕往醫(yī)院。當檢查結(jié)果告知我無腦內(nèi)受傷時,我不顧老師的勸說,忍痛回學校參加考試。你們說,我堅強嗎?
還有一次,我發(fā)著高燒,媽媽心急如火,一邊照顧我,一邊焦慮不安。這時的我,雖然很難受,但看到她這么擔心,就強作鎮(zhèn)定地說道:“沒關(guān)系的,媽。你不用擔心,我一個堂堂男子漢,這點小病算什么?”接連幾日的高燒,我咬牙堅持住不吭一聲。在我的堅強中,遠離我而去,我知道了:病魔也畏懼堅強呀!
同學們,做一個小小男子漢就必須得堅強、勇敢,才能乘風破浪,勇往直前!
堅強的孩子作文 篇3
看過《一個獨生子女的故事》,我的心猶如波濤翻滾的大海,久久不能平靜。張鳴鳴是一個只有10歲的小女孩,與我同齡,她卻走過了一段不平常的路。她達觀自信、自強不息的精神,將艱辛和困難拋在腦后,頻頻摘去了一個又一個勝利的果子……
鳴鳴是個貧學兼優(yōu)的少先隊員。她爸爸遭車禍不辛去世,生病的媽媽因傷心過度更是奄奄一息,甚至失去了生活的勇氣。精神壓力和經(jīng)濟負擔一下子落在年僅10歲的鳴鳴身上。她每天做飯、收拾房間、洗衣服。為了給媽媽治病,她從不花一分錢。為了給媽媽補身子,她還殺掉了自己親手養(yǎng)大的小烏雞毛毛……最讓人忘懷、感動至深的是在風雨交加的晚上,媽媽忽然犯病,呼吸困難。鳴鳴趕快去拿氧氣袋,可是,老天好像有意考驗鳴鳴的勇氣和膽量——氧氣袋用完了!怎么辦?看著被病痛折磨得痛苦不堪的`媽媽,鳴鳴顧不上披雨衣,飛快地向醫(yī)院跑去……
今后我要向鳴鳴學習,學習她自強、自立的精神,做個堅強的孩子,鳴鳴能做到,我也能做到!
堅強的孩子作文 篇4
瞧,鏡子里的那個女孩是誰?
個子不算太高,鼻梁上架著一副眼鏡,臉上雖然長著痘痘(不是青春痘哦),但陽光爽朗。不知道吧?猜猜看?那當然是我自己嘍——沈佳雯。
我是一個堅強的小女孩,當然,無憑無據(jù)那當然是在說謊了,別急,接下來我就給你講一個關(guān)于我的小故事:
六年前的我,只是一個還未懂事的三歲小孩。那天,我不小心把剛燒好的熱水瓶打碎了,還把腳燙傷了,只能呆在家里,而我才想起昨天和小朋友說過,今天要去她家玩,可現(xiàn)在我的一只腳根本走不動路,我心中猶豫了一會兒,最后還是決定走走看。我輕輕地掀開被子,先伸出沒有被燙的腳,再伸出那只被燙的腳,慢慢地站起來,沒想到竟然不痛,于是我兩只手扶著東西,一瘸一拐地走著。這時,我的'腳麻酥酥的,還有點痛,我不禁摔了一跤。你猜我摔在哪了?我不偏不窄,剛好摔在了絨毛地毯上,算我幸運吧!我吃力地站了起來,心想:不要灰心,走出家門,再向右走一點路就到她家了,加油!經(jīng)過“千辛萬苦”,我終于來到了朋友的家門口,我輕輕走進去,發(fā)現(xiàn)小朋友都在等我呢!
這就是我,堅強的我,你們認識了嗎?
堅強的孩子作文 篇5
我是一個堅強的孩子!
一個好孩子應該有堅強的性格,有了堅強的性格就為我們的將來打好堅實的學習、生活基礎有的同學早上起床都要父母幫忙,這都是父母溺愛的結(jié)果。這樣造成了很多同學凡事都依靠大人,就連自己力所能及的事兒也都讓大人們做,所以就造成不能獨立生活的結(jié)果。很容易對父母形成依賴,我從現(xiàn)在卡好似就要培養(yǎng)自己堅強的性格,不要像個嬌小姐或是小少爺那樣,什么事都讓別人幫自己做,也不能為一點兒小事兒而哭泣。
記得有一天的上午,媽媽剛把地拖完,我便調(diào)皮地在屋里高興地蹦蹦跳跳地玩,沒想到不小心滑倒在地,后腦勺起了一個小小的包兒。我坐在地上,嘴里不停地叫著:“好疼!好疼啊!好疼礙…”我正想哇哇大哭的時候,“堅強”這兩個字浮現(xiàn)在我的腦海里,所以就停止了哭泣。那類似這樣的事還有很多,如:玩著玩著摔倒在地、不小心流血了……我就是這樣慢慢的從一些小事來培養(yǎng)自己堅強的性格的。
后來,我發(fā)現(xiàn)我自己真的.堅強了許多,遇到什么事也不慌,能夠自己很好的處理和解決了。
同學們,我希望你們能和我一樣。從一些小事開始培養(yǎng)自己堅強的性格,這樣你才能在激烈競爭的社會當中立于不敗之地。
堅強的孩子作文 篇6
在兒童醫(yī)院里,我遇到了一個卷發(fā)的小孩,大概1歲左右,長的一般,并不那么可愛。可是就是這樣一個小孩卻令我猶然而升起一種敬佩之情。
記得那天,我陪弟弟去打預防針,進入一個房間,里邊擠滿了人,大多是些1歲左右的孩子,連走路都還沒學會。他們看見針頭刺進自己的皮膚時,便哇哇大哭。這讓我極為同情,畢竟我以前也是這樣,哪怕現(xiàn)在,我也不敢在打針時看那個針頭。
這時,輪到一個卷發(fā)的小孩兒打針了。只見他伸出手臂,眼睛直勾勾地盯著針頭,絲毫沒有害怕的感覺。
醫(yī)生為他上好藥水,望著那尖尖的`針頭,我也不禁起了雞皮疙瘩,本以為那小孩也會像其他小孩一樣嚎啕大哭,可是,我錯了。
針頭向皮膚刺去,那孩子只是嘴角微微下垂,但很快又恢復了原狀,最后他竟然還禮貌地對醫(yī)生說了句“謝謝”。
這個其貌不揚、乳臭未干的孩子是那么堅強!從那天起,他成了我最敬佩的人!每當想到他,我就會羞愧無比。
堅強的孩子作文 篇7
記得有一次,我和兩個姐姐在一個大橋下玩耍。在往大橋那里走的時候,我們非常累。她們沒有累的時候,我就已經(jīng)累得不行了。
可我暗暗鼓勵自己:我是一個堅強的小伙子,不能遇到這么點困難就退縮,我要堅持下去。只要堅持,就一定會勝利的。過了一會,姐姐她們也累了,我們才坐下來休息一會,又繼續(xù)走了。又過了半個小時,我們才走到大橋下面。我從來沒有來過這里,這是第一次?吹竭@里也沒有什么好玩的,我感到有些失望:“這就是你們說的大橋,也沒有什么好玩的呀,真是太沒意思了!苯憬闾嶙h玩做蛋糕的游戲,我才來了一些興致。做蛋糕要用石頭,她們誰也不愿意去找石頭,我就自告奮勇:“這點小事,交給我好了,我保證完成任務!蔽艺伊艘粫幌伦泳驼业搅艘粔K大石頭,剛好可以用來做蛋糕。我跑了過去,想把那塊大石頭拿回去?墒^太大了,我怎么也拿不動。我原想去找別的小一點的石頭,可是太浪費時間了,就拿這塊吧。我使出了吃奶的力氣,終于拿起了那塊大石頭。
當我要過河的`時候,我的手一滑,石頭一下子砸在我的腳面上,腳面一下子就砸破了。我想:我是一個堅強的男子漢,一定要忍著,不能哭,我可不能讓兩個姐姐說我是一個愛哭的小屁孩,要不然她們下次不會再帶我出來玩了。我揉了揉腳面,覺得好一些了,就繼續(xù)一瘸一拐地往回走。又過了半個小時,我終于把石頭拿到姐姐身邊了。
這就是堅強的我,你們喜歡這樣的我嗎?
堅強的孩子作文 篇8
我記得我十二歲的時候,那里常到姥姥家去玩。
那一次,我到姥姥家去,我在到姥姥家去的路上看到了一個令人感慨的畫面。
我看見一個沒有胳膊的五六歲的小孩正在和七八個同齡的孩子玩耍。這時,一個和他要好的朋友說:“哎,你的鞋帶開了!边@時,這個沒有胳膊的小孩就找了一個比較干凈的地方坐了下來。而這時旁邊的一個小朋友看見后就跑了過去說:“喂,你不有,在這里干什么?”
他聽后說:“回家干什么啊?”
“回家當然要父母給你系鞋帶了!彼哪莻小伙伴蠻不在意地說。
誰知這個小孩聽了他的話后立刻表現(xiàn)出很生氣的樣子說:“我為什么要家長幫我系?我自己難道沒有手嗎?”
別的'小朋友笑著對他說:“你不是沒有一個胳膊嗎?”
聽了他們的話,這個孩子立馬跑到了一個角落里,自己開始用一只手認真地系起鞋帶來。
對于一個五六歲的小孩子來說,雙的系鞋帶都有一些困難,更不用說用一只手了?墒沁@個孩子想到他們的譏笑,心里想著一定要系上。于是,他用嘴幫著那只僅存的手吃力地系起鞋帶來。
不知過了多長的時間,這個小孩終于系好了他的鞋帶,然后他又回到了朋友們當中,讓他們看看自己的“成就”。
我雖然不認識這個小孩,也從沒見過他,但我相信,他一定是一個相當堅強的孩子。
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