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堅強(qiáng)為題作文

時間:2024-09-08 21:04:36 勵志作文 我要投稿
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堅強(qiáng)為題作文合集五篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的堅強(qiáng)為題作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

堅強(qiáng)為題作文合集五篇

堅強(qiáng)為題作文 篇1

  堅強(qiáng)是什么?小時候我認(rèn)為要是出血了,忍著痛痛那才是堅強(qiáng),F(xiàn)在,我認(rèn)為堅強(qiáng)就是努力把更大的困難制服,那就是堅強(qiáng)吧。

  小的時候,我記著和同學(xué)一起玩耍,哪里是樓下的門前。有一個同學(xué)說要去樓上玩,說完就把門打開了,我在后面,看見他已經(jīng)走到了樓道里,但門就要關(guān)上了,我沒有多想就把手放到了門與門框的縫中。我才明白我不應(yīng)該把手伸過去,因為我的手指被堅硬的門夾雜著流動的風(fēng)一起把我的'手指壓在了中間,我迅速縮了回來。它的樣子由黃色變成了紅色。我另一只手緊握著那只受傷的指頭,退也不自覺地來回活動,不時會跺一跺腳以減少痛痛。眼淚在眼眶中做著下降的姿勢。不一會,它們就如被鼓動的人民一樣,不懼艱險的往前沖去,它們滑到了嘴邊,我舔了舔,猶如糖果一樣地甜,嘴邊上不由出現(xiàn)了幾絲笑容。

  小時候的我認(rèn)為這就是堅強(qiáng),雖然在痛苦與艱辛之中,但嘴上還掛滿著微笑。

  在六年級的時候,我對堅強(qiáng)的想法改變了。

  那時,天色已完,月亮在天空上徘徊,有時會有一陣涼風(fēng)襲過。我出門倒垃圾,然而我卻沒有帶著鑰匙就離開了這溫暖的家。我知道沒有帶鑰匙,所以出門時先把門打開著,剛下樓時,只聽見“咔嚓”一聲,我呆在了原地,慢慢回頭望著那張門,隨后我就后悔起來了,因為家里沒有人。、

  我不知覺地走出了大門,慢慢悠閑地散步著,走了很遠(yuǎn),一陣?yán)浞钟娑鴣,讓我不驚打了個寒戰(zhàn),隨后快速地轉(zhuǎn)身照原路回去,路人比先前少了很多,我激勵著自己以足以讓我的心平靜下來,但是有一個聲音響了起來,不知覺地成了一個向前走的障礙,讓我毛骨悚然。我慢慢地一步一步向聲音走去,我心驚膽戰(zhàn)的坐著心里暗示,我在與自己的恐懼做著斗爭,我感覺有一顆石頭堵在了我的喉嚨里,讓我無法呼吸與說話。最終到了那聲音的發(fā)源地,看了一下后,更讓我恐懼了,哪里只有一些植物而已。我在仔細(xì)一看,原來是風(fēng)吹著袋子的聲音,我松了一口氣,心中的石頭終于放了下來。

  經(jīng)過努力后,終于到到達(dá)了家中,看見家里的燈亮了起來,心中不由略些激動與高興。經(jīng)過這些挫折,我更加堅強(qiáng)了。

  堅強(qiáng),這個詞每一個人的理解是不同的,我依然想要更高的堅強(qiáng)。

堅強(qiáng)為題作文 篇2

  我時常懷著深深的敬佩之情,思念著那位不知名的同學(xué)。是她,讓我看到了堅強(qiáng),看到了改變命運的渴望。雖然只見過她一面,但她的微笑時常浮現(xiàn)在我腦海中。

  去年十月,我代表我校去參加區(qū)演講賽。一早,我便來到了演講地點,找了一個位置坐下。而后,人們陸續(xù)進(jìn)場。一位女同學(xué)坐在了我旁邊。只見她身著一套紅色校服,扎著一個馬尾辮,臉上居然還有兩個腮紅。我不禁覺得這人土里土氣的,頓生反感。她見我在注視它,對我淡淡一笑。我卻橫眉冷對。

  比賽開始了。每演講完一個,她都只是莞爾一笑,熱烈鼓掌,一句話也不說。

  請歡迎聾啞學(xué)校的'同學(xué)上臺演講。我環(huán)視四周,尋找著那位同學(xué)。此時,坐在我身旁的她站起身來,走向演講臺。?原來是她!她信心十足地用手語給我們演講,由她的老師翻譯。她雖然不會說話,但她以表情、動作給我們帶來了一個感人的故事……

  她演講完后,掌聲、喝彩聲,此起彼伏。它沖擊著我的心,使我不禁對這位同學(xué)肅然起敬;氐阶粫r,她沖我微微一笑,我心頭微微一震,對她笑顏以對……

  聾啞,多么可怕的字眼。我曾一度認(rèn)為聾啞人仿佛不會唱歌的夜鶯,面對舞臺,只能默默嘆息。可她,并沒有為此自暴自棄,而堅強(qiáng)的選擇改變命運。我不記得誰說過:對于強(qiáng)者來說,困難不可能成為前進(jìn)的絆腳石。她以自身行動證明了這一點。

  雖然我們只有過一面之緣,但她以她的堅強(qiáng)震撼著我的心。讓我知道了人生另一境界!

堅強(qiáng)為題作文 篇3

  忽然,頭頂掠過了一群嬉戲耍樂的小鳥,我,停住了腳步。望去,遠(yuǎn)去小鳥的羽毛像是被金秋染成了金色一般,顯得奪目耀眼。萬物,多么美好!

  黃昏,斜陽,落葉。

  當(dāng)天邊的晚霞染紅整片天空時,遙望四周,火紅的楓樹直直地挺立在道旁,片片楓葉隨風(fēng)悠悠落下。秋,悄悄地來了;氐郊,打開關(guān)了一天的窗,絲絲秋風(fēng)迎面拂來,竟是這般涼爽……

  深夜,浮風(fēng),雨點。

  那么深的夜,映著低落的神情。打開窗,任微風(fēng)撫摸臉龐,任細(xì)雨潤濕臉頰,卻一點都不反抗。

  難道就這么放棄了嗎?難道就這么降服了嗎?夜風(fēng)中,一張失落的臉,靜靜地望著遠(yuǎn)方。

  晨起,秋池,樓臺。

  新的一天來臨,勤勞的鳥兒已經(jīng)在尋找食物。望去窗外,街上,已有了稀稀疏疏的人。一切,開始,結(jié)束,在我失落情緒的影響下,都失去了情趣。天上,一輪紅日迎著朝霞緩緩升起。它,太陽,是萬物的依靠。我猛地一怔。作為萬物依賴的.太陽,它的責(zé)任是多么的重大,但它,身負(fù)責(zé)任的它,卻仍是早升晚落。它不是堅強(qiáng)的嗎?

  “一年好景君須記,最是橙黃橘綠時”,歷代文人不知描寫了多少秋天豐收的美好景象。失落的我,失敗的我,不能就這么放棄了!

  “人生自信二百年,會當(dāng)擊水三千年”,又有多少古人贊美了這美好的品質(zhì)。

  要想學(xué)會堅強(qiáng),就要有自信;要想自信,就要先學(xué)會堅強(qiáng)。要想成功,堅強(qiáng)、自信,缺一不可。

  人生匆匆,一轉(zhuǎn)眼,大片的時光過去了。如果沒有作為,碌碌終生,那人生,還有什么意思呢!

  所以要堅強(qiáng),要自信,要努力,要成功!美好的前程正在遠(yuǎn)方,只等你成功!還等什么呢,別再失落,別再沉陷于失敗的陰影中了,努力吧,奮斗吧,為美好的前程努力吧!

  我,依然堅強(qiáng)!

堅強(qiáng)為題作文 篇4

  在人生的道路上,會有許許多多的絆腳石使你倒下。但是,我們要堅強(qiáng),不要沮喪,在哪里倒下就要在哪里爬起來。 因為我強(qiáng)!所以不可以倒給別人看! 因為我強(qiáng)!所以也不可以倒給自己看! 小的時候,我走路不是很穩(wěn)當(dāng),所以總會摔倒。一次上樓梯,我摔倒了,爸爸卻沒有將我扶起來!昂⒆,自己爬起來,你是最棒的!你是最堅強(qiáng)的!你一定是最棒的!”自從那一刻起,我就記下了這句話,懂得了堅強(qiáng)的真正含義, 爸爸那句充滿無限溫暖和鼓勵的話,將我“扶”了起來。 對!我很堅強(qiáng)!每當(dāng)我遇到困難時,就會想起爸爸對我說的那句話。 我從小因為患了小兒腦癱,所以,當(dāng)同齡的孩子在享受著童年的歡樂時,而我,卻要忍受的病痛的折磨,掛吊針、換藥、進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練就成了“家常便飯”說實話,我小時候最怕的就是打針了。我躺在病床上,心里不能安寧,就在我將要流下眼淚時,爸爸那句話再次在我的耳邊響起,我不再害怕了。一句溫暖鼓勵的'話就這樣一次一次地在我耳邊響起,它給了我無限的力量,讓我在人生的道路上一次次爬了起來。 如果讓我在勇氣、信心、善良和堅強(qiáng)里選擇一個的話,我會毫不猶豫地去選擇堅強(qiáng)。雖然勇氣、信心、善良和堅強(qiáng)都是我想要的,但堅強(qiáng)(勇敢、正直、一切美好的東西)是我最想要的,因為堅強(qiáng)的人就是勇敢的人、正直的人。 堅強(qiáng),其實就是面對困難時毫不退縮,即使自己有不足之處,也不氣餒。這讓我想起了《千手觀音》的領(lǐng)舞邰麗華。她是一個聾啞人,可她面對著不能說話、聽不見聲音的事實時,表現(xiàn)得那么樂觀,那么堅強(qiáng),她反而覺得自己很幸福,因為她擁有著父母對她的深深關(guān)愛,她選擇了堅強(qiáng)。這種堅強(qiáng)正是許多人沒有的,有些人因為自己有那些不足,整天大哭大叫,顯得非常懦弱,對待生活極其悲觀失望,這在人生的道路上是不可取的。 堅強(qiáng)起來吧,搬走人生道路上的絆腳石,堅強(qiáng)地向光明的那一天走去。我——最——堅——強(qiáng)。。!

堅強(qiáng)為題作文 篇5

  美麗的色彩對我們來說是理所當(dāng)然的,但對盲人來說卻是可望而不可及的;鳥兒的叫聲對我們來說是煩躁的,但對耳聾者來說卻是動聽的聲音;張口說話對我們來說是輕而易舉的,但對聾啞人來說卻是非常非常地遙遠(yuǎn)

  在我的生命中就出現(xiàn)過一個聾啞人,但她非但沒給我一種很可憐的感覺,還教會了我堅強(qiáng)。

  她叫徐歡歡,是一個四肢健全但不會張口說話,也聽不到聲音的殘疾人。我們是通過學(xué)校里的手拉手活動認(rèn)識的'。還沒見到她,我就知道她是一個出色的女孩子。因為我在她學(xué)校的走廊上看到了她的一幅畫:《精靈世界》。這幅畫很精致,給人一種眼睛一亮的感覺。進(jìn)了她的班級,他們正在上語文課,看到我們,都起身相迎,非常熱情。當(dāng)時,我的朋友是一個活潑的女孩,她就是徐歡歡。在我們的交流中,我知道了:她是天生的聾啞人,當(dāng)她知道自己的身世,就主動告訴父母,她要去聾啞學(xué)校上學(xué)。她沒有自卑,因為她有一顆堅強(qiáng)的心。我驚訝地看著面前和我年齡相仿的女孩,我看到她有比其他人都溫柔的外表,卻有一顆比任何人都堅強(qiáng)的心。歡歡沒有像其他人為自己難過,因為她知道只有努力才能改變自己。那天,與我只是點頭之交的殘疾女孩,教會了我怎樣堅強(qiáng)。

  我永遠(yuǎn)不會忘記在我十歲的生命里曾遇到一個身患?xì)埣驳呐ⅲ谒崛醯耐獗硐,藏著一顆堅強(qiáng)、火熱的心。