【熱門(mén)】小草堅(jiān)強(qiáng)作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小草堅(jiān)強(qiáng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小草堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”說(shuō)起小草，大家都會(huì)說(shuō)它很弱小。但您無(wú)論如何也想不到，他們居然有如此頑強(qiáng)的生命力——
夏天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)了，我望著窗外，一大片草地上無(wú)數(shù)細(xì)小的草，都被風(fēng)雨打得東倒西歪，可它們還是緊緊地扎根在地下，堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，可小草卻依然頂著日曬和太陽(yáng)戰(zhàn)斗！冬天，地上枯黃枯黃的，大樹(shù)的葉子都掉光了，只留下樹(shù)枝和樹(shù)干在那兒，但小草的根還是緊緊地扎著，所以白居易寫(xiě)下了“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”的詩(shī)，來(lái)贊美小草頑強(qiáng)的生命力。
小草，在懸崖峭壁的山谷，在平坦寬闊的小路旁，都能看到它那弱小的身影。每次看它，我都會(huì)想起自己幸福的生活。小草無(wú)論在哪兒都能生活，而且活得那么光彩有力。
小草為人們做出的.貢獻(xiàn)是那樣的多：晴蜓飛累了落在它身上，小甲蟲(chóng)餓了吃掉它那稚嫩的芽?jī)海�有一些小草把身上積累的草籽兒給了鳥(niǎo)兒。它維護(hù)了城市的綠化，是保護(hù)環(huán)境的高手。但它所做的一切都不需要回報(bào)，這是多么高尚的品德呀！
小草頑強(qiáng)的生命力令我震撼。我要學(xué)習(xí)小草堅(jiān)韌不拔的精神。
小草堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
我是一株小草，一株沉默的小草，平凡的小草。我出生的地方，有很多兄弟姐妹，我們一同成長(zhǎng)，一同消亡。
春天，我們傾聽(tīng)大地的呼吸；夏天，我們迎接驕陽(yáng)的擁抱；秋天，我們同樹(shù)葉一起慢慢變老；冬天，我們?cè)诤窈竦难┍焕飻?shù)著母親的心跳。
我們是一群孩子，看到嬌美的鮮花，我們會(huì)羨慕，羨慕她們的美麗。我們羨慕小鳥(niǎo)，羨慕輕風(fēng)，羨慕春雨……羨慕一切會(huì)動(dòng)的東西，因?yàn)樗麄儞碛羞^(guò)世界。
但我卻愿做一株沉默的小草，雖然我矮小，雖然我平凡。但是我堅(jiān)強(qiáng)，我有希望。千斤巨石壓不倒我的身體，熊熊烈火融不掉我的靈魂！懸崖峭壁上，你會(huì)看到我孤高的身影；亂石巖縫中，你能看到我瘦弱的身軀。給我一縷陽(yáng)光讓我呼吸，給我一點(diǎn)土壤讓我成長(zhǎng)，給我一滴水，我還你一片綠色的'天堂！
花園里，我不是主角，卻讓主角更加美麗；城市里，我不是主題，卻能給你新鮮空氣；沙漠中，不是我的家，我卻在那里生根，發(fā)芽。
我是一株沉默的小草，擁有一顆偉大而又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的心靈。
小草堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
有人喜歡高直挺拔的竹子，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花。而我卻喜歡那既不高大，也不清秀，更不高傲的，平平凡凡的.小草。
春天冰雪剛剛消融，小草就像一個(gè)頑皮的孩子，那么柔弱，嫩綠的小草為大地帶來(lái)一片清綠，一陣風(fēng)吹過(guò)，小草隨風(fēng)搖曳著。
夏天，小草看似柔弱，但又是堅(jiān)強(qiáng)的。在烈日之下，小草它雖然被烈日曬的耷拉著腦袋，但它依然傲然挺立，太陽(yáng)也佩服小草的精神，也躲到了云朵里面去了。不一會(huì)兒，狂風(fēng)暴雨來(lái)了，狂風(fēng)吹得小草搖來(lái)?yè)u去，大雨下著，但小草也不肯離開(kāi)泥土。雨停了，我們都擔(dān)心小草。可是，只見(jiàn)小草在陽(yáng)光的照耀下更加嫩綠、肥美。此時(shí)，天邊架起了一座彩虹橋，它好像也在贊美小草的精神似的。
秋天到了，小草變成了金黃金黃的，整個(gè)大地就像鋪上了一片黃地毯，漂亮極了。
冬天到了，小草枯萎了，葉子掉了，小草在冬雪爺爺?shù)母采w下鉆到地下睡大覺(jué)，等第二年春天，小草又長(zhǎng)出了新嫩芽。
我愛(ài)小草，更愛(ài)它堅(jiān)強(qiáng)的精神。
小草堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
星期日的下午，風(fēng)雨交加，傾盆大雨嘩啦嘩啦，沒(méi)有想要停歇的意思；呼嘯的狂風(fēng)里也似乎充滿了摧毀一切的火藥味。
突然之間，我想到了一個(gè)問(wèn)題：小草、小花和大樹(shù)在狂風(fēng)暴雨的摧殘下，會(huì)選擇“退讓”嗎？它們現(xiàn)在到底怎么樣了呢？好奇之下，我站在窗邊一看，只見(jiàn)平日里神氣活現(xiàn)的小花沒(méi)有了迷人的笑臉，垂著頭無(wú)聲地哭泣著；高高的大樹(shù)也沒(méi)有了以往的`威武，像一個(gè)被別人打贏的失敗者，無(wú)精打采地向暴風(fēng)雨哀求著；可小草卻不同了，它們平時(shí)看起來(lái)弱不禁風(fēng)，現(xiàn)在卻像一群充滿斗志的戰(zhàn)士，抬著頭，挺著胸，似乎在對(duì)暴風(fēng)雨呼喊：來(lái)吧！讓風(fēng)雨來(lái)得大些吧！我們不怕，我們是勇敢的戰(zhàn)士！我心里也在為小草們加油鼓勵(lì)：你們一定會(huì)戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，加油�。⌒〔�！
晚上睡覺(jué)時(shí)，大雨還是沒(méi)完沒(méi)了，不知什么時(shí)候可以停，也不知道小草們能不能撐過(guò)去……
第二天一早，大雨終于停歇了，我趕緊跑到床邊，赫然發(fā)現(xiàn)大草坪幾乎成一個(gè)池塘了，可在這片池塘里，竟然還若隱若現(xiàn)的綠影子！
我知道，那就是小草，它們果然是最堅(jiān)強(qiáng)的！
小草堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
小草，不像鮮花那么嬌艷，也沒(méi)有大樹(shù)那樣挺拔，但我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。
無(wú)論在墻角、石縫、還是在荒山野嶺或懸崖峭壁，都能見(jiàn)到它熟悉的身影。只要有一點(diǎn)點(diǎn)泥土，它們都能扎下根來(lái)，勇敢地萌發(fā)、繁殖。
一次，我在家里的水池洗手，意外地發(fā)現(xiàn)水槽里有一棵綠油油的小草。原來(lái)，前幾天我和伙伴在草地里捉蚯蚓，不小心讓一粒草種掉進(jìn)了水槽里。因?yàn)樗劾锓e了一些泥土，所以堅(jiān)強(qiáng)的小草便在這兒生根發(fā)芽。于是，我便輕輕地將它拔起，于心不忍地扔進(jìn)了垃圾桶。
六月的一天早晨，我在公園里散步。我漫步在草地上，發(fā)現(xiàn)被踩踏過(guò)的小草紛紛趴下了身子，心想：噢！多么軟弱的`小草��！可不久后，我改變了對(duì)它的看法�！傲绿欤好�，說(shuō)變就變”。這話不錯(cuò)。開(kāi)始還晴空萬(wàn)里，可不久后，烏去密布，下起了傾盆大雨。我趕緊躲在亭子下避雨，豆大的雨點(diǎn)啪啪地落在草地上。我又想：可憐的小草不知被淋成什么樣了�？傻扔晖：螅易叩讲莸厣弦磺�。喲！小草們緊緊挨在一起，挺著胸脯，雨珠在上面滾動(dòng)著，顯得更加精神了。我不禁心中一振，多么堅(jiān)強(qiáng)的小草��！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@名話用在小草身上果真名副其實(shí)。一個(gè)寒冷的嚴(yán)冬，小草紛紛枯萎了。地上光禿禿的，可小草的根還留在大地，小草們又紛紛探出頭來(lái)，向人們展示自己蓬勃的生機(jī)。
我愛(ài)小草，喜愛(ài)它們甘于平凡，喜愛(ài)它們不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)性格。從小草那里，我懂得了生命是什么。生命就是四個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)、勇氣。
小草堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
生命是多姿多彩的。它可以是渺小的，也可以是偉大的。它可以是脆弱的，也可以是頑強(qiáng)的。今天，我要讓大家明白，什么是生命。
小草，是我們生活中最常見(jiàn)的植物，也是我們經(jīng)常忽視的植物。在學(xué)校里，我看見(jiàn)許多小草從石頭縫中冒了出來(lái)，我感到非常不可思議！因?yàn)樾〔莸纳眢w那么弱小，它竟然可以穿過(guò)石縫成長(zhǎng)。有一次，我不小心踩到了一株小草，小草就被我踩彎了。我很愧疚，我覺(jué)得自己傷害了一個(gè)無(wú)辜的生命。晚上睡覺(jué)時(shí)，我一直都想著它。想不到，接下來(lái)發(fā)生的'事情讓我目瞪口呆！第二天早晨，我到了學(xué)校就立刻去看那石頭縫，沒(méi)想到又冒出了許多小草，真是太不可思議了！僅僅過(guò)了一天，它就冒出來(lái)了，真是個(gè)奇跡！我用手試圖輕輕的拔它，一不小心，用力過(guò)度，小草被我拔斷了。我又傷害了它，但是心里沒(méi)有那么難過(guò)了，因?yàn)槲矣X(jué)得小草還是會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。
小草是多么頑強(qiáng)！它可以沖破堅(jiān)硬的石頭，迎難而上，茁壯成長(zhǎng)。小草那種熱愛(ài)生命，珍惜生命的高尚品質(zhì)，令我敬佩！如果我們?nèi)祟惸芟裥〔菀粯�，那我們就活得更加光彩有力！既然小草都可以熱�?ài)生命，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該要熱愛(ài)生命，珍惜生命，而不是去破壞生命，甚至是放棄生命！
小草堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
當(dāng)春天的風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，小花們高仰著頭，在比美。枊樹(shù)姑媽搖動(dòng)著美麗的身資，非常神氣！唯獨(dú)只有小草弟弟從黑乎乎的泥土里鉆出來(lái)，伸出了它那尖尖、嫩嫩的.小腦袋，抬起頭，向太陽(yáng)公公問(wèn)好。夏天到了，烈日易像火爐一般烤著大地，小花，枊枝們垂著頭，沒(méi)有精神，只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸，盡管汗水淋漓，但還默默地在烈日下站崗。金色的秋季來(lái)到了，大雁南飛，小花們都脫下了曾經(jīng)艷麗的衣服，鉆進(jìn)了泥土里，小草弟弟脫下了綠衣服，換上了土黃色的衣服，在秋風(fēng)中搖擺著。寒冷的冬天來(lái)到，燕子們也飛向南方，青蛙也睡大覺(jué)了。小草身上覆蓋著白雪，我用手扒開(kāi)一看，它已經(jīng)枯萎了，但根仍然深深地扎進(jìn)泥土里。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生呀�！蔽覑�(ài)堅(jiān)強(qiáng)的小草！
小草堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
黑夜，迷茫之意油然而生，甚至涌上了心頭，使得人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。就這樣，黎明早已爬上山頭，等待著誰(shuí)為你上人生中最重要的那一課。
——題記
窗外下著淅瀝的雨，我獨(dú)自坐在窗前聽(tīng)著雨拍打大地的聲音，望著桌上那紅的妖嬈的試卷，我只是輕嘆一聲便望向那昏黑的天空，就固執(zhí)的畏懼黑夜，狂躁的想要沖破黑暗，仿佛整個(gè)世界在黑夜的淹沒(méi)下沉淪。
曾經(jīng)答應(yīng)父母要努力學(xué)習(xí)，可那種不知名的挫敗感壓迫了理智的念頭：;那一次次的考試成績(jī)，一步步的將我逼向迷茫的崖口，因電子設(shè)備而搶了學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)業(yè)亮起了耀眼的紅燈;也因各科的深?yuàn)W、英語(yǔ)的畏懼讓我成為可以發(fā)聲的.啞巴;而這些感覺(jué)讓我焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好……等等一些負(fù)面情緒，讓我看不到希望和未來(lái)任何小挫折都讓我異常崩潰。
我天天都要懷疑自己的夢(mèng)想，也懷疑自己的能力，為什么明明那么努力卻總不見(jiàn)黎明懷疑自己是否適合讀書(shū)，要不上中專吧，我極力控制自己不想這些，可腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。想到這些，便走出教室到外面透氣。不一會(huì)，雨竟然停了，四周人們都在自己做自己的事，無(wú)人在意有一個(gè)人站在這。突然，一抹綠色映入眼底——一棵小草從石頭側(cè)邊長(zhǎng)出來(lái)了！我十分不相信，疾步走下樓。蹲在那草旁，近距離的臨摹它的形狀——扭曲地緊靠著石頭蜿蜒地向上生長(zhǎng)著絲毫不受石頭的影響。
我想，它還是種子在地下時(shí)，是否面臨兩個(gè)選擇：待在地下日復(fù)一日的過(guò)著安寧的生活，無(wú)法知道破土后見(jiàn)到光亮后的喜悅;或者沖破重重困難，經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)，破土之后感受到陽(yáng)光的洗禮。當(dāng)然它選擇的是后者。
是一種什么力量支持它沖破重重困難的呢？
“是堅(jiān)強(qiáng)”內(nèi)心深處飄來(lái)柔柔的聲音點(diǎn)醒了我。我一直認(rèn)為只有老師才能傳授只是育人成長(zhǎng)，原來(lái)它也可以。
這一課，不像老師那樣用語(yǔ)言來(lái)講述，而是用行動(dòng)來(lái)講述的。才明白，堅(jiān)強(qiáng)是如此重要，就好比小草那樣，有一顆永恒的心帶著堅(jiān)強(qiáng)的力量與頑強(qiáng)的意志去完成那遙不可及的目標(biāo)。
雖然心中那片黑暗淡化了不少，但迷茫不曾減少一絲，我真的希望我能像小草那樣頑強(qiáng)，真想有一個(gè)人能為我撥開(kāi)迷霧成為那株小草，破土而生。
是的，在那個(gè)雨后，它為我上了珍貴的一課。
現(xiàn)在我明白了，光明的存在，往往是為了印證黑暗。而那漆黑的夜晚往往被黎明打破，透過(guò)迷霧只見(jiàn)那小草高高地挺立著，好生讓人喜歡，看著它便想起那堂別具一格的人生課。
夜早已到來(lái)，我無(wú)所畏懼，因?yàn)槲业却杳鞯牡絹?lái)。
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