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寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文

時(shí)間:2024-07-28 06:54:15 勵(lì)志作文 我要投稿

關(guān)于寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文集錦10篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文集錦10篇

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到一些困難和挫折的時(shí)候,很容易放棄或者半途而廢。當(dāng)我讀完《好強(qiáng)心》這篇文章之后,我得到了許多啟示和激勵(lì)。

  這篇文章主要講體育老師讓大家練爬桿,那格的母親不想讓他參與,因?yàn)槟歉耨劚常眢w有殘疾,怕他受傷。但那格依舊堅(jiān)持要練習(xí),他勇敢地往上爬,體育老師幾次叫他下來(lái)都不肯,最終,那格成功地完成了爬桿。其他同學(xué)都祝賀他的成功,稱(chēng)他是了不起的英雄。

  我仿佛看到那格堅(jiān)強(qiáng)地一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬,不僅戰(zhàn)勝了身體的缺陷,更戰(zhàn)勝了心理的壓力。張海迪五歲時(shí)得了脊髓血管瘤,但她依舊勤奮學(xué)習(xí)。她用鏡子把書(shū)的字折射過(guò)來(lái),字是反的,看了好久才能看懂。張海迪就是這樣學(xué)習(xí),與病魔做斗爭(zhēng)。終于,她的堅(jiān)強(qiáng)使她獲得了成功,創(chuàng)造了驚人的奇跡。

  我有時(shí)碰到難做的數(shù)學(xué)題就不愿再思考,直接去翻答案。有時(shí)碰到不會(huì)做的事,就等著家長(zhǎng)去完成,失去了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),F(xiàn)在當(dāng)我想要退縮時(shí),我就會(huì)想起那格和張海迪,我們擁有健全的身體和更好的環(huán)境,完全可以做得更好!白羁膳碌臄橙耍褪菦](méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念!薄吧罹拖窈Q,只有堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸!边@兩名名言都告訴了我們,只有堅(jiān)強(qiáng)的'人,才能獲得屬于自己的勝利和成功。每個(gè)人都可以成功,靠的就是堅(jiān)強(qiáng)的信念。作文

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

  14/5歲,如花一般的年紀(jì)。如花一般綻放的時(shí)期,本該充滿(mǎn)著向上的青春朝氣,耳邊縈繞著朗朗的讀書(shū)聲,享受著明朗天空下的陽(yáng)光。

  可實(shí)際上,代替了烏黑的靚麗顏色,奇形怪狀的造型頂在頭上,嗆人咽喉的煙草味,一步一響的前衛(wèi)服裝……這樣的景象隨處可見(jiàn),亦是社會(huì)的真實(shí)縮影。這樣的景象看不到朝氣,看不到陽(yáng)光,看不到希望,看不到未來(lái)。

  是什么致使一個(gè)個(gè)本該活力四射的少年少女變成如今這般?

  其根源并非全部在于他們自身,當(dāng)然并不是沒(méi)有。我是一個(gè)平凡至極的中學(xué)生,即將升入初四的我看到身邊同學(xué)朋友的變化,無(wú)奈,嘆息,難過(guò)。而當(dāng)我真正出于他們的心思考慮一切,卻發(fā)現(xiàn),他們也有太多無(wú)奈。這樣的年紀(jì),成長(zhǎng)的.關(guān)鍵,家長(zhǎng)擔(dān)心我們學(xué)壞,便少不了“過(guò)分關(guān)心”,與他們而言自然是理所應(yīng)當(dāng),但與我們而言,卻多了一份“逼迫”,失去了原本擁有的自由,本就是渴望獨(dú)立的年紀(jì),被限制了自由,否定了獨(dú)立。青春期強(qiáng)烈的對(duì)自由,對(duì)獨(dú)立的渴望加上不可抑制的叛逆思想讓我們?cè)絹?lái)越討厭父母的關(guān)心,越來(lái)越不耐煩父母的詢(xún)問(wèn)。一個(gè)個(gè)不羈的少年冷落了一顆顆天下父母心……

  父母看到我們的不耐煩,心中的擔(dān)憂愈發(fā)強(qiáng)烈,便越“逼”越緊,繼而,我們的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈。如此惡性循環(huán),才造就如今這般局面。

  我們讓彼此無(wú)奈著,難過(guò)著,所思所想只是逃避,卻忘了最根本最直接的辦法,是解決。解決這些困擾,無(wú)疑是交流,互相理解體諒。這是一個(gè)很有效的辦法。可往往很多時(shí)候,我們都不會(huì)去交流,不是不去,而是不會(huì)。不懂得如何正確表達(dá)自己,不懂得如何體諒父母,不懂得讓父母如何去理解我們。

  所以從自身而言,我們首先要做的,是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)是我們唯一的出路,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)渴望獨(dú)立所帶來(lái)的一切困擾,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)父母的不理解,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己常常感到的疲憊。堅(jiān)強(qiáng)地讓自己堅(jiān)定自己想要什么,應(yīng)該做什么。堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),讓自己有勇氣有資本去面對(duì)一切困難,解決一切麻煩,讓自己重新回到自己的藍(lán)天下,享受自己的陽(yáng)光。

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

  一頭像仙人球似的黑發(fā),眼皮一只單一只雙,鼻子旁邊有一顆黑痣。因?yàn)橄矚g穿白色的衣服,所以外號(hào)叫“白馬王子”。他是誰(shuí)呀?他就是我——李向欣。

  有一次,老師組織同學(xué)們拔草勞動(dòng),我積極踴躍地投入了拔草“戰(zhàn)斗”。我們?cè)谛:笤赫业搅艘黄摪蔚舻碾s草,司天宇高興地說(shuō):“誰(shuí)撥的雜草多,就給誰(shuí)獎(jiǎng)品”。這時(shí),董心插話說(shuō):“可是,這不在我們的拔草范圍呀!”司天宇不以為然地說(shuō):“不管了,今天萬(wàn)里無(wú)云,秋高氣爽。這么好的天氣一定會(huì)給我?guī)?lái)好運(yùn),我可不想得不到獎(jiǎng)品!蔽衣(tīng)后心里暗想:如果我拔得多,說(shuō)不定我也能得獎(jiǎng)呢!想到這兒,我和同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地把那些雜草拔掉,全都抱了回來(lái)。校園后沒(méi)有雜草了,我們只好在土操場(chǎng)上拔草了。雖然是涼爽的秋天,但是,干了將近兩個(gè)小時(shí)的活,我們就汗流浹背了。后來(lái),校長(zhǎng)點(diǎn)火把我們拔的草焚燒了,我們就陸陸續(xù)續(xù)地往火里扔草。我一不小心手被木棍扎破了。鮮血直流,但我也沒(méi)有喊疼,用衛(wèi)生紙簡(jiǎn)單地包扎了一下,仍舊繼續(xù)拔草。被焚燒的草放射著火光,那火光照耀著那塊土地,照耀著我們,照耀著整個(gè)校園。

  我不但在勞動(dòng)上表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng),而且在生活上我也很堅(jiān)強(qiáng)。有一次,正值放暑假的時(shí)候,我看見(jiàn)班里的`幾位同學(xué)都會(huì)騎自行車(chē),而且騎得像風(fēng)一樣快。而我卻不會(huì),內(nèi)心十分羨慕。后來(lái),我經(jīng)過(guò)一次又一次的苦練,雖然摔得滿(mǎn)身青一塊紫一塊的,但我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),我歡欣鼓舞地把車(chē)騎回家,心里有一種說(shuō)不出的喜悅。

  這就是堅(jiān)強(qiáng)的我,現(xiàn)在你對(duì)我了如指掌了吧!

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

  不知何故,不知怎么的,總想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  不想看見(jiàn)那些惱人的人,不想聽(tīng)見(jiàn)那些厭惡的事。只想離開(kāi)你們的視線,把自己隱藏起來(lái)。

  剛開(kāi)始的嘻嘻哈哈逐漸被憂傷所代替,害怕自己陷入進(jìn)退兩難的境地。不想讓自己受傷,更不想別人因自己而受傷。選擇離開(kāi)、隱藏,并非我所愿。只是,除此之外別無(wú)他法。

  也許,過(guò)不了多久。我們都會(huì)忘記,曾經(jīng)的某個(gè)時(shí)刻,我們開(kāi)懷大笑過(guò)。

  有些東西,有些事情,我們無(wú)法改變。惟有坦然面對(duì)或者改變自己。請(qǐng)不要認(rèn)為人是善變也不是物是人非,而是每個(gè)人都有無(wú)奈與不得已。

  不敢奢望太多,也不想守著不放。是自己永遠(yuǎn)都是,若非強(qiáng)求又有何用。人生就是這樣,總是追求不屬于自己的東西執(zhí)著不放,然而真正是自己的`在身邊卻不懂得珍惜。

  真真是極夠諷刺與邪惡,但又有幾人能知?世人笑我太癡狂,我笑世人看不穿僅此小語(yǔ),不管外表多么的堅(jiān)強(qiáng),身軀之下裝著的總是一顆柔弱的心。

  每個(gè)人都事與愿違地活著,那些虛假的笑,冷傲、冰冷的話語(yǔ),自以為是的高貴,低頭順眉畏懼,不卑不亢的秉性其實(shí),不過(guò)都用來(lái)偽裝那顆孤獨(dú)、寂寞的心?墒牵覅s覺(jué)得很悲哀,這有點(diǎn)像是變相的自我折磨。

  放眼古今中外,縱然是英雄豪杰,誰(shuí)又是真真的鐵骨崢崢?誰(shuí)又能獨(dú)自行于世人之外?

  夢(mèng),終究會(huì)醒來(lái)。現(xiàn)實(shí)的人生,不容你去思慮太多,柔弱的心也該收起來(lái)。孤獨(dú)人生就注定要堅(jiān)強(qiáng)。

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

  我留戀著童年中稚嫩的我;我陶醉于舞臺(tái)上瀟灑的我;我駐足在挫折背后樂(lè)觀的我;我思索著朋友面前任性的我……這一切都屬于我的背影,最終在思緒前定格下來(lái)的,卻是那個(gè)鋼琴前堅(jiān)強(qiáng)的我。

  “我看你考級(jí)怎么辦!”媽媽扔下這句氣憤的`話,摔門(mén)而去,留下一雙淚汪汪的眼睛不知所措地打量著面前這黑色的龐然大物。

  是的,這已是第N次為練琴而與媽媽大吵大鬧。幾天后的此刻我就應(yīng)該坐在考場(chǎng)中了,而我的手總是在“很必要的時(shí)候”劃出鍵盤(pán),讓媽媽的怒火越燒越大。書(shū)上的音階正整齊地排列在一起,然而我卻感到他們正嘻嘻哈哈地嘲笑我。我想教訓(xùn)他們,而雙手卻分明有些不忍。著雙手已經(jīng)在鋼琴上躍動(dòng)了七年,幾多風(fēng)雨,幾多愁,剪不斷的是我與音樂(lè)綿綿的情。清晨的陽(yáng)光擠進(jìn)窗戶(hù),在我心中留下一抹迷茫,然而,我突然看見(jiàn),在那束陽(yáng)光投下的陰影里,閃爍著一個(gè)小小的身影——騰飛的鳥(niǎo)!

  我突然靜下心來(lái),剛才煩躁的心猛然堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),,一只小鳥(niǎo)都會(huì)克服困難在炎炎的夏天騰飛,我又有什么資格不去面對(duì)這些音符?不去堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)這個(gè)難關(guān)?

  我輕輕閉上眼睛,堅(jiān)強(qiáng)的本能讓我盡情地創(chuàng)出屬于自己的音樂(lè)天地。一瞬間的沉默過(guò)后,我突然發(fā)現(xiàn),這份音樂(lè)一直是美麗的,一直都散發(fā)著芬芳……我似乎感覺(jué)到音符正迎面撲來(lái),在考場(chǎng)中定格一個(gè)美麗的微笑……

  如今,當(dāng)我終于把“優(yōu)秀”的結(jié)果捧到手心里的時(shí)候,我再次敲擊起了鍵盤(pán),歡快的音符緩緩流淌了出來(lái)。在這動(dòng)人的旋律里我盡情地笑——不正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)嗎?堅(jiān)強(qiáng)后的成功,成功中的微笑,微笑里我的堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)的我。

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6

  今天上午,我又去了乒乓球館,今天還是練習(xí)正手攻球。呵呵!這可是我的強(qiáng)項(xiàng),一邊去拿球,心里想: 哈哈! 這次就讓他們開(kāi)開(kāi)眼,瞧瞧我達(dá)達(dá)超人的厲害!

  我往前靠了靠,我先上。耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“乒乒乓乓”的悅耳的聲音,伴著這有規(guī)律的節(jié)奏,我的心里美滋滋的,腳下生風(fēng),頭和身體也隨著搖擺起來(lái)。我的這個(gè)動(dòng)作和奧運(yùn)冠軍馬琳有一拼吧……本人可能就是未來(lái)的奧運(yùn)冠軍,乒乓球明星,那時(shí)候我…… ……忽然只聽(tīng)“砰”的一聲,球,被我打飛了。哎呦! 不管它,媽媽總說(shuō)我愛(ài)緊張,心理素質(zhì)不強(qiáng),不男子漢!嘿!老媽簡(jiǎn)直是小瞧我!機(jī)會(huì)還有的是。

  我平靜的`而又滿(mǎn)不在乎卻充滿(mǎn)信心的等著下一次出擊。“于小柯、 劉樹(shù)維 ……”很快就又輪到了我。結(jié)果,沒(méi)打一個(gè)回合我又把球給打飛了。一種難言的失落和自卑一下把我包圍了起來(lái),不用看也知道,教練那責(zé)備的不信任的目光正注視著我,同學(xué)們的得意又同情的表情……忽然又有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的憤怒和狂暴,“我又打飛了,我又打飛了!不!我要爭(zhēng)第一!我要爭(zhēng)第一!”“砰”我一頭撞到了墻上,“!連你也欺負(fù)我…… ……”此時(shí)此刻的我真想一個(gè)佛山無(wú)影腳把這面墻送到它能無(wú)數(shù)日免費(fèi)旅游的——西天!人家那幾個(gè)同學(xué)咋就那么厲害?他們應(yīng)該就是天生的天才吧!我只是一個(gè)普普通通的凡人?墒亲蛱煳乙裁髅骱茌p松的打敗了那兩個(gè)的呀!不過(guò)昨天我走的時(shí)候,他們還在練習(xí)…… ……今天我來(lái)的時(shí)候,他們?cè)缇蛠?lái)了。噢!我明白了,沒(méi)有生來(lái)就有的天才! 天才=1%的靈感+99%的汗水!一邊看著球友們練習(xí),我也邊琢磨邊在底下練了起來(lái)。我需要的不是同情和憐憫!是冷靜和努力!我暗暗的為自己加油!要堅(jiān)強(qiáng)!要努力!馬琳、張怡寧…… ……也曾敗過(guò),敗得很慘!可是現(xiàn)在他們成功了,靠什么! 堅(jiān)強(qiáng)!冷靜!努力!接下來(lái),盡管還是有球不斷飛出,可喜的是我也打出了很多漂亮的球!聽(tīng)到教練和同學(xué)們的叫好聲!我的信心更足了!

  堅(jiān)強(qiáng)使我成長(zhǎng),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7

  綠色點(diǎn)亮在蒼茫的山間原野,仿佛一位位忠誠(chéng)的衛(wèi)士,堅(jiān)守著自己防沙固土的重任,癡情于自己的固守,以倔強(qiáng)的姿勢(shì),與惡劣的環(huán)境做著抗?fàn)帯6で槿紵那啻,卻將自己翻成一片綠波,像生命在放歌。這就是你--我愛(ài)的白楊樹(shù)!

  隨著起伏的層層峰巒,你迭起了一則則歷經(jīng)滄桑的故事。曾被亂砍亂伐的厄運(yùn),使你無(wú)數(shù)次面對(duì)狂風(fēng)而哭泣。許多的情節(jié),你不愿向我們講述,只是在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)地再次吐綠,將綠色的青春無(wú)私地獻(xiàn)給世界。默默地把山野點(diǎn)綴著,綽約的風(fēng)姿再次閃爍迷人的綠光。這就是你浩蕩的氣度,碧蒼的靜美--我心中的白楊樹(shù)!

  無(wú)情的歲月在你年輕的軀體上刻劃著成長(zhǎng)的痕跡,而你全然不顧命地舒展著自己的枝枝節(jié)節(jié),在蒼白的日子里,無(wú)言獨(dú)立,成一片恒古的`風(fēng)景,默默地奉獻(xiàn)著。這難道不是我們老師的代身嗎?他們?cè)谥v臺(tái)上,不辭艱辛地耕耘著,奉獻(xiàn)著,將青春留在了我們成長(zhǎng)的歷程中,無(wú)怨無(wú)悔!--我崇敬的白楊樹(shù)!

  白楊樹(shù),你是普通的,也是偉大的:你是平凡的,也是高尚的,我將隨著你生命的軌跡,向前走去。

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8

  堅(jiān)強(qiáng),就是在困境面前不低頭。堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

  去年暑假,我跟媽媽回山東農(nóng)村的姥姥家,由于正好是一年中最熱的三伏天,農(nóng)村夏天的環(huán)境很是不好。我于是開(kāi)始效仿農(nóng)村的小朋友,光著背在院子里玩。許多蚊子好像發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”,對(duì)我進(jìn)行猛烈攻擊。不過(guò)幾天工夫,我渾身上下布滿(mǎn)了大紅包,有的地方還化膿了,我渾身奇癢無(wú)比,但在媽媽的`鼓勵(lì)下,我沒(méi)叫一聲,還忍痛擠出笑容和小朋友玩耍,很多親戚朋友都夸我堅(jiān)強(qiáng)。因此,我知道了堅(jiān)強(qiáng)是一種優(yōu)良品質(zhì)。

  還有就是不久前,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我得了重感冒,耳朵也不怎么好使了,時(shí)常有“嗡嗡”聲,媽媽說(shuō)這是耳鳴,并急著帶我去醫(yī)院檢查,但我仍然堅(jiān)持著我的學(xué)業(yè)。上課時(shí),我努力聽(tīng)講,堅(jiān)持做筆記,等到第二天放學(xué)時(shí),耳朵卻好了,我覺(jué)得是我的堅(jiān)強(qiáng),讓我闖過(guò)了難關(guān)。

  堅(jiān)強(qiáng)是可貴的、難得的,如果人人都是堅(jiān)強(qiáng)的,世間任何困難就都能克服了。只有堅(jiān)強(qiáng)者才能在命運(yùn)之風(fēng)暴中奮斗!

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9

  去年仲夏夜,我在小區(qū)散步,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在兩個(gè)鐵質(zhì)廣告牌的夾縫中,竟然有一棵被壓得變形的葡萄樹(shù)。仔細(xì)望去從那狹小的縫隙中,一棵樹(shù)枝艱難的向外延伸而出,樹(shù)干處有明顯的折痕,滿(mǎn)樹(shù)的枝丫也在寒風(fēng)中搖搖欲墜。地上滿(mǎn)是滾落的葡萄,可是不知是什么原因,沒(méi)有了紫色的光澤,個(gè)個(gè)都像發(fā)育不良似的,又青又瘦,這棵樹(shù)也許曾經(jīng)郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,可是在鐵板的`壓迫下,仿佛就像一位白發(fā)蒼蒼的老人,身上布滿(mǎn)了傷痕,幾乎被壓成了“C”形,樹(shù)的背面甚至還掛了一根晾衣桿,那些枯殘的敗葉掛在枝頭上,仿佛任何輕微的風(fēng)都能把它們吹散在地。衰弱的樹(shù)干已經(jīng)承受了太多的重量,任有狂風(fēng)擺弄著,在空中無(wú)力的擺動(dòng)著。即使如此,它仍然努力地將根和枝伸出廣告牌外,覓取最后的養(yǎng)分,我震驚了,一棵樹(shù)在如此惡劣的環(huán)境下竟然仍然能夠存活。

  當(dāng)年冬天的一場(chǎng)大雪覆蓋了整個(gè)大地,讓原本荒蕪的大地失去了所有的生機(jī),我不經(jīng)意間又來(lái)到了那棵樹(shù)旁,一陣寒風(fēng)忽然吹過(guò),枯枝上堆滿(mǎn)了積雪,整棵樹(shù)做出了十分艱難的動(dòng)作,顫顫巍巍的搖晃著,好像被鞭打的奴隸做出的掙扎,又似不甘落敗的斗士。我默默地離開(kāi)了。

  今年夏天,還是那個(gè)地方那棵樹(shù),我驚喜地發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沖破了廣告牌的壓迫,現(xiàn)在已是滿(mǎn)眼碧翠,果實(shí)累累,站在樹(shù)下,我思緒萬(wàn)千,人生也何嘗不是這樣,即使受排擠、被冷漠、被忽視、被挫折重重包圍,也不要怨天尤人,在人生中的某些時(shí)刻,我們的處境也許就像那顆夾縫中的葡萄樹(shù),身處險(xiǎn)境,但是只要努力,堅(jiān)持不懈,總會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的那天。

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇10

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)歷程中,我也曾經(jīng)遇到過(guò)像狂風(fēng)暴雨般的挫折和困難,但是我沒(méi)有低頭,而是勇往直前,無(wú)所畏懼,因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)在我心中。

  小學(xué)時(shí),我遇到大困難就躲避,遇到挫折也沮喪,但是有一件事,改變了我。

  一次,我遇到了一個(gè)棘手的難題,沒(méi)有仔細(xì)審題,便決定等明天老師上課講或者直接照抄同學(xué)的答案。媽媽在檢查我的.作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)這道題我沒(méi)有做,便問(wèn)道:“為什么不做?”我低頭答道:“太難了!庇谑,媽媽給我講解了一遍,我才發(fā)現(xiàn),憑我自己,完全可以做出這道題。我默默地想,如果我再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),就不用勞煩媽媽了。唉,我非常內(nèi)疚。

  幾天后,我將實(shí)情告訴了媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)翘炷堑李},我本來(lái)會(huì)做,可是我……”媽媽知道我的意思,心平氣和地對(duì)我說(shuō):“你呀,一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng),這怎么能行,以后遇到困難,想想魯賓遜,想想他在遇到困難后是怎么做的。”我哭了,但是從那時(shí)起,堅(jiān)強(qiáng)走進(jìn)了我的心靈,烙在了我的心上。

  從那以后,每當(dāng)我遇到苦難,我都會(huì)想起媽媽的話和魯賓遜,當(dāng)他孤身漂流到孤島時(shí),他沒(méi)有沮喪,沒(méi)有退縮,而是堅(jiān)強(qiáng)地努力想辦法活下去。想到那里,我就不由得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

  一次次挫折,非但沒(méi)有打到我,還使堅(jiān)強(qiáng)在我的心里烙得更深,堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)走進(jìn)了我的心靈。

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