勵(lì)志故事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的勵(lì)志故事作文，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志故事作文1
今天在學(xué)校好無聊，想到了一個(gè)很有趣的“游戲”：隨便找一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人借錢。和同學(xué)一說，都說我無聊，沒人參加。有人說只要我借到了錢就請(qǐng)我喝奶茶，哈哈，這么刺激的事為什么不試試?
下課了，我就站在樓梯口，東張西望尋找“目標(biāo)”�？煽煽墒�，實(shí)在開不了口，浪費(fèi)十分鐘。第二節(jié)下課，心想一定要借到!就接著站在樓梯口，都被同學(xué)推到人家跟前了，還是張不了口，恨死自己啦!終于，找到一個(gè)人，問：“喂!能借我五毛錢嗎?”把那男生嚇了一跳，結(jié)結(jié)巴巴我了半天，關(guān)鍵時(shí)候，上課了，那人跑得真快!第三節(jié)下課，一大半人知道這事了，都跑來看。唉，今天就是不要臉也要借到!哼!豁出去了!發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，跑上去，張口：“能借我錢嗎?”那男生居然說了句外語：“Nonono!”第二個(gè)男生聽到我要借錢，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。第三個(gè)男生像沒聽見一樣，埋著頭走，我就厚著臉皮跟著，和他一起下了幾層樓，他突然轉(zhuǎn)過臉，盯著我說：“我沒有零錢�！蔽視�。連忙解釋：“不要緊~~~”還是跑了。
一排同學(xué)看了，抱在一起狂笑!男生真是沒良心!只好找女生，還得找比我高的，不然人家會(huì)以為我擂肥!幸虧我不高，會(huì)給人安全感，呵!最后還是一女生借我的.，我拿著那枚硬幣，給那些站在走廊上的同學(xué)一一看過，不出十秒，還給了人家。真是佩服我自己的勇氣啊!帥呆了酷斃了!好刺激好搞笑!如果是你，敢像我一樣嗎?
勵(lì)志故事作文2
在這個(gè)暑假里，我閱讀了這本書，其中令我感悟最深的是“八月花語：追逐陽光的太陽花”中的第九篇：“最后一個(gè)月”。
這篇文章講了一家公司要裁員，其中有凱莉和艾琳，公司讓她們一個(gè)月后離崗。凱莉情緒激動(dòng)，氣憤的目光在每個(gè)人臉上掃來掃去，仿佛有誰在她背后搗鬼，她要把那個(gè)人用眼睛鉤出來似的。叫她做的活，一件都不做，就生著悶氣，于是大家開始討厭她了。艾琳雖然也很傷心，但是她卻心想：“是福跑不了，是禍躲不過，不如干好最后一個(gè)月，以后想干恐怕也干不了了�！庇谑撬鲃�(dòng)攬活，依舊勤快地打字復(fù)印。一個(gè)月后，凱莉如期下崗，而艾琳卻從裁員的.名單上刪除并留了下來。
生活不是一帆風(fēng)順的航程，有時(shí)也會(huì)驚濤駭浪，險(xiǎn)礁暗灘，然而生活中有些人卻不能正確對(duì)待挫折。生活中我們可能遇到許多挫折，但我們要記住，時(shí)刻保持一個(gè)平常、寬容、豁達(dá)的心態(tài)，遇到任何困難都不要怨天尤人。抱怨過去受到的傷害，就是給未來的傷害創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。遇到事情應(yīng)以平和的心態(tài)接受現(xiàn)狀，泰然處之，或許會(huì)迎來柳暗花明。坦然接受現(xiàn)在眼前的逆境，并通過自己的努力來改變現(xiàn)狀，做自己的“救世主”。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂和成功將常伴你左右。
人生在世，絕對(duì)不會(huì)事事如愿，遇見了失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應(yīng)當(dāng)下個(gè)決心，想辦法爭(zhēng)回這口氣。
勵(lì)志故事作文3
“身體上的殘缺并不可怕，可怕的是精神上的殘缺”。這是王庭德老師在進(jìn)行報(bào)告會(huì)演講時(shí)所說的話。
今天，我們有幸聽到了“王庭德勵(lì)志報(bào)告會(huì)”。我第一眼看到王老師時(shí)驚呆了，一名成年男子竟然如此的矮小，看著不過一米二。通過短片和主持人的介紹之后我才知道，原來王老師因?yàn)樾r(shí)候生了一場(chǎng)大病才變成這樣的。
很快，他便開始演講了。
一開始，我看到“勵(lì)志”時(shí)，以為要演講的是心靈雞湯什么的，但是我錯(cuò)了，王老師講的并不是心靈雞湯，而是發(fā)生在他這個(gè)殘疾人身上的真人真事：王老師自幼喪父，母親是一個(gè)雙目失明的瘋?cè)�，家庭貧困，靠著親戚才活了下來。他并沒有因?yàn)樽约菏且幻麣埣踩硕员┳詶�，而是把自己�?dāng)作一個(gè)正常人看待。他一次次地挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，最后靠自己堅(jiān)強(qiáng)的心完成了夢(mèng)想，打敗了現(xiàn)實(shí)。他在成功以后不斷地盡自己所能幫助和他一樣的殘疾人。
在聽完王庭德老師的`演講后，我的內(nèi)心十分地震撼。他小時(shí)候因?yàn)樯眢w的缺陷被人嘲笑時(shí)，他沒有放棄自我;他在四處奔波尋找工作，但總被拒絕時(shí)，他沒有放棄自我;他在惡劣的環(huán)境下饑一頓飽一頓時(shí)，他沒有放棄自我;他身處在黑暗中時(shí)，沒有放過一絲希望。如果是我，怕是早已迷失自我，消失在黑暗中了。他在面對(duì)命運(yùn)時(shí)沒有低頭，而是帶著信心實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
王庭德老師有著常人沒有的毅力，他不斷地挑戰(zhàn)著世界。最后，他贏了，并告訴我們：這個(gè)世界無須仰視!
勵(lì)志故事作文4
每天聽著時(shí)鐘“滴答”“滴答”的響聲，每次看見西下的太陽，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些時(shí)間的腳印，它慢慢關(guān)閉了我思維的閘門，給我的空間上了一把大枷鎖，昔日的美好回憶漸漸淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的開始學(xué)習(xí)起來，因?yàn)樗麄兠靼住约旱奈磥碜约簞?chuàng)造！
往日的故事，帶給了我心靈上的安慰；未來的世界，點(diǎn)燃了希望之火，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。身在“今天”的'我，正在“昨天”與“未來”之間，我要好好把握，創(chuàng)造美好未來！
考試后的失敗，需要我們回首，今后道路上的成功，需要不斷的努力。然而，今后道路的成功又何嘗不是吸取昨天的教訓(xùn)呢？人人都收失敗是成功之母，那么他們又何嘗不是從這個(gè)角度出發(fā)的呢？
有時(shí)，我們會(huì)不禁想起以前的故事，每每想起，內(nèi)心總會(huì)有一種莫名其妙的激動(dòng)；在成功時(shí)，我們又會(huì)想起戰(zhàn)勝困難的全部過程。不是嗎？人要不斷奮斗，不斷努力，才能贏得一個(gè)美好未來！
看電視時(shí)，每次看到驚心動(dòng)魄或激動(dòng)地情節(jié)時(shí)，電視的節(jié)拍便會(huì)慢下來，然后呈現(xiàn)出回憶。難道這不是回首昨天嗎？
我想，身為成年人，看到那些天真活潑的孩子們，一定會(huì)不禁想起自己的童年。因?yàn)�，每個(gè)人都有回首昨天的機(jī)會(huì)，同樣也有展望未來的權(quán)力。
而在今天的我們呢？該干些什么？回首昨天，是為了吸取教訓(xùn)，懂得珍惜；展望未來，是為了鍛煉勇氣與信心，增強(qiáng)信念。靜觀今天，把握今天，在“今天”，讓我們一起奮斗，一起放飛夢(mèng)想吧！
勵(lì)志故事作文5
記得第一次拔牙是在去年元旦的時(shí)候。媽媽對(duì)我說：“你口里的恒牙已經(jīng)長(zhǎng)出來了，而乳牙還沒掉，所以你要去拔掉乳牙！”一聽媽媽這話，我嚇出了一身冷汗，問媽媽：“會(huì)不會(huì)疼��？”媽媽笑著對(duì)我說：“其實(shí)拔牙不可怕，只要忍一忍就好了，拔掉了乳牙，恒牙才會(huì)有小房間住呀！”聽了媽媽的話，心里鼓起了一絲勇氣，但是心里還是有點(diǎn)兒害怕。
于是，我跟媽媽來到了勝利路口的`牙科診所。上了二樓，一位醫(yī)生阿姨接待了我們。阿姨讓我先躺在了一把椅子上，躺在那里，我心里撲通撲通地跳著。接著，阿姨拿來了針要給我注射麻醉，她看見我緊張害怕的樣子，笑著安慰我說：“小朋友，別緊張，打了麻醉，拔牙一點(diǎn)兒都不痛�！弊⑸渫曷樽碇螅帜脕硪话汛筱Q子，叫我張開嘴巴。只聽“咔嚓”一聲，阿姨的大鉗子上就夾著一顆白白的牙齒，阿姨忙把一團(tuán)棉花球塞進(jìn)我的嘴里，并對(duì)我說：“小朋友，是不是不太痛呀？你也很勇敢，記住半個(gè)小時(shí)以后才能拿掉棉花球哦！”我笑著對(duì)阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，并對(duì)媽媽說：“媽媽，幫我把小牙齒帶回去做個(gè)紀(jì)念好嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，并對(duì)我說：“好的�！�
在回家的路上，媽媽對(duì)我說：“你克服了自己對(duì)拔牙的恐懼，很了不起，下次遇到任何事，都要勇敢一點(diǎn)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的疼痛而害怕喲！”聽了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
勵(lì)志故事作文6
其實(shí)，這是大家熟知的故事：一個(gè)暴風(fēng)雨之后的早晨，一位老人沿海邊散步，他發(fā)現(xiàn)昨夜巨浪把許多小魚拋到了離海水有幾米遠(yuǎn)的沙灘上，足有上千條。只見一個(gè)七八歲的男孩彎腰在揀那些魚，不停地把魚往海水里扔。老人走上前問：這么多魚，你能扔完嗎？孩子沒有回答，只是手不停地扔魚。老人又問：救這些魚或不救它們，誰也不知道，誰也不在乎。你為何要這樣做呢？孩子說：小魚知道，小魚在乎，我的.心在乎！
"我的心在乎！"孩子這句話深深感動(dòng)了我。
茫茫大海，對(duì)于這些小小可憐的生命只是滄海一粟，然而在生命的世界里卻是上千條鮮活的生靈，也許有人不在乎，但所有善良的心一定在乎！就像那個(gè)男孩那顆透明、善良的心。
善良，像一顆綴在葉尖的露珠，也許它很小，但它可以滋潤(rùn)一朵花并讓它美麗的開放；善良，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無助的旅人過一個(gè)平安的夜晚；善良，像一座心橋，也許它并不寬，但它可以聯(lián)結(jié)所有相隔已久的陌生與期盼。一顆善良的心靈就是一片春天，悄無聲息地溫暖著那些遇到危難和受傷生命。
所有的生命都有可能遇到不幸，所有遇難的生命都渴望另一個(gè)生命善良的關(guān)懷。當(dāng)我遇到受傷的生命時(shí)，我也會(huì)說：我的心在乎！
勵(lì)志故事作文7
今天我和我奶奶一起去唐大的操場(chǎng)跑圈，跑到一半，我看見了雙杠就讓我奶奶過來一起跟我去玩雙杠。第一次，我上雙杠的時(shí)候沒有上去。奶奶說：“你不要灰心，使出最大的力量就可以上去了�！�
我用盡氣力雙臂撐住，果然不出意料，我居然輕松的就上去了！我可高興壞了！
跳下雙杠后，我就問奶奶：“您上過雙杠嗎？”奶奶說：“那當(dāng)然啦！以前我可是上雙杠的能手！”我心里暗暗的想：我奶奶是不是在忽悠我呢？
奶奶好像就知道我在想什么：“你要是不信我就給你來一個(gè)！”說著我奶奶的`嗖一下子就上去了，又平穩(wěn)的下來了。我恍惚覺得我奶奶：好像還很年輕，很年輕的樣子。我奶奶笑了笑說：“這都是練出來的呀！本事不練怎么能有好結(jié)果呢？”我也笑了笑說：“那我一定要超過您！”奶奶說：“想超過我，那咱倆再練一練好嗎？”我說：“好啊！那我就一定好好練！”我又在奶奶的指導(dǎo)下練習(xí)了好一會(huì)……
夕陽西下時(shí)分，奶奶叫我：“回家吧！”我有點(diǎn)依依不舍：“我還想練習(xí)一會(huì)……”奶奶說：“本事不是一天就能練出來的，要不懈努力才能練的越來越好！”
走在回家的路上，我想：不管做什么事，我都要有一顆把事干好的決心，同時(shí)需要像奶奶說的那樣——天天不斷地練習(xí)和努力！
勵(lì)志故事作文8
我們來看這樣一個(gè)故事：從前，有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽，比賽的終點(diǎn)是：一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂。
一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油。
比賽開始了。老實(shí)說，群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂，他們都在議論：這太難了！！它們肯定到不了塔頂！”“他們絕不可能成功的，塔太高了！”聽到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了，除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。群蛙繼續(xù)喊著：“這太難了��！沒有誰能爬上頂?shù)模 ?/p>
越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點(diǎn)沒有放棄的意思。最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費(fèi)了很大的勁，終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?/p>
很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么大的力氣跑完全程？
它發(fā)現(xiàn)：這只青蛙是個(gè)聾子！
這則故事告訴我們：總是記住你聽到的充滿力量的`話語，因?yàn)樗心懵牭降幕蜃x到的話語都會(huì)影響你的行為。所以，總是要保持積極、樂觀！而且，最重要的是：當(dāng)有人告訴你，你的夢(mèng)想不可能成真時(shí)，你要變成“聾子”，對(duì)此充耳不聞！要總是想著：我一定能做到！永遠(yuǎn)不要聽信那些習(xí)慣消極悲觀看問題的人，因?yàn)樗麄冎粫?huì)粉碎你內(nèi)心最美好的夢(mèng)想與希望！
積極與樂觀的人做事將總是成功，而消極與悲觀的人做事將總是失��！
勵(lì)志故事作文9
《每天做一件好事》一文寫了一個(gè)小故事，三個(gè)孩子在老師要求下每人每天要做一件好事之后，強(qiáng)行攙扶一位不需要過馬路的老奶奶過馬路，從而完成了他們的任務(wù)。
這雖說只是一個(gè)小小的幽默，卻給人以深思與啟迪。老師讓同學(xué)們每天做一件好事，自然非常好。而胡桑格、范利東和馬努目是為完成任務(wù)而做的好事。類似這種情況，在我們生活中，是否還有呢?回答：有的。
在我還在上幼兒園的時(shí)候就有這么一次。
幼兒園里，老師也叫大家做好事，并說做一件好事得一朵小紅花，紅花越多越光榮。于是王海把自己家的`尺子、娃娃、錢和杯子都拿去交給老師了。他的紅花越來越多，可家里的東西越來越少。不久，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就把王海叫到辦公室來。我記得;老師說：“做好事不是為了小紅花，而是為了幫助一些有困難的人”。像你得到小紅花也是不光彩的�，F(xiàn)在回想起來，卻深深覺得道理很深刻。 當(dāng)時(shí)他做的”好事“，純屬為己，談不上半點(diǎn)為人。
當(dāng)然，真正做好事的人也是很多的。他們有一顆顆善良的心去幫助別人，急他人所急，想他人所想，從而使人們敬之慕之愛之。
再說一說這三個(gè)學(xué)生啊——胡桑格、范立東和馬努且爾，他們本可以很好地完成老師交給他們的任務(wù)——做一件能夠幫助別人的真正的好事，可是他們卻干了件近乎“惡作劇”的“好事”，實(shí)在是不好呀?
不過我想，可愛又可憎的胡桑格他們一定會(huì)做出真正的好事，因?yàn)樗麄儺吘惯�是想做好事的。
現(xiàn)在，社會(huì)上各處都有好事等著我們?nèi)プ�。我們只有以自己的行�?dòng)多做真正的好事，才能成為有用的人啊!
勵(lì)志故事作文10
桑德斯上校退休后擁有的所有財(cái)產(chǎn)只是一家靠在高速公路旁的小飯店。飯店雖小，但頗具特色，與眾不同。可最受歡迎的、也是客人最愛吃的一道菜就是他發(fā)明烹制的香酥可口的炸雞，僅此就給他帶來了一筆可觀的財(cái)富。多年來，他的客人一直對(duì)他烹制的炸雞贊賞有加�？墒橇钏f萬沒想到的是，由于高速公路改道別處，飯店的生意突然間也一落千丈，最后只好關(guān)門歇業(yè)。被逼無奈，桑德斯上校決定向其他飯店出售他制作炸雞的配方，以換取微薄的回報(bào)。
在推銷的過程中，沒有一家飯店愿意購買他的配方，并且還不時(shí)地嘲笑他。一個(gè)人在任何年齡被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何況到了退休的年齡還被人嘲笑，這就更令人難以接受了。而這恰恰發(fā)生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接連不斷地被人拒絕，可見這些經(jīng)歷對(duì)他的影響有多么巨大。但他始終沒有放棄，在沒有找到買主之前，他開著車走遍了全國(guó)，吃住都在車上，就在被別人拒絕了1009次后，才有人終于同意采納他的想法，購買他的配方。從此后他的'連鎖店遍布全世界;也被載入了商業(yè)史冊(cè)。這就是肯德基的由來。
人們?yōu)榱思o(jì)念這位桑德斯上校，就在所有的肯德基店前樹立一尊他的塑像，以此作為肯德基的形象品牌。俗話說：“神槍手是一槍一槍打出來的!”缺乏堅(jiān)持不懈的毅力或者認(rèn)為自己不能得到自己想要的東西，這兩者都是阻礙大多數(shù)人勇于改變的關(guān)鍵原因。如果你能夠緊緊抓住自己的目標(biāo)不放并堅(jiān)持不懈，那么很快你就會(huì)超過大多數(shù)人。
勵(lì)志故事作文11
人生在世，幾多挫折，幾多磨煉，猶如浮萍在大水來臨之際，起起浮浮，隨流而下，可為什么不像蓮藕一樣，植根于淤泥中，張開荷葉迎接困難呢？
自詡作為一名中學(xué)生的我，面對(duì)前途一片茫，我的夢(mèng)想是什么？初中畢業(yè)后，我該何去何去何從？面對(duì)他人在描述閑情閑致時(shí)，引用陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山�！蔽覅s只能支吾出一句“我們應(yīng)該以悠閑的心態(tài)，看待世事情”當(dāng)別人在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我只能當(dāng)綠葉，為他們鼓掌。我不甘，為什么我們的時(shí)間一樣，他人卻比自己學(xué)習(xí)更好，更優(yōu)秀？母親的一句話點(diǎn)醒了我，“他們都很有志向，在揮灑汗水，描繪出自己的勵(lì)志人生”
于是，我開始了自己的勵(lì)志之旅...
我開始學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人的作息規(guī)律及學(xué)習(xí)慣，在他們的基礎(chǔ)上，增加一些對(duì)自己有利的'，補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)，可是，世事難料！世上也沒有一件事情是可以直接獲得成功的，我在一個(gè)小考上失利了，當(dāng)?shù)弥煽?jī)后，我更加迷茫了，我付出了努力和汗水，為什么沒有收獲到成果？
此時(shí)，老師講找我談了話，她對(duì)我說：“你是個(gè)好孩子，這段時(shí)間我看得出你在努力，雖然這次考差了，但是你要汲取經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)，還要明白，成功不是一趨而就的”聽完老師的話，我茅塞頓開，愛迪生經(jīng)歷無數(shù)次失敗，才研制出燈泡，我又怎能因?yàn)檫@一次小小的挫折，就丟失了信心，而被打趴下。
現(xiàn)在，我的成績(jī)已經(jīng)和之前的不能相比，人生態(tài)度和自身心境發(fā)生了質(zhì)的變化，也明白了人生在世，不能平淡的終其一生，應(yīng)該散發(fā)出自己的光彩。
我也用自己的行動(dòng)證明了，功志就是在追隨光的同時(shí)，散發(fā)自己的光，就是像鵬振翅翱翔于九天，努力追尋自己的詩和遠(yuǎn)方......
勵(lì)志故事作文12
辛勤的小螞蟻非常想找到一份適合自己的工作，于是，她啟程找工作去了。
他爬上一輛公共汽車，來到了城里，他先來到了一家水泥廠，她對(duì)大熊廠長(zhǎng)說：“大熊先生，你能幫我安排一份合適我的工作嗎？”大熊推推眼鏡，盯著小螞蟻：“我們這工作都是些體力活兒，你個(gè)頭這么小，恐怕你會(huì)吃不消��！”小螞蟻垂頭喪氣的從水泥廠走了出來，他又來到一家報(bào)社，社長(zhǎng)小白兔接待了她：“小螞蟻妹妹，有什么我可以幫忙的嗎？”小螞蟻回答說：“我想找一份工作。”小白兔社長(zhǎng)扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，“對(duì)不起，螞蟻妹妹，你的手指太小了，根本無法打字啊！”小螞蟻告別了小白兔社長(zhǎng)，又在街上溜達(dá)。
她來到了一家珠寶店，接待他的是門衛(wèi)獅子，獅子說：“小螞蟻，你有什么事嗎？”“我想在這工作。”小螞蟻輕輕的說�！安恍邪。憧�，你的個(gè)頭還沒有我們的鉆石大呢！萬一遇到歹徒，你可怎么辦？像我這樣的.都只能在這當(dāng)門衛(wèi)，老虎經(jīng)理是不會(huì)答應(yīng)你在這工作的，你還是去別處找找吧！”
就在小螞蟻覺得走投無路的時(shí)候，她看見了一個(gè)郵局，她急忙跑了過去，局長(zhǎng)白鴿先生熱情地接待了她，“小螞蟻，你有什么需要我?guī)兔Φ模俊薄拔蚁朐谶@找份工作！”“好啊！你個(gè)頭小，遇到去送信的時(shí)候沒人在家，你可以從縫隙里鉆進(jìn)去送信，太好了！”“真的嗎？”小螞蟻驚異的問。“那是當(dāng)然！你回去準(zhǔn)備下，明天就可以來上班了！”“謝謝！”小螞蟻含著眼淚激動(dòng)的說。
從這件事，小螞蟻明白了，任何事，只要堅(jiān)持，不氣餒，就一定能找到合適自己的位置。
勵(lì)志故事作文13
每個(gè)男生心里都有一個(gè)理想，有積極的，也有消極的。積極的理想是成為一名建筑師、廚師、英雄、作家、藝術(shù)家，甚至是總理、總統(tǒng)等可以奉獻(xiàn)給國(guó)家的好職業(yè)。相反，消極的理想是想干土匪、小偷、土匪之類的壞事，敗壞國(guó)家的名聲。這是我讀《培養(yǎng)完美男孩的101個(gè)勵(lì)志故事》得出的結(jié)論。
生活中我們會(huì)經(jīng)歷好的事情，壞的事情，開心的事情，難過的事情。然而，你有沒有想過如何面對(duì)和解決那些不好的事情？杰克在這本書里《杰克與魔豆》。雖然杰克用一頭好牛只得到六顆豆子，但他找到了殺死他父親的怪物并把它殺死了，過上了幸福的生活。在你的生活中，有沒有遇到過打不過的“怪物”？這個(gè)時(shí)候，如果是，你有兩個(gè)選擇：第一，迎難而上；第二，知難而退。我可以告訴你這兩個(gè)選擇的結(jié)果。一是：知難而進(jìn)，不急于求成；二是：知難而退，無為而治。
我相信每個(gè)人都有自己喜歡的東西。然而，有些人永遠(yuǎn)不喜歡他的東西。每當(dāng)有新的東西，他們就會(huì)喜歡上另一個(gè)東西。他們不知道，當(dāng)他們喜歡某樣?xùn)|西并擁有它的'時(shí)候，它是你唯一的東西。他們的行為叫挑剔，就像《青蛙的國(guó)王》里的青蛙。起初，上帝給他們派了一個(gè)安靜和諧的國(guó)王，但他們抱怨國(guó)王太安靜了，想要一個(gè)新國(guó)王。后來，上帝派了一只嚴(yán)厲的鶴給他們當(dāng)國(guó)王，他們覺得國(guó)王太嚴(yán)肅了。但這一次，上帝沒有改變它們，因?yàn)樯系壅J(rèn)為青蛙太挑剔了。最后，在鶴的嚴(yán)厲審判下，所有的青蛙都被絞死了。所以做人不能太挑剔，最后只會(huì)害了你。
綜上所述，以后一定要做好人，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
勵(lì)志故事作文14
堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。
尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭！昨天考試沒讓復(fù)習(xí)，今天考試突然來襲，不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——學(xué)生！
“老師來了……”沒等我反應(yīng)過來，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴。考試卷子赫然的難，我不禁輕輕地皺了眉頭。
筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。
“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分！”什么！我覺得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無意地盯著我，難道她瞧見了我的`心中無底了？頓時(shí)，雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想：滿分不能就此而空虛！汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定；勝利不能就此而丟棄！汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來弄得我手足無措的字跡變得更模糊了；努力不能就此而浪費(fèi)！身為自身的我，怎能坐視不管呢？我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代！秒針一格一格地挪動(dòng)著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無情，我恨自己的懦弱！
為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書呢？我要為我自己而奮斗！
一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲，我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式，像是計(jì)算這未來的人生。
我懂了！懂了題，也懂了人生。
人生不能沒有堅(jiān)持，堅(jiān)持是為人生開啟黃金大道的一扇門。因此，“堅(jiān)持”也需要堅(jiān)持。
勵(lì)志故事作文15
于老師，是我小學(xué)六年級(jí)的班主任老師�？赡芩皇侨凶顑�(yōu)秀的老師；可能她沒有其他老師多年的經(jīng)驗(yàn)；可能她沒有那么多的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?.....但她是我最喜歡的小學(xué)老師。
于老師在剛到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，任命我為“數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)”，我當(dāng)時(shí)并不吃驚，也不害怕。因?yàn)槲蚁�，和以前做組長(zhǎng)不是一樣嘛！可是剛走馬上任我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤：因?yàn)橄抡n忙著整理筆記，我沒數(shù)好沒交作業(yè)的人數(shù)，結(jié)果被老師“盤問”了一番。雖然當(dāng)時(shí)老師沒有非常嚴(yán)厲的批評(píng)我，但我心里又難受，從那以后干組長(zhǎng)干的就異常認(rèn)真：每次收作業(yè)時(shí)都要反復(fù)檢查缺少的本數(shù)，在整理出人名之后，就一本本的'去收回來。如果有人沒交的話，我就在一個(gè)本上寫去人名和具體的原因，這樣雖然和老師匯報(bào)很容易，但卻是要忙活一個(gè)早上，有時(shí)候還要占用下課的時(shí)間批改同學(xué)的作業(yè)......不過話又說回來了，雖然組長(zhǎng)不是那么好當(dāng)?shù)�，但是，我覺得：既然老師相信我有這個(gè)能力，我就不能讓老師失望。我的“工作座右銘”是：我累，并快樂著！
在小學(xué)最后一年里，我當(dāng)然有很多事要感謝于老師。但我認(rèn)為，最重要的不是感謝老師幫助我保持了好成績(jī)；不是老師培養(yǎng)我提高寫作水平；也不是老師讓我當(dāng)班干部鍛煉能力......而是，感謝老師推薦給我的兩本雜志，——《讀者》和《意林》，因?yàn)椋蚁Ｍ谛W(xué)畢業(yè)離開于老師后的日子里，它們更能像老師的教誨一樣陪我走過人生的旅途！
雖然于老師只教了我們一年的時(shí)間，但是她卻是我最難忘的老師！
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