責(zé)任心作文

時間：2022-11-10 10:58:31 勵志作文我要投稿

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　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的責(zé)任心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】責(zé)任心作文

責(zé)任心作文1

　　責(zé)任，是一個在集體中的角色所決定的應(yīng)該做的事和不應(yīng)該做的事。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，是維護集體利益和榮譽，建設(shè)集體的榮譽，建設(shè)集體的最好的方法。

　　我是一個普普通通的中學(xué)生，作為集體的一員我應(yīng)當承擔(dān)起自己的責(zé)任。班級和學(xué)校組織的集體活動不要不聞不問，應(yīng)當積極參加，處處為班集體著想，為班集體爭光當我們集體班級獲得榮譽時，我們激動，我們開心；當我們的集體受到損害時，我們憤怒，我們難過。在我們每一個人中，每一個人都承擔(dān)著不同的責(zé)任。比如說我們生活中不顯眼的清潔環(huán)衛(wèi)工，他們每天都用自己兩雙勤勞的雙手默默無聞地為我們這美麗的城市做貢獻。憑著自己的責(zé)任心去清掃大街的每一個角落，把這個城市打扮得如此美麗。當5、12大地震發(fā)生時，老師憑著一顆責(zé)任心挺身而出奮勇相救自己的學(xué)生；一名15歲的少年連續(xù)救出了7名他的同學(xué)，他在這種緊要關(guān)頭很冷靜很機敏，展現(xiàn)了現(xiàn)代少年承擔(dān)責(zé)任的風(fēng)采，我和他相比遠遠不夠。當我們班和別的班打籃球比賽時，我也不關(guān)心，不去觀看、喝彩、助威一位和自己無關(guān)。那時我早已跑回家看電視、玩去了，連本班的輸贏也不過問，現(xiàn)在想起來真是無比慚愧

　　一個國家的國民，連最起碼的對自己行為負責(zé)的責(zé)任心都沒有，那就跟談不上什么素質(zhì)，也談不上什么文明了。一個大學(xué)生取車時一不小心碰到了一排的單車，趁別人不注意，騎上自己的車就走了。大客司機闖紅燈，撞傷一老一少，逃離現(xiàn)場。這種種不良的行為都說明了我們?nèi)狈ψ约盒袨樨撠?zé)的責(zé)任心。

　　一個文明的國家，每一個人都有責(zé)任心，國家將會無比強大！

責(zé)任心作文2

　　平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒有負責(zé)任——不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結(jié)果也只得把水重?zé)�，浪費了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞;她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí)，在家做一個有責(zé)任心的好孩子。

　　想想有時我對學(xué)習(xí)也不太負責(zé)，在做作業(yè)時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問同學(xué)，聽完答案后，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪。對待學(xué)習(xí)任務(wù)觀點太重了。這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學(xué)習(xí)上，如果沒有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進，才能達到光輝的頂點。今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成績提高得更快。

　　這個假期，我最大的收獲是：這本書使我明白了要做一個有責(zé)任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進的路。

責(zé)任心作文3

　　是呀，愛護班級，我的職責(zé)。班級是我們的另一個家，可是，我們要怎樣愛護它呢？

　　對了！是衛(wèi)生！輪到我們值日時，我們必須要早到，然后一絲不茍的完成任務(wù)�？吹降厣嫌屑埿�，我們大家都伸伸手，為自我和同學(xué)創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)環(huán)境�？匆娪械牡胤脚K，我們要主動打掃；看見黑板沒擦，我們要主動去擦干凈。不要想著：不該我做的是我就不做。因為愛護班級人人有責(zé)。

　　還有紀律！在課前打預(yù)備時，我們就要關(guān)注自我的嘴，準備好上課需要的東西后，坐在位上靜靜地等教師來；上課時認真聽課，該說話時再說，千萬不能開小差。上自習(xí)課時，更要管好自我的嘴，看見同桌在說話時，必須要提醒他。不要想著：我一個人說話沒關(guān)系。因為愛護班級，人人有責(zé)。

　　還有作業(yè)！在教師留作業(yè)時，必須要記好，作業(yè)要保質(zhì)保量地完成。上學(xué)時帶好作業(yè)，千萬不要犯忘帶作業(yè)的錯誤。像每一天的隨筆，不要總是寫得像兔子尾巴，因為我們要尊重教師，教師每一天要備課，要講課，還要抽出時間批改我們的隨筆，我們不能辜負教師，不要想著：我偷懶，不想寫作業(yè)。因為愛護班級，人人有責(zé)。

　　班級，是我們在�；顒拥膱鏊粌H僅是供我們學(xué)習(xí)的陣地，它更是我們成長的樂園。有了它，在寒冷的冬天我們才能感受到溫暖；有了它，我們才能在溫暖的春天綻放光彩！

責(zé)任心作文4

　　當你從母親的肚子里呱呱落地的時候，責(zé)任就是你一生中不可缺少的伙伴，無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，多少的.喜怒哀樂……

　　所謂責(zé)任心，是指個人對自己和他人、對家庭和集體，對國家和社會所負責(zé)任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進取心、事業(yè)心等相比，是“群心”燦爛中的核心。責(zé)任心是衡量一個人成熟與否的重要標準。責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，一種很重要的素質(zhì)，是做優(yōu)秀的人所必須的。

　　我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：有個人到一公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，老板覺得那個人其實并不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個人道別。那個人從椅子上站起來的時候，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下，那人順手拿起老板桌上的鎮(zhèn)尺，把跳出來的釘子砸了進去，然后和老板道別。就在這一刻，老板突然改變主意了，他留下了那個人。事后這位老板說：“我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司，但他的責(zé)任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會很放心�！� 正是這種責(zé)任心為這位小伙子贏來了一份好職位。

　　是��！責(zé)任心是晶瑩的露珠，折射出人的神情光芒，責(zé)任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責(zé)任心是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值；責(zé)任心是堅硬的巖石，為你鋪好通向理想的光明大道。花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光的責(zé)任。世界萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個有責(zé)任感的人。

責(zé)任心作文5

　　今天我看了電影《憨豆的黃金周》，有一個人叫憨豆，他中了大獎，可以去夏納海灘，還可以得到一個數(shù)碼相機�？墒悄翘焖麤]有趕上火車，當時他的肚子也餓了，所以他進了一家海鮮店，他點了一盆大拼盆，大拼盆里都是冰、蚌、蝦。蚌——他吃了一個，特別難吃，所以，他就假裝在吃，其實他把蚌肉都倒在了餐布上，然后找一個地方倒掉，他無意間看見旁邊老太太的包，悄悄把插子推倒地上，隨后悄悄把蚌肉倒進了她的包，就一溜煙的跑了。

　　和他一起上車的還有一位先生，憨豆要請他給自己拍照，第一次，有好多推車經(jīng)過，第二次，他被罐子拌倒，第三次，他們終于成功了，可是，憨豆上了車，那先生還沒來，車門就關(guān)了。

　　憨豆進了車廂后發(fā)現(xiàn)，一個孩子正在窗口叫喊：“爸爸、爸爸”。他爸爸說：“你在下一個車站等我。”這時，憨豆先生恍然大悟，意識到車廂內(nèi)孩子口中的“爸爸”正是幫自己拍照片的先生，憨豆知道了自己的錯誤，走到孩子的跟前，故意逗孩子笑。到了下一站，孩子下了車，憨豆也想陪陪他，就連包也不顧的下了車……

　　最后，憨豆上車時，才發(fā)現(xiàn)自己隨身的數(shù)碼相機在孩子那兒，他趕忙下車，可車門立刻關(guān)上了，（他的包在車上），最終因小失大。

　　這部電影讓我懂得了，我們先要護好重要的東西，不然就會和憨豆一樣的下場。而且他也不應(yīng)該貪圖方便，把他不愛吃的蚌倒在老太太的包里，這樣的行為非常自私。

　　從這個電影里得知，我們做事不能丟三落四的，要做個有心人，不能像憨豆先生那樣。

責(zé)任心作文6

　　俗話說得好，“牙疼不是病，疼起來真要命！”

　　從前，有一只鱷魚患上了蛀牙，他只好去看牙醫(yī)，要不然他就吃不了東西了。鱷魚到了門前，敲了幾下，心里想：我真的不想看到他，可是我非看不可。正在清洗道具的徐大夫聽到了敲門聲，心里想：我真的不想看到他，可是我非看不可。接著，徐大夫給鱷魚開了門，一看，害怕地退后了十步，說：“你不是上次的鱷魚嗎？”鱷魚也害怕地退后了十步，說：“我就是上次的鱷魚�！闭f完，徐大夫就請他坐在椅子上。鱷魚想：我真的要看嗎？徐大夫心里也想：我真的要看嗎？過了一會兒，他們做出了痛苦的決定：要看！

　　然后，徐大夫就開始看了。他剛把工具放到蛀牙的地方，鱷魚大叫道：“哎喲！”鱷魚的嘴巴咬到了徐大夫的手，徐大夫也叫道：“哎喲！”接著，鱷魚按著牙直流淚，徐大夫也按著手腕直流淚。他見手上的工具彎了，想：工具這么硬都被咬彎了，說不定我的手也會被咬骨折。就在這時，徐大夫又想起了一句話：“只有你想不到的，沒有我做不到的！”鱷魚也想起了這句話。這句話給了他們信心。于是，徐大夫又開始給鱷魚看牙了。

　　過了一會兒，牙齒看好了，鱷魚對徐大夫說：“多謝，明年再見！”徐大夫也對鱷魚說：“多謝，明年再見！”說完，鱷魚就走了。

　　在路上，鱷魚喃喃細語：“最好永遠不見！”徐大夫也喃喃細語：“最好永遠不見！”鱷魚又說：“我以后一定要記得刷牙�！毙齑蠓蛞舱f：“你以后一定要記得刷牙�！� 從此，鱷魚養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣，他再也沒有見過徐大夫。

　　這個故事告訴我們一定要勤刷牙，講究衛(wèi)生。還有，做人就應(yīng)該像徐大夫一樣有責(zé)任心。

責(zé)任心作文7

　　天陰沉沉的，下著冰涼的細雨，正是一年中最冷的時候。

　　這里是學(xué)校的食堂，這里面喧鬧不已，但這已經(jīng)是很自然的事了。食堂里吃完飯的人陸續(xù)離開了，有些人把自己吃過后剩下的碗筷靜靜地擺在飯桌上，又若無其事地走了。但更多的人，選擇把自己的碗筷收拾好，才安安心心地離開。

　　我坐在一張餐桌前，品嘗著今天的美食。突然，一陣震耳欲聾的聲音沖擊我的耳膜，刺穿我的大腦，吸引了多少驚詫的目光，也包括我。原來，事情是這樣的：

　　就在剛才，一個食堂阿姨正在辛勤地收拾著遺漏的碗筷。當她推著餐車挪到門口時，忽然，閃過一個人影，把堆積好碗筷的小盒子撩倒了——里面的盤子、筷子、碗一個不漏地掉了出來，里面殘留的飯菜、油、湯全部都酒在了地上，我隱約看見，還有幾個盤子碎了……

　　面對如此之大的動靜，食堂阿姨的臉上顯得有些慌亂，周圍的人紛紛圍了過來，拾起了那些碗筷，我也有些摁抐不住了：“我們也去幫忙吧�！钡覄傁肫鹕恚瑓s發(fā)現(xiàn)爛場子已經(jīng)被清理得差不多了。當零落散亂的殘局被清理干凈時，食堂阿姨的臉上便是滿滿的感動。

　　讓我們再把視角轉(zhuǎn)移到“惹事者”身上，面對自己的“驚天之作”他不屑一顧，竟然“畏罪潛逃”了，我從心底里替他遺憾：“唉，你的責(zé)任心被你拋棄了！”

　　學(xué)生們自己收拾碗筷，這是一種責(zé)任；食堂阿姨為我們服務(wù)，這也是一種責(zé)任；我們主動去幫助別人，這仍是一種責(zé)任。生活中，我們處處都得承擔(dān)自己的責(zé)任。因此，我想對那個人說：“當你摔碎碗的那一瞬間，你的責(zé)任心碎了；可是，待你“畏罪潛逃”的那一刻，你的責(zé)任心便已蕩然無存了……"

責(zé)任心作文8

　　我們應(yīng)該為自己的行為負責(zé)，應(yīng)該具有一種主動承擔(dān)責(zé)任的精神，應(yīng)該做一個有責(zé)任心的人。

　　我身邊的同學(xué)中，就有著許多有責(zé)任心的同學(xué)，他們?nèi)巳硕寄艹蔀槲业陌駱�，他們�(yōu)榘嗉壦鲐暙I，都值得我學(xué)習(xí)。

　　何嬌，我們班的班長，盡心盡責(zé)，為我們班級的美化工作出了很大的力，黑板報也被她排版的整整齊齊；在溫馨教室評比的那段時間里，她總是十分賣力，為了盡快完成布置，不惜將自己的放學(xué)時間延遲，最后班級也獲得了一致好評。

　　戴華，他的職位雖是個小小的電腦管理員，但他依然十分盡責(zé)。上課前為老師開好電腦，下課后則為下節(jié)課做好準備，在老師需要時開啟音響，而且十分主動。兩個多月了，他從未抱怨過一聲，若有人擅自動用電腦，他必定要上前“盤問”一番，多負責(zé)呀！

　　宋佳雯，她的工作是最重要也是最辛苦的了—“勞動委員”，這可是許多人都不情愿干的職務(wù)了，可是她卻毅然接受下來，沒有一聲推辭。每天放學(xué)后，她都十分上心地進行著這份工作，催促值日生打掃教室，等打掃完后，還要仔細檢查一番，只要有一點不干凈的地方就決不放值日生走，有一些同學(xué)因功課而被留校，她便耐心地等待他們做完，才關(guān)燈關(guān)門，因此她總是最晚一個回家。早晨的包干區(qū)打掃也歸她管，叫齊同學(xué)便立刻下去，為了能夠使包干區(qū)不被扣分，天天早上都要去監(jiān)督值日生，但這樣，她也失去了寶貴的早讀時間，即便這樣，她也依舊保持著她的優(yōu)異成績。

　　責(zé)任心是一個人做好任何一件事都不可缺的優(yōu)秀品質(zhì)。一個人若沒有責(zé)任感，那么他將會一事無成，所以請做一個有責(zé)任心的人吧！

責(zé)任心作文9

　　作為一名小學(xué)生，應(yīng)做一個有責(zé)任心的人。在學(xué)校里要做到：能認真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);在為班級或同學(xué)做事情時認真負責(zé);犯了錯誤能夠主動承擔(dān)自己該負的責(zé)任，對自己行為的后果負責(zé)，并能夠主動彌補自己的過失;在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過的東西收拾整齊，能主動完成爸爸媽媽交代的任務(wù)……

　　一個成功的人必然是一個有責(zé)任心的人。想想自己，平時應(yīng)貪玩將大好時光白白流失掉，事后回想又萬般后悔。有時我對學(xué)習(xí)也不太負責(zé)，在做作業(yè)時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問爸爸媽媽，聽完答案后，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績不理想，心情就很頹喪。數(shù)學(xué)考試考砸了，我非常難過，覺得自己太沒用了。后來我深刻地反省，覺得自己對學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強不息的精神。

　　在四川地震災(zāi)區(qū),有個小學(xué)生是班長,他在地震時冒著生命危險義無返顧地多次跑回去救同學(xué),他說因為他是班長!多么有責(zé)任心的班長啊!他就是在奧運會開幕式運動員進場時和姚明一同出場的小男孩——林浩。在我身邊的同學(xué)中，也有著許多有責(zé)任心的同學(xué)，他們都能成為我學(xué)習(xí)的榜樣，都值得我學(xué)習(xí)。

　　今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成績提高得更快。

責(zé)任心作文10

　　什么是責(zé)任心呢？顧名思意，就是對自己做的事負責(zé)，對自己犯的錯誤負責(zé)；對自己的工作負責(zé)；對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)······這就是責(zé)任心。

　　做一個有責(zé)任心的人，苦難嗎？其實并不困難，只需要勇于面對自己，對他人誠實守信，認真對待每一節(jié)課，每一分，每一秒，每一項作業(yè)，以絕對無暇的心對待每個人，這樣就會成為一個有責(zé)任心的人。

　　就那這次的中隊活動來舉例，有人為了中隊會能成功開幕，圓滿閉幕，為了能將我們班優(yōu)秀活潑的一面展現(xiàn)給老師；展現(xiàn)給校領(lǐng)導(dǎo)而拼命努力，就算浪費玩的時間也無怨無悔，那是為什么？難道他（她）們不喜歡玩嗎？不，這是因為他（她）們有責(zé)任心，，對自己、對班級負責(zé)，他（她）們想玩嗎？想！當然想，但是，有一個聲音在他（她）們心里想起：“不要放棄，做一個有責(zé)任心的人！”這聲音充滿了魔力，讓疲憊的身體頓時充滿精神。

　　然而，有些人卻聽不見責(zé)任心的提醒、教誨，因為在他（她）們心里有個惡魔，那個惡魔的聲音很大，他在說：“去玩吧！多玩一會兒！練習(xí)多沒意思�。》凑植还苣愕氖聝�！就算失敗了也不會怪到你頭上！”這聲音會控制人，只要你有這種念頭，他就會讓你實行。

　　你們愿意做一個有責(zé)任心的人嗎？如果你愿意，那么從今天起，讓我們?yōu)榱俗鲆粋€有責(zé)任心的人兒努力吧！每天清理書包時，問自己帶文具了嗎？帶作業(yè)了嗎？

　　每天娛樂時，問自己寫完作業(yè)了嗎？還有沒有沒寫的？······這就是對學(xué)習(xí)負責(zé)，是為了成為一個有責(zé)任心的人而賣出的第一步！

責(zé)任心作文11

　　責(zé)任是一條沉重的鎖鏈，把我們鎖在繁瑣的生活里，但我們無法推卸責(zé)任，因為責(zé)任心是做人的基本之一。

　　在我一年級的時候，一次我生了一次流感，一下子就停了5天的課，回到學(xué)校后，新學(xué)的知識我一竅不通，眼看就要期中考試了，我的成績像滑滑梯似得一路下滑，平時一直95分，現(xiàn)在都快70分了，我就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉(zhuǎn)。在這時，我的老師蔡老師在每個課間，每節(jié)副課，每個放學(xué)，都把我叫到辦公室，輔導(dǎo)我沒學(xué)到的功課，我的成績也開始反彈，直線上升。

　　是什么讓我成績有有了起色？除了我的努力，更多的是老師對我們的責(zé)任心，沒有老師對我的責(zé)任心和關(guān)心，我的成績是不可能會好的。

　　古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗。撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責(zé)任；幫助老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會的基本。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會動搖。責(zé)任是嚴格的教官；責(zé)任也是生命傳承的保證；責(zé)任更是是社會進步的條件。拋棄它，感到了暫時的輕松與快樂，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任是人不能丟棄的使命，它永遠深埋在我們的心中，不會消失！

　　讓我們每個人都懷著那顆責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次的考驗?zāi)前桑?/p>

責(zé)任心作文12

　　責(zé)任心就是指個人對自己和他人、對家庭和集體都要負責(zé)任的意思。

　　作為一個學(xué)生，我認為我的責(zé)任是：首先要搞好學(xué)習(xí)。用自己所學(xué)的知識，去報效祖國，報效社會；其次，要熱愛班級、熱愛學(xué)校。表現(xiàn)在，愛護班級和學(xué)校公共設(shè)施，愛護班級和學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生，還有要愛護班級和學(xué)校的榮譽，不做對學(xué)校對班級榮譽有損害的事情。

　　我認為我是一個有責(zé)任心的孩子。比如在前幾天召開三跳運動的時候，天氣很寒冷。運動會結(jié)束了，同學(xué)們都很累，當然我也很累。但是當我看到學(xué)校操場上滿地的垃圾時，就忍著累，獨自一人在操場上打掃衛(wèi)生。打掃完后，看著整潔的操場，我甜甜地笑了。還有，我是我們組的語文家庭作業(yè)的組長。這個工作的責(zé)任就是每天早上幫助老師收作業(yè)。為了不耽誤老師改作業(yè)的時間，我每天早上都很早就來到學(xué)校收作業(yè)。因為我的認真和負責(zé)，每一次我們組都是第一個收齊作業(yè)的。這就是有責(zé)任心的表現(xiàn)。

　　可是，媽媽經(jīng)常對我說：“你對學(xué)習(xí)的責(zé)任心有點欠缺哦！”主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動，也缺乏認真和對難題的挑戰(zhàn)欲。我是一個知錯就改的孩子，聽到媽媽說了這些話以后，我就決心要開始認真地學(xué)習(xí)，上課專心地聽講，回家后主動認真地學(xué)習(xí)，面對難題再也不繞著走，勇于挑戰(zhàn)困難。請大家監(jiān)督我的改進。

責(zé)任心作文13

　　責(zé)任心是一個人具備的最起碼的品質(zhì)，也是一個人立足于社會和取得事業(yè)成功的必要條件之一，那么該如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢?

　　首先，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣。家務(wù)也是人生和生活中重要的一部分，如果孩子從小就逃避家務(wù)勞動，不僅長大后生活自理能力很差，而且對家庭的責(zé)任感也不強。

　　其次，讓孩子學(xué)會為自己的行為負責(zé)。只有孩子學(xué)會了對自己的行為負責(zé)，才會對父母負責(zé)，對家庭負責(zé)，對社會負責(zé)。

　　第三，讓孩子自己做主。不少家長總喜歡充當孩子的保護傘，或是讓孩子在自己的安排下行事。其實，這種教育方式不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，遇事讓孩子自己開動腦筋，三思而后行。孩子獨立完成一件事，才會主動承擔(dān)起責(zé)任。

　　第四，培養(yǎng)孩子的愛心。孝敬父母、關(guān)心他人、同情弱小等，都可以培養(yǎng)孩子的愛心。有了愛心，才會有責(zé)任心，有了責(zé)任心，才會做好每一件事。

　　第五，給孩子樹立一個良好的榜樣。父母是孩子學(xué)習(xí)和摹仿的對象，也是孩子人生中的第一任老師，你的一言一行，一舉一動，都潛移默化地影響著孩子，所以家長一定要以身作則，言傳身教，做好孩子的表率。

　　責(zé)任心，從來都不是與生俱來的，完全靠家長和老師培養(yǎng)，而三至六周歲，正是一個孩子責(zé)任感形成的重要階段，錯過了這一時期，以后就很難再重塑，因此家長要抓住這一契機，給予孩子正確的引導(dǎo)。

責(zé)任心作文14

　　揚起微笑，迎著清風(fēng)，背上書包，邁著輕快的步伐踏進了我將在這里生活三年的學(xué)校。校園里充滿著青春的朝氣，彌漫著書的芳香，洋溢著學(xué)習(xí)的快樂。她就是平江十二中。

　　校園環(huán)境樸素而美好，盡管沒有高大的教學(xué)樓。但綠色隨處可見，到處整潔。我最喜歡校門口的那個花壇，每天晚上都要到那里去散步。這花壇為我們精彩的學(xué)習(xí)生活添了一道靚麗的風(fēng)景。我們一天的好心情就從這開始啦！

　　記得七年級下學(xué)期的一個晚自習(xí)，天氣很悶，班上很吵，一直沒有安靜下來。樓上一位任教初三的老師下來，狠狠地教訓(xùn)了我們一頓，然后把身為班長的我叫了出來。我懷著一顆無比恐懼的心，走到這位老師跟前。

　　我知道接下來將會是一場狂風(fēng)暴雨，畢竟前奏已經(jīng)是電閃雷鳴了。那位老師向我了解事情的經(jīng)過，然后對我說了幾句令我至今還記憶猶新的話：“你身為班長，就要擔(dān)負起責(zé)任。你的班主任把這個職位交給你是因為她信任你。如果你連班上的紀律都維持不了，還當什么班長？你既然站在這個位置上，就要認真負責(zé)�。　�

　　他的語氣很沖，但卻句句在理。那個晚上，我久久不能平靜。也就是從那個晚上起，我懂得了責(zé)任是什么？能力是什么？懂得了做人要有擔(dān)當，懂得了原來十二中的老師這么的負責(zé)。從此，我對他們發(fā)自內(nèi)心的敬佩。生活中，總有那么一個人會讓你改變對某些事物的的看法。

　　目前，十二中的校園環(huán)境依然很艱苦，沒有高大挺拔的教學(xué)樓，沒有柔軟的橡膠操場，沒有先進的教學(xué)設(shè)備。但她正在快速的成長，她總是盡她的能力給我們最好的、最熱情淳樸的一面。

　　十二中，我將在這里度過我的三年歲月，在這里譜寫我青春的樂章，在這里升華我的人生。十二中啊，今天我以你為榮，明天你以我為傲！