【熱門】責(zé)任心作文錦集十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的責(zé)任心作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任心作文 篇1
作為一名小學(xué)生，應(yīng)做一個有責(zé)任心的人。在學(xué)校里要做到：能認真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);在為班級或同學(xué)做事情時認真負責(zé);犯了錯誤能夠主動承擔自己該負的責(zé)任，對自己行為的后果負責(zé)，并能夠主動彌補自己的過失;在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過的東西收拾整齊，能主動完成爸爸媽媽交代的任務(wù)……
一個成功的人必然是一個有責(zé)任心的人。想想自己，平時應(yīng)貪玩將大好時光白白流失掉，事后回想又萬般后悔。有時我對學(xué)習(xí)也不太負責(zé)，在做作業(yè)時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問爸爸媽媽，聽完答案后，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績不理想，心情就很頹喪。數(shù)學(xué)考試考砸了，我非常難過，覺得自己太沒用了。后來我深刻地反省，覺得自己對學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強不息的精神。
在四川地震災(zāi)區(qū),有個小學(xué)生是班長,他在地震時冒著生命危險義無返顧地多次跑回去救同學(xué),他說因為他是班長!多么有責(zé)任心的班長啊!他就是在奧運會開幕式運動員進場時和姚明一同出場的小男孩——林浩。在我身邊的同學(xué)中，也有著許多有責(zé)任心的同學(xué)，他們都能成為我學(xué)習(xí)的榜樣，都值得我學(xué)習(xí)。
今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成績提高得更快。
責(zé)任心作文 篇2
過去，總是反感強調(diào)責(zé)任心�？墒牵絹碓桨l(fā)現(xiàn)，盡責(zé)，真的很重要。有很多人，并不負責(zé)。集中表現(xiàn)為沒有限制地玩。比如一個老師，他上班的時是8個小時。他用來工作的時間可能只有3個小時，即使他的工作效率再高，能說他盡責(zé)了嗎？我說不能。因為這起碼說明了一點：他的工作量不夠。
另外，教師的工作也好，還是任何別的工作也好，能做到專業(yè)好、游刃有余都不是隨便就能做到的。尤其是做教師的，需要精益求精，特別是有了現(xiàn)代信息技術(shù)的翅膀，教育的空間更大，教育的材料更多，教育的精致程度更高，我們要提出更高的要求，讓自己更加充實地去奮斗，活得更激昂向上才行。那才不負于這個偉大的時代。所以，我們發(fā)現(xiàn)，責(zé)任心強，好好盡責(zé)任，不只是奉獻的事，還是生質(zhì)量更好、更自強、更激昂過高質(zhì)量生活的標志。所以，我們做教師的，一定要讓自己所從事的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容更扎實、更有序，教學(xué)方法更生動、更直觀，教學(xué)策略更開放，更有前瞻性，教學(xué)手段更高超，更有極好的教學(xué)效果。以此為目標，你一定能越教越愛教，越來越努力，越過越充實。
一句話，就是說，要積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，這是一個翅膀，再加上現(xiàn)代信息技術(shù)這另一個翅膀，讓我們憑這兩個翅膀，高飛在教育的最前沿，你才是秀的教師。試想，如果你所教的學(xué)科，全部課件都在一年年更新，一年年更完美，效果更好，你能不覺得自己很富有、很專業(yè)、很強很牛人嗎？同仁們，做個教育的有心人，做個生活的有心人吧，讓自己活得更精彩。如同你自己構(gòu)建你的人生大廈，盡責(zé)，讓它無比壯觀完美絢麗。
責(zé)任心作文 篇3
我們家是四世同堂，每個人都有獨特的特點：太爺爺，是學(xué)識最淵博的人；爺爺，是動手能力最好的人；奶奶，是我們家廚藝最好的人；媽媽是最善解人意的人；而最有責(zé)任心的人，則是爸爸。
爸爸在一家建筑企業(yè)擔任工程負責(zé)人，每天都在工地上指揮著他的工人們，管理著工地，十分地辛苦。
夏日的早晨，我和爸爸一起到工地去，我呢，主要是想玩玩爸爸辦公室里的檢測儀器。太陽像一團燃燒的火焰烘烤著大地，汗水沿著我的身體滑落，我立刻竄進了開著空調(diào)的辦公室，嘿！真涼快！可是爸爸卻仍然在外面，一會兒從沒修好的房架一樓爬到頂樓，一會兒又爬下來，而且樓梯是沒有完全修好的，只能沿著鋼管爬，是十分危險的，汗水滲濕了爸爸的.衣衫，烈日烘烤著爸爸的皮膚，看著真是令人心疼。不一會兒，我瞧見爸爸和一些人爭吵了起來，雖說隔得很遠，但我還能依稀聽見他們的爭吵聲，好像是因為幾名工人違反操作規(guī)程，爸爸害怕給工程質(zhì)量和安全造成隱患才吵起來的，一直到吃午飯的時候爭吵才結(jié)束。
爸爸向辦公室走來，我看見了他壓在心底的憤怒，是那樣的恐怖。在家里，我從來沒有見過他這樣，爸爸推開了辦公室的門，悶坐在辦公桌前，好一會兒，爸爸才平靜了一些，我忙抓住了這個機會，問爸爸為什么會因為這一點小事而和工人爭吵，爸爸望著我，臉上寫滿了疑惑，說到：“小事？這怎么會是小事？工人在操作上出了問題，必然會引起安全隱患，很可能會引起人員的傷亡，要知道，每一個工人都是他家里的頂梁柱！而且工地上也奉行“無安全隱患、無事故”的規(guī)章制度，一切，都要以安全為主��！”
突然一下，我的心被觸動了，我深深地感受到了爸爸強烈的責(zé)任心。
回到家，爸爸便幫著爺爺端碗筷和端菜，準備著吃中午飯，說著笑話逗全家人開心，這和剛剛那憤怒的爸爸完全不一樣了。吃飯時，爸爸總會給太爺爺太奶奶的碗里夾菜，然后自己才吃，我也會學(xué)著爸爸的樣子給爺爺奶奶還有爸爸媽媽夾菜，他們都會夸我是一個孝順的孩子，我心里總是樂滋滋的。
吃完飯后，我悄悄地問爸爸：“為什么剛才在工地的時候你這么愁苦，而回到家卻不一樣了？”爸爸說“在工作中的情緒當然不能帶到家里來，要不然，會影響全家人的心情，讓大家開心是我的責(zé)任��！”
我再一次感受到了爸爸強烈的責(zé)任心。
責(zé)任心作文 篇4
我們濟南舜耕小學(xué)的齊魯少年小記者在老師的指導(dǎo)下，采訪了一位清潔工阿姨。
阿姨，您好，請說說您每天工作休息的時間安排情況好嗎？我首先發(fā)問。
我們每天分幾個階段工作、休息。早晨４點半開始清掃，晚上９點結(jié)束一天的清掃工作。當然，中間也有休息時間，如早晨６點到６點半吃早飯，９點到９點半休息；中午11點50到下午１點吃午飯；下午６點到６點半吃晚飯等等。清潔工阿姨微笑著回答。那您每個月能掙到多少工資？一年累計多少錢呢？我又問道。一個月能掙860元左右，一年累計差不多8400元吧。阿姨告訴我們。
從采訪中我還了解到阿姨來自陜西，家里有兩個孩子。一個８歲，一個才１歲半。為了養(yǎng)活他們，阿姨每個月還要從不多的工資里拿出五六百元寄回家。盡管工資不高，生活也很艱苦，可是阿姨卻從不抱怨，也不責(zé)怪那些往地上亂扔垃圾的人。阿姨說：清掃路面是我們的責(zé)任。
采訪很成功，可是我們卻怎么也高興不起來。和阿姨的一番對話使我們感動，為了清潔環(huán)境，阿姨那么辛苦地工作，我們應(yīng)該做些什么呢？采訪結(jié)束后，我們一邊往回走，一邊主動撿拾起地上的垃圾，光煙頭就有幾十個呢。
責(zé)任心作文 篇5
責(zé)任心是每個人都必須具備的，可是，卻有一些同學(xué)認為這跟學(xué)生沒有關(guān)系，其實并非如此。在學(xué)校，做班長的不一定是學(xué)習(xí)最好的而是責(zé)任心最強的。人好比花朵，而責(zé)任心就像是氣味或者顏色，責(zé)任心越強，你這朵花就越美麗越沁人。
都知道，老師的責(zé)任是傳授給學(xué)生知識；警察的責(zé)任是保證人民安全；班干部的責(zé)任是幫助老師管理班級在學(xué)校里，曾經(jīng)就發(fā)生過一件跟責(zé)任有關(guān)的事。有天，我們小百花文學(xué)社的同學(xué)去聽講，回來的時候已經(jīng)很晚了，本以為教室門肯定被鎖了，想鉆窗戶進去，可是沒想到門竟然開著，往里瞧，教室里竟還坐著一個人負責(zé)鎖門的同學(xué)，同學(xué)抬頭看了看我們，笑了：你們可來了，我害怕你們拿不到書包，就沒走，等著你們。我們幾個人好感動。第二天我們問她那天為什么等著我們，不早點走，她說這是她的責(zé)任，不可以因為想早點回家而不顧我們，不然不配負責(zé)這個工作。盡管只是開門鎖門，可是她卻絲毫不馬虎，負起她該負的責(zé)任。后來，這個同學(xué)在班里有了更多的朋友，大家都愿意跟有責(zé)任心強的同學(xué)交朋友。
所以，負起你的責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任心作文 篇6
責(zé)任，是神圣的。就像士兵完成使命，是一種義務(wù)！
責(zé)任，是美麗的。就像鮮花點綴初春，是一種召喚！
責(zé)任，是重大的。就像大地吸引著落紅，是無法抗拒的！
每個人都有自己的責(zé)任，包括我。當然，我的責(zé)任是學(xué)習(xí)。小孩的責(zé)任是念書，大人是責(zé)任是工作。
在“亂花漸欲迷人眼”的初春。山花野草的責(zé)任是點綴春天，賦予春天生機；青山綠水的責(zé)任是增添活力。在田野里，農(nóng)民伯伯的責(zé)任是播種希望；在城市里，人們的責(zé)任是努力工作，做好這一年的打算。
在“才露尖尖角”的盛夏。綠樹濃蔭的責(zé)任是遮陽擋雨，為人們撐起一片綠茵；小溪河流的責(zé)任是哺育大地。在田野里，農(nóng)民伯伯頭頂著烈日，收割著一年的碩果，用汗水換來果實。這就是他們的責(zé)任。
在“落紅不是無情物”的深秋�？萑~歸根的責(zé)任是回歸大地，“化作春泥更護花”；秋風(fēng)瑟瑟的責(zé)任是傳遞思鄉(xiāng)，在外漂泊的游子��！何時才能回到故鄉(xiāng)��！中秋滿月的責(zé)任是濃濃的思鄉(xiāng)，這句詩好��！“明月何時照我還”，這不就是詩人的月嗎？
世間萬物皆有責(zé)任，任重而道遠，有責(zé)必盡責(zé)！
責(zé)任，是不可推卸的。為了責(zé)任，努力奮斗吧！
責(zé)任心作文 篇7
“責(zé)任心”三個字有著很深刻的含義，也包涵了很多內(nèi)容。
上周學(xué)校運動會結(jié)束的時候，班級的同學(xué)們應(yīng)該全部留下把大家的凳子一個一個摞起來送還給管理員�？墒牵簧衔绲倪\動會結(jié)束了，我們班的同學(xué)一溜煙幾乎全部跑走了，只有個別同學(xué)留下來擺凳子、撿著垃圾。我想這應(yīng)該是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。我認為以我的角度來說責(zé)任心應(yīng)該是，做好自己該做的事情。在學(xué)校里，我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，愛護學(xué)校的公共財產(chǎn)，完成好老師交給我的各項任務(wù)。在家里，我的責(zé)任就是自己的事情自己做，收拾好自己的玩具，整理好自己的書包，幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務(wù)勞動。我覺得，責(zé)任心，就應(yīng)該是這樣的。
有一回，我的同桌吃飯時要去涮拖把，我不知道，還以為他走了，就沒給他打飯，自己吃的飽飽的，讓同桌沒吃上中午飯。
我一定能有責(zé)任心！
責(zé)任心作文 篇8
責(zé)任心就是指個人對自己和他人、對家庭和集體都要負責(zé)任的意思。
作為一個學(xué)生，我認為我的責(zé)任是：首先要搞好學(xué)習(xí)。用自己所學(xué)的知識，去報效祖國，報效社會；其次，要熱愛班級、熱愛學(xué)校。表現(xiàn)在，愛護班級和學(xué)校公共設(shè)施，愛護班級和學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生，還有要愛護班級和學(xué)校的榮譽，不做對學(xué)校對班級榮譽有損害的事情。
我認為我是一個有責(zé)任心的孩子。比如在前幾天召開三跳運動的時候，天氣很寒冷。運動會結(jié)束了，同學(xué)們都很累，當然我也很累。但是當我看到學(xué)校操場上滿地的垃圾時，就忍著累，獨自一人在操場上打掃衛(wèi)生。打掃完后，看著整潔的操場，我甜甜地笑了。還有，我是我們組的語文家庭作業(yè)的組長。這個工作的責(zé)任就是每天早上幫助老師收作業(yè)。為了不耽誤老師改作業(yè)的時間，我每天早上都很早就來到學(xué)校收作業(yè)。因為我的認真和負責(zé)，每一次我們組都是第一個收齊作業(yè)的。這就是有責(zé)任心的表現(xiàn)。
可是，媽媽經(jīng)常對我說：“你對學(xué)習(xí)的責(zé)任心有點欠缺哦！”主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動，也缺乏認真和對難題的挑戰(zhàn)欲。我是一個知錯就改的孩子，聽到媽媽說了這些話以后，我就決心要開始認真地學(xué)習(xí)，上課專心地聽講，回家后主動認真地學(xué)習(xí)，面對難題再也不繞著走，勇于挑戰(zhàn)困難。請大家監(jiān)督我的改進。
責(zé)任心作文 篇9
今天早上，我剛到教室就發(fā)現(xiàn)，今天的教室比往常要干凈許多，我心里說上星期的值日生真負責(zé)任，把教室打掃得這么干凈。
過了一會兒尚老師來了，聽了尚老師一席話，我們才恍然大悟。原來事情是這樣的：尚老師在上星期五晚上就決定第二天一大早要到教室看看，為什么呢？因為老師擔心值日生想早點回家過周末，不仔細打掃衛(wèi)生。結(jié)果老師到教室一看，果然不出所料，衛(wèi)生打掃得馬馬虎虎，教室里的桌椅橫七豎八，紙片也沒有掃干凈。于是尚老師就一個人重新打掃了一遍，把桌椅擺整齊，特別是一些衛(wèi)生死角，比如暖氣片下邊，總是有同學(xué)把廢紙等垃圾塞到里面，時間一長，把暖氣片下面都塞滿了，老師把每個暖氣片下面都掏得干干凈凈。一直打掃了很長時間才弄完。
聽了尚老師的話，我們都覺得臉上熱辣辣的，特別是上星期的值日生，都慚愧得低下了頭。我下定決心，以后不管做什么事，我都要做個有責(zé)任心的人！
責(zé)任心作文 篇10
孩童時代，我們的長輩總是教育我們要做一個誠實的人，要做一個懂得孝敬老人的人；現(xiàn)在我們長大了，我們坐在寬敞的教室里聽老師講課，我們在浩瀚的知識海洋里探求各種文化知識，為將來能夠成為一名有知識的、有能力的人，我們在匡實基礎(chǔ)；將來，我們都會長大的，無論我們做什么，努力做好它確是最為首要的。
記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)�！蔽矣X得這話很對，當我們準備要做什么的時候，當我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。
細想自己，平時應(yīng)貪玩將大好時光白白流失掉，事后回想又萬般后悔；做作業(yè)經(jīng)常馬虎出錯，到了訂正的時候每每才說：“呀，我怎么又粗心了？”其實這就是做人不合格的表現(xiàn)。如果事事都是這樣，我做人還有什么意義呢？
在這個世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任，這是永遠不變的真理。做人就要做一個有責(zé)任心的人，這必是我們現(xiàn)在和將來為自己樹立的做人的基本準則。
一個人來到這個世界后，面臨的主要問題就是怎樣做人和做什么人了。
細細想來，人的一生就是做什么樣的人的一生，當我們決定做什么的時候，其實潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動了，那就是“責(zé)任”二字。一個成功的人必然是一個有責(zé)任心的人。
曾經(jīng)看到一個故事，說一個汽車司機，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動剎車閘，打開車門，讓乘客安全下車，將發(fā)動機熄滅。之后他永遠地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準則。
我們常常拜讀一些偉人的名言，時時感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個偉人的成功，都是建立在他的堅定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過來世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見，但是像上面說的司機那樣，做有責(zé)任的凡人，那才是我們真正應(yīng)該效仿的。
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