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責(zé)任的作文

時(shí)間:2022-10-01 14:12:46 勵(lì)志作文 我要投稿

實(shí)用的責(zé)任的作文集合6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的責(zé)任的作文6篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的責(zé)任的作文集合6篇

責(zé)任的作文 篇1

  從孩提時(shí)開始,我出去玩時(shí),把一些零食果皮隨手扔在了公共場(chǎng)所,媽媽微笑地對(duì)我說(shuō):“隨地扔果皮紙屑,會(huì)污染環(huán)境,是毀滅地球,會(huì)讓我們沒(méi)有生存的地方!蔽宜贫嵌芈犞蝗ス珗@時(shí),我激動(dòng)地像猴子一樣活蹦亂跳,尖叫著,爸爸摸摸我的頭對(duì)我說(shuō):“制造噪音會(huì)使人減短壽命,會(huì)讓人感到煩躁不安!蔽乙恢虢獾芈犞;我去春游時(shí),爬到那片后山燒烤,奶奶慈祥地對(duì)我說(shuō):“燒烤不僅危害森林,還制造二氧化碳,破壞臭氧層。”我稀里糊涂地聽著。在我幼小的記憶里,家人就教育我環(huán)境是生存的根本,地球是我們的家園,我們是小主人,要盡到責(zé)任,珍惜它,愛護(hù)它。

  但是,隨著工業(yè)化的迅速發(fā)展和人類對(duì)自然資源的掠奪,破壞環(huán)境的行為不斷加劇,我們賴以生存的地球,生態(tài)環(huán)境遭到日益嚴(yán)重的損害。森林覆蓋面積減少、水資源枯竭、空氣污染、災(zāi)害性天氣等等,都給人類及動(dòng)植物生存帶來(lái)不容忽視的威脅。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前世界1/3哺乳動(dòng)物面臨滅絕;20%淡水魚瀕臨絕種;9%樹種面臨滅亡;50%珊瑚礁退化;80%原始森林遭到破壞;20%人口難以獲得安全飲用水,預(yù)計(jì)到20xx年2/3的人將會(huì)面臨用水困難。告訴人們環(huán)境保護(hù),刻不容緩。我們是新世紀(jì)小主人,保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,我們應(yīng)該盡到責(zé)任。

  那么,作為新世紀(jì)的小主人可以做些什么呢?第一,要保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生,特別要重視垃圾的處理,除了自己不要亂扔垃圾以外,要?jiǎng)窀鎰e人不要亂扔垃圾,要進(jìn)行垃圾分類,以便于環(huán)衛(wèi)工人的處理。第二,要愛護(hù)山林綠地等生態(tài)環(huán)境。樹林有助于水土保持,花草樹木能呼收空氣中的粉塵,有害氣體和噪聲,使空氣清新、潔凈,減少噪音的危害,還會(huì)美化環(huán)境,陶冶情操,一舉多得。我們除了細(xì)心呵護(hù)它們外,還要積極參加植樹造林活動(dòng)。第三,要節(jié)約資源和能源。像水資源、森林資源、大氣資源等都十分寶貴,我們無(wú)論在家里、在學(xué)校、在社會(huì)上,都要珍惜它,不能隨便浪費(fèi)。無(wú)用的東西是垃圾,但我們要變廢為寶,把已利用的膏皮、舊報(bào)紙、硬紙箱等送進(jìn)廢品站,這樣既可以美化環(huán)境,又能得到筆小收益。第四,要保持環(huán)境的安寧。不制造生活噪聲,不亂放鞭炮。第五,要愛護(hù)野生動(dòng)植物,保護(hù)這些與人類息息相關(guān)的朋友等等。

  作為新世紀(jì)的小主人,保護(hù)環(huán)境只靠我們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要讓大家都知道,保護(hù)環(huán)境的重要性?梢岳谜n余時(shí)間開展以環(huán)保為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),制作一些宣傳環(huán)保的宣傳單,還以開展工益活動(dòng),宣傳環(huán)保。達(dá)到教育一個(gè)市民,影響一個(gè)家庭,推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的目的。作為新世紀(jì)的小主人,我們?cè)谛麄鳝h(huán)境保護(hù)的過(guò)程中,要提出各種形式的意見和建議,呼吁政府和公眾保護(hù)環(huán)境。建議政府及相關(guān)部門要負(fù)起責(zé)任,從為人民辦實(shí)事做起,如街道旁多種些樹,清新空氣,減少噪音;公園里多栽幾朵花美化環(huán)境;道路旁多擺放幾個(gè)垃圾分類箱等等,這些都是保護(hù)環(huán)境的很好辦法。同時(shí)還要大力打擊那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,讓大家都能生活在一個(gè)有清新環(huán)境、無(wú)噪音、無(wú)污染、綠樹成茵的城市里。

  “大自然是善良的慈母,也是冷酷的`屠夫”,這是法國(guó)大作家雨果的一席話。的確,如果人們?cè)俨槐3智逍训念^腦,再不保護(hù)環(huán)境,地球?qū)?huì)給人們最嚴(yán)厲的嚴(yán)懲。我們是新世紀(jì)的小主人,我們有責(zé)任有義務(wù)的保護(hù)環(huán)境,我們的責(zé)任重于泰山。我放聲高呼:“我們是小主人,我們要盡到責(zé)任!”讓我們一起來(lái)保護(hù)我們共同的家園——地球。

責(zé)任的作文 篇2

  浩瀚星空,因背負(fù)了容納繁星、皎月的責(zé)任,才顯得深邃神秘;莽莽大地,因背負(fù)了收容白草綠葉紅花的責(zé)任,才顯得生機(jī)勃勃;潺潺涓流,因背負(fù)了包容魚游蝦嬉的責(zé)任,才顯得清澈迷人……人也一樣,因背負(fù)著眾多的責(zé)任,才稱其為人,而活著便是其中最基本的責(zé)任。

  魯迅寫過(guò)一部小說(shuō)——《阿Q正傳》,或許其中的精神勝利法是惡劣的行為,但至少對(duì)于阿Q而言,這是他在一個(gè)充滿虛偽的世界里,給自己唯一的安慰,給自己活下去的理由。盡管是因自甘屈辱,而自我解嘲;因自甘輕賤,而自我陶醉。但是他至少做到了不辜負(fù)自己所背負(fù)的最基本的責(zé)任——活著。

  人,并不贊成以過(guò)于高度的心態(tài)看待生命,自認(rèn)為生命決不能受屈辱和糟蹋,從而選擇極端的方法。因?yàn)椋钪,也是人背?fù)的一個(gè)責(zé)任。阿Q所背負(fù)的責(zé)任,就是對(duì)生命負(fù)責(zé)——活著。無(wú)論他用了多么惡劣的方法來(lái)安慰自己,但至少他沒(méi)有為了活著而危害他人的生命,從這一點(diǎn)看,他并沒(méi)有辜負(fù)自己的責(zé)任。

  反觀于屈原,投汨羅江自盡,對(duì)于國(guó)家和人民來(lái)說(shuō),他做到了愛國(guó),愛人民。但從生命的角度來(lái)看呢?倘若他堅(jiān)強(qiáng)地活了下去,楚國(guó)的結(jié)局或許不會(huì)改變,但他的人生或許會(huì)有另一個(gè)輝煌。

  諾貝爾曾說(shuō)過(guò):“生命,那是自然給人類去雕琢的寶石!钡S多人都無(wú)法好好地雕刻這個(gè)寶石,最終,也只是讓其破碎。這寶石只有用心雕琢,才能感到其中的辛勞和最后的美麗。正如梁?jiǎn)⒊瑢懙摹蹲羁嗯c最樂(lè)》,講述人生中最苦的事是身上背負(fù)著一種未來(lái)的責(zé)任,最樂(lè)的事是責(zé)任完了。但如果我們不背負(fù)起活著的責(zé)任并完成它,那我們又怎能體會(huì)到那最苦與最樂(lè)呢?

  每一個(gè)人都有屬于自己的信條,然而真正的圣者的`信條是善用生命,充分地利用生命。是的,我們要充分利用生命,而不是辜負(fù)它,浪費(fèi)它。而死亡,只是對(duì)生命的終結(jié),只是一味地逃避責(zé)任,它解決不了任何問(wèn)題,最終辜負(fù)的,還是生命。

  高貴得讓人無(wú)法觸及的不是生命,是精神;低賤得讓人“另眼相待”的不是活著,是懦弱。一切的痛苦的責(zé)任不在于生命,一切的喜悅的功勞也不在于生命,但是生命給予了我們?cè)谕纯嘀心,在喜悅中振奮,所以我們絕不能辜負(fù)它,絕不能辜負(fù)自己所背負(fù)的基本責(zé)任——活著。

責(zé)任的作文 篇3

  每個(gè)人都必須要做個(gè)負(fù)責(zé)的人,負(fù)責(zé)分很多種:值日、節(jié)約用水、節(jié)約紙張……還有很多很多。今天就讓我來(lái)給你講講我們班不負(fù)責(zé)任的值日生吧。

  她的外號(hào)叫小毛,是一個(gè)女生喲,大家不要聽小毛像是男生的外號(hào)就誤會(huì)是男的哦。每次輪到她值日的時(shí)候,她就找借口不掃。有一次,正好是全班大掃除的.時(shí)候。她到老師面前說(shuō):“老師,我要去洗澡,能不能不掃?”老師嚴(yán)肅起來(lái),對(duì)她說(shuō):“別的同學(xué)也要洗澡,可他們?nèi)匀辉谶@里掃呀,你為什么不能遲點(diǎn)洗澡呢!”她聽了只好無(wú)可奈何地回教室做值日。她那起一把掃把,亂掃一通,教室被她弄得更臟了。她說(shuō):“我掃好了,我可以走了!闭f(shuō)完,她就把掃把隨地一扔,她就跑了。被她掃過(guò)的地方比原來(lái)更臟了。我看了后,心想:她真不負(fù)責(zé)任。

  我從來(lái)都沒(méi)見過(guò)這么不負(fù)責(zé)任的人,我很討厭她。我隨便提醒你們一句:“大家一定要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人喲,不要像小毛一樣哦!

責(zé)任的作文 篇4

  秋瑾曾說(shuō)過(guò)“中國(guó)陸沉人有責(zé),天涯漂泊我無(wú)家。”身為中華民族這個(gè)大家庭的一員,又何嘗不是這樣呢!現(xiàn)在我們祖國(guó)是在發(fā)展,可是你們是否發(fā)覺,我們的母語(yǔ)正在被遺忘呢!我們身為炎黃子孫,有責(zé)任維護(hù)母語(yǔ)這一民族的生存發(fā)展之根。

  還記得法國(guó)作家都德的小說(shuō)作品《最后一課》嗎?我忘不了xx先生在失去教授母語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)那張慘白的臉,我忘不了不懂事的小弗朗士在最后一課的痛徹心扉,更忘不了我深深愛著的母語(yǔ),是她讓我第一次發(fā)出了“媽媽”的語(yǔ)音,是她讓我與周圍的人自如交流。是她讓我了解到我們民族的博大精深,是她帶給了我美的享受,是她讓我體會(huì)到方塊字的妙不可言……

  小說(shuō)作品《最后一課》之所以引起全世界的共鳴,就是因?yàn)閤x先生在課上發(fā)出的超越民族界限的聲音:“法語(yǔ)是世界上最漂亮的語(yǔ)言。”這句話可以換成:“任何語(yǔ)言都是最漂亮的`語(yǔ)言,而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ),是世界上最漂亮的語(yǔ)言。

  我們有孔孟哲學(xué),有百家爭(zhēng)鳴,有“語(yǔ)不驚人死不休”的杜甫,有號(hào)稱詩(shī)仙的李白。有宋詞元曲,有小說(shuō)作品《西游記》小說(shuō)作品《紅樓夢(mèng)》。雄渾壯闊、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢語(yǔ)告訴我們的竟是如此寬廣的胸襟。傳達(dá)給我們的竟是如此深刻的道理!怎么能讓她被遺忘呢!

  如果一個(gè)民族不重視他的母語(yǔ)文化,勢(shì)必回走下坡路,在英語(yǔ)流行的今天,我們瘋狂的學(xué)英語(yǔ),卻淡忘了自己的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。如今毛筆大概成“稀有之物”了,拿過(guò)毛筆的人很少,會(huì)寫毛筆字的人更是少的可憐?墒牵B日本都每周會(huì)有一節(jié)毛筆字課,而我們自己的國(guó)家都沒(méi)有,難道我們不該反省一下嗎?這樣做我們對(duì)得起“炎黃子孫”這個(gè)稱呼嗎?

  在這里,我要對(duì)那些能左右我們母語(yǔ)發(fā)展的大人先生們疾呼,重視英語(yǔ)沒(méi)錯(cuò),但請(qǐng)切記我們的母語(yǔ)才是最偉大的,請(qǐng)不要將英語(yǔ)和母語(yǔ)等量齊觀,更不要將英語(yǔ)看得比母語(yǔ)還重,請(qǐng)觀察漢語(yǔ)的現(xiàn)狀,規(guī)范漢語(yǔ)的使用。救救我們的母語(yǔ)。不為別的,就因?yàn)椤把S子孫”這個(gè)稱呼,就因?yàn)檫@是我們的責(zé)任。

  身為炎黃子孫,我們有責(zé)任有義務(wù)拾回對(duì)母語(yǔ)尊重和熱愛。將他的精髓發(fā)揚(yáng)光大。

責(zé)任的作文 篇5

  我已經(jīng)很久沒(méi)有看到蔚藍(lán)的天空了。我常常在雨后觀察天空會(huì)不會(huì)變成藍(lán)色,可它總是讓我失望,要么是一片灰白,亮得刺眼,要么只有淡淡的藍(lán),也是貼近白色的。

  在冬日,這里沒(méi)有色彩,可夏天呢?

  今年初夏的一天,我在街上散步,原本想活動(dòng)筋骨,可沒(méi)走多久眼睛就感到干澀,呼吸的空氣也不那么清晰。抬眼望卻看見不遠(yuǎn)的天空灰云籠罩,一個(gè)細(xì)細(xì)的煙囪正邪惡地吐出一圈圈濃濃的灰煙!

  那一個(gè)躋身在居民樓的煙囪,它細(xì)細(xì)的身軀理直氣壯地噴吐著團(tuán)團(tuán)黑煙,那排出的不時(shí)煙縷,而是久久散不盡的濃霧。頓時(shí),天空被染黑了半邊天。

  我的憤怒忽然涌到了臉上,已經(jīng)到了夏天,莫非還要取暖不成?可這分明是在燒煤呀!他們難道就只為自己,不想想這個(gè)城市就是這樣被他們一天天毀容的嗎?我忽然想要告訴他們,可又告訴給誰(shuí)呢?我不過(guò)是個(gè)中學(xué)生,大街上這么多人又有哪一個(gè)去制止他們呢?或許就算他們接受檢查,若是真有理有證,又能拿他們?cè)趺崔k呢?也或許他們會(huì)受到懲罰,可那又能怎樣?只不過(guò)罰些款罷了。等檢查人走了,還不照樣肆無(wú)忌憚地?zé),天空不照樣是黑的?/p>

  制度怎么能約束住千方百計(jì)謀取私利的人呢?但是,身為市民,難道沒(méi)有責(zé)任去維護(hù)這個(gè)城市的美麗嗎?難道我們沒(méi)有對(duì)藍(lán)天的`責(zé)任嗎?

  如今,人們隨地吐痰、亂扔垃圾,又何嘗不是對(duì)藍(lán)天的破壞呢?城市的建設(shè)就是對(duì)我們道德與責(zé)任的考量。如今藍(lán)天漸去,可漸去的又何止是藍(lán)天?

責(zé)任的作文 篇6

  在這個(gè)美麗的地球上,人類的家園里存在著一種偉大,艱難,神圣的東西,它就是——責(zé)任。

  樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨,太陽(yáng)的責(zé)任是灑下光芒,小溪的責(zé)任是滋潤(rùn)土地,而一更蠟燭的'責(zé)任也許不如太陽(yáng)那樣光明,也許不如小溪那樣清涼,也許不如樹木那樣有價(jià)值,

  但它卻也在默默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽(yáng),但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽(yáng)還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。難道我們就沒(méi)有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎?

  有的人曾把老師比作過(guò)大樹,有的人曾把老師比作過(guò)園丁,但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個(gè)燃燒了自己,照亮了他人的“蠟燭”如果你細(xì)心,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì)看見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺(tái)上準(zhǔn)備傳授我們知識(shí)了。每當(dāng)我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長(zhǎng)大知識(shí)豐富,老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來(lái)。如此的付出又能得到什么回報(bào)呢?是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長(zhǎng)大后的探望?

  這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會(huì)覺得它渺小嗎?在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任!

  我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己,照亮他人,無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎?這就是責(zé)任呀!現(xiàn)在的我們和那個(gè)從不惹人注目的小蠟燭相比,我們盡到的責(zé)任又有幾分?

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