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責(zé)任的作文

時間:2022-06-01 16:35:31 勵志作文 我要投稿

有關(guān)責(zé)任的作文錦集7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的責(zé)任的作文8篇,歡迎大家分享。

有關(guān)責(zé)任的作文錦集7篇

責(zé)任的作文 篇1

  同學(xué)們,我們總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽的燦爛,但你是否想過:花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽有光明的責(zé)任。萬事萬物,都有自己的責(zé)任。

  導(dǎo)游姐姐文花枝,她所帶的旅游團(tuán)隊(duì)在延安洛川發(fā)生特大車禍。車禍發(fā)生后,當(dāng)人們趕來救援的時候,坐在前排的文花枝拒絕了人們的救援,她說:"我是導(dǎo)游,后面都是我的游客,請你們先救游客……"當(dāng)她知道車上的一位老人和他的家人都已經(jīng)被平安救出時,她給了老人一個燦爛的微笑。農(nóng)民趙明健采藥時被毒蛇咬傷手指,在自己的生命已進(jìn)入倒計(jì)時的關(guān)鍵時刻,他仍毅然將救助之手伸向了危難中的游客……趙明健說:用自己的一點(diǎn)點(diǎn)不便,換回了兩位游客完整的生命,有什么比這種回報更具價值呢?文花枝姐姐、趙明健叔叔用他們的言行告訴了我們什么是責(zé)任。

  做為一個小學(xué)生,我們的責(zé)任是什么呢?是我們做值日生應(yīng)掃的紙屑,是我們吃完零食要處理的垃圾,是我們?nèi)ス珗@玩時需要呵護(hù)的花草等等。不是嗎?做不好值日影響班級的衛(wèi)生,亂扔垃圾破壞校園的環(huán)境,采摘公園里的花草有損城市的美麗等等,也許一個小小的不文明的動作,也體現(xiàn)出我們?nèi)狈ω?zé)任心;蛟S有人認(rèn)為,撿起面前的紙屑,拾起身邊的雜物,扶正歪了的樹苗等等,都是微不足道的小事,但這舉手之勞,如果我們大家都能自覺地去做了,就表示我們有了責(zé)任心,也就有了人生道德路上的無價之寶。

  同學(xué)們,在我們的成長過程中,曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛、教養(yǎng)、幫助、獎勵,因此,我們也應(yīng)該在成長的過程中,把這些回贈給社會,回贈給身邊的人。在學(xué)校里,我們努力學(xué)習(xí),不斷地積累和充實(shí)自己,這是責(zé)任;在家里,為自己的父母長輩削一個蘋果,承擔(dān)一些家務(wù),這是責(zé)任;走出家門,無意中損壞了公共財(cái)務(wù),勇敢地承認(rèn)過失并積極地補(bǔ)救,這是責(zé)任。將來,建設(shè)祖國,保衛(wèi)家園,做個于社會有用的人更是責(zé)任。

  同學(xué)們,快快行動起來吧!從我做起,從身邊的小事做起,爭做有責(zé)任心的好少年!

責(zé)任的作文 篇2

  暑假期間,我再一次認(rèn)真地學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力II》這本書中的有關(guān)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校工作的特點(diǎn),反思自己的工作歷程,受益匪淺。

  其實(shí)在我們的生活和工作中不乏這樣的例子:一個各方面素質(zhì)出色的人,手里把握著各種各樣的資格證書,說得上是一個能力強(qiáng)業(yè)務(wù)精的人,卻總是身在曹營心在漢,這山看著那山高,總是無法盡心的去做任何一項(xiàng)工作,總是不能為任何一個崗位發(fā)揮出自己的能力,作出一番作為。

  那么,這種落不到實(shí)際中的水平或者素質(zhì),能夠成為“能力”嗎?我認(rèn)為不是!敦(zé)任勝于能力》,讓我知道“責(zé)任意識”是構(gòu)成能力素質(zhì)的重要組成部分,也是不可或缺的組成部分,甚至是首要組成部分。

  英國王子查爾斯曾經(jīng)說過,“這個世界有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任!必(zé)任是一種使命,也是一種做人的態(tài)度。小而言之,在一個家庭里,作為父母,要盡到做父母的責(zé)任;作為兒女,要盡到做兒女的責(zé)任。那么在社會中,在工作里,責(zé)任是賦予我們的神圣的使命,作任何一樣工作,都要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識作為驅(qū)動力,作為原則,都要認(rèn)識到這是不可推卸的,是必須盡全力保證的、完成的,有責(zé)任心的人推動社會的發(fā)展,是社會發(fā)展不可或缺的動力。

  “能為本,責(zé)為先”強(qiáng)烈的責(zé)任意識,可以促使我們更好的.保證工作完成的速度和質(zhì)量。作為一名普通的教師,我知道:教師是教書育人的職業(yè),擔(dān)負(fù)著國家和社會賦予我們的神圣的使命,時刻把教育學(xué)生成長成才作為工作中不可推卸的責(zé)任,才能夠認(rèn)真去對待每一個

  面對學(xué)生的教育契機(jī),扮演好自己的角色,展現(xiàn)教師的師德魅力,發(fā)揮教師的專業(yè)素質(zhì),使得學(xué)生不僅能夠從教師這里學(xué)到科學(xué)文化知識,更重要的是從教師身上學(xué)習(xí)到做人的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,得到課業(yè)和人格塑造的共同提高,而后者往往在學(xué)生一生的成長歷程中,更加重要。

  作為學(xué)校的中層管理人員,負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)的工作,是學(xué)校德育工作的一部分,也擔(dān)負(fù)著建設(shè)校園文化,提高學(xué)生素質(zhì)的重要責(zé)任。這讓我深深地認(rèn)識到,無論是在常規(guī)工作,還是在所組織的任何一項(xiàng)教育活動中,責(zé)任意識的重要性。學(xué)校的中心工作就是教育教學(xué),共青團(tuán)的工作也要圍繞學(xué)校中心工作展開,成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一注催化劑,使學(xué)生能夠在團(tuán)的常規(guī)活動和各種形式的主題教育活動中,加強(qiáng)集體意識、互助意識,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為更多的學(xué)生提供更廣闊的展示自己的舞臺,是學(xué)校校園文化建設(shè)的需要,也是促進(jìn)素質(zhì)教育的需要。因此,責(zé)任意識就顯得更加重要,這不僅能夠成為我每一項(xiàng)工作起始階段的督導(dǎo),更能夠成為我執(zhí)行每一項(xiàng)工作時的鞭策,促使開始是美好的設(shè)想成為踏踏實(shí)實(shí)的踐行里實(shí)際的成果。

  責(zé)任為先,我們應(yīng)該從身邊的小事做起,把每件事情都力爭出色完成,體驗(yàn)成功的快樂,很多工作或許是瑣碎的,更不是一天兩天就能見到成效的,只有腳踏實(shí)地的苦干,默默的奉獻(xiàn),孜孜的探索,才能獲得成功。

  責(zé)任為先,我們也應(yīng)該帶著愛心去工作,鄭杰在《給教師的一百條新建議》中也曾這樣寫道:“所謂?負(fù)責(zé)?就是每一名教師都為自己的工作崗位負(fù)責(zé),每一位學(xué)生都為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)……一所負(fù)責(zé)任的學(xué)校一定是由負(fù)責(zé)任的師生來貢獻(xiàn)的,一所向全社會做出提供優(yōu)質(zhì)教育

  服務(wù)承諾的學(xué)校,也一定是負(fù)責(zé)任的學(xué)校!蔽覀儗W(xué)校是一所負(fù)責(zé)任的學(xué)校,作為教育工作者的我們應(yīng)該捧著一顆愛心來從事我們的工作,應(yīng)滿懷責(zé)任地來對待我們的事業(yè)。

  責(zé)任為先,我們更應(yīng)該有全局意識,以大局為重,不計(jì)較個人得失,對于領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)要全心全意地去完成。不可以因?yàn)檎业搅俗砸詾楹锨楹侠淼慕杩,可以向領(lǐng)導(dǎo)交差,就放棄了追求成功的努力。即使困難再大,也要努力尋找解決問題的方法、途徑,是認(rèn)定了目標(biāo)后的百折不撓,不可抱著“盡力就可心安”的心態(tài)來工作,我們在工作中,要努力承擔(dān)起自己所在崗位的責(zé)任,積極主動享受工作樂趣,要以高度的責(zé)任感對待自己的工作,把每一件小事做好,樹立對事業(yè)追求的標(biāo)桿,用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

  責(zé)任為先,更需要具有奉獻(xiàn)精神,“三中興亡,我的責(zé)任”,我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升來自于我們每一個教師,每一位領(lǐng)導(dǎo)的身體力行。只有在日常工作中敢于承擔(dān),樂于奉獻(xiàn),不計(jì)得失,使責(zé)任成為一種習(xí)慣,才能夠發(fā)揮每一個人的主觀能動性,將思想和行為統(tǒng)一到學(xué)校建設(shè)的大計(jì)中來,為三中明日輝煌貢獻(xiàn)出我們的力量。

  責(zé)任勝于能力,責(zé)任是能力發(fā)揮的前提,責(zé)任是落實(shí)能力的有效動力,責(zé)任是完成任何一項(xiàng)工作不可或缺的保證。責(zé)任意識,全局意識,奉獻(xiàn)精神和專業(yè)素質(zhì)的完美結(jié)合,必將成為我們?nèi)松晒Φ耐昝罉氛,也將推動我們共同的事業(yè)走向更輝煌的成功!

責(zé)任的作文 篇3

  “臨行密密縫,意恐遲遲歸!边@首詩一年級時就學(xué)過了,年幼時的我們對他的意思似懂非懂。現(xiàn)在我知道了,這是一位母親對將要遠(yuǎn)行的兒子的愛與關(guān)懷。

  記得那是一個悶熱的夏日午后,蟬兒在樹上不停地聒噪,比賽似的叫著:“知了?知了?”抬頭望望天空,天空瓦藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石,藍(lán)寶石上幾朵白云悠悠地飄著,不時飛過來幾只小鳥。可是,唯一遺憾地是:我的媽媽在醫(yī)院的病床上躺著。我走進(jìn)醫(yī)院里,看著媽媽疲憊的樣子,我流下了眼淚。因?yàn)閶寢尀槲易龅脤?shí)在太多太多,說也說不完。我連忙走到媽媽面前,為她到水,為她揉著她那滿是針孔的手,為她……那時,媽媽只對我說了一句話:“女兒,你長大了!”

  在學(xué)校里,老師就像辛勤的園丁賦予我們知識,教我們做人!老師猶如媽媽,這樣地關(guān)愛我們,關(guān)心我們……我明白,老師對我們做出地也實(shí)在太多太多,我真想為老師送上一枝玫瑰,告訴她我長大了;我真想為老師倒上一杯水,告訴她我不會再像以前那樣調(diào)皮;我真想……

  在生活中,我愿做一個好公民,做一些好玩的事,讓爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘴角洋溢著那開心的微笑,讓他們能夠笑口常開。汽車上,我愿做一個好同志,給那些爺爺奶奶,大肚子?jì)寢屪屪。在街上,我愿做一個環(huán)保者,把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,保護(hù)環(huán)境……

  我明白:母親、老師,他們的愛都是無私的,是深切的,我們應(yīng)該學(xué)會感恩,回報父母,回報老師。!

責(zé)任的作文 篇4

  到了20xx年,整個地球唯有中國的孫睫一家有“責(zé)任心”了,地球上其他人的“責(zé)任心”都丟失了。

  這一天,晴空萬里,孫睫一家?guī)е棠倘?A級風(fēng)景旅游區(qū)玩。因?yàn)槟棠棠挲g大了,所以大家決定讓她坐纜車。奶奶一個人坐纜車不行,需要有人在身邊照顧,于是孫睫的爸爸陪著奶奶一同坐上了纜車。但是,纜車開了一半,讓大家意想不到的情況發(fā)生了,由于年久失修,鐵索斷裂,奶奶和爸爸一同隨纜車掉了下來。大家發(fā)瘋似的朝奶奶和爸爸掉下來的方向跑去。隨著纜車一起掉下來的共有50人,奶奶的手?jǐn)嗔,爸爸腿骨折。其他的人也不同程度地受了傷。所有的家屬都去旅游區(qū)找負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人若無其事地回答:“沒什么,只不過是平時沒有維修,這種事經(jīng)常有的!贝蠹叶脊重(fù)責(zé)人太沒有責(zé)任心了。那個負(fù)責(zé)人哈哈大笑地說:“別逗了,我們誰有負(fù)責(zé)心!”

  沒有責(zé)任心怎么行呢?摔傷事小,如果不小心,要是摔死了怎么辦呢?不行,孫睫一家可不答應(yīng),他們把這件事錄下來,到電視臺播放,通過這件事,慢慢地,全世界的人終于明白了,沒有責(zé)任心是多么的可怕。從此,人們又開始找回了責(zé)任心。

責(zé)任的作文 篇5

  責(zé)任護(hù)士的責(zé)任是救死扶傷;醫(yī)生的責(zé)任是治病療傷;植樹工人的責(zé)任是造林植樹;我的責(zé)任是……那一次,我坐在公交車上,百無聊賴的看著窗外。那一站上的人很多,我掃視了一下,一位老奶奶引起了我的注意:她已經(jīng)很老了,卻一直哄著她那已經(jīng)上了中班的小孫子,一會兒抱,一會兒又變小把戲。

  上了車,已經(jīng)沒有座位了,老奶奶便想把小孫子放下,可又怕小孫子摔倒,就一手扶著桿子,一手艱難地抱著孫子。我想起了以前,也是奶奶抱著我坐公交,別人總會讓個座。想著,我起身,說:“您坐吧!笨粗夏棠贪研O子都得很開心,我覺得,尊老,是我們的責(zé)任。又有一次,我在公園里散步,走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開嘴剛想哭,我一把將她扶起,拍了拍他身上的土:“小姑娘摔跤都不哭,你哭什么?”

  他的小臉一下子變得通紅,抿著小嘴,擦干還沒落下的淚珠,繼而又傻笑了一下,跑開了?粗突锇閭兺娴脽峄鸪,我覺得,愛幼,是我們的責(zé)任。沒上小學(xué),長輩們便教育我們,要尊老愛幼,其實(shí),這不是對我們的期望,而是我們——21世紀(jì)的小主人的責(zé)任!教師的責(zé)任是培養(yǎng)人才;鐵匠的責(zé)任是鍛鋼煉鐵;我的責(zé)任是尊老愛幼。

責(zé)任的作文 篇6

  責(zé)任是人類一直依靠著的,責(zé)任感更是人類必須擁有的。也就是在那一瞬間,我似乎明白了,責(zé)任以自覺而賴以生存,沒有了自覺,責(zé)任就會煙飛云散。

  晴天的早晨,總是令人心曠神怡,我高高興興的去學(xué)校,到了學(xué)校,只見同學(xué)們做作業(yè)的做作業(yè);講話的講話……沒一個是在認(rèn)真讀書的,這可把我氣壞了。不過我并沒有管理他們,而是去打掃衛(wèi)生,因?yàn)檫@是我每天的職責(zé)。等我回教室,看見的卻又是一副懶洋洋的景象。我作為一位班長,到底是管還是不管呢?激烈的思想斗爭又開始了,如果我不管,這“集場”一般的氣氛準(zhǔn)會被老師批評;可是我如果管了,他們不聽我的話,管了也沒用,我管還是不管呢?就在這“兩面夾擊”之時“責(zé)任”二字深深地在我的腦海中烙下一個印,是啊!一點(diǎn)也沒錯,我班長的責(zé)任不就是幫助老師管理班級嗎?我這種可恥的行為不就是不負(fù)責(zé)嗎?嗯,徐英杰,你勇敢點(diǎn),不用怕,你一定能行。我鼓起勇氣,走到講臺前:“把書拿出來,第16課《白鷺》齊讀!”同學(xué)們立即翻書,我心里暗喜:早知如此,我早點(diǎn)上來,不就萬事大吉了嗎?原來亂七八糟的“樂園”轉(zhuǎn)眼間就成了秩序井然的教室了。我聽著這朗朗上口的讀書聲,感覺到了“責(zé)任”。我懂得了,責(zé)任就是靠自覺存在的,我自然也知道我班長的職責(zé)所在。就在同時,同學(xué)也明白了自己的責(zé)任。我的好朋友說:“對不起了,我比你早來,也不知道管理班級,我首先為自己的失職向你道歉;第二,我要向你說聲謝謝,如果不是你,我也許永遠(yuǎn)也不會明白我作為一個學(xué)生的責(zé)任,自覺學(xué)習(xí),真是太謝謝了!”我聽后只是微微一笑,,因?yàn)槲倚闹敲,起初,我也有失職的錯誤。責(zé)任屬于每一個人!

  俗話說:“報喜不報憂。”不怕你們笑話,我還真有執(zhí)迷不悟的時候呢!我從小就是家里的小公主,衣來伸手,飯來張口的生活,讓我忘記勞動的樂趣。上了小學(xué),每個星期我都有值日的任務(wù)——每天清晨,我總得去打掃衛(wèi)生,剛開始,我?guī)状卧?jīng)忘記,害的我班級與榮譽(yù)卡失之交臂我心里特別難過。哎……

  責(zé)任太重要了!

責(zé)任的作文 篇7

  從政治書上,也許有些人會大概了解什么是負(fù)責(zé),可有多少人盡了自己的責(zé)任呢?萬棵小草學(xué)會了責(zé)任,它們盡情的釋放無限的生命力,為春天增一絲綠意;棵棵大樹學(xué)會了責(zé)任,它們努力地伸展著自己的枝葉,為夏天送去一片綠蔭。那么做為人類的我們,更應(yīng)該學(xué)會責(zé)任。

  魯迅學(xué)會了責(zé)任,他知道自己身為中國人,就有責(zé)任為國家效力,在國家危難之時,他毅然放棄了學(xué)了許久的醫(yī)學(xué),而從事文學(xué),成了偉大的革命家、思想家和文學(xué)家。他所寫的文章激勵了中國人民,使他們從麻木中清醒過來,為祖國作出了杰出的貢獻(xiàn)。

  由此可見,學(xué)會負(fù)責(zé)的人必定會被人們所信賴,也能使自己有所成就,使自己問心無愧。

  作為學(xué)生,我們要負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,那么我們就要認(rèn)真聽講,做好筆記,高效率的完成家庭作業(yè)并相應(yīng)的做些拔高難題;作為子女,我們要負(fù)起孝敬父母的責(zé)任,那么我們就要盡最大的力量為父母做事,還需要自立自強(qiáng),少讓父母操心;作為一個社會公民,我們要負(fù)起守法愛國的責(zé)任,那么我們就不能打架鬧事,而應(yīng)該自律,并多做有益與國家的事。

  朋友們,讓我們學(xué)會負(fù)責(zé),做個負(fù)責(zé)的人,讓我們能問心無愧的拍著自己的胸脯大聲說:“我是一個負(fù)責(zé)的人!”

  學(xué)會負(fù)責(zé),使人與人之間多份信任;學(xué)會責(zé)任,使自己更自信;學(xué)會責(zé)任,使社會更加和諧!朋友,學(xué)會負(fù)責(zé)吧!

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