【推薦】責任的作文合集十篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的責任的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任的作文 篇1
12月10日晚5：40，是個特殊的時刻。蘇步青學校舉辦的第一屆班長論壇(八年級)，將在多功能廳正式開展。
作為一名“初出茅廬”的小記者，我懷著激動的心情，來到了多功能廳。現在雖然時間還早，但這里已經人滿為患，大家都來得很早，看得出對這場論壇早就期盼已久。
講臺后的幕布上，用鮮紅的筆墨寫著四個龍飛鳳舞的大字——我是班長，那一筆一畫，仿佛映著大家激動的心情，要跳出幕布，帶著自信展現自己的風采。臺下的嘈雜聲中，有一群人格外醒目。他們對周圍的沸沸揚揚充耳不聞，低著頭，微動著唇，復習著那早已爛熟于心的演講稿�！八麄�，大概就是今晚的主角，各班的領導人物——班長們吧�！蔽疫@樣想著。
不久，老師們紛紛入座，嘈雜聲也漸漸安靜了下來。吧嗒——秒針走完最后一格，班長論壇拉開了帷幕。主持人緩步上臺，用抑揚頓挫的語調宣讀了開場白后，便切入主題，把講臺交給了第一位班長。這是八年(1)班的班長，一位自信滿滿的學姐，她持著話筒，目光平視前方，態(tài)度不卑不亢，語速平穩(wěn)將她對“班長”的認識與見解娓娓道來�！胺⻊铡薄皩嵏伞薄皣烙诼杉骸薄柏暙I精神”……她的聲音漸漸激昂起來，里面包含的信心與力量，聽得出這是她的一番肺腑之言，她說到激動時還時不時地點幾下頭，頗具作為班長的領導風范。余音了后，臺下響起了熱烈的掌聲。接下來是班主任提問環(huán)節(jié)�！霸趺礃拥陌嗉墳橐粋�好班級?”當老師拋出這個略帶刁鉆的問題后，我不禁為臺上的班長捏了一把汗。在眾目睽睽之下，她應該怎樣隨機應變，在短時間里給出合適的答案?“老師您好!我認為，一個好班級，不是成績有多么好，而是互相幫助，關心同學�！薄安皇莻�人，是班級�！痹诶蠋焽栏竦淖穯栂拢俏话嚅L抱歉地傾傾頭，不慌不忙地把話筒遞給了助手：“我請我的助手來回答一下�！痹谒呐e止中，我看不出一絲慌亂，就算出了錯，還是那么從容淡定。這，大概就是一位班長的風范吧!
論壇還在繼續(xù)，一位位優(yōu)秀的班長依次上臺，交流自己的經驗。從中，我受益匪淺。其中，有一位女生，不是那么“完美”，卻給了我很深的印象。她上了臺，看起來有點不適應，目光不知往哪放，但眼中隱隱有堅定在閃動。她的聲音微微在顫抖，但吐字清晰，宛若輕輕撥動著的琴弦。突然，那緩緩流動的音律頓住了，她的臉上涌起一團紅暈，嘴唇囁嚅著，輕輕吞吐，有點不知所措。臺下靜得可怕，一位老師慈祥地開口：“沒事兒，有什么可講的都可以�！蓖蝗坏�，一陣排山倒海的掌聲不約而同地響起，掀起的聲浪簡直要沖翻了屋頂。女生緊緊握著話筒，激動地輕語：“謝謝大家……”
事后，我采訪了那位忘詞的學姐，情景如下：
“學姐你好!請問你是第一次參加大型演講嗎?”
“在班主任前是第一次。我平常也沒有面對過這么大的場合，是怯場了，然后腦子一片空白，把詞全忘了……”
“冒昧問一句，你后悔來參加嗎?會不會覺得這是浪費時間?或者說，忘詞是之前沒有好好準備?”
“當然不!”她堅決地搖搖頭，隨即又有點失落，“我之前一直都挺期待的，這是一次很好的鍛煉機會。那時純粹是怯場吧，真是可惜了，這么一次機會�！�
“那假設再給你一次交談機會，你最想說的是什么?”
“作為班長，不能把個人情緒發(fā)泄在同學身上，更不能濫用職權!對于每一個同學都要平等，要嚴于律己，不以班長為炫耀資本，而要真正擔當起責任……”她幾乎是毫不猶豫地脫口而出，語速快而堅定，眼里閃爍著熠熠的光，雙頰微微泛紅，手輕微地比劃著，我不禁為這位學姐感到震撼了。雖然缺少臨場經驗，但她看起來是那么堅定。從她的話與她的團支書對她的評價中，我可很好地看出她真的是一位兢兢業(yè)業(yè)的好班長，全心全意為老師和同學服務。
之后，我還采訪了一位學姐。在交談時，她白凈的臉上是滿滿的笑容，眼里盈滿毫無修飾的純粹的笑意。看得出，她是一位開朗的班長，隨處傳播著正能量。
“學姐你好!請問你覺得這次論壇意義何在?你有哪些收獲?”
“這次論壇是各位班長交談自己經驗與分享看法、見解的平臺，我覺得非常有意義!讓我更加清楚了作為一名班長的責任。我相信，經過這次，我還會做得更好!”
走出多功能廳的大門，我抱著記得滿滿的本子，對這次精彩絕倫的班長論壇不禁感慨萬千。班長，一班之長，她們都是各班真正的領導者。她們是連接老師與學生的紐帶，她們心中有一把“尺子”，時刻正確衡量自己;她們公私分明，她們嚴于律己，她們兢兢業(yè)業(yè)——感謝“班長論壇”這個平臺，給她們一個展現自己才華的機會。作為蘇校不可缺少的一部分，她們，永不停下前進的腳步!
責任的作文 篇2
責任心，是指一個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔負的責任的認識，情感和信念，以及與之相應的自覺態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關心、愛心、孝心等相比，是所有這些心的核心，沒有責任心就不可能有這所有的`“心”。因此責任心是一個人做人、做事的基礎。
一個人不僅要對自己負責還要對家庭、社會、民族、國家負責。一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。一個學生在課堂上認真聽講，努力學習是對自己負責的表現。平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對家庭負責的表現。把水潑在教室里，自己用拖把將水擦凈，這是對班級對同學負責的表現。走到水池邊看到水龍頭開著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關上;白天發(fā)現走廊上的電燈亮著，隨手把燈關掉;把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對學校負責、對社會負責的表現�？谷諔�(zhàn)爭時期，無數中華兒女面對日本侵略者的刺刀走上抗日的戰(zhàn)場，甚至獻出自己的生命，這是對民族負責，對國家負責的表現。
一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的。比如我們每天做廣播操，無論是集合動作要迅速，上下樓梯不擁擠，還是做每一節(jié)動作要到位，都要求學生自己對自己負責，鍛煉出一個健康的體魄，將來有個好身體，能更好地生活和工作。同學們懂得了這個道理就要自覺地做好廣播操。再比如在宿舍里要求講究衛(wèi)生;不大聲喧嘩，保持安靜而清潔的環(huán)境，是對學生的健康負責，每一個學生都要自覺遵守。
同學們，有責任心是一個人完美人格的體現，生活中有很多小事都能體現一個人有沒有責任心。一個道德缺乏，責任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是無法與他人合作的，必然不能適應未來社會的需要。
同學們，做一個有責任心人的吧!這樣你才能收獲有意義的人生!
責任的作文 篇3
責任的觀念
我不主張唱高調。在人類中，在歷史上，多一個人和少一個人不會有什么兩樣。如果每一個人都會把自己的事情辦好，在我們這個階段，那就是最大的政治。
最重要的是，抵御我們自己心理上的壓力�！芭c自己斗爭是最困難的斗爭，同時戰(zhàn)勝自己是最偉大的勝利�！比藗兌颊f，現在是市場經濟，金錢開道，因為敗壞盛行。確實，市場經濟極大地沖擊著整個社會，包括學校。但是，任何宣揚都屬于誤區(qū)。宣揚市場經濟的文藝作品，都沒有什么歷史意義。
從計劃經濟過渡到市場經濟，后者是個新鮮事物，所以人們感到好奇。從此以后市場經濟，就成了家常便飯，順理成章地我們就進入了它的運行軌道，還感到好奇嗎？中國人會不會喜新厭舊，到我們對市場經濟都感到沒有好奇的時候，是不是會折騰一些別的東西？一個個人和一個國家一樣，能否走向成功，都要有恒常的責任意識。能有恒常的責任意識，才能面對生活中的苦與樂，能夠認識自己活動的意義和價值。
我們能否創(chuàng)造成功之樂，關鍵在于我們能否耐受學習之苦。幾年來就流傳一句話，來形容知識分子，說我們“窮得象個教授，啥得象個博士”。因此，誰是個教授，好像誰就是個乞丐；誰是個博士，好像誰就是個傻冒。
事實證明，這句話錯了。幾年來，出現了考研熱、考博熱。報考與招生人數的比例，上升到了20到30比1。誰是啥冒，可見一斑。那些過去瞧不起知識的人，現在已經被知識所瞧不起了。我認為，這樣的價值觀，還將回到正確的軌道上來，繼續(xù)成為社會的主流。
所以，當代大學生，仍然應當樹立正確的世界觀、人身觀、價值觀和法制觀。在正確的意識的范圍內，充分發(fā)揮個人的潛在的才能，這完全是合情、合理、合法的。
在此基礎上，我們才能產生合理的需要結構。需要生存，需要安全，需要社會交往，需要他人尊重和愛，需要自我實現。在法律的框架內，充實自己的生命。
需要產生動機。動機就是朝向實現的內心的力量。為了實現需要，就要付諸行動。行動在心理上的表現就是動機。動機和需要往往是一致的。合理的需要，產生正常的動機；不合理的需要，產生不正常的動機、惡劣的動機。
動機導致行為，指向實現。在心理活動發(fā)展到動機的階段，就開始萌發(fā)著經受價值判斷的內容。我們的心理活動一般不需要也不可能由他人進行價值判斷。但我們的行為，直接與他人、與社會連接在一起，必然經受價值判斷。動機是行為的萌芽形式。
行為和行為的結果，就已經是法律上規(guī)定給予相關對待的內容了。合法的，肯定。非法的，否定。
我們?yōu)槭裁床荒茏鞒缴鐣l(fā)展的事情？
因為社會發(fā)展有個過程、有階段。超越這個過程、階段，就會危及社會的利益。所以，違法和犯罪都有兩種，一種是消極形式的，一種是積極形式的。無論消極還是積極形式的，都屬于反社會的行為，都要加以制裁。
所以，我們要民主、要法制、要富裕、要發(fā)達、要充分地實現自我，都不能構超越我們生存的自然、社會、國家。這是不言而喻的。
歸根結底，大學生應當從現實出發(fā)，強調自我完善、自我發(fā)展，而自我完善和自我發(fā)展又應當融合在社會規(guī)范的約束之中。這樣，才能有所成就。
責任的作文 篇4
在這個“加長版”的假期里，有這樣一群可愛可敬的人，為了我們“停課不停學”而默默奉獻著。
沒錯，他們就是我們的老師。他們通過“空中課堂”這種安全又高效的方式帶領我們學習新知識。老師們透過屏幕，不僅傳遞著知識，更傳遞著愛和希望。我們透過屏幕，不僅收獲了知識，更學會了感恩和成長。
3月26日，作為小記者的我，懷著激動的心情來到了學校的網課錄播教室，見到了正在錄課的笪老師，鏡頭前的她正在神采飛揚地講著古詩詞，但我還是看出了笪老師眼底的那一絲倦容。待錄制結束，我推門走進錄播室，笪老師正在收拾整理錄課資料。天呀，我沒有想到，那短短的15分鐘課程，背后竟是這樣厚厚的一摞教案。
通過采訪笪老師，我了解到，她也是第一次挑戰(zhàn)這樣的授課方式，面對冷冰冰的鏡頭，沒有觀眾，更沒有學生，和平時站在三尺講臺口若懸河的感覺截然不同。怎樣才能為全市五年級孩子們呈現精彩的一節(jié)課？她也心慌過，心慌之后是沉靜，沉靜之后是理性的思考，不能生搬硬套線下教學，要最大程度還原真實的上課場景，既要推進同步課程無縫對接，也要充分設計線上教學互動，穿過“熒幕”帶學生理解領悟。定下思路后，笪老師充分聽取團隊備課老師的意見，精心設計教學環(huán)節(jié)，反復模擬錄制過程，推敲打磨。在采訪中，笪老師不止一次感慨，錄課期間，她每天都是以分鐘作為計算單位，就教學內容、課件設計、PPT的科學性和規(guī)范性等問題，通過微信群、電話等方式和團隊備課老師反復討論，一稿、二稿、三稿……細化到每一個詞，每一張課件畫面。聽完笪老師的講述，看著她遠去的背影，我心中涌起一股暖流，鼻頭一酸，疫情之下的老師們，兢兢業(yè)業(yè)，堅守著自己的崗位，傳道授業(yè)解惑的同時更是傳遞著滿滿的正能量！
即使做了再多的備課工作，錄制過程中還會出現許多意想不到的技術問題，我們學校的潘老師可是處理這方面問題的高手。采訪中，潘老師也沒有停下手中的工作，她說：“后期的剪輯工作是個細致活兒，是為了讓老師的視頻更加精美、流暢，所以經常是從早到晚都坐在電腦面前�！边@樣連軸轉的日子，已經持續(xù)了一個月了。我們不難想象，這位直播間里的最后關燈人，正在書寫著堅守背后的愛與責任。
采訪結束后，我陷入了沉思，作為學生的我們，不應該忘記我們的老師，他們沒有在家休息，而是一如既往心憂教育、關懷我們，他們有的在家每日統(tǒng)計學生健康情況，有的在夜以繼日為錄課忙碌著，還有的在為我們重返校園做著許多默默無聞的工作……努力吧，育才學子們，相信草長鶯飛時，我們與可愛可敬的老師們定能相約于美麗的校園。
責任的作文 篇5
責任，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的志向；責任，是李賀“請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯”的急切；責任，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。
責任，使戚家軍保家衛(wèi)國，屢敗倭寇；責任，使紅軍熱血激蕩，團結一心，鏟平侵略者；責任，使老一輩領袖不甘落寞，重振華夏雄風。
先輩身上的這些強烈的責任意識，很值得我們贊揚和傳頌，然而，我們真的將它們很好地繼承下來了嗎？
看！這里有我們厭倦學習、不務正業(yè)的懶惰身影，這里有我們頂撞父母、不尊老愛幼的蠻橫嘴臉，這里更有我們隨手亂扔廢物、不知節(jié)儉的浪費習慣。先輩們的優(yōu)良品質傳承到我們這里，可折損了不少�。�
再看看美國的青少年吧，在他們未成年時，很多人就參加了像送牛奶、送報紙等課外工作。他們不但為自己賺取了的零用錢，還經常幫助家長打掃衛(wèi)生。當他們滿18周歲時，就必須肩負起養(yǎng)活自己、打造自己未來的責任。而我們呢？相比之下，我們真是相形見絀。美國青少年的自立自強和對自己強烈的責任感，使他們從小就不懈怠，對自己負責，并且獨立設計并打造自己的未來。他們知道該如何回報自己的父母，他們也知道什么時候應該肩負起什么樣的責任。他們開始變得睿智，他們的祖國被充入了一股股新鮮的血液。
我們是中國人，我們不應該落后��！
“為中華之崛起而讀書”不應成為過時之說，而應成為我們每個人心目中恒久的目標；“為人民服務”不是一句簡單的主席題辭，而應成為我們行動的指南；“節(jié)約資源，愛護環(huán)境”也不是一個單純的廣告宣傳語，而應成為我們時刻遵循的行為準則。我們應看到自己肩負的責任，勇敢地把它扛起來。只有每個人都實實在在地肩負起自己的責任，我們的祖國才會真正成為一個強國，我們的人生也才會閃爍出耀眼的光芒。
面對一個又一個責任，讓我們勇敢地扛起它！只要堅持下去，你就會發(fā)現，你身上責任的脈搏就會有節(jié)律地跳動，你的生命就會變得越來越充實。
今天，我的責任已經擔起，那么你呢？
責任的作文 篇6
我們走在諾大的校園里，鮮花遍地，綠葉吐新，各色蝴蝶翩翩起舞，但在這樣的環(huán)境里，那邊卻赫然躺著一張廢紙，你有沒有覺得刺眼呢？或許那只是我們的舉手之勞，但那卻是我們的責任――想要校園更加美麗，必須每位同學協手共建。
當遇到馬路上的老奶奶或看人過馬路時，你是否走上前過，幫助他們順利通過了呢？沒錯，這對于我們來說當然也是舉手之勞，但是為了心中的那份責任，我們必須那么做。
責任的作文 篇7
我總覺得自己還小，所謂的責任可以長大了再來承擔�？蓪嶋H上，每個在社會中擔任角色的人，都有自己要擔負的責任。
我是家中唯一的孩子，平日里被父母驕縱慣了，對自己該做好的事總是不以為然。對于父母交待的小事，我不是隨意搪塞了事，就是以“我還小”為自己開脫。一日，父母上班都很忙，父親叫我把飯煮上。一件很微不足道的小事，卻被我推托了半天，即便是最終勉強答應，我也未把它放在心上。整個上午便在我的嬉戲中走過了，直到門口響起開門的聲音，我也未意識到自己的錯誤�？煽粗改钙＞氲难凵瘢犞亲拥目棺h，我明白，對這個家，我有責任。
我是班級的學習委員，對班級的學習管理義不容辭�？墒且驗殚e散慣了，我并未把這工作放在心上，日常的任務也只是馬馬虎虎。那天，班里上課秩序大亂，老師竟在課堂中拂袖而去了。我卻因看課外書看得興起，甚至沒有意識到什么發(fā)生。直到班主任詢問當時的情況，我才發(fā)現，我甚至不知道課上講了什么。連我都如此，何況其他同學。面對同學質疑的目光，老師責備的眼神，我明白，對這個班，我有責任。
我是中國的一個公民，對國家負有必須履行的義務，這也是我的責任�？擅鎸@社會的種種黑暗，面對丑態(tài)百出的不法行為，我竟以事不關己為由拋棄了自己的責任。一次我騎車走在街上，看到一個男子神色慌張地向前追去，而后面一人正大喊“抓賊”窮追不舍。面對此情此景，我竟默然置之。那日思想品德課時，老師一次次地教導我們要學會見義智為，我坐在座位上聽得心驚膽戰(zhàn)。面對良心的拷問，面對義務的威嚴，我明白，對這個社會，我有責任。
我們真的還小，但我們的責任永遠不小。生活中的一點一滴告訴我，面對生活，我時刻有責任。
責任的作文 篇8
著名作家托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學習的成功與失敗”所以，不論是青年、老人和孩子，都應該做一個負責任的人。
先說說去年的甲流風波吧。甲流這一個不速之客，傳染力強，每一個人都有可能患上甲流，一旦患上甲流，人會異常難受，所以，首先要做一個對自己負責任的人。不可以隨意的說死不死的，這是一種對自己不負責任的表現。然后要注意飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食，這是在無形之中對自己不負責任的表現。接著，就要開始預防甲流，甲流傳播能力強，所以不要穿太熱或太冷的衣服，要適合當時的環(huán)境和天氣，最好上大街時戴上口罩。
下面，我覺得要做一個對他人負責任的人。每個人都有自己的崗位，不論是工人、醫(yī)生、教師還是學生，都要對他人負起責任來。老師要教好學生，學生要搞好學習，醫(yī)生要為他人治病，工人要努力賺錢，不要想著怎樣抄近道，否則，不但對自己不負責任，還對他人不負責任，要堅守自己的崗位，加倍努力履行自己的職責。
最后，要做一個對國家負責，并不是要做出一些杰出的成就，比如：捐贈一些錢物給災區(qū)，不亂花錢，這些看起來那么微不足道，可是，這也是對國家的負責，如果全國人民捐出1元錢，那國庫里也會多13億元，甚至還要多，那不就對國家負責任了嗎？
責任這兩個字，沉甸甸的，在這，我呼吁大家：“做一個負責任的人吧！”
責任的作文 篇9
大家都知道，環(huán)保是個重要的問題，上至中央領導，下至平頭百姓都在關注。我的劍橋英語老師曾經說過，在澳大利亞，因為那里的人們都特別愛護環(huán)境，蒼蠅都變異了，變成了和蜜蜂一樣全身黃色、采花蜜的益蟲了。再看看咱們陜西，比我們西安還小的城市寶雞都被評上了全國衛(wèi)生城市，作為世界有名的文化古城怎么就評不上全國衛(wèi)生城市呢？雖然說人家還沒有達到外國那種連蒼蠅這種害蟲都變成益蟲那種程度，可是人家畢竟比咱們這個城市好，作為西安人，我們應該覺得羞愧。
回頭再看看我們的學校，不衛(wèi)生、不環(huán)保的情況越來越嚴重了。原來雪白的墻現在變得破爛不堪，墻皮這兒掉一塊那兒掉一塊，還被人在上面亂涂亂畫。桌子也沒能幸免于難，有的被同學用修正液涂的亂七八糟，有的被同學扒掉了一層又一層的木板。雖然老師三令五申，可有的同學還是隨地吐痰、亂扔垃圾，唉……再說說我們學校水的問題。在廁所里，我經常會看見水龍頭大開著，關緊以后，下一次來又開著，我都不知道關個水龍頭需要多大的勁。還有，學校的下水道老堵，有時候污水都溢到樓道了！
3月22日是世界水日和中國水周，今年水日我和老爸去了新城廣場參加紀念活動。在廣場上我看到了許多關于水知識的展覽，從展版上我知道了我們生活中排放的每一滴水都要變成污水流到渭河里，對環(huán)境造成污染。我看到了一個可怕的數字：僅西安市城區(qū)每年約有5億噸污水排入渭河。天呀！要是按照這樣的速度進行下去的話，估計二十二世紀，我們都沒干凈水喝了，就像電視公益廣告上說的那樣：如果地球上剩下最后一滴水，那將是人類自己的眼淚。說到渭河，我想起去年夏天我和老爸一起去渭河邊釣魚 。我本以為渭河河水是清澈的，清澈得能看到水下的任何一粒沙塵，任何一根水藻。而且魚很多，各種魚都有，任何魚都很愿意在這條河里生活，生兒育女�？墒堑搅四莾何也虐l(fā)現我錯了，渭河的河水實在是太臟了，臟得就像醬油一樣。我把魚餌掛在魚線上扔到水里去，等了一個多小時都沒見魚上來。最后終于釣上了一條小魚�？蛇�沒來得及高興，煩事兒又來了。這條魚原來是一條畸形的魚，眼睛瞎了，尾巴也爛了，說明渭河水污染的嚴重程度。老爸憤怒地說，渭河已經成了關中得下水道了。
我現在最大的愿望就是能夠讓全世界都沒有污染，天是藍的，水是綠的，人人都有一顆環(huán)保的心，這樣我們的校園就是一個美麗的大花園，我們的地球就是一個清清爽爽、干干凈凈的世界！
責任的作文 篇10
我，一個學習成績優(yōu)異的小姑娘，但我的外貌并不漂亮，而我卻有著責任心，正是這責任心使我變得美麗起來。
我是班級里的衛(wèi)生委員，每天下午放學，我都會領著值日生認真地把工作干完�？墒牵裉靺s不一樣，因為快該期末考試了，所以老師特意把放學時間延長了半小時，等到放學時，同學們都已餓得肚子“咕咕”叫了。值日生們更是別提，個個無精打采。胡亂地打掃一番，便走了。此時的我，更是不知所措，是逃走，還是繼續(xù)在這里干？這時，我的腦子里突然想起爸爸說的話：“你既然接了這個衛(wèi)生委員的職務，就應當認真努力的去干，你看，咱們家對門的小毛，就是因為不想干，怕臟逃走而失去了大家對他的信任，也罷了職。你可千萬不要學他，就算別的人因為某種原因都走光了，你也要自己一個人盡力地干完！”我情不自禁地說：“對，干！”說著，我便從衛(wèi)生角里飛快得拿出一塊抹布，沾了點水，刷刷地往墻上擦，不一會兒，墻變得潔白無瑕。我又把桌椅重新擺放了一遍……等到把這些全干完，天已經黑了。雖然我已汗流浹背，但卻一點兒也不累。
第二天正好是期末的倒第三天，但是老師為了讓自己的班出名，便又布置了一大堆作業(yè)，放學時間依然很晚，值日生也同昨天一樣，都走了，只剩下我一個人，我又再次象昨天一樣，但是這一切都被老師看見了。
第三天，老師公布了這一學期誰最美，竟然是我。同學們都看了看我，并不美呀！老師說：“人不可貌相！”同學們也都似懂非懂地點了點頭。下課了，我沖出教室外，開心地說：“我美麗，因為我有一顆責任心！”
通過這件事，我明白了：“人不可貌相”這句話的含義。
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