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責(zé)任的作文

時(shí)間:2022-05-26 18:48:48 勵(lì)志作文 我要投稿

【精選】責(zé)任的作文匯總八篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的責(zé)任的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】責(zé)任的作文匯總八篇

責(zé)任的作文 篇1

  我是英語(yǔ)課代表,我的責(zé)任是幫張老師抱錄音機(jī)和收作業(yè)本。

  一次,我和向盛華忘了這節(jié)課是英語(yǔ)課,我倆在樓道里玩玩鬧鬧,正玩得開(kāi)心時(shí),上課鈴響了,向盛華突然說(shuō):“完了,英語(yǔ)課!”我一聽(tīng),慌了神,拉著向盛華就向張老師辦公室跑,半路上,撞見(jiàn)了張老師,我吞吞吐吐地說(shuō):“張老師,我……我們忘了抱錄音機(jī)了,我們……現(xiàn)在就……就抱過(guò)去!蔽液拖蚴⑷A對(duì)視幾秒后,拿起東西就往教室跑,張老師還在后面大喊:“別把錄音機(jī)的線(xiàn)碰壞了!”我一邊大聲的答應(yīng)著,一邊使勁的跑著,張老師進(jìn)教室時(shí),我倆把圖貼的歪歪扭扭,滿(mǎn)頭大汗地跑回座。張老師批評(píng)了我倆后,便開(kāi)始放錄音,一聽(tīng)錄音,天哪,我要暈了!四年級(jí)的磁帶,完了,又要挨批了!上完課后,我倆再次接受批評(píng)……

  還有,這幾天,張老師又給我布置了個(gè)任務(wù),把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō):“收不齊了!”走開(kāi)后,我想:為什么別的班就能收齊,我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!

  就這樣,作業(yè)本收是收上來(lái)了,一數(shù),28本!天呀,還有20本,我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說(shuō)后,吳老師專(zhuān)門(mén)放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè),這時(shí),我心里很不是滋味,吳老師批評(píng)了那些學(xué)生后,便開(kāi)始批評(píng)我和向盛華:“你們每次作業(yè)都收不齊,咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了,你說(shuō)咱們?cè)龠@樣下去,課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對(duì)視,吳老師接著說(shuō):“這周朱芳銳干,下周向盛華干!蔽衣(tīng)后,覺(jué)得本來(lái)可以交齊的,可是……哎呀,怎么說(shuō)也不能在讓吳老師幫我們查了。

  通過(guò)這幾件事,我認(rèn)為一個(gè)人的責(zé)任感是不可缺少的,如果你下決心要做一件事,那你就應(yīng)該把這件事情做好,不能半途而廢。有句話(huà)說(shuō)得好:“天下無(wú)難事,只要有心人!辈徽撌裁词,只要用心去做就不難,可見(jiàn)責(zé)任心是非常重要的。

責(zé)任的作文 篇2

  下午四點(diǎn)半是放學(xué)的時(shí)間。

  放學(xué)的鈴聲如期而至,帶走了原有的寂靜,將此地化為了一片嘈雜的大賣(mài)場(chǎng)。待屋中內(nèi)的人收購(gòu)到自己心愛(ài)之物時(shí),便裝進(jìn)自己的箱囊,像遷徙的跳羚般一擁而去,留下的是被隊(duì)伍甩下或另有所圖的同學(xué)。

  五點(diǎn)整。

  班內(nèi)的人基本走完。留下的是我,她和她的組員李凱。由于組員的不過(guò)關(guān),迫使她——小甜,只好留下來(lái)?尚√鸩](méi)有同此而感到煩悶,反而面掛月亮般的笑容,極富耐心地指導(dǎo)著她的組員。一會(huì)兒指向英語(yǔ)書(shū),嚴(yán)肅地道:“這句不是這樣,應(yīng)該是……”,一會(huì)兒則又舉起布滿(mǎn)五色線(xiàn)條的右手,不輕不重地落在組員的背上,懲罰組員的不認(rèn)真……

  快六點(diǎn)了。

  此刻,窗外漸漸地少了太陽(yáng)的掩映,黑夜的影子卻在時(shí)間滴嗒下慢慢拉長(zhǎng),月光在持續(xù)向樹(shù)的高處攀升,周?chē)磺酗@得朦朧又模糊。

  “你們好了沒(méi)有?”耐不住性子的我開(kāi)口了!翱炝丝炝耍阍偕缘纫粫(huì)兒!毙√鸾M員的聲音聽(tīng)起來(lái)勞累而又低沉。心里算著時(shí)間,眼中注視著他們,或站起身在一條走廊上來(lái)回走,以打發(fā)時(shí)光。

  “走,回家!甭曇衾餄M(mǎn)載歡樂(lè)與興奮的組員向我說(shuō)道,而小甜則發(fā)伸伸懶腰,一臉的喜悅比得到土地的農(nóng)民還要高興。各自說(shuō)了自己的心聲后,收拾收拾書(shū)包,走了出去。

  七點(diǎn)半。

  行走于清冷的月下,空氣中還透著點(diǎn)涼氣,我說(shuō)道:“你有一個(gè)這么負(fù)責(zé)同志組長(zhǎng)真好!”

  “是啊——”李凱由衷的答道。

責(zé)任的作文 篇3

  無(wú)意間我找出了那本被扣上了枷鎖的日記,打開(kāi)它,泛黃的書(shū)頁(yè)透著墨香的氣息,手指輕輕撫過(guò)紙張,塵封的記憶自我腦海涌出,記憶在我的指頭流連忘返,忽然看到了一張照片,愣了愣,笑了……

  那是預(yù)備的時(shí)候了,暑假里,QQ總是響個(gè)不停,小學(xué)同學(xué)們最近又聊的不可開(kāi)交,一年未見(jiàn)了呢,語(yǔ)氣和聲音都變了,正刷著動(dòng)態(tài)的我被一句話(huà)所吸引:許久未見(jiàn)了,出來(lái)聚聚吧。反正待在家里也會(huì)無(wú)聊,我便馬上附和道“好的呀,去哪里呢?”不知為何,群里突然鴉雀無(wú)聲,不知誰(shuí)起了個(gè)頭,讓我決定去哪里、去多久。我皺了皺眉,我是一個(gè)不太喜歡有事做的人,不喜歡把太重的責(zé)任攬到自己身上,剛想拒絕,便看到好多人開(kāi)始起哄,心里雖不情愿,卻知道他們都是因?yàn)橄嘈盼叶鸷宓,倒也是答?yīng)了。

  但是不久后,腦子里就被弄得一團(tuán)糟,先去哪?哪兒會(huì)好玩?我不太喜歡做選擇題,不久,一股煩悶的情緒在我心里縈繞。

  更是有人來(lái)問(wèn)我,我本來(lái)就煩悶,潛意識(shí)以為她來(lái)催促我想快點(diǎn),不禁氣了些,語(yǔ)氣也重了些:“你們?yōu)槭裁催@么懶?把所有的事都交給別人自己樂(lè)享其成?”她愣了愣,說(shuō):“我們只是相信你,我們覺(jué)得你比我們會(huì)做得更好……”說(shuō)完,掛了電話(huà)。

  我愣住了,想起小學(xué)時(shí)他們幫助我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,內(nèi)心一縮,說(shuō)不出的悔恨,我想去為他們做點(diǎn)什么,補(bǔ)償他們……

  之后,我也不需人家催了,很認(rèn)真的做了計(jì)劃,流程在腦子里過(guò)了一遍后仍是不放心,就又親自走了一遍,才稍放下心來(lái)。

  將同學(xué)邀請(qǐng)出來(lái)后,按指定的地方游玩,累了有休息的地方,渴了有買(mǎi)水的地方,餓了有飯店,那天別提有多開(kāi)心了?粗麄兊男︻仯粗麄冄鄣椎馁澷p,聽(tīng)著他們的話(huà):“謝謝你,你的計(jì)劃真周到!真負(fù)責(zé)!我們每個(gè)人都很開(kāi)心!”心里真的很開(kāi)心很開(kāi)心,也覺(jué)得這次負(fù)責(zé)人的行動(dòng),真的很值得!

  責(zé)任,是一個(gè)很重的擔(dān)子,有時(shí)必須將它扛起來(lái),縱使不情愿,但到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn),收獲是很大的,給你帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足,是很深的!

責(zé)任的作文 篇4

  今天是星期一,李校長(zhǎng)給我們講了“責(zé)任”二字,告訴我們做每一件事都要做好,要有責(zé)任心,才可以做好。又講了關(guān)于洗手、沖廁所的問(wèn)題,說(shuō)我們這2次老師檢查同學(xué),是否做到了這些文明禮儀,發(fā)現(xiàn)比上周有很大的好轉(zhuǎn),我感覺(jué),洗手、沖廁所也是一種很大的責(zé)任,對(duì)我們的校園要盡好每一件責(zé)任,共同保護(hù)、愛(ài)護(hù)我們這個(gè)大家庭。

  我認(rèn)為,責(zé)任,大家基本上都了解,人人都要有責(zé)任心,沒(méi)有責(zé)任心的人成就不了大事,你答應(yīng)了的事,就要努力就好,就盡一份責(zé)任!

  例如,張老師選了你自己做班干部,就要盡好做班干部的責(zé)任,如果老師選了你做衛(wèi)生班干部,就要管好同學(xué)們做值日,要認(rèn)真地做,不要讓同學(xué)在教室里大吵大鬧,一起把衛(wèi)生搞完。

  例如,媽媽讓你要在家里把地掃干凈,你自己要是答應(yīng)了,就要認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的責(zé)任。

  我認(rèn)為要做一個(gè)有責(zé)任的人是很難的,我想,一個(gè)有責(zé)任的人就是一個(gè)在社會(huì)上有用的人,要盡到做一個(gè)好孩子的責(zé)任,盡到做一個(gè)好同學(xué)的責(zé)任,盡到做一個(gè)好學(xué)生的責(zé)任等,這都是一個(gè)人不可能做得那么好的事情,但我們一定要努力,希望做到最好。

  所以做一個(gè)有責(zé)任的人必須要這樣做。

責(zé)任的作文 篇5

  陳任和張明新到一家速遞公司,被分為工作搭檔,他們工作一直都很認(rèn)真努力。老板對(duì)他們很滿(mǎn)意,然而一件事卻改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。一次,陳任和張明負(fù)責(zé)把一件大宗郵件送到碼頭。這個(gè)郵件很貴重,是一個(gè)古董,老板反復(fù)叮囑他們要小心。到了碼頭陳任把郵件遞給張明的時(shí)候,張明卻沒(méi)接住,郵包掉在了地上,古董碎了。

  老板對(duì)他倆進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。;老板,這不是我的錯(cuò),是陳任不小心弄壞的。張明趁著陳任不注意,偷偷來(lái)到老板辦公室對(duì)老板說(shuō)。老板平靜地說(shuō):;謝謝你張明,我知道了。隨后,老板把陳任叫到了辦公室。;陳任,到底怎么回事?陳任就把事情的原委告訴了老板,最后陳任說(shuō):;這件事情是我們的失職,我愿意承擔(dān)責(zé)任。

  陳任和張明一直等待處理的結(jié)果。老板把陳任和張明叫到了辦公室,對(duì)他倆說(shuō):;其實(shí),古董的主人已經(jīng)看見(jiàn)了你倆兒在遞接古董時(shí)的動(dòng)作,他跟我說(shuō)了他看見(jiàn)的事實(shí)。還有,我也看到了問(wèn)題出現(xiàn)后你們兩個(gè)人的反應(yīng)。我決定,陳任,留下繼續(xù)工作,用你賺的錢(qián)來(lái)償還客戶(hù)。張明,明天你不用來(lái)工作了。

責(zé)任的作文 篇6

  “責(zé)任是人類(lèi)巨大的財(cái)富。”這句話(huà)出白莫老師之口,而出我行為之舉,唉,衛(wèi)生責(zé)任呀!

  今天的昨天,我們?cè)俅笳n間出操時(shí)值日。看廣播說(shuō),今天有另外一種新的大課間項(xiàng)目,我們都非常期待,天天玩躲避球不累才怪呢!我和易子淇就隨便拖幾下,掃幾下,沒(méi)注意到柜子地下的垃圾和門(mén)后的垃圾,根本沒(méi)把它當(dāng)回事!滿(mǎn)腦子想著下去,下去,下去!伴隨著武術(shù)操的響起,我們加快了掃地的速度,掃完地時(shí),打開(kāi)放掃把的門(mén)一丟,還哪兒管得上擺放整不整齊?我們一溜煙地就走了,電風(fēng)扇還在運(yùn)轉(zhuǎn),把地上的垃圾又吹起來(lái),簡(jiǎn)直不忍直視!垃圾桶還堆滿(mǎn)了垃圾,時(shí)不時(shí)還掉幾張紙,這哪叫掃地,還不如叫“吹地”算了,不等于白掃嘛!

  而我和易子淇還有主管,正在下樓。我們厚著臉皮,大搖大擺地走下去,哪里知道我們明天會(huì)有“殺身之禍”!還不時(shí)地哼唧這走了調(diào)的小曲,上面的事貌似與我們沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系!

  第二天,莫老師很快注意到我們沒(méi)有認(rèn)真。莫老師指著那堆滿(mǎn)身垃圾的垃圾桶說(shuō):“昨天值日?qǐng)F(tuán)隊(duì)起立,為什么垃圾沒(méi)倒?”莫老師一說(shuō)完,其他的五個(gè)總管家都把眼神“唰”的一下掃到我和易子淇身上,弄得我和易子淇的背后發(fā)涼。莫老師說(shuō):“那你們和昨天主管一起上來(lái)和垃圾桶拍個(gè)照!蹦蠋熣f(shuō)到這里,除了我們?nèi)嗪迦淮笮。我們的臉頓時(shí)變得通紅。到了講臺(tái),我們七個(gè)人一起舉著垃圾桶,尷尬極了。莫老師還說(shuō):“到了下課不僅要把垃圾倒了,還要把垃圾桶洗干凈!蔽覀儚埓罅俗彀停瑢(duì)于我們當(dāng)中我、易子淇、張之韻、李炫立有潔癖的人來(lái)說(shuō),這是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。從今以后,我再也不做這種沒(méi)有使命——沒(méi)有責(zé)任感的事了。

  所以在學(xué)校,責(zé)任和我們生活息息相關(guān)。盡管有時(shí)責(zé)任讓人厭煩,但不履行責(zé)任,肯定是不行的。就像林肯所說(shuō):“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心,人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù),人所負(fù)不了的責(zé)任,我亦能負(fù)。那么你才能磨練自己,求得更高的知識(shí)和進(jìn)入更高的境界。”

  不僅僅是衛(wèi)生,生活中的責(zé)任無(wú)處不在,我們都要扛起我們的責(zé)任。

責(zé)任的作文 篇7

  12月10日晚5:40,是個(gè)特殊的時(shí)刻。蘇步青學(xué)校舉辦的第一屆班長(zhǎng)論壇(八年級(jí)),將在多功能廳正式開(kāi)展。

  作為一名“初出茅廬”的小記者,我懷著激動(dòng)的心情,來(lái)到了多功能廳,F(xiàn)在雖然時(shí)間還早,但這里已經(jīng)人滿(mǎn)為患,大家都來(lái)得很早,看得出對(duì)這場(chǎng)論壇早就期盼已久。

  講臺(tái)后的幕布上,用鮮紅的筆墨寫(xiě)著四個(gè)龍飛鳳舞的大字——我是班長(zhǎng),那一筆一畫(huà),仿佛映著大家激動(dòng)的心情,要跳出幕布,帶著自信展現(xiàn)自己的風(fēng)采。臺(tái)下的嘈雜聲中,有一群人格外醒目。他們對(duì)周?chē)姆蟹袚P(yáng)揚(yáng)充耳不聞,低著頭,微動(dòng)著唇,復(fù)習(xí)著那早已爛熟于心的演講稿。“他們,大概就是今晚的主角,各班的領(lǐng)導(dǎo)人物——班長(zhǎng)們吧。”我這樣想著。

  不久,老師們紛紛入座,嘈雜聲也漸漸安靜了下來(lái)。吧嗒——秒針走完最后一格,班長(zhǎng)論壇拉開(kāi)了帷幕。主持人緩步上臺(tái),用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)宣讀了開(kāi)場(chǎng)白后,便切入主題,把講臺(tái)交給了第一位班長(zhǎng)。這是八年(1)班的班長(zhǎng),一位自信滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)姐,她持著話(huà)筒,目光平視前方,態(tài)度不卑不亢,語(yǔ)速平穩(wěn)將她對(duì)“班長(zhǎng)”的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解娓娓道來(lái)。“服務(wù)”“實(shí)干”“嚴(yán)于律己”“貢獻(xiàn)精神”……她的聲音漸漸激昂起來(lái),里面包含的信心與力量,聽(tīng)得出這是她的一番肺腑之言,她說(shuō)到激動(dòng)時(shí)還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾下頭,頗具作為班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。余音了后,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。接下來(lái)是班主任提問(wèn)環(huán)節(jié)!霸趺礃拥陌嗉(jí)為一個(gè)好班級(jí)?”當(dāng)老師拋出這個(gè)略帶刁鉆的問(wèn)題后,我不禁為臺(tái)上的班長(zhǎng)捏了一把汗。在眾目睽睽之下,她應(yīng)該怎樣隨機(jī)應(yīng)變,在短時(shí)間里給出合適的答案?“老師您好!我認(rèn)為,一個(gè)好班級(jí),不是成績(jī)有多么好,而是互相幫助,關(guān)心同學(xué)!薄安皇莻(gè)人,是班級(jí)!痹诶蠋焽(yán)格的'追問(wèn)下,那位班長(zhǎng)抱歉地傾傾頭,不慌不忙地把話(huà)筒遞給了助手:“我請(qǐng)我的助手來(lái)回答一下!痹谒呐e止中,我看不出一絲慌亂,就算出了錯(cuò),還是那么從容淡定。這,大概就是一位班長(zhǎng)的風(fēng)范吧!

  論壇還在繼續(xù),一位位優(yōu)秀的班長(zhǎng)依次上臺(tái),交流自己的經(jīng)驗(yàn)。從中,我受益匪淺。其中,有一位女生,不是那么“完美”,卻給了我很深的印象。她上了臺(tái),看起來(lái)有點(diǎn)不適應(yīng),目光不知往哪放,但眼中隱隱有堅(jiān)定在閃動(dòng)。她的聲音微微在顫抖,但吐字清晰,宛若輕輕撥動(dòng)著的琴弦。突然,那緩緩流動(dòng)的音律頓住了,她的臉上涌起一團(tuán)紅暈,嘴唇囁嚅著,輕輕吞吐,有點(diǎn)不知所措。臺(tái)下靜得可怕,一位老師慈祥地開(kāi)口:“沒(méi)事兒,有什么可講的都可以。”突然的,一陣排山倒海的掌聲不約而同地響起,掀起的聲浪簡(jiǎn)直要沖翻了屋頂。女生緊緊握著話(huà)筒,激動(dòng)地輕語(yǔ):“謝謝大家……”

  事后,我采訪(fǎng)了那位忘詞的學(xué)姐,情景如下:

  “學(xué)姐你好!請(qǐng)問(wèn)你是第一次參加大型演講嗎?”

  “在班主任前是第一次。我平常也沒(méi)有面對(duì)過(guò)這么大的場(chǎng)合,是怯場(chǎng)了,然后腦子一片空白,把詞全忘了……”

  “冒昧問(wèn)一句,你后悔來(lái)參加嗎?會(huì)不會(huì)覺(jué)得這是浪費(fèi)時(shí)間?或者說(shuō),忘詞是之前沒(méi)有好好準(zhǔn)備?”

  “當(dāng)然不!”她堅(jiān)決地?fù)u搖頭,隨即又有點(diǎn)失落,“我之前一直都挺期待的,這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。那時(shí)純粹是怯場(chǎng)吧,真是可惜了,這么一次機(jī)會(huì)!

  “那假設(shè)再給你一次交談機(jī)會(huì),你最想說(shuō)的是什么?”

  “作為班長(zhǎng),不能把個(gè)人情緒發(fā)泄在同學(xué)身上,更不能濫用職權(quán)!對(duì)于每一個(gè)同學(xué)都要平等,要嚴(yán)于律己,不以班長(zhǎng)為炫耀資本,而要真正擔(dān)當(dāng)起責(zé)任……”她幾乎是毫不猶豫地脫口而出,語(yǔ)速快而堅(jiān)定,眼里閃爍著熠熠的光,雙頰微微泛紅,手輕微地比劃著,我不禁為這位學(xué)姐感到震撼了。雖然缺少臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),但她看起來(lái)是那么堅(jiān)定。從她的話(huà)與她的團(tuán)支書(shū)對(duì)她的評(píng)價(jià)中,我可很好地看出她真的是一位兢兢業(yè)業(yè)的好班長(zhǎng),全心全意為老師和同學(xué)服務(wù)。

  之后,我還采訪(fǎng)了一位學(xué)姐。在交談時(shí),她白凈的臉上是滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容,眼里盈滿(mǎn)毫無(wú)修飾的純粹的笑意?吹贸觯且晃婚_(kāi)朗的班長(zhǎng),隨處傳播著正能量。

  “學(xué)姐你好!請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得這次論壇意義何在?你有哪些收獲?”

  “這次論壇是各位班長(zhǎng)交談自己經(jīng)驗(yàn)與分享看法、見(jiàn)解的平臺(tái),我覺(jué)得非常有意義!讓我更加清楚了作為一名班長(zhǎng)的責(zé)任。我相信,經(jīng)過(guò)這次,我還會(huì)做得更好!”

  走出多功能廳的大門(mén),我抱著記得滿(mǎn)滿(mǎn)的本子,對(duì)這次精彩絕倫的班長(zhǎng)論壇不禁感慨萬(wàn)千。班長(zhǎng),一班之長(zhǎng),她們都是各班真正的領(lǐng)導(dǎo)者。她們是連接老師與學(xué)生的紐帶,她們心中有一把“尺子”,時(shí)刻正確衡量自己;她們公私分明,她們嚴(yán)于律己,她們兢兢業(yè)業(yè)——感謝“班長(zhǎng)論壇”這個(gè)平臺(tái),給她們一個(gè)展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)。作為蘇校不可缺少的一部分,她們,永不停下前進(jìn)的腳步!

責(zé)任的作文 篇8

  看著九曲十八彎的山路,我想,人生也是如此的——在曲折中漸進(jìn),在漸進(jìn)中曲折。沉重的責(zé)任造就人生的壯觀(guān)--也談“責(zé)任”沒(méi)有大山的脊梁,就沒(méi)有大山的巍峨;沒(méi)有責(zé)任的沉重,就沒(méi)有人生的壯觀(guān)。--題記

  窗外是冷冷的月光,窗內(nèi)是淡淡的悵惘。站在窗前,捧一杯清茶,希望它能沖淡自己的悵惘,任思緒在廣遠(yuǎn)的時(shí)空張開(kāi)翅膀。蒼天問(wèn)我,我問(wèn)蒼天:什么是責(zé)任?

  媽媽告訴我,責(zé)任也許是這樣的:院中大榕樹(shù)的鳥(niǎo)巢里有新銜來(lái)的春泥,有最綿軟的飛絮、羽毛,有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥(niǎo),有關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的極致,甚至?xí)续B(niǎo)媽媽驅(qū)逐強(qiáng)敵的振羽搏擊,翅血淋漓。這是媽媽眼里的責(zé)任:責(zé)任是全身心的付出,責(zé)任是沉甸甸的使命,造就人生的壯觀(guān)。

  歷史告訴我,責(zé)任也許是這樣的:“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué),平生我自知”,這是躬耕南陽(yáng)的孔明在吟哦。當(dāng)時(shí)空落定生命的塵埃,斜陽(yáng)親吻著蒼苔的時(shí)候,蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧?kù)o,諸葛孔明懷揣著滿(mǎn)腹經(jīng)綸,跟隨劉皇叔上路了?酌鞯男闹醒b著一份知遇之恩,更裝著一份責(zé)任,一份匡復(fù)漢室、拯救天下蒼生的責(zé)任。因而,他一去數(shù)十年,嘔心瀝血,鞠躬盡瘁,直至殞命于茫茫五丈原。這就是歷史眼中的責(zé)任:責(zé)任是報(bào)效國(guó)家、濟(jì)世懷人的赤誠(chéng)肝膽,責(zé)任是沉甸甸的使命,造就人生的壯觀(guān)。

  什么是責(zé)任?什么是責(zé)任最深刻的內(nèi)涵?我問(wèn)上蒼,蒼天回答:“四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路?煽盎厥,佛貍祠下,一片神鴉社鼓!憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場(chǎng),掃平敵寇,恢復(fù)中原,那就是一種責(zé)任;當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),唐山十三位農(nóng)民兄弟救援隊(duì)千里迢迢,跋山涉水,開(kāi)赴四川災(zāi)區(qū),全然臵個(gè)人生死于不顧,那種淳樸的大愛(ài)真情,就是一種責(zé)任;而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”,為中華之崛起,為中華科技之崛起,而不辭勞苦,學(xué)海行舟的執(zhí)著拼搏,就是一種責(zé)任。

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