有關(guān)小學(xué)勵(lì)志作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)勵(lì)志作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)勵(lì)志作文 篇1
時(shí)間,它是人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺,留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無影無綜,去的快,來的也快。而能否把握時(shí)間,做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過:盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。人生短短數(shù)十秋,想要在如此短的時(shí)間內(nèi),取得成功,登上人生的頂峰,談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,我不是只相信成功人士所說的,我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候,就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間,所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說法說服自己多睡一會(huì)兒,這樣就使我天天上學(xué)遲到 ,不僅受到老師的批評(píng),還使我失去了許多的早讀時(shí)間,清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候,也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候,這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過了,其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧!后來我做了個(gè)試驗(yàn),我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢,記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時(shí)的舒暢,而我早點(diǎn)讀書不僅對(duì)我一生都有益,而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了,盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的,你想啊,一分鐘確實(shí)做不了什么事情的,但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了,100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊,所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊!
所以珍惜時(shí)間吧,珍惜時(shí)間,也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘,每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸,做時(shí)間的主人。到那時(shí),讓這一個(gè)匆匆過客的時(shí)間,永陪伴在你我的左右
小時(shí)候,老師常常說我“有出息”我只知道這是褒揚(yáng),并不懂什么意思,漸漸長大,漸漸發(fā)覺我一直都在盲目地努力,我沒有追逐的目標(biāo),沒有方向,那些別人眼里階段的成功以無來說根本沒有意義,在這樣有些荒唐的迷茫與困惑中,我漸漸放縱自己。
我不想讀書,接受九年義務(wù)教育是應(yīng)該的,我已初二了,再讀一年,初中畢業(yè),我不知道是否繼續(xù)求學(xué),應(yīng)該會(huì)的,在如今意義文憑當(dāng)敲門磚的中國初中畢業(yè)就輟學(xué),幾乎等于自尋死路,更何況,除了讀書還過的去,我一無所長。
在學(xué)校里,如果我多幾分毅力與韌性的話,我至少會(huì)有兩個(gè)方面出彩。
以前我的文章寫的很好,與周圍相比,可是在續(xù)兩次的作文未得好評(píng)這樣的狀況居然出現(xiàn)了,那時(shí)我的心態(tài)極不端正,之后的每次寫作都受其影響,每況愈下,我就像泄了氣的皮球,不過管它了,現(xiàn)在的文字功底,隨著其它人的突飛猛進(jìn),已為淪為常人,我有很久沒有寫過什么有見地的文章了。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不差,輔導(dǎo)過我這一科的老師都說我很聰明,想過做數(shù)學(xué)家,并且我少時(shí)很相信我長大后能解開那些世界難題,可是伴著年齡的增長,我發(fā)現(xiàn)做任何事情都有它的阻力,更何況,是無數(shù)人嘗試過而失敗的事情,于是不在意這個(gè)長處了。
我的普通話挺標(biāo)準(zhǔn),也有那么一段時(shí)間,我的朗讀水平在班里長于領(lǐng)先的位置,慢慢我的缺陷就顯露出來長,我的嗓門較小,朗讀的力度自然就不夠,音調(diào)有些低沉,怎么讀都沒有韻味,這些是可以改變的,但我認(rèn)為沒必要,很快就沒有了興趣。上個(gè)月初,我還是班長,當(dāng)了一年了,初一初期,我很有熱情,老師和同學(xué)們都大為贊賞,當(dāng)管理上的問題開始浮現(xiàn),我長嘆短吁,不敢面對(duì),這一次的競(jìng)選班長,我沒參加,又放棄了……“少壯不努力,老大徒傷悲”“策馬前途須努力,莫學(xué)龍鐘虛嘆息”……我自嘲似的背誦這些詩句。
我知道,繼續(xù)這樣下去,是絕對(duì)不行的,一塊好木,可作藝術(shù)品,也可以當(dāng)柴燒。
我試著把問題放下,頓覺輕松許多,原來也不是不可避免的,我感覺到從前的自己所想的困惑不過是在鉆牛角尖,只要不去想它便什么事也沒有。盡已所長,那一段空虛的日子已經(jīng)過去了,我又回去充實(shí)的生活中,盡管我暫時(shí)未到努力的方向,但這個(gè)尋夢(mèng)的年齡讓我感到夢(mèng)想就要找到,“現(xiàn)在優(yōu)秀”這樣的想法雖不遠(yuǎn)大,但也足夠支持著我
“青春期間的少年最易迷途”,我是這句話的翻版之一,我無力掙脫,也不想就此屈服,路是人走出來的,即便我處在荒野,也無所畏懼,無路可走,不妨開辟出一條新的道路。
未來!我來。
小學(xué)勵(lì)志作文 篇2
微笑能溫暖一顆冰冷的心,微笑能令失落的人重新鼓起勇氣,微笑能令坎坷的人生充滿芬芳……
那是一個(gè)風(fēng)雨大作的下午,傾盆大雨直往下“灌”。馬路上人山人海堵得水泄不通,人們趕著回家收衣服、收被子。我獨(dú)自一人撐著傘往回走,這時(shí)一位小弟弟與我擦肩而過,他邊走邊哭,淚水溢滿眼眶。我見他如此可憐便走過去詢問,他傷心的對(duì)我說:“上次我把媽媽送給我的雨傘丟了,要是讓媽媽知道她會(huì)大發(fā)雷霆,所以不敢回家!毙〉艿軅挠^的樣子讓人心疼,我遞上了自己新買的傘,然后冒風(fēng)雨前進(jìn)。雨水打濕了我的衣服,鞋子里還不時(shí)發(fā)出雨水碰撞鞋面的聲音。這時(shí)遠(yuǎn)處響起了一個(gè)聲音“小姑娘來我這里吧!”我定睛一看,原來是一位老太太,她一手拎著一個(gè)小包,一手撐著破舊的雨傘,單薄的軀體在風(fēng)中搖搖欲墜。她加快步伐向我這兒走來,我六神無主的望著她,心想:壞人、壞人,無事獻(xiàn)殷勤一定有鬼!“我正準(zhǔn)備掉頭走開,她卻將雨傘撐在我的.頭上,那爬滿皺紋的臉上頓時(shí)綻放了一朵如花般的微笑。仿佛這一刻世界凝固了,我望著她慈祥的臉龐,心中的溫暖抵過了一切寒冷。我牽著她的手慢慢往回走,不知是太激動(dòng)了還是什么,竟無意將她絆倒在地,我心中暗暗罵自己真是個(gè)成事不足敗事有余的家伙。她卻艱難的從泥水爬起來,笑著對(duì)我說:”沒事,沒事!“這時(shí)她的臉上又綻開了一朵花,我也沖她笑了一下。公交車站到了,她送我上車后一個(gè)人獨(dú)自往回走。望著她漸行漸遠(yuǎn)的背影,我露出了燦爛的微笑。突然,一個(gè)小男孩沖了過來,一下子坐在了我的座位上,換成平時(shí)的我一定不會(huì)善罷甘休,但今天我卻一笑了之,心平氣和的說:”沒事沒事!“
微笑給了我力量和勇氣,帶我走出黑暗,它在我與她之間架起了一座橋梁;照亮了我前行的道路……
小學(xué)勵(lì)志作文 篇3
佛于是把我化作一棵樹/長在你必經(jīng)的路旁/陽光下慎重的開滿了花/朵朵都是我前世的期盼。
我對(duì)身邊的每一朵花輕笑,我們一起在陽光下舞蹈。我相信綻放在我身邊的每一朵花都為我而閃耀,他們都在等待我,等我轉(zhuǎn)身,等我回眸,所以,別辜負(fù)了花開。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那片矢車菊。
大概因?yàn)槲沂莻(gè)文弱的女孩吧,從小一直沒有人罵過我,所以,在同學(xué)罵我的那一次,我會(huì)那么憤怒與不解,現(xiàn)在想來也不值得我生那么大氣,可是那個(gè)時(shí)候,我氣得連哭都不知道怎么哭了,我跑出了教室,想要擺脫他?墒撬f的話像影子一樣跟著我,在我腦海里發(fā)酵,燃燒。我像一輛無人駕駛的車,在學(xué)校的花園里到處亂跑,拼命想掙脫,卻感覺被捆緊,恥辱、悲傷、憤怒升騰出我的腦海,彌漫在我原本明亮而清靈的天空,我的世界就這樣一點(diǎn)點(diǎn)灰了下來。
那片矢車菊救了我。
我瘋狂的腳步在矢車菊的面前剎了閘,我被驚呆了,被它們無與倫比的美麗而震撼了,這些小小的矢車菊緊緊的擠挨著,雖然高低不齊,但卻齊刷刷的臉向著太陽,承接著陽光,輕舞翩躚,在一方貧瘠的土地上綻放成小小的太陽。它們也是會(huì)發(fā)光的,比陽光更加溫柔和緩。它們的光芒像水一樣流淌著。我站在花叢中,被這光芒所裹挾所擁抱。它們慢慢涌進(jìn)了我身體里的每一個(gè)角落,緩緩的溶解了我所有的悲傷與憤怒。在它的懷抱里,我感到自己是那么舒適與快樂,好像這片矢車菊是潘朵拉寶盒里最后的那片綠葉——希望。
我不禁想起紅樓夢(mèng)中的賈寶玉,寶玉一次生病了,當(dāng)他病愈出來散步之時(shí),看見掛滿青杏的杏樹,跌足嘆道:“不想我病這幾日,竟將杏花辜負(fù)!倍夷,我也險(xiǎn)些辜負(fù)了這片燦爛的矢車菊。
我從羞憤之中轉(zhuǎn)過身來,靜靜漫步在這花園之中。正值春日,海棠花正開得濃艷,讓我想起當(dāng)初在海棠花下醉臥的湘云。當(dāng)初必也是如此嬌意動(dòng)人吧!還有那一團(tuán)團(tuán)雪白的繡球,正簇成一杯淺淺的新雪,凝結(jié)在五月溫?zé)岬奶炜罩小O胱约,又何苦生氣呢?倘若我仍在自己的世界里莽撞前行,又將錯(cuò)過多少花開呢?
當(dāng)你走進(jìn)請(qǐng)你細(xì)聽,那顫抖葉的是我等待的熱情。
別讓匆匆的腳步帶過匆匆的心情,有時(shí)候,只要輕輕的一轉(zhuǎn)身,便會(huì)收獲最美好的感動(dòng)。
一陣風(fēng)吹過,我們互相致意,謝謝,謝謝你的美麗。
小學(xué)勵(lì)志作文 篇4
今天,小桔燈老師在課堂上給了我們一個(gè)千載難逢的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì),這次實(shí)驗(yàn)的主題是“神奇水果發(fā)電”。
這次實(shí)驗(yàn)非常有趣。老師讓我們用自己帶來的水果發(fā)電。天啊!聽到這個(gè)消息,我有些不知所措。這不是在開玩笑吧!小小的水果怎么可能發(fā)電呢?我們土豆隊(duì)的每個(gè)成員聽了,個(gè)個(gè)都是呆若木雞。但強(qiáng)烈的好奇心還是促使我們一一認(rèn)識(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的工具,它們是LED管、鱷魚夾、三個(gè)5角錢硬幣、鋁釘三個(gè)、三根銅絲…….
我們首先把橘子切成三塊,又把三個(gè)5角錢硬幣分別插在橘子上,然后用銅絲把鋁釘?shù)囊欢死p好。銅絲就快纏好的時(shí)候,一下子掉了。我們又纏,又掉了。這讓我們組一下子陷入了困境,幾乎就要喪失信心了,就在這時(shí),我們組長說:“別灰心,同伴們,俗話不是說失敗乃成功之母嗎?做實(shí)驗(yàn)不可能一次就成功,而是要經(jīng)過多次嘗試之后才會(huì)成功。愛迪生發(fā)明了電燈泡,不也是經(jīng)過了一千次、一萬次的嘗試嗎?”聽了組長這話,我們組的成員信心大增,每個(gè)人又熱火朝天地動(dòng)手實(shí)驗(yàn)起來。經(jīng)過千辛萬苦,我們終于纏好了。我們又快速分工,把纏好的鋁釘插在橘子里。插入鋁釘?shù)牟糠质撬?/3,可是橘子的果肉太軟了,還沒插進(jìn)去,它的果肉都流出來了。這該怎么辦?
“鈴……”下課鈴響了,我們組的LED管還沒亮,我們?cè)僖淮蔚叵萑肓死Ь场:髞,江老師叫小牛頓的老師來幫助我們,我們才完成這次實(shí)驗(yàn)。
是啊,人生道路上難免有坎坷,只是我們不放棄——失敗乃成功之母。
小學(xué)勵(lì)志作文 篇5
一個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長,有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰,有時(shí)需要戰(zhàn)勝自私,有時(shí)需要戰(zhàn)勝自滿,有時(shí)需要戰(zhàn)勝自卑。
在生活中我們必須戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),在戰(zhàn)勝缺點(diǎn)時(shí),優(yōu)點(diǎn)會(huì)乘機(jī)而進(jìn)入我們的人生,要想成長必須戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),讓優(yōu)點(diǎn)代替缺點(diǎn),在人生的路上我也戰(zhàn)勝了許多缺點(diǎn)。
在以前的讀書期間,我總是晚睡晚起,每天總是很遲到學(xué)校,媽媽總是叫我早睡早起。終于有一天,我下決心要早睡早起,這一天,我拿著鬧鐘放在床邊,這天我睡得很早,早上鬧鐘一響我就起來,這一次起的很早。在往后幾天我不再睡懶覺了,每次一到時(shí)間就睡了,早晨也起得很早。
在放假時(shí),我總是懶懶的,不是出去走走,就是看電視,每天呆在家里一點(diǎn)事也不做,F(xiàn)在,我看到爸爸媽媽辛苦,就一定去幫忙,每天幫爸媽做點(diǎn)事,幫爸爸分擔(dān)一些重?fù)?dān),現(xiàn)在我覺得我戰(zhàn)勝懶惰后,在漸漸成長,爸媽也說我長大了,會(huì)幫忙了。
在生活中,與缺點(diǎn)的戰(zhàn)斗時(shí)刻進(jìn)行著,我要戰(zhàn)勝缺點(diǎn),重振雄風(fēng),再次出擊,在戰(zhàn)勝缺點(diǎn)的同時(shí),也要保住優(yōu)點(diǎn)不要失去。
在生活中,我們常常會(huì)遇到挫折,在戰(zhàn)勝挫折后,人就會(huì)有一種說不出的快樂感覺,而這種感覺就是戰(zhàn)勝挫折后幸福的感覺。
在學(xué)習(xí)上我也曾遇到挫折。其實(shí),這是一個(gè)小挫折,有一道數(shù)學(xué)題目讓我想了許久。忽然班上有人做出來了,我便想去問,但心想,他能做出來,我不能嗎?我便一個(gè)人在教室中埋頭苦想,想了很久才想出來,想出來后心中有種說不出來的快樂。這種快樂時(shí)無法比擬的,這就是戰(zhàn)勝自己的快樂,這也是成長的快樂。
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